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【精選】鉛筆的話作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的鉛筆的話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆的話作文 1
我有一個(gè)精美的文具盒，里面住著四位鄰居，有鉛筆、橡皮、小刀、尺子。他們天天為我服務(wù)。
有一天晚上，我在床上睡覺，忽然被一陣聲音吵醒了。我一聽，原來是鉛筆、橡皮、尺子、小刀正在為小主人喜歡誰而爭(zhēng)吵，我在那里靜靜地聽著。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言，說：“小主人兩三歲的時(shí)候，上幼兒園，在那里，小主人用我畫了個(gè)又大又圓的蘋果，老師看了給小主人打了一百分，小主人有又用我畫了一棵大樹，樹上結(jié)滿了果子，老師又給小主人一個(gè)小紅花。小主人上一年級(jí)的時(shí)候，寫aoe……這些字母，寫的認(rèn)認(rèn)真真，老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給小主人；上數(shù)學(xué)課時(shí)，小主人用我寫123……這些數(shù)字，寫得漂漂亮亮，數(shù)學(xué)老師看了很高興，獎(jiǎng)給他兩朵小紅花和一個(gè)一百分。你們說小主人喜不喜歡我？”
橡皮聽了，可是他一點(diǎn)也不高興。橡皮不服氣地說：“要是小主人期末考試時(shí)寫錯(cuò)了字，小主人就得不了一百分了。要是我在身邊，小主人寫錯(cuò)字用我一擦，就能得三好學(xué)生啦！”
尺子聽了他倆的對(duì)話，很不服氣，生氣的爭(zhēng)論說：“小主人喜歡我，要是沒有我，不就不能在數(shù)學(xué)課上量物體的.長(zhǎng)度了嗎？”
小刀聽了他們幾個(gè)的話，都快把臉氣紅了。小刀說：“我才是最有用的！要是鉛筆不尖了，我會(huì)給鉛筆削一削�！�
文具盒爺爺聽了說：“你們別吵了，其實(shí)小主人誰都喜歡，我們都是有用的。我們應(yīng)該白天齊心協(xié)力，為小主人服務(wù)。”
他們都覺的文具盒爺爺說的有道理，就不再爭(zhēng)吵了。
文具盒、鉛筆、橡皮、小刀都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我也進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
鉛筆的話作文 2
鉛筆盒里裝著各種各樣的文具，每一種文具都覺得自己是最重要的，這不，你們聽，它們?cè)诒日l的本領(lǐng)最大呢！
鉛筆首先發(fā)言了：“主人的字，都是我寫出來的，我是最重要的�！薄拔也攀亲钪匾�，主人寫錯(cuò)的字，都是我擦掉的，如果我不把錯(cuò)字擦掉，主人怎么能準(zhǔn)確地寫出東西呢？”橡皮擦搶著說�！拔沂亲钪匾模�?yàn)槲夷芡砍龈鞣N各樣的`顏色。這樣，主人的畫就能變得五顏六色的，非常漂亮！”水彩筆高傲地說。就在這時(shí)候，鋼筆又發(fā)言了：“主人的所有本子、所有的書的名字都是我寫的，我才是非常優(yōu)秀的那一個(gè)�！薄安粚�(duì)，是我！”“是我，我最優(yōu)秀！”它們又在那爭(zhēng)吵了起來。
這時(shí)，鉛筆盒媽媽也發(fā)話了：“好了，你們不要爭(zhēng)吵了，你們各自都對(duì)主人有幫助。鉛筆可以繪主人寫作業(yè)、寫試卷或?qū)懽魑�。如果主人寫錯(cuò)字了，橡皮可以跑上去把主人寫錯(cuò)的字擦掉。彩色筆可以幫主人把主人的畫變得更加美麗。鋼筆可以寫名字，以防止別的小朋友用橡皮把主人的名字擦掉改成它的名字。你們每個(gè)文具對(duì)主人來說都是那么重要，如果主人離開了你們其中一個(gè)，那就會(huì)對(duì)主人的學(xué)習(xí)帶來不方便，只有你們大家齊心協(xié)力，主人才能安心的學(xué)習(xí)哦！”聽完鉛筆盒媽媽的話，文具們都默默地低下了頭，都回去為小主人工作了。
