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關(guān)于想說(shuō)的話作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的想說(shuō)的話作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想說(shuō)的話作文 篇1
親愛(ài)的老師您好，這是我轉(zhuǎn)學(xué)前最想和您說(shuō)的心里話。
就是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，前幾個(gè)單元我的成績(jī)很好，每個(gè)單元都有前十名，所以你很關(guān)心·支持我。但因?yàn)槲疑×�，后幾個(gè)單元沒(méi)考好，所以您和同學(xué)們都疏遠(yuǎn)了我。我很傷心，就因?yàn)槲业囊粋�(gè)成績(jī)考不好，您就疏遠(yuǎn)我。我想跟你說(shuō)：“如果一個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，你不但不能疏遠(yuǎn)他，而且更要幫助他，你不能偏心，只喜歡成績(jī)好的學(xué)生，成績(jī)不好的學(xué)生就不管，我還是建議對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生要更加支持他。
我知道您的教學(xué)很好，總被表?yè)P(yáng)。但我覺(jué)得老師應(yīng)該要教學(xué)好·品德好，不能偏心，您本來(lái)在我的心目中師一個(gè)十全十美的老師，但就是偏心，讓我對(duì)你很失望。
我希望你以后做一個(gè)有愛(ài)心，不偏心的好老師。這就是我最想和您說(shuō)的心里話，希望你能改過(guò)自新，重新做一個(gè)好老師。
想說(shuō)的話作文 篇2
每個(gè)人都有自己想說(shuō)的話，而我最想說(shuō)的一句話就是：“成功是屬于堅(jiān)持到最后一刻的人”。
“成功是屬于堅(jiān)持到最后一刻的人”，這句話是我無(wú)論碰到任何事，都會(huì)暗自對(duì)自己說(shuō)的一句話。堅(jiān)持到底，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要實(shí)現(xiàn)，卻沒(méi)幾個(gè)人能做到。我曾經(jīng)也是那個(gè)經(jīng)不起挫折，每每面對(duì)困頓就想要輕言放棄的人，但因?yàn)榱诉@句話，讓我徹底的改變。
游泳，是多少運(yùn)動(dòng)好手大展身手的“龍宮”，但卻素來(lái)是我最害怕的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。那個(gè)暑假，我鼓足勇氣嘗試學(xué)習(xí)自由式，原本以為很簡(jiǎn)單，心想只要閉著眼也閉著氣，就能輕輕松松當(dāng)個(gè)“游”俠，但沒(méi)想到學(xué)起來(lái)卻是十分的困難，我得克服對(duì)水的恐懼，劃水、換氣……，每當(dāng)我換氣時(shí)，身體總會(huì)不聽使喚的沉到水底，而且還喝了好幾口水，嗆得眼睛都睜不開了，完全沒(méi)辦法像其它一樣輕松的飄在水面游起來(lái)，使我不得不放棄，甚至對(duì)水望之卻步。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我想起出現(xiàn)在課本的一句話：成功是屬于堅(jiān)持到最后一刻的人。于是我重新來(lái)過(guò)，又再度嘗試了很多次，總算抓到了訣竅，成功克服對(duì)水的恐懼，抓到訣竅后游起來(lái)就簡(jiǎn)單了許多！
我真正的了解到，放棄和堅(jiān)持的差異。這時(shí)的我回想起來(lái)，幸好我當(dāng)時(shí)沒(méi)有輕言放棄，假如我放棄了，或許一輩子都學(xué)不好游泳。我相信大家都有很多”堅(jiān)持到底就會(huì)成功”的經(jīng)驗(yàn)，但你并不知道，讓你成功的幕后主使就是”堅(jiān)持到最后”。
、繩鋸木斷，這個(gè)道理人人都懂，然而為什么對(duì)石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說(shuō)穿了，就是堅(jiān)持��！一滴水的力量看似微不足道，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木頭鋸斷。現(xiàn)實(shí)生活中，不管人、事、物，都有許多成功的案例，往往都是因?yàn)橐粋�(gè)"堅(jiān)持"。
