母親的話作文

關(guān)于母親的話作文匯總5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的母親的話作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

母親的話作文 篇1

　　我有很多心里話想對媽媽說。

　　媽媽您太辛苦了，您為了我，每天很早就起來送我上學(xué)，還要去上班，晚上回來還要洗衣服，您是在太辛苦了！有時候下班回家還要教我寫作業(yè)，您為了我的學(xué)習(xí)操碎了心。

　　您每天早晨送我去上學(xué)的時候，我多想讓您再多睡一會兒，您上班的時候雖然我看不見，但我知道您很辛苦，因為您除了星期六那天不加班，別的時候都要加班加到很晚，有時候我沒睡覺，偷偷地看著您，您回來的時候總是顯得非常非常疲倦，和在我面前的時候精神飽滿的樣子完全不一樣，幾次我都躲在被窩里哭，媽媽，我是多么心疼您！有一次，星期六那天您休息，我坐在您身邊，仰起頭，看見您烏黑的頭發(fā)一天天地變白，我差點哭出來了，我強忍著淚水，我多想讓您別這么累呀！

　　媽媽，我不會辜負(fù)您的！我會好好讀書，考上大學(xué)，來報答您對我無私地付出。以前我不太理解您為什么要這么嚴(yán)厲地管教我，但是現(xiàn)在我明白了。媽媽，我會永遠愛護您，保護您，我愛您，親愛的媽媽！

母親的話作文 篇2

　　“負(fù)責(zé)”在品格教育中的意涵是什么？以做事態(tài)度而言就是，有始有終。今日事今日畢；就生活中好自己份內(nèi)的是就是負(fù)責(zé)的行為，像是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，就是最好的負(fù)責(zé)表現(xiàn)；如果因為你的行為而造成別人的不便或困擾，就不能算是負(fù)責(zé)的行為。負(fù)責(zé)不僅是責(zé)任的賦予，更是培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的的基礎(chǔ)。

　　就好比如說，一個小故事里的格里，在放學(xué)時，格里亂跑亂跳的，撞到了他的同學(xué)馬克，馬克就很用力的'回推他，然后格里踢了他一腳，結(jié)果馬克就哭了，老師就開始念格里了。他的母親把事情搞懂后，就和格里說：“難道你一點責(zé)任感都沒有嗎？”格里剛開始一職說是他先推的，但后來他的母親就跟他說：“只要你不要跑亂跳，你就不會撞到馬克，馬克也不會推你”，格里后來就沒聲音了，最后他的母親說了一句很重要的話："你的學(xué)會對自己負(fù)責(zé)"��！后來格里就說我知道了。這篇小故事就是告訴我們要對自己的行為負(fù)責(zé)。

　　負(fù)責(zé)的態(tài)度與行為的培養(yǎng)，是需靠日常生活小事累積；也可以透過課程活動體驗與實踐，進而省思自我行為形成品格的特質(zhì)。就好比如說；人生是自己的責(zé)任不是父母的事；明白凡事必須為自己負(fù)責(zé)，他會為自己努力多少，就能估算收獲有多少。只要了解這些，其實我們也能做到負(fù)責(zé)這項品格。

母親的話作文 篇3

　　母親的話往往富有一些道理，但其中的三句一直讓我牢記著。

　　運動會開始了，我參加了1500米。我怕我堅持不了，便將這件事與母親說了說。她見我那充滿憂怨的臉，臉色一下子化作嚴(yán)肅，瞪著我。我見她這樣，不禁拘謹(jǐn)起來。我問媽媽：“要不我棄賽吧！”媽媽聽見這句話以后，對我說：“為什么要放棄？”我將自己的苦一肚子說了出來。只見媽媽嚴(yán)肅地對我說：“不試試，你怎么知道自己不行？”

　　我一下怔在了那里想：對啊，試試吧！只要相信自己就一定會成功的。

　　從此，遇到困難時，我便會想起那句話。

　　有一次，老師要求背出一些文言文的解釋。有些我還沒摘過，空白一大片，完成不了這份作業(yè)了。我對母親哀怨道：“那么多，怎么背�。　蹦赣H聽了之后，對我說：“以前讓你背，你不背，現(xiàn)在傻了吧。”我翻了個白眼給她，表示我心中的不滿。母親又說：“好記性不如爛筆頭。你寫多了，便會印在腦子里的�！蔽野茨赣H的話做了做。果然，母親的話是有用的。

　　我因為考試成績特別差，心情不好滿面愁容，母親向我走過來說：“怎么了？”我難過的說：“唉，成績差唄，我怎么那么笨��！”母親聽了，意味深長的對我說：“水往低處流，人往高處走，你要有上進心，不就是一次考砸了嘛？就滅了學(xué)習(xí)的信心�！睂Φ模�水往低處流，人往高處走，要有上進心，前進吧，路還遠著呢！翻開本子，拿起筆……

