老師的話作文

老師的話作文【經(jīng)典5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的老師的話作文5篇，希望對大家有所幫助。

老師的話作文 篇1

　　我們數(shù)學(xué)老師說過的一句話，我一直記在腦海中。

　　有一天，老師在考試前幫我們復(fù)習(xí)書本的時候，我和我的后桌在那邊玩起來。一下兒，他踩我一腳，；一下兒，我踩回了一腳，兩人玩得不亦樂乎，根本就沒有聽老師在講什么。

　　到了考試的時候，一道題一道題做下來，發(fā)現(xiàn)有十幾道題目看起來有點眼熟，但是怎么想也想不出來該怎么做。時間到了，試卷交上去了，我還有很多題目是空著的，。從那時開始，我心里忐忑不安，希望時間慢點過去，見了這樣試卷就可以晚一點發(fā)下來。可是，事實恰恰相反，感覺一個星期，只要一分鐘的時間就過去了。

　　到了第二個星期一，老師要發(fā)試卷了，我心里緊張極了，似乎我已經(jīng)被叫到了老師的辦公室，望著火冒三丈，恨不得讓我寫十倍的作業(yè)。這堂課一下課，老師就把我叫到了他的辦公室，語重心長地對我說：“我在上課的時候，看到你在做小動作，沒有在認(rèn)真聽課，為了讓你得到一些教訓(xùn)，我就沒有說你，我在改試卷的時候，早就知道你這次會考砸。我不是說過，上課一定要認(rèn)真聽講，只有上課認(rèn)真聽了，考試才能考好，以后一定要記住這句話，明白了嗎？”第二次考試，我認(rèn)真聽老師講課，果然，這回考得了96分的`好成績。

　　“上課認(rèn)真聽講，考試才能考好�！睌�(shù)學(xué)老師的這句話語重心長，使我記憶猶新，我永遠(yuǎn)都不會忘記這句話。

老師的話作文 篇2

　　記得有一次，你布置的作業(yè)太多，我寫到晚上九點多才寫完，寫完了作業(yè)，我就迫不及待的一下子撲到床上睡著了。等到早上太陽已經(jīng)曬床上起來到屁股了，一看表，已經(jīng)七點一刻了，我心里只有一個念頭：遲到了!!!我立刻從床上起來，穿上衣服就走了。到了學(xué)校就晚了。

　　到學(xué)校以后，我交上了作業(yè)，本以為自己的任務(wù)已經(jīng)完成了，可是我還不知道更大的錯誤向我逼近。第二節(jié)課下了以后，我同位叫我上語文老師辦公室，我以為是老師要表揚我，可是沒想到?jīng)]受到表揚，還受到了批評，老師說我沒寫作業(yè)，我打開本子一看，交錯本子了。于是我想回去拿我的作業(yè)本，想洗清我的冤屈，不過我回去左找右找，居然沒找到我的作業(yè)本，這時我想自己是跳進黃河也洗不清了，轉(zhuǎn)念一想，車到山前必有路，我慢慢的`走進了老師的辦公室，可憐的說：“老師，對不起，我沒帶作業(yè)本�！崩蠋熞宦犃⒖毯�?xùn)|獅吼起來，說：“你不用說了，沒做就是沒做……”一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來，我覺得我又可憐有氣憤。

　　老師，我想對你說：以后請給我們少布置點作業(yè)，我知道你是為我們好，可是您也換位思考一下我們的感受。老師，您一定要理解我們，理解萬歲!

老師的話作文 篇3

　　人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的山老師卻更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。

　　上課的時候，山老師是一本《百科全書》。他讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，去尋找正確的答案。瞧，他手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺上，嘴里不停地講述著重點難點，多認(rèn)真��！他把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學(xué)們上課把不懂的疑點提了出來，有時還提出了一些千奇百怪的問題，例如“世界上什么鳥最大？什么鳥最�。俊�、“熱水鍋里有魚嗎”……老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，隨著同學(xué)們心里的謎團逐一解開，同學(xué)們心里更加愛戴陳老師了。

　　活動的時候，陳老師變成了一本《幽默哈哈大全》。他和同學(xué)們一起玩耍，一起講笑話。有一次下課后，他講了一個《警車》的笑話，把同學(xué)們樂得前仰后倒，上氣不接下氣，甜美的笑聲在校園里久久回蕩�；顒诱n上，老師就好似回到了童年，他和男同學(xué)們在操場上一起奔跑著，進行激烈的足球賽。瞧，他猛地一個“獅子甩頭”，球進了，同學(xué)們高聲歡呼著，操場上呈現(xiàn)出一片熱鬧的氣氛。老師、同學(xué)一起說說笑笑，多有趣呀！這一幅幅歡快的景致將永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的記憶里。

　　在生活中，老師好似一本《戰(zhàn)國策》，幫同學(xué)們出點子、想辦法，排憂解難。就說上次兩個同學(xué)因一個東西應(yīng)該歸誰而鬧矛盾，老師看見了，主動幫他們調(diào)解，告訴他們同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，互幫互助，結(jié)成深厚的友誼，集體才有凝聚力。聽了老師的一番話，兩個同學(xué)不好意思地低下了頭，都主動向?qū)Ψ缴斐隽耸�。我們在做班級網(wǎng)頁時，老師也幫我們排除種種困難。有一次，一篇文章非常之長，我們要很長時間才能做好，老師就讓我們先在word中排好版，然后整個復(fù)制到frontpage來，就方便多了。版面非常之亂，他告訴我們要做網(wǎng)格、定位，版面在網(wǎng)格線和定位編輯下顯得井井有條，大家都向老師投去了感激的目光！在我們參加比賽、出板報或者別的事情時，老師總是教我們、幫我們、鼓勵我們，使我們對做的每一件事都充滿信心。

