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      2. 外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào)

        時(shí)間:2024-10-05 11:19:39 雪桃 匯報(bào) 我要投稿

        外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào)(通用10篇)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,匯報(bào)的使用范圍越來(lái)越廣,匯報(bào)是將某個(gè)項(xiàng)目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),如何寫(xiě)一份正確的匯報(bào)呢?以下是小編為大家收集的外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào),希望對(duì)大家有所幫助。

        外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào)(通用10篇)

          外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào) 1

          一、對(duì)校園文化的理解

          非常感謝學(xué)校這些年給我多次外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我從狹隘的圈子里走出去開(kāi)拓眼界,并身臨其境的感受不同學(xué)校的文化氛圍。

          多看才有比較,比較才有反思,反思才有收獲。這次外出考察學(xué)習(xí)我最大的收獲就是加深了對(duì)校園文化建設(shè)的理解。就像一個(gè)人一樣,他有外在得體的衣著打扮加上由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)才能彰顯他的品味,一個(gè)學(xué)校的校園文化就是校園精神的內(nèi)涵與內(nèi)涵所呈現(xiàn)的模式進(jìn)行完美的結(jié)合。這種文化是一種氣質(zhì),是你從校園的一磚一瓦,一草一木,師生的一舉一動(dòng),一笑一顰就能感受得到的。所以我要說(shuō),我們學(xué)校要打造鮮明的校園文化,就需要每一位教師,每一個(gè)學(xué)生共同努力,將“樂(lè)以貫之”的校訓(xùn)變成我校師生共同的價(jià)值觀(guān)和行為模式,以用別具匠心的方式呈現(xiàn)出來(lái),讓每一個(gè)來(lái)我校的人受到鼓舞,受到感召,這才是我們要打造的文化。

          二、xx考察學(xué)習(xí)的感受。

          這次去xx考察了等幾所學(xué)校,這幾所學(xué)校各有特色,每到一處我都感慨頗深,在這里我將我覺(jué)得感受深刻的學(xué)校特點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)。

          xx中學(xué)

          xx中學(xué)很大氣,校園占地150多畝,62個(gè)教學(xué)班,240多名教職工,4700多名學(xué)生。是一所充滿(mǎn)現(xiàn)代化氣息的花園式學(xué)校。走進(jìn)校園首先看到的是xx中學(xué)“育一片林,成萬(wàn)種材”的醒目的辦學(xué)宗旨牌,充分體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的要求,也體現(xiàn)了尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的規(guī)律。眉中校園文化建設(shè)堅(jiān)持“主題鮮明、內(nèi)涵豐富、簡(jiǎn)潔明快、別致新穎”的原則,按照“一區(qū)一主題,一樓一主題,一層一主題”的思路,精心打造文化主題板塊,他們將校園文化細(xì)化為“管理文化、環(huán)境文化、教育文化、教學(xué)文化、教師文化、制度文化、班級(jí)文化、生活文化、陽(yáng)光健身、社團(tuán)文化、”。此外,校園里綠樹(shù)成蔭,繁花錦簇,建筑群與綠化區(qū)錯(cuò)落有致,花草樹(shù)木與鑲嵌其中的文化小品相映成趣,“晨讀”、“支點(diǎn)”雕塑充滿(mǎn)了現(xiàn)代氣息,關(guān)學(xué)大儒張載的塑像及其關(guān)學(xué)理念又彰顯了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。現(xiàn)代風(fēng)格的建筑與清新高雅的色調(diào)結(jié)合,到達(dá)怡情益志的效果。

          xx小學(xué)