　　母親的三句話我一直記得，那是世界上最富有價值的話之一！

母親的話作文 篇4

　　二月河幼年時憨厚、訥言，在某些方面還有點反應(yīng)遲鈍。

　　二月河的父母都是從戰(zhàn)爭年代過來的人，對待孩子的學(xué)習(xí)成績不那么苛刻。父母下了班在門前空地上洗衣、種菜、栽樹，十來歲的二月河壯實有勁，一手提一桶水，干得很歡。父母看在眼里，喜在心頭：只要孩子健康成長，其他都不重要。

　　二月河懊惱自己的學(xué)習(xí)成績，苦惱地問母親：“我是不是天生就比別人笨？”

　　母親說：“兒子，你有力氣，能幫助爸爸媽媽提水、澆花、洗衣，這就是你的優(yōu)勢，你比別人健康、強壯�！闭f著，母親把二月河領(lǐng)到院子的花圃。

　　父親凌爾文特別鐘愛園藝，在自家院子建起花圃，他們家院子里一年到頭開著不同時令的花。春天，父親會帶二月河到野外，不是賞春踏青，而是去尋找嫁接菊花的母本——黃蒿和野艾，移回來，密集地栽在苗圃里，長大了嫁接菊花。到秋天，一盆菊花可以開出五六種顏色的花。還有扦插的各種樹苗，果樹中的桃樹、杏樹、梨樹、無花果，花木中的月季、桂花、松枝、小柏枝等。他的嫁接技術(shù)很好，靠接、枝接、劈接、芽接，沒有他不會的，他只要接，準(zhǔn)活。

　　許多年后，電視臺報道一則消息，說西紅柿和土豆嫁接成功：上頭結(jié)西紅柿，土里結(jié)土豆。二月河與妹妹看了這則報道都笑了，因為幾十年前父親試著嫁接這兩樣，每次都成功，只不過嫁接后土豆長不大，西紅柿像葡萄，就順手拔掉扔了。父親培育的桂花尤其好：把桂枝皮削掉半邊，用塑料袋包上濕土，嚴(yán)嚴(yán)實實扎起，第二年春天，把原枝的下部剪斷，一株新桂花樹就誕生了。桂花是叢生，要想長成桂花樹，也得嫁接。選擇一棵冬青幼苗，再從旁扦插上桂枝，成活后與冬青靠接，就是一株亭亭玉立的桂花樹苗。

　　在花圃前，母親指著那些青翠欲滴的果木，語重心長地對二月河說：“娃，你仔細(xì)看看這些樹木瓜果，記住三句話。

　　一是絲瓜、豆莢長得快，一晚上就能長一大拃；水杉長得慢，但最后長得高、長得壯的是水杉。人不怕成長慢，只怕不努力。

　　二是絲瓜、豆莢盡管長得長，卻靠攀附樹木，沒有對別的樹木的攀爬，它就長不成。人不要靠攀附別人，得靠自己。

　　三是桂花不嫁接，就會叢生，長不成大樹，嫁接后，才能長成桂花樹。人要學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，去轉(zhuǎn)換自己，發(fā)展自己�！�

　　母親的這三句話，讓二月河受益終生。無論是在學(xué)校還是在部隊，無論是鉆山洞建國防工程還是下煤窯挖煤，他都沒怨天尤人，哀嘆命運不濟，而是擦亮心中的理想，堅持不懈，最終厚積薄發(fā)，成為有名的作家。

母親的話作文 篇5

　　在那一天之前，我總以為對母親的愛的表達，會是一句親切的問候，會是遞給母親的一杯溫開水，會是一盤美味的菜。但是，那一天，我體會到了深沉的母愛。

　　那天，我坐在沙發(fā)上看書，爸爸去上班了。媽媽背著一歲的弟弟在做家務(wù)�！皨�，幫我倒杯水！”我坐在沙發(fā)上叫道。媽媽應(yīng)聲回答了聲：“好，來了！”我一抬頭便瞥見媽媽從放杯子的抽屜里輕輕地拿出一個，接著，就聽見水杯的水跳躍的聲音，起伏跌宕，不一會兒，聲音便停了。這時，媽媽端著水杯已經(jīng)送到我眼前。可是，就在媽媽把水杯放在桌上的一瞬間，媽媽的手突然抖了一下，杯子“啪”的一聲直接落地。杯子里的水全撒在媽媽的褲子上、地上。我站起來對著媽媽云淡風(fēng)輕地說：“你怎么這么傻，連水都……”話音未落，一個巨大的巴掌重重地甩在我的臉上。

　　那一巴掌很疼，真的很疼，但是我竟然一點都不生媽媽的氣，因為我明白，是我自己的錯，媽媽打我也是讓我明白要有分寸，我也應(yīng)該多體諒媽媽，為媽媽分擔(dān)。

　　直到深夜，我才反應(yīng)過來那天是母親節(jié)。

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