　　其實，老師更像一本《思想品德》。他經(jīng)常教育我們，要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人，不要為了得到別人的.贊揚去做事、為自己做事，要為別人的方便去做好每一件事。他每天從早忙到晚，很少有時間去干別的事，我們有時候，一點事就覺得累、覺得辛苦，跟老師比起來，又算得了什么呢！

　　老師，您多象一個魔術(shù)師，在不同的時間、不同的地方、不同的事情里，您可以變來變?nèi)�，變成許多種書，給我們帶來了方便、幫助與快樂！您知識淵博，幽默智慧，通過您這本好書，我們汲取成長的養(yǎng)分，快樂健康！

老師的話作文 篇4

　　班會課上，班主任陳老師輕輕地站上講臺，鄭重其事的宣布到：“開學(xué)這三個星期以來表現(xiàn)好的同學(xué)，可以得到我的悄悄話。”陳老師剛說完，同學(xué)們炸開了鍋。陳老師拍了拍手，繼續(xù)說到：“到了寒假，誰的悄悄話最多，誰就可以免一次作業(yè)�！卑�？居然可以免作業(yè)！我本來覺得很沒意思的悄悄話，居然可以免作業(yè)？我興奮極了，立刻坐直，想獲得陳老師的悄悄話。同時，同學(xué)們也都想獲得悄悄話。一些駝著背的同學(xué)，立刻挺直腰桿，變成了挺直的一棵棵小松樹；有些正在交頭接耳的同學(xué)，立刻變得鴉雀無聲。原來同學(xué)們都在為了悄悄話而暗自努力�。�

　　陳老師終于開始發(fā)悄悄話了！只見她拿起五顏六色的心形卡片，原來那上面就寫著陳老師給我們的悄悄話�！袄钕栌�，課堂上，你最認(rèn)真，老師喜歡這樣的孩子，所以老師把悄悄話送給你�！崩钕栌罡吲d極了，原本愁眉苦臉的臉立刻變得神采飛揚，一蹦一跳地走上講臺�！瓣愽┪ⅲ�上課時，你積極發(fā)言，很好！”陳雯微也興高采烈地走上了講臺……

　　陳老師手里的心形的卡片逐漸在減少，我的心也逐漸地跌到底谷。漸漸地，陳老師手中的心形卡片只有一張了，我也徹底絕望了，只有最后一張，總不會那么幸運吧，看來不可能念到我了！這是陳老師開始念最后一張了：“最后一張，何奕林，上課時坐姿不錯，很認(rèn)真！這張悄悄話是你的！”天啊，居然是我哎，原本絕望的心情一下就躍到了頂點，我懷著激動的心情，在同學(xué)們羨慕的目光和老師贊許的眼神中，接過了這最后一張卡片。真的'好激動！

　　經(jīng)過這次班會課，接過老師的悄悄話，讓我對自己更添加了信心！感謝老師看到我們每個同學(xué)的閃光點，讓我們快樂的成長！我要做得更好，要得到老師更多的悄悄話！

老師的話作文 篇5

　　從開學(xué)到現(xiàn)在，教我們最久的老師當(dāng)然是您了，轉(zhuǎn)眼間，三年多過去了，您教我們的時間也只有這個學(xué)期了,在此，我給提三點意見，希望您能采納。

　　第一點是您太愛拖堂了，每次語文課的下課鈴聲響了，您卻毫不在意，繼續(xù)滔滔不絕地講，直到第二節(jié)上課了才肯罷休。您輕輕地合上語文書，到辦公室悠閑悠閑地改作業(yè)，而我們呢？不僅沒有休息時間，連上廁所的時間也沒有了。只好硬著頭皮上下一節(jié)課去了。

　　第二點是您太愛“搶”課，無論什么課都，美術(shù)、體育、思品，簡直是無課不“搶” ，您有些確實是代課，有些是時間不夠，偶爾拿幾節(jié)課我們可以理解，但拿的課未免也太多了吧。如果用一個詞來形容我們對語文，那就是——過敏！在能上的技能課里，您拿十分鐘，周老師拿十分鐘，一節(jié)課就這么沒了。

　　第三點就是您太嚴(yán)了，上課一不小心讀錯了一個生字就如同犯了滔天大罪一般，這一點我們可是親身體驗過的。不提起以往的事，就拿今天的事說吧，羅拉和潘於欣的確做的不好，沒有做到應(yīng)盡的職責(zé)，是該處罰。但，您想想看，畢竟每個人的眼睛是相同的，是由于大家的放縱造成的，我覺的`應(yīng)該給每個同學(xué)都扣一分，我還覺得星期二我值日做得的確不好，是該扣分，希望扣的這三分能給我深刻的教訓(xùn)。再回到正題，您說要重選班長，可是您能保證同學(xué)們不再選潘於欣嗎？希望您能三思。

　　該說的話我也都說了，希望您能考慮，為即將離開您的四（3）班留一個好印象。

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