          xx小學(xué)是一座新建的明德學(xué)校,是我此行關(guān)注的重點(diǎn)。首先我關(guān)注到這所學(xué)校的;。整體由藍(lán)色、綠色、紅色組成,中間的葉子是由“金”衍變而來(lái),中間紅色的花朵由“明德”首字母衍變,寓意明德小學(xué)在金渠鎮(zhèn)這個(gè)綠葉里成長(zhǎng)的更紅更艷。他們的校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)的理念是“讓校園的墻壁能說(shuō)話(huà),讓自然陶冶學(xué)生的情操,突出明德樂(lè)學(xué)的理念。”在校園外面的墻壁上我們就看到了關(guān)于“明德、樂(lè)學(xué)”的闡述櫥窗,我覺(jué)得這種將校園文化精神外延到社會(huì)也應(yīng)該是我們的責(zé)任意義所在。走進(jìn)校園,看到的是沉穩(wěn)厚重的磚紅色明德樓建筑群,色調(diào)溫暖而不張揚(yáng)。校園內(nèi)墻壁、走廊、過(guò)道、樓梯處處都有畫(huà)面文字,墨綠的色調(diào)、竹簡(jiǎn)或中國(guó)卷軸的樣式,再加上校園里修剪整齊的花草,和特有的明德樓建筑使整個(gè)校園顯得沉穩(wěn)中透著活潑,簡(jiǎn)約但不失大氣。有些我沒(méi)辦法描述,就請(qǐng)大家欣賞一組照片。

          xx示范幼兒園

          聽(tīng)說(shuō)xx示范幼兒園是一座五千萬(wàn)打造的幼兒園,我馬上想到的是奢華,老師們?cè)摱嘈腋Q,就像高端定制一樣,只要坐享其成就行了。但走進(jìn)幼兒園,我的觀(guān)點(diǎn)馬上改變了。校園的硬件設(shè)施自然是不用說(shuō)的,但讓我深受啟發(fā)的是校園里處處可見(jiàn)的師生自己動(dòng)手的成果。有老師們自己做的照片墻,有毛線(xiàn)編織的中國(guó)地圖,有愛(ài)心組成的'國(guó)旗,有師生共同設(shè)計(jì)的班級(jí)文化。我想只有自己參與了學(xué)校的文化的建設(shè),體驗(yàn)了學(xué)校的一步一步成長(zhǎng),才能更愛(ài)自己的學(xué)校,才更能以一個(gè)主人翁的身份來(lái)分享學(xué)校成功的喜悅吧。這是我參觀(guān)示范幼兒園最大的感受。

          三、對(duì)我校校園文化的思考。

          本來(lái)想說(shuō)對(duì)我校校園文化的構(gòu)想,但是覺(jué)得現(xiàn)在無(wú)論是思想上、理念上、還是在自身的素養(yǎng)上還沒(méi)有達(dá)到一定高度,沒(méi)有深入的思考,不能形成完整的思路和體系,所以就說(shuō)說(shuō)我對(duì)我們學(xué)校校園文化的一點(diǎn)思考。

          1、校園文化是學(xué)校德育工作的重要組成部分,是展現(xiàn)學(xué)校教育理念和學(xué)校品位的重要平臺(tái),是學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展的動(dòng)力。因此,我們的校園文化的打造一定要是為學(xué)生終身發(fā)展和幸福人生奠基的。這一點(diǎn)我們“樂(lè)以貫之”的校訓(xùn)不僅體現(xiàn)了尊重人的發(fā)展目標(biāo)也符合國(guó)家、社會(huì)大教育觀(guān)。

          2、校園文化是學(xué)校全體師生共同價(jià)值觀(guān)和行為模式,是學(xué)校的內(nèi)涵和氣質(zhì)。校園文化是一種氛圍,是一種精神,也是一種教育磁場(chǎng)。所以它既需要有制度來(lái)約束行為,又需要價(jià)值觀(guān)念指導(dǎo)行為。所以它是校園內(nèi)涵文化和外在物質(zhì)、環(huán)境文化的相結(jié)合。校園建筑、綠化、和文化傳播方式都必須處處體現(xiàn)校園精神,洋溢著濃厚的育人氛圍,使校園的一草一木,都成為育人的載體,陶冶人的情操,激發(fā)人的上進(jìn)心和高尚情操。