從此，文具們就再也沒有因?yàn)檎l重要而爭(zhēng)吵過了。
鉛筆的話作文 3
中午放學(xué)后，同學(xué)們都離開了教室，一個(gè)文具盒里的文具就趁機(jī)說起悄悄話來。
首先發(fā)言的是鉛筆，它氣呼呼地說：“哼，那個(gè)蔣馨悅，經(jīng)常把我摔在地上，我又粗，而且又大，她都沒看見，常常摔得我腰疼�！�
中性筆、鋼筆異口同聲說：“我們的腦袋常常被蔣馨悅揪下來不知所蹤。”“就是就是，蔣馨悅經(jīng)常把我掰成兩半，害別人笑話我兩兄弟�！毕鹌けг沟�。轉(zhuǎn)筆刀傷心地說：“我的工作時(shí)間太長(zhǎng)了，幾乎沒有休息的'時(shí)間！”畫筆也附和道：“蔣馨悅也經(jīng)常刮我的皮，害我常常光著身子！”
正當(dāng)文具們討論得情緒高漲，要放棄做蔣馨悅的文具時(shí)，一個(gè)文具說：”我們還是給她一個(gè)機(jī)會(huì)，寫一封信給她好了，上面寫著：親愛的小主人蔣馨悅，請(qǐng)你照顧好我們，不然我們就會(huì)從你身邊消失哦！落款為你的文具�！啊碧昧�！”所有文具一致贊同這個(gè)建議。
不知道蔣馨悅收到這封信沒有，改變了她的這個(gè)不愛護(hù)文具的習(xí)慣沒有。
鉛筆的話作文 4
今天凌晨，我起來上廁所，突然聽到了一陣“嗞嗞，嗞嗞…”的聲音，我連廁所都沒上，就馬上去找聲音的來源……
找啊，找啊，我終于找到了！原來這些聲音居然是從我的鉛筆盒里發(fā)出的！
我耳朵貼著筆盒，仔細(xì)聽里面的聲音。
橡皮氣憤地說：“我的主人老是寫錯(cuò)別字，整天給我擦來擦去。本來又高又大又壯的我，現(xiàn)在竟變成了這么瞇瞇小的一點(diǎn)點(diǎn)，好討厭！”
鉛筆接著說：“我也一樣！主人每天把我摔在地上，把我摔斷，然后，就等著被我最害怕的仇人——鉛筆削折磨！”
鋼筆說：“主人不僅字寫得不怎么好，還經(jīng)常把我摔在地上，把我的頭都摔壞了！嗚嗚……”
記號(hào)筆高興地說：“主人怎么對(duì)你們這么差呀？不過主人對(duì)我還是蠻好的`！每天她看書的時(shí)候都會(huì)用上我，劃出好詞、好句和好段。”
聽了這番話，我不禁慚愧得有些臉紅了。是呀！我要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，以后好好對(duì)待鉛筆盒里的這些好朋友！
鉛筆的話作文 5
我是一支小小的鉛筆，身材細(xì)長(zhǎng)，穿著五彩斑斕的外衣。我看似平凡，卻有著許多故事要訴說。
我誕生在一個(gè)忙碌的工廠里，經(jīng)過一系列的加工和包裝，被送到了各個(gè)商店的貨架上。在那里，我滿懷期待地等待著被人挑選，開啟我的使命之旅。
終于，有一天，一雙小手將我拿起。我被一個(gè)可愛的孩子帶回了家。從那一刻起，我就知道，我的生命將變得豐富多彩。
在孩子的手中，我開始了我的工作。我在潔白的紙上留下一行行清晰的字跡，記錄著孩子的思想、夢(mèng)想和成長(zhǎng)。我陪著孩子完成作業(yè)、畫畫、做筆記，見證著他的努力和進(jìn)步。
有時(shí)候，孩子會(huì)不小心把我掉到地上，我會(huì)感到一陣疼痛，但我從不抱怨。因?yàn)槲抑溃⒆硬皇枪室獾?，他需要我，我要堅(jiān)強(qiáng)地為他服務(wù)。
當(dāng)我的筆尖變鈍時(shí)，孩子會(huì)用卷筆刀輕輕地為我削尖，讓我重新變得鋒利。那一刻，我感受到了孩子對(duì)我的關(guān)愛和珍惜。
然而，隨著時(shí)間的推移，我的身體越來越短，我的顏色也漸漸褪去。我知道，我的生命即將走到盡頭。但我并不難過，因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了我的使命。
我為孩子帶來了知識(shí)和快樂，我見證了他的成長(zhǎng)。我雖然只是一支小小的鉛筆，但我在孩子的生命中留下了深深的印記。