其實(shí)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功，但就在于你有沒(méi)有堅(jiān)持到最后一刻，很多人就差那一小步，就放棄了。“譬如為山，未成一簀，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簀，進(jìn)，吾往也�！边@句話正說(shuō)明了這個(gè)真理，也使我了解堅(jiān)持的重要。即使遇到了挫折，就當(dāng)作是一個(gè)挑戰(zhàn)、一個(gè)試煉。這句話給我走下去的動(dòng)力，我會(huì)銘記在心，即使碰到最大的風(fēng)浪，我相信我會(huì)朝那最高的浪頭沖去。
我最想說(shuō)的一句話就是：“成功是屬于堅(jiān)持到最后一刻的”。堅(jiān)持，讓我能掌握自己的命運(yùn)。朋友們，堅(jiān)持向前走吧！邁過(guò)此關(guān)，我們還有下一個(gè)關(guān)卡等著我們闖越，人生總有無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持到底，你便能從容面對(duì)，自能創(chuàng)造奇跡，獲得成功！
想說(shuō)的話作文 篇3
在這里，我想對(duì)班里的一些同學(xué)說(shuō)幾句心里話。
張妍婷，你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還關(guān)心班集體，是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)。而我，雖然學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是在關(guān)心班集體這一方面我還是要多多向你學(xué)習(xí)一下。
韋一丹，當(dāng)我剛剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，是你最先向我伸出了友誼之手，使我在一個(gè)陌生的環(huán)境中不再孤單。雖然你現(xiàn)在已經(jīng)離開了這所學(xué)校，但是你永遠(yuǎn)是我的好朋友。
在我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)有兩三天后，詹碩和李鎧苧邀請(qǐng)我跟她們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起討論問(wèn)題。雖然她們學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)異，但我也很樂(lè)意跟她們?cè)谝黄穑驗(yàn)樗齻儺吘故钦嫘母医慌笥训娜恕?/p>
我還要感謝曾經(jīng)當(dāng)過(guò)我同桌的男同學(xué)們，他們給了我不少友誼和幫助，我也很愿意跟他們分享學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
我特別希望升初中后我們還是在一個(gè)班級(jí)，共同學(xué)習(xí)，共同努力，共同進(jìn)步。親愛(ài)的同學(xué)們，你們?cè)敢鈫幔?/p>
想說(shuō)的話作文 篇4
談起最想說(shuō)的事，有的朋友會(huì)說(shuō)自己的夢(mèng)想：有的會(huì)說(shuō)自己最喜歡的事，有的會(huì)說(shuō)最高興的事……可是我說(shuō)的，卻是在二年級(jí)的時(shí)候，我做的一件丟臉的事。
一個(gè)星期六的.下午，我去好朋友軒軒哥哥家去玩�！拔覛ⅲ 薄拔议W�！薄拔疫^(guò)河拆你的橋！”“不怕，”“我有無(wú)懈可擊!”……我們玩的是學(xué)校最流行的游戲——“三國(guó)殺”。我最喜歡里面的叫“仙華佗＇的卡片，它是三國(guó)殺中的頂尖人物。當(dāng)我在那么大一堆的卡片中看見(jiàn)他的時(shí)候，我不由自主的把它拿在手里反復(fù)玩耍，愛(ài)不釋手。
到了晚上，爸爸接我回去。我悄悄地把那張卡片塞進(jìn)了我的褲子口袋里，安安靜靜的回家了。
那天吃晚飯時(shí)，我別提有多高興了。我一口氣吃了兩碗飯。
可是到了夜晚，我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)——軒軒哥哥在家里到處翻箱倒柜，他在找那張卡片！他一邊找，一邊還對(duì)著他媽媽不停的嚷嚷：“我就說(shuō)了，肯定找不到的。肯定是鋼鋼拿走了，他就是個(gè)小偷！”——我嚇得從夢(mèng)中驚醒，坐了起來(lái)！
第二天早上，我跟媽媽去外面買早點(diǎn)。可在路上走著，總覺(jué)得有人在背后說(shuō)我壞話，仿佛軒軒哥哥也跟在我后面罵我是小偷�？苫仡^一看，后面一個(gè)人也沒(méi)有。
到了晚上，我裝作若無(wú)其事的去了軒軒哥哥家，又和軒軒哥哥玩起了三國(guó)殺。我把卡片從口袋里摸出來(lái)，悄悄地握在手里，趁著軒軒哥哥不注意的時(shí)候，趕緊把那張仙華佗塞進(jìn)了那堆卡片里。
“呀！這仙華佗怎么在這個(gè)里面�。课易蛲碓趺礇](méi)找到呢？”軒軒哥哥洗卡片時(shí)看見(jiàn)了它，高興地尖叫了起來(lái)。