          3、校園文化的外在呈現(xiàn)載體要體現(xiàn)文化品質(zhì)。我們已經(jīng)有了“樂(lè)以貫之”校訓(xùn),“向真、向善、向上、向美、向樂(lè)”校園精神,向日葵標(biāo)志的校花,但這只是一個(gè)打造文化的方向。在將來(lái)新的校園里要怎樣有品位,有特色的呈現(xiàn),還需要細(xì)細(xì)思考,更需要我們共同的智慧?赡苡幸惶煳覀?cè)⒁馍钸h(yuǎn)的校徽,催人奮進(jìn)的校歌,個(gè)性鮮明的校園也是別人前來(lái)參觀(guān)學(xué)習(xí)的榜樣。

          我是站在外圍環(huán)境文化的角度來(lái)思考我校校園文化的建設(shè),希望在我校整體的校園文化構(gòu)建思路清晰了以后,與學(xué)校的制度文化、精神文化和諧統(tǒng)一,打造我們令人驕傲的城關(guān)第二小學(xué)。

          外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào) 2

          20xx年5月6日,我們?nèi)R州市進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班的全體學(xué)員一道赴湖南長(zhǎng)鐵一中、韶山學(xué)校和張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。在考察過(guò)程中,我們深入學(xué)校,通過(guò)看學(xué)校環(huán)境、聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹等方式,深刻感受到了三所名校豐厚的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色,他們先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)及獨(dú)特的辦學(xué)模式,猶如一股春風(fēng)讓人耳目一新,感觸頗深。現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)考察的情況報(bào)告如下:

          一、學(xué)校教育的主要特色:

          三所學(xué)校各不相同,湖南長(zhǎng)鐵一中屬全日制高級(jí)中學(xué)、韶山學(xué)校屬?gòu)男W(xué)至高中“一條龍”的全日制農(nóng)村學(xué)校,張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)屬全日制小學(xué)。從辦學(xué)特色上看,湖南長(zhǎng)鐵一中以豐富的校園文化見(jiàn)長(zhǎng),韶山學(xué)校以思想道德教育見(jiàn)長(zhǎng),張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以特長(zhǎng)教育見(jiàn)長(zhǎng),三個(gè)學(xué)校教育特色鮮明,可以說(shuō)各有千秋。

          1、湖南長(zhǎng)鐵一中

          湖南長(zhǎng)鐵一中創(chuàng)辦于1958年,1999年晉升為湖南省重點(diǎn)中學(xué),20xx年更名為“湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)”。

          湖南長(zhǎng)鐵一中環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)設(shè)施一流。他們秉承“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念,圍繞“文化引領(lǐng),內(nèi)涵發(fā)展”工作主題,精心營(yíng)造具有特色的班級(jí)文化、精細(xì)的管理文化、優(yōu)美的環(huán)境文化、濃郁的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展文化和豐富多彩社團(tuán)文化的和諧校園,已成為一所硬件設(shè)施完善、師資力量雄厚的省級(jí)示范性中學(xué)。

          在湖南長(zhǎng)鐵一中,我聽(tīng)到這樣一個(gè)教育概念——“合腳的教育”。

          這一名詞,出自校長(zhǎng)曾慶桂之口:“只有適合孩子個(gè)性成長(zhǎng)的教育才是最優(yōu)質(zhì)的教育。正如鞋子好不好,不是價(jià)格和款式,最重要的是合不合腳、舒不舒適。只有合腳的、舒適的教育才是最好的教育。”

          湖南長(zhǎng)鐵一中不僅校園活動(dòng)豐富,制度文化更是深入細(xì)致,尤其是學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制讓“關(guān)注每個(gè)孩子”的理念得到了制度保障。聽(tīng)說(shuō)湖南長(zhǎng)鐵一中的每一位學(xué)生,都有成長(zhǎng)導(dǎo)師的陪伴,導(dǎo)師從“思想引導(dǎo)、心里疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)”方面幫助學(xué)生的成長(zhǎng)。據(jù)說(shuō),學(xué)校為出臺(tái)這套“導(dǎo)師制”,前期花了整整四年時(shí)間對(duì)學(xué)生管理問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究。