在我的一生中，我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂。我用自己的身軀，為人們傳遞著信息和情感。我希望每一個(gè)使用我的人，都能珍惜我，讓我發(fā)揮出最大的價(jià)值。
當(dāng)我最后被用完，扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，我依然感到自豪。因?yàn)槲抑�，我曾�?jīng)為這個(gè)世界帶來了一份小小的美好。我是一支鉛筆，我有我的故事，我的價(jià)值，我的驕傲。
鉛筆的話作文 6
在靜謐的書桌上，我靜靜地躺著，一支看似平凡卻又充滿故事的鉛筆。我的外表樸素，木制的外殼上偶爾還能摸到樹木生長(zhǎng)時(shí)留下的痕跡，那是大自然賦予我的獨(dú)特印記。我的筆尖，雖已略顯磨損，但那是我與時(shí)間對(duì)話、與人類智慧碰撞的見證。
我記得，當(dāng)我第一次被削尖時(shí)，那是一種全新的開始，尖銳的筆尖仿佛預(yù)示著無限的可能。孩子們用我描繪出他們心中的彩虹，畫出藍(lán)天白云下的夢(mèng)想家園；學(xué)者們用我記錄下思想的火花，書寫著對(duì)世界的探索與理解。每一次與紙張的接觸，都是我與使用者心靈的交流，我用自己的方式，記錄下他們的思考、情感與創(chuàng)意。
但我也深知，我的存在不僅僅是消耗品那么簡(jiǎn)單。在無數(shù)次的書寫與繪畫之后，我可能會(huì)逐漸縮短，直至被遺棄在某個(gè)角落，成為一段被遺忘的記憶。然而，在這短暫的生命里，我渴望被珍惜，被尊重。我希望人們能看到，即使是一支小小的鉛筆，也能成為連接過去與未來，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的橋梁。
我曾見證過無數(shù)個(gè)夜晚，燈光下，有人用我勾勒出夢(mèng)想的輪廓，那份堅(jiān)持與熱愛，讓我相信，每一個(gè)平凡的存在都有其不凡的意義。我也曾陪伴過那些初次嘗試握筆的孩子，他們的手或許還不穩(wěn)，但那份對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未知世界的好奇，讓我感受到了生命最初的純真與美好。
如今，隨著科技的發(fā)展，電子設(shè)備和數(shù)字化工具日益普及，我的身影似乎漸漸淡出了人們的`視線。但我相信，無論時(shí)代如何變遷，那份對(duì)書寫的熱愛，對(duì)創(chuàng)造的追求，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。因?yàn)�，在每個(gè)人心中，都有一片需要鉛筆來描繪的天地，那是任何技術(shù)都無法完全替代的情感與溫度。
所以，當(dāng)你再次拿起我，無論是為了學(xué)習(xí)、創(chuàng)作還是簡(jiǎn)單的記錄，都請(qǐng)珍惜這一刻。讓我成為你思緒的延伸，夢(mèng)想的起點(diǎn)，共同書寫屬于我們的故事。而我，也將繼續(xù)以一支鉛筆的身份，默默講述著關(guān)于成長(zhǎng)、夢(mèng)想與堅(jiān)持的故事，直到我的生命在紙張上留下最后一抹痕跡。
鉛筆的話作文 7
我是一支小小的鉛筆，身材細(xì)長(zhǎng)，穿著五彩斑斕的外衣。我雖然沒有鋼筆那么高貴，沒有毛筆那么優(yōu)雅，但我卻有著自己獨(dú)特的價(jià)值。
我誕生在一個(gè)工廠里，經(jīng)過一系列的加工和包裝，被送到了商店的貨架上。在那里，我期待著能有一個(gè)主人把我?guī)ё�，讓我發(fā)揮自己的作用。終于，有一天，一個(gè)小女孩來到了商店，她的眼睛里閃爍著好奇的光芒。她在貨架上挑選了很久，最后選中了我。我感到無比的興奮和自豪，因?yàn)槲医K于有了自己的主人。
小女孩把我?guī)Щ亓思�，她用我在紙上畫出了美麗的圖案，寫下了工整的文字。我在她的手中不停地舞動(dòng)著，感受著她的創(chuàng)造力和想象力。我為自己能夠幫助她實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而感到高興。
