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      2. 中班春學(xué)期末匯報(bào)展示方案

        時(shí)間:2023-02-20 18:42:07 匯報(bào) 我要投稿
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        中班春學(xué)期末匯報(bào)展示方案

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,匯報(bào)的應(yīng)用范圍越來越廣泛,匯報(bào)時(shí),要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容,做到條理清晰,主次分明,如何寫一份正確的匯報(bào)呢?下面是小編為大家整理的中班春學(xué)期末匯報(bào)展示方案,希望對(duì)大家有所幫助。

        中班春學(xué)期末匯報(bào)展示方案

        中班春學(xué)期末匯報(bào)展示方案1

          活動(dòng)時(shí)間:

          2xxxx-6

          活動(dòng)地點(diǎn):

          中一班教室

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備好的節(jié)目

          2、班級(jí)布置;音響準(zhǔn)備

          3、精美禮物

          活動(dòng)形式:

          小組、集體、親子、競(jìng)賽形式表演

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過多種形式的表演,讓家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。

          2、通過匯報(bào),讓家長(zhǎng)看到我們不一樣的教學(xué)方法、教學(xué)理念、從而進(jìn)行溝通,建立深厚的家園共育關(guān)系。以親子活動(dòng)的形式,從而培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn),增強(qiáng)孩子的自信心。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          1、家長(zhǎng)會(huì)

          目的:通過家長(zhǎng)會(huì)的形式,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況,同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系,促使我們的工作能夠順利的開展。

          2、幼兒匯報(bào)演出

          目的:

          A、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

          B、通過自選節(jié)目表演,提高幼兒活動(dòng)的興趣和積極性,讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)的愉快的參與活動(dòng)。

          C、通過表演活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能,讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)自己,展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。

          D、通過小組、集體的表演形式讓家長(zhǎng)了解孩子在園所學(xué)的知識(shí),讓家長(zhǎng)看到我們的教學(xué)模式的不同之處,從而在今后的教育上能夠達(dá)成共識(shí)。

          3、親子互動(dòng)

          目的:通過親子游戲的形式,我們?cè)O(shè)計(jì)四個(gè)小游戲環(huán)節(jié),小朋友在幼兒園經(jīng)過小、中班兩年的學(xué)習(xí)生活,他們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步、成長(zhǎng),在這兩年的時(shí)間里我們培養(yǎng)了小朋友們很多的能力,今天讓家長(zhǎng)通過游戲的互動(dòng)看到小朋友的語言表達(dá)能力、觀察能力、動(dòng)手操作能力、反應(yīng)能力、生活行為習(xí)慣、自理能力、學(xué)習(xí)興趣的提高,讓家長(zhǎng)與幼兒親密接觸,形成互相關(guān)愛的感情氛圍,為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

          家長(zhǎng)會(huì)稿

          (老師發(fā)言):

          尊敬的各位家長(zhǎng):

          首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織的中班第二學(xué)期最后一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),也感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。

          一、我們的幾點(diǎn)教育措施:

          1、重視孩子能力的培養(yǎng):

          孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園小班中班兩年來的訓(xùn)練和生活,很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有很多一部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。且我班孩子的任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子很多,在這里我就不一一列舉了。

          2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

          在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的'經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

          3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

          我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),他們會(huì)很開心的把小紅花帶回家,有的貼在家里的冰箱上,有的貼在墻上,有的貼到本子上收集起來,這樣做收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進(jìn)步。

          二、家長(zhǎng)配合工作

          我們的各種活動(dòng)都得到了家長(zhǎng)的大力支持,特別是幼兒園每次的活動(dòng),小朋友都在家長(zhǎng)的支持下,踴躍參與,在此真誠感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和信任!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能一如既往地配合我們做好每項(xiàng)工作。

          幼兒匯報(bào)展示

          (主持詞):

          x:親愛的爸爸媽媽

          x:親愛的爺爺奶奶

          合:下午好

          x:六月的歌聲是甜甜的

          x:六月的笑臉是美美的,

          x:六月還有一個(gè)小秘密,那就是我們要上大班了!

          x:在中班的一年里,我們?cè)诶蠋煹膸椭,學(xué)會(huì)了唱歌畫畫做游戲

          x:在中班的一年里,我們還學(xué)會(huì)了穿衣墊被整理東西

          x:今天我們要在這向親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們展示我們最甜美的歌聲,最美麗的笑容,最動(dòng)人的舞姿~~

          x:今天因?yàn)槟銈兊募尤攵泳?/p>

          x:今天因?yàn)槟銈兊膮⑴c而無比快樂

          x:強(qiáng)方中心幼兒園中一班歡迎你們的到來!

          x:期末展示匯報(bào)演出

          合:現(xiàn)在開始

          一、大合唱:

          《笑一個(gè)吧》

          二、《我會(huì)說》

          x:請(qǐng)聽兒歌:《上學(xué)最開心》《謝謝媽媽》《喜歡你》《快樂玩游戲》《花和蛙》《小雨滴》《猜一猜》

          三、《我會(huì)唱》

          x:在幼兒園,我們不僅會(huì)朗誦兒歌,還學(xué)會(huì)了好多歌曲呢!下面請(qǐng)欣賞歌曲:《小烏鴉愛媽媽》《大樹媽媽》《我的好媽媽》《小老鼠打電話》《小螞蟻避雨》《扮家家》《買菜》

          四、《我會(huì)折》

          x:折紙是我們非常喜歡的活動(dòng),它培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,接下來看看我們折紙的本領(lǐng)吧!