          我不由感嘆,教育辦到這種地步,算是磨出一顆金子般的心了。這是任何一位家長(zhǎng)都自嘆不如的。這也是教育辦出精品,辦出特色的核心體現(xiàn)。

          2、韶山學(xué)校

          韶山學(xué)校是毛澤東主席親筆題寫(xiě)校名并親自視察過(guò)的一所具有光榮革命歷史的學(xué)校,是一所從小學(xué)至高中的“一條龍”全日制農(nóng)村學(xué)校,是湖南省示范性高級(jí)中學(xué)。學(xué)校所蘊(yùn)含的豐富德育資源與日益突顯的德育為先的辦學(xué)特色,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生思想道德教育,教師樹(shù)立育人為本、德育為先、注重實(shí)效的與人觀(guān)念,從少年兒童成長(zhǎng)實(shí)際出發(fā),深入開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng),使學(xué)校思想道德教育彰顯特色,效果顯著。

          剛走進(jìn)韶山學(xué)校,明顯地感覺(jué)到學(xué)校非常注重校園特色紅色文化建設(shè),校園人文氣息濃厚,大到整個(gè)學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配,小到教室及走廊每一個(gè)角落的布置,都進(jìn)行了精心的安排。從門(mén)口的毛主席題字“好好學(xué)習(xí),天天向上!钡叫@內(nèi)的毛主席詩(shī)詞,特別是每間教室高懸的毛主席像以及個(gè)性化的布置,都能給人以全新的不同的啟示和熏陶。

          3、張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

          張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1922年8月,以“崇德辯惑,實(shí)至名歸”為辦學(xué)宗旨,故校名“崇實(shí)”,含崇尚求實(shí),以德樹(shù)人,誘導(dǎo)創(chuàng)新,名實(shí)相符之意。

          學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念,走“以德立校、科研興校、隊(duì)伍強(qiáng)校、艱苦建!钡霓k學(xué)道路,大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)研究管理,改革考試、評(píng)價(jià)管理機(jī)制,形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、高效”的辦學(xué)特色。

          走進(jìn)張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),處處讓人感受到學(xué)校的“禮儀教育”和“養(yǎng)成教育”的豐碩之果,同時(shí)讓人嗅到了濃濃的校園書(shū)香。一路參觀(guān),我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校也很注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。他們組建了書(shū)畫(huà)、聲樂(lè)、器樂(lè)、科技、環(huán)保等幾十個(gè)興趣活動(dòng)小組,學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操,鍛煉意志,發(fā)展特長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō),在湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中,學(xué)校有近百件作品獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),少兒藝術(shù)團(tuán)的舞蹈節(jié)目已經(jīng)成為張家界市舉辦大型活動(dòng)的必備節(jié)目呢。

          二、考察學(xué)習(xí)后的思考:

          這三所學(xué)校雖然特點(diǎn)不同,學(xué)校文化各有千秋,但都有它們的共性,也是值得我們學(xué)習(xí)和思考的地方。

          1、必須要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。

          辦學(xué)理念對(duì)學(xué)校辦學(xué)起著定向作用,對(duì)學(xué)校的`發(fā)展至關(guān)重要。蘇霍姆林斯基所說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)!焙祥L(zhǎng)鐵一中、韶山學(xué)校和張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)們那些充分體現(xiàn)其前瞻性和科學(xué)性的辦學(xué)理念,很好的實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論,真正找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。因此,作為一校之長(zhǎng),我們一定要有自己的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念,并以這個(gè)辦學(xué)目標(biāo)為核心,形成自己的辦學(xué)思想,然后用自己的辦學(xué)思想去統(tǒng)一教師和學(xué)生的思想和行動(dòng),使辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念深入每個(gè)教師心中,為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