隨著時(shí)間的推移，我的身體變得越來越短，我的筆尖也變得越來越鈍。但是，小女孩并沒有嫌棄我，她依然用我來學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。她會(huì)用卷筆刀把我的.筆尖削得尖尖的，讓我重新煥發(fā)出活力。我知道，在她的心中，我是她最好的伙伴。
然而，有一天，小女孩的媽媽給她買了一支新的鋼筆。那支鋼筆很漂亮，寫出來的字也很流暢。小女孩開始把更多的時(shí)間花在了那支鋼筆上，而我則被她放在了一邊。我感到很失落，我覺得自己已經(jīng)失去了價(jià)值。但是，我并沒有放棄，我相信自己一定還有用武之地。
終于，有一天，小女孩在畫畫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她的鋼筆無法畫出細(xì)膩的線條。她想起了我，于是她把我從角落里找了出來。我又一次在她的手中舞動(dòng)起來，我用自己的筆尖勾勒出了美麗的輪廓，填充上了鮮艷的色彩。小女孩看著自己的畫，臉上露出了滿意的笑容。我也感到無比的幸福，因?yàn)槲矣忠淮巫C明了自己的價(jià)值。
我是一支小小的鉛筆，雖然我很平凡，但是我卻有著自己的使命。我愿意陪伴著我的主人，為她的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我還有一絲用處，我就會(huì)一直堅(jiān)持下去，直到我的生命結(jié)束。
鉛筆的話作文 8
大家好，我是一支不起眼的鉛筆，或許在許多人眼中，我只是一件普通的文具，但請(qǐng)?jiān)试S我用這簡(jiǎn)短的文字，向你們講述我的故事和存在的意義。
我的外表并不華麗，通常由木頭包裹著石墨芯，偶爾也會(huì)被涂上一層五彩的油漆，以增加些許趣味。我的身材修長(zhǎng)而均勻，一頭尖銳，那是用來書寫和繪畫的部分；另一頭則平整，有時(shí)鑲嵌著一個(gè)小小的橡皮擦，那是為了讓我更加實(shí)用。
從我被制造出來的那一刻起，我就肩負(fù)著傳遞知識(shí)與創(chuàng)意的使命。在孩子們的稚嫩手中，我?guī)椭麄兠枥L出第一個(gè)歪歪扭扭的字母，勾勒出第一幅充滿想象的.圖畫；在學(xué)生的書桌上，我陪伴他們度過無數(shù)個(gè)夜晚，記錄下他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是解題的困惑還是靈感的閃現(xiàn)，我都默默見證。
我深知，每一次在紙上輕輕劃過，都是在消耗自己的生命。但正是這份消耗，成就了無數(shù)個(gè)夢(mèng)想的起航，無數(shù)個(gè)知識(shí)的積累。每當(dāng)看到那些由我書寫的文字變成一篇篇優(yōu)美的文章，那些由我勾勒的線條匯聚成一幅幅動(dòng)人的畫作，我的內(nèi)心便充滿了無比的滿足和自豪。
我也見證了時(shí)間的流轉(zhuǎn)。從最初的木制鉛筆，到現(xiàn)在各式各樣、功能豐富的自動(dòng)鉛筆，我的形態(tài)在變化，但不變的是那份對(duì)知識(shí)和創(chuàng)造的執(zhí)著追求。我見證了一代又一代人的成長(zhǎng)，從孩童到成人，從青澀到成熟，我用自己的方式參與著他們的生活，成為他們記憶中不可或缺的一部分。
盡管最終我會(huì)因?yàn)槟p而被丟棄，但我從不后悔。因?yàn)槲抑�，在那一片片被擦去的痕跡中，在那一次次筆尖與紙張的親密接觸里，我已經(jīng)完成了自己的使命——激發(fā)思考，記錄美好，連接過去與未來。
所以，請(qǐng)珍惜每一支鉛筆，因?yàn)槲覀儾粌H是書寫的工具，更是知識(shí)與夢(mèng)想的橋梁。在每一次的書寫中，都蘊(yùn)含著無限的可能和希望。這就是我，一支鉛筆的自述，愿我能繼續(xù)在你的人生旅途中，扮演那個(gè)默默奉獻(xiàn)的角色。
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