“哦，你昨天找這張卡片干嘛？難道它不見(jiàn)了嗎？這不是在卡片堆里嗎？”我邊起著卡片，邊裝作若無(wú)其事的問(wèn)道。
“哦，哦，哦……不是，沒(méi)什么！”
軒軒哥哥把頭搖得像撥浪鼓一樣，臉卻漲得通紅……
我心里的石頭終于落地了，終于把卡片還給軒軒哥哥了。我那天興致很高的陪著軒軒哥哥玩到了很晚才回家。
這件事情過(guò)去了快一年了，我一直沒(méi)有告訴他我曾經(jīng)偷拿了他的卡片的這件事情的真正始末。可是，我很內(nèi)疚。我真想把這件事情說(shuō)出來(lái)，跟軒軒說(shuō)：“對(duì)不起！我以后再也不干這種事了！”
媽媽感言：這是一篇命題作文，三年級(jí)語(yǔ)文課本要求的，老師布置的家庭作業(yè)的作文。因?yàn)楣Φ滋�，孩子都不知道怎么�?dòng)筆寫。我們也是沒(méi)怎么來(lái)學(xué)習(xí)，好不容易才逼著孩子寫完的。（里面叫軒軒的孩子，孩子不知道名字是哪幾個(gè)字，寫成了宣萱）。老師直接什么等級(jí)都沒(méi)給，要孩子回來(lái)修改�？墒俏覀円彩莿傔M(jìn)這個(gè)群，做家長(zhǎng)的也不知道怎么幫到孩子。請(qǐng)老師評(píng)改！謝謝。
想說(shuō)的話作文 篇5
人一生下來(lái)，想要跟別人溝通時(shí)，就會(huì)學(xué)習(xí)說(shuō)話。不過(guò)每個(gè)人最想說(shuō)的話也因人而異，俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，說(shuō)話時(shí)，也要懂得為別人著想。而我最想說(shuō)的一句話是：“媽媽，謝謝您！”
早晨的陽(yáng)光緩緩照亮大地，每天早晨，媽媽總是早早起床，料理全家人的早餐，之后還要叫我起床，載我去上學(xué)。而當(dāng)我在學(xué)校吸取各項(xiàng)知識(shí)時(shí)，媽媽也再加忙得不可開交，洗碗、掃地、拖地……等家事媽媽一手包辦。等到我回家時(shí)，家里總是干凈又整齊。直到月光灑下，大家都上床睡覺(jué)了，媽媽才能準(zhǔn)備休息。她每天都無(wú)微不至的照顧我們，可是我卻常常和媽媽起爭(zhēng)執(zhí)，真是不應(yīng)該。我想對(duì)媽媽說(shuō)聲：“媽媽，您辛苦了，謝謝您！”
俗話說(shuō)：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)兒親不待”因此，我們要及時(shí)行孝，幫忙媽媽分擔(dān)一些家事，并且好好的念書，不要讓媽媽操心。我已經(jīng)是個(gè)高年級(jí)生了 ，更應(yīng)該要成熟些，不要太依賴媽媽，才不會(huì)讓她每天為了我而煩心。我想要對(duì)媽媽說(shuō)聲：“媽媽，謝謝您！”
想說(shuō)的話作文 篇6
在每個(gè)人內(nèi)心深處都有他最想說(shuō)的一句話！這可能是對(duì)生活的感觸；也可能是對(duì)身邊人、、物的看法。這句話也許很長(zhǎng)也許很短但卻盤踞在每個(gè)人心中某個(gè)角落，好像很神秘但其實(shí)不過(guò)是表達(dá)你內(nèi)心想法而已！而在我心中我最想說(shuō)的一句話，就是我想感謝別人的話。
我最想說(shuō)的一句話是：“謝謝幫助過(guò)我的人。”因?yàn)椴徽撛谖仪髮W(xué)的路程，還是日常生活里，總是有許多人愿意幫助我、給予我協(xié)助。我想只要是接受幫忙別人，不管小事大事有價(jià)無(wú)價(jià)，都要心存感激。
平常，在學(xué)校時(shí)總會(huì)不小心把筆掉在地上，這時(shí)如果有人發(fā)現(xiàn)，便會(huì)好心地拾起筆來(lái)還給你。也許有些人會(huì)覺(jué)得這種生活小事是人之常情，沒(méi)什么特別的。其實(shí)不然，像我如果遇到這種事，總是會(huì)向?qū)Ψ秸f(shuō)聲：“謝謝!”，我相信如此便會(huì)讓對(duì)方感受到你的謝意及真誠(chéng)對(duì)待，也讓一件微不足道的小事，增添了一份溫馨的色彩!而這件小事也許可能開啟彼此友誼的橋梁讓你交到一輩子受用不盡的!
所以，我想謝謝所有幫助過(guò)我的人不管事我最親愛(ài)的家人/敬愛(ài)的師長(zhǎng)/互相照顧幫忙的或是平凡的陌生人�；蛟S他們總是在背后默默的付出、守護(hù)或是舉手之勞幫助我。但是對(duì)我而言，他們永遠(yuǎn)是我最感激的那些人。因?yàn)橛兴麄儫o(wú)私的付出，才使我生活過(guò)得更加順利。
“幫助別人就是幫助自己�！敝灰蠹以敢鈳椭鷦e人我相信今天你幫助他人，他日別人必將幫助你！我也要求自己要多幫助別人并將這份心意傳出去。相信大家互相幫助會(huì)讓我們社會(huì)更美好！最后，我要向幫助過(guò)我的人由衷地說(shuō)聲：“謝謝你!”，謝謝您的幫忙讓我感受到溫暖！謝謝您的努力付出讓這社會(huì)越來(lái)越溫馨。
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