          2、必須要有鮮明的辦學(xué)特色。

          有人說(shuō),有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校,但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。這話(huà)一點(diǎn)不錯(cuò)。在參觀(guān)考察中,我越來(lái)越強(qiáng)烈意識(shí)到,要想在眾多學(xué)校中占有一席之地,必須打造出屬于自己的特色,學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的座標(biāo),形成自己的特點(diǎn),有了特色,就有了生命力。當(dāng)然,每個(gè)學(xué)校的特色是唯一的,是不可復(fù)制的。我們必須根據(jù)自己學(xué)校的客觀(guān)實(shí)際,創(chuàng)立特色。

          3、必須重視校園文化的建設(shè):

          文化是一所學(xué)校的靈魂,也是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉。學(xué)校文化主導(dǎo)著每個(gè)成員的言行,在潛移默化中影響著每一個(gè)成員的思維與行動(dòng)。我們所參觀(guān)的這些學(xué)校都注重校園文化建設(shè),校園人文氣息濃厚,大到整個(gè)學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配,小到教室及走廊每一個(gè)角落的布置,都進(jìn)行了精心的安排。辦學(xué)理念在校園中隨處得以體現(xiàn),處處體現(xiàn)著學(xué)校的文化積淀,厚厚的底蘊(yùn)讓人不知不覺(jué)的受到熏陶。可以說(shuō),學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng),是培育人才的“沃土肥園”。

          總之,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”!八街,可以攻玉”。這次外出學(xué)習(xí)考察,我客觀(guān)地看到了我們的差距,學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊了視野,啟發(fā)了思路,更激發(fā)了我的工作熱情。我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí),不斷提高管理水平,與全體教職工一道謀求學(xué)校更好更快地發(fā)展,共同開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,努力把我校打造成一所名校。

          外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào) 3

          根據(jù)安排,現(xiàn)在我向大家匯報(bào)部分中層管理人員在我省南邊四個(gè)兄弟公司學(xué)習(xí)情況。

          一、基本情況

          5月19日至23日,在公司領(lǐng)導(dǎo)王總、周總、代總帶領(lǐng)下,31名中層管理人員先后到婁底公司、郴州公司、永州公司、長(zhǎng)沙公司學(xué)習(xí)考察,此次學(xué)習(xí)考察四天四地,同志們熱情高,精神好。我們每到一處,采取集中學(xué)習(xí)、分組對(duì)口討論、實(shí)地參觀(guān)的方式,從企業(yè)組織管理、工程建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)服務(wù)、企業(yè)文化建設(shè)等方面進(jìn)行了深入交流學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)既感受到了兄弟公司的熱情,又拓寬了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),收獲豐富。

          二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

          寸有所長(zhǎng),尺有所短。此次學(xué)習(xí)考察,最大的收獲在于,學(xué)習(xí)考察使我們對(duì)全省市級(jí)公司的經(jīng)營(yíng)情況有了比較全面的了解,通過(guò)對(duì)比,看到了自身的長(zhǎng)處和不足。認(rèn)真總結(jié),整體而言,我們公司以下工作走前了前面:

          一是經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收保持了較好的態(tài)勢(shì)。與兄弟公司相比,目前,我們公司完成了創(chuàng)收指標(biāo),保持了創(chuàng)收持續(xù)增長(zhǎng),經(jīng)營(yíng)狀況相對(duì)較好。

          二是現(xiàn)代企業(yè)管理理念超前一步。以組織架構(gòu)為例,上述四個(gè)兄弟公司都采用了分公司管理的模式,但還只是分公司管理的雛形。婁底公司是設(shè)四個(gè)中心,在創(chuàng)收中心下面設(shè)有三個(gè)營(yíng)業(yè)部,比照分公司模式管理。郴州公司設(shè)立五個(gè)分公司,長(zhǎng)沙公司設(shè)立四個(gè)分公司,人、財(cái)管理沒(méi)有分離。

          三是客服工作相對(duì)較好?蛻(hù)服務(wù)中心軟、硬件建設(shè)一流,打通與縣級(jí)公司的鏈接通道,其它兄弟公司沒(méi)有做到這一點(diǎn)。兩小時(shí)響應(yīng)、六小時(shí)結(jié)零的服務(wù)速度也超前一步。