          五、《我會(huì)讀》

          x:經(jīng)典古詩文的誦讀是我園的特色之一,也是弘揚(yáng)中國(guó)文化的一個(gè)精髓。在中班,《三字經(jīng)》是我們孩子每天必讀的功課之一。下面請(qǐng)欣賞《三字經(jīng)》、識(shí)字。

          六、《我會(huì)畫》(幼兒展示作品)

          x:在中班,我們學(xué)習(xí)了各種線條,并會(huì)用美麗的線條勾畫出一幅幅美麗的圖畫,請(qǐng)欣賞我們的作品。

          親子樂

          1.游戲一:《我的朋友在哪里》(培養(yǎng)小朋友的觀察能力)

          玩法:教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒,幼兒將卡片舉在胸前,然后,在4個(gè)圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊,就在哪個(gè)圈里。(游戲過程中,教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友,找到后要提醒找到的幼兒再次比較)。

          2.游戲二:《摘果子》(培養(yǎng)小朋友的點(diǎn)數(shù)能力)

          準(zhǔn)備:點(diǎn)的卡片若干張、1-20數(shù)字水果卡片若干張、自制紙皮水果樹。

          玩法:幼兒在教師處拿一張有點(diǎn)的卡片進(jìn)行點(diǎn)數(shù),將得數(shù)告知家長(zhǎng),由家長(zhǎng)抱起幼兒摘下相應(yīng)數(shù)字的水果寶寶,摘下水果卡片上的數(shù)字和點(diǎn)數(shù)量一樣多的組獲勝。(家長(zhǎng)只能給予幼兒提示,不能幫幼兒摘水果。)

          3.游戲三:《我給爸爸媽媽穿衣服》(培養(yǎng)小朋友的生活自理能力)

          玩法:一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。

          4.游戲四:《數(shù)的分合》(培養(yǎng)小朋友對(duì)數(shù)的分合的理解)

          玩法:教師在黑板上出示任意數(shù)字2--10,請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友配合完成數(shù)的分合,并讓小朋友說出數(shù)的分合。

          5.游戲五:《我演你猜》(培養(yǎng)小朋友的語言表達(dá)能力)

          玩法:小朋友看題板題目用語言、動(dòng)作演示,家長(zhǎng)猜

          6.親子集體表演:《敲咚咚》

        中班春學(xué)期末匯報(bào)展示方案2

          1月13日至17日我中心學(xué)校校組織了期末考試,7--9年級(jí)參加考試的人數(shù)共有400余人。從試題內(nèi)容上看,各學(xué)科側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,難度適中,從考試成績(jī)上看,較好的反映了學(xué)生的知識(shí)水平現(xiàn)狀,是一次成功的考試。

          一、成績(jī)分析:略

          1、2xxxx年秋考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表和積分表。

          二、存在的問題

          教師在教學(xué)中存在的問題

          1、備課不充分,課堂效率低。

          2、查漏補(bǔ)缺不及時(shí),落實(shí)不到位,教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的抽查頻度、力度不夠。

          3、限時(shí)、限量、規(guī)范等針對(duì)性訓(xùn)練不夠,非智力因素失分較多。每周訓(xùn)練不能堅(jiān)持,所選試題不能充分體現(xiàn)精、活、適,試題結(jié)構(gòu)、容量變化大。

          4、不重視教學(xué)反思。

          5、與學(xué)生交流太少,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況關(guān)心不夠,師生感情淡保

          6、部分課堂管理不嚴(yán),對(duì)學(xué)生的違紀(jì)違規(guī)視而不見。還有隨意換課、請(qǐng)假、遲到、或打電話等現(xiàn)象。

          學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題

          1、學(xué)習(xí)興趣不濃,主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng),厭學(xué)情緒較為嚴(yán)重,尤其是普通班已經(jīng)有很多學(xué)生放棄了學(xué)業(yè),學(xué)生流失日益突出。

          2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,方法不當(dāng),大多數(shù)學(xué)生的存在“等、靠”的思想,不注重積累、反思、歸納總結(jié)。

          3、學(xué)生的知識(shí)遷移能力、提取信息的能力、運(yùn)用能力亟待提高。

          4、答題、書寫不規(guī)范,非智力因素失分較多。

          5、部分優(yōu)生成績(jī)不穩(wěn)定,偏科嚴(yán)重,藝體特長(zhǎng)生專業(yè)成績(jī)與文化科成績(jī)不對(duì)號(hào)。

          三、教學(xué)建議

          1、抓管理,保穩(wěn)定,樹形象。

          2、夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,強(qiáng)化訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺。

          3、分類指導(dǎo),分層輔導(dǎo),個(gè)別輔導(dǎo),狠抓重點(diǎn)生,關(guān)注特長(zhǎng)生。

          4、加強(qiáng)集體備課,抓準(zhǔn)重點(diǎn)考點(diǎn),完善教學(xué)管理,提高課堂效率。

          5、認(rèn)真分析7-9年級(jí)以及學(xué)校目前所處的困境,樹立責(zé)任意識(shí),危機(jī)意識(shí)。

          教學(xué)質(zhì)量=有效時(shí)間+教學(xué)內(nèi)容+教師付出+學(xué)生配合。在這個(gè)函數(shù)表達(dá)式中,有效時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容是常數(shù),教師付出和學(xué)生配合是變量,教學(xué)質(zhì)量的`好壞取決于變量,F(xiàn)階段衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一方法只有考試,考試是教學(xué)常規(guī)的重要環(huán)節(jié),考試類似于學(xué)生體檢,成績(jī)就是報(bào)告單、化驗(yàn)單,老師便是醫(yī)生。因此,各位老師要根據(jù)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)望聞問切,進(jìn)一步全面、深入、精細(xì)的分析,開好科班會(huì)和備課組會(huì),找出差距和存在的問題,及時(shí)開出一劑良方,完成年級(jí)組和學(xué)校制定的各類指標(biāo),要將考試的評(píng)價(jià)和診斷功能發(fā)揮到最大。

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