          四是員工壓力相對(duì)較小。一方面人員相對(duì)富裕,婁底公司11萬(wàn)戶(hù),103人,每人身兼多職。郴州公司窗口員工兩班倒,天天上班。另一方面全員營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)很小。婁底公司部門(mén)經(jīng)理全員營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)兩萬(wàn)元,普通員工過(guò)萬(wàn)元。

          五是企業(yè)宣傳工作較好。有專(zhuān)門(mén)的企業(yè)報(bào),市縣有專(zhuān)門(mén)的宣傳隊(duì)伍,兄弟公司還沒(méi)有。

          六是工程建設(shè)管理較好。

          兄弟公司都有許多好的做法,但由于歷史條件、經(jīng)營(yíng)環(huán)境等方面差異,也許我們搞不了拿來(lái)主義,但下面三個(gè)公司的做法,應(yīng)該值得借鑒:

          一是長(zhǎng)沙公司注重思變。長(zhǎng)沙公司任務(wù)指標(biāo)3.9億元,利潤(rùn)1.33億元,有效客戶(hù)40萬(wàn)戶(hù),任務(wù)艱巨。長(zhǎng)沙公司地處省會(huì)城市,是風(fēng)暴的中心,競(jìng)爭(zhēng)壓力更大。面對(duì)壓力,長(zhǎng)沙公司沒(méi)有退縮,他們認(rèn)為:沒(méi)有高漲的`壓力,也就沒(méi)有公司現(xiàn)在的發(fā)展。真正變壓力為動(dòng)力。重壓之下,長(zhǎng)沙公司根據(jù)需要不斷調(diào)整管理思想,先后提出了“三大一強(qiáng)”、“管辦分離”、“不缺內(nèi)容,只缺行動(dòng)”、“20萬(wàn)元與5000萬(wàn)元”的超前管理理念,在用人、利益分配、業(yè)務(wù)發(fā)展等方面提出了新的觀(guān)念。通過(guò)不斷思考,不斷出新招,來(lái)從容迎接對(duì)手挑戰(zhàn),保持公司持續(xù)發(fā)展。

          二是郴州公司注重形象。走進(jìn)郴州公司的營(yíng)業(yè)廳,你以為是到了移動(dòng)或電信的營(yíng)業(yè)廳。高端、大氣、上檔次。干凈、整潔、有序、甜美、舒適。收費(fèi)員統(tǒng)一著裝,統(tǒng)一發(fā)式,統(tǒng)一文明用語(yǔ),形象好?蛻(hù)認(rèn)可度高,寬帶續(xù)費(fèi)率達(dá)到90%以上,除了政策激勵(lì)之外,更重要得到了客戶(hù)的認(rèn)可。

          三是婁底公司注重企業(yè)文化建設(shè)。三個(gè)場(chǎng)景:企業(yè)員工從老總到員工都穿工裝、戴工作牌;營(yíng)業(yè)廳小但很舒適;辦公室、會(huì)議室裝飾精致,充滿(mǎn)文化氛圍。企業(yè)文化建設(shè)得到員工認(rèn)同,感覺(jué)辛苦、待遇不高,但有戰(zhàn)斗力,婁底公司6個(gè)人負(fù)責(zé)維護(hù)47000戶(hù);顒(dòng)自愿參加。

          四是永州公司告訴我一點(diǎn)啟示:團(tuán)結(jié)才有力量。永州公司歷史條件、人員結(jié)構(gòu)、客戶(hù)規(guī)模、經(jīng)營(yíng)環(huán)境與其它公司相似。但近年來(lái),由于各方面的問(wèn)題,主要是人的問(wèn)題,目前公司面臨巨大困難。

          外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào) 4

          這金秋收獲的季節(jié),我有幸參加了縣局組織的省教科院專(zhuān)家課改經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。今天我們來(lái)到了北留和潤(rùn)城鎮(zhèn)。在此次的研討會(huì)上進(jìn)一步明確了課改的研究方向:以課例研討為主要載體、課堂觀(guān)察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學(xué)習(xí)培訓(xùn)加速教師成長(zhǎng)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提高為目標(biāo)指向。在這里我們分別聆聽(tīng)了四位老師的精彩課例以及兩位專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng),是我收獲頗豐。

          一、善于發(fā)現(xiàn)

          數(shù)學(xué)知識(shí)和生活有著密切的聯(lián)系,作為數(shù)學(xué)老師要善于發(fā)現(xiàn),善于從生活中找素材,把知識(shí)生活化,這樣可以提高學(xué)生的興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材,而非直接教教材。例如:吳老師利用手、人民大會(huì)堂的柱子、路燈等來(lái)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)間隔和間隔數(shù)。孫老師在進(jìn)行鞏固練習(xí)時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中運(yùn)用到的連線(xiàn)問(wèn)題,既訓(xùn)練了學(xué)生的動(dòng)口能力也加強(qiáng)了知識(shí)與生活的.聯(lián)系。

          二、善于傾聽(tīng)

          學(xué)會(huì)傾聽(tīng)非常重要,尤其是老師。教師有效地傾聽(tīng),能讓學(xué)生覺(jué)得自己得到了老師的器重、認(rèn)可和尊重,能激起學(xué)生的發(fā)言欲望,提高發(fā)言質(zhì)量。更為重要的是,教師這種認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話(huà)的習(xí)慣,給學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)習(xí)慣,樹(shù)立了可感的榜樣。

          每位學(xué)生的思維都是不同的,在課堂上我們不能只聽(tīng)取正確的答案,還要去聽(tīng)學(xué)生們的不同答案,更要留時(shí)間讓學(xué)生訴說(shuō)他們的疑惑。這也讓我想到自己,平時(shí)我在上課時(shí)只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯(cuò)誤”答案。

          三、善于表?yè)P(yáng)

          表?yè)P(yáng)是一根火燭,有意無(wú)意間照亮了別人的一生;表?yè)P(yáng)是一塊羅盤(pán),似明非明時(shí)指引了別人的方向;表?yè)P(yáng)是一種力量,低頭抬頭間給予了別人動(dòng)力源泉。在課堂中我經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生,但是采用的模式比較單一。在以后的教學(xué)中應(yīng)該像兩位老師學(xué)習(xí),多采用不同方式來(lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào) 5

          近期,我有幸參加了一次外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng),此次考察讓我受益匪淺,收獲頗豐。

          我們前往了多個(gè)先進(jìn)地區(qū)和企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)學(xué)習(xí)。在這些地方,我看到了先進(jìn)的管理理念和創(chuàng)新的技術(shù)應(yīng)用。其中一家企業(yè)的智能化生產(chǎn)車(chē)間給我留下了深刻印象。車(chē)間內(nèi),高度自動(dòng)化的設(shè)備有序運(yùn)行,工人與機(jī)器協(xié)同工作,大大提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。他們通過(guò)引入大數(shù)據(jù)分析和人工智能技術(shù),實(shí)現(xiàn)了對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的精準(zhǔn)監(jiān)控和優(yōu)化,降低了成本,提升了競(jìng)爭(zhēng)力。

          在與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)負(fù)責(zé)人的交流中,我了解到他們對(duì)人才的重視和培養(yǎng)。他們不僅提供優(yōu)厚的待遇吸引優(yōu)秀人才,還注重員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,為員工提供各種培訓(xùn)和晉升機(jī)會(huì)。這讓我認(rèn)識(shí)到,人才是企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力,我們也應(yīng)該加大對(duì)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)力度。

          此外,我們還參觀(guān)了一些科技創(chuàng)新園區(qū)。這些園區(qū)為企業(yè)提供了良好的創(chuàng)新環(huán)境和政策支持,吸引了眾多高科技企業(yè)入駐。園區(qū)內(nèi)的`企業(yè)之間相互合作、資源共享,形成了良好的創(chuàng)新生態(tài)。這讓我意識(shí)到,我們需要加強(qiáng)創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè),促進(jìn)企業(yè)之間的合作與交流,推動(dòng)科技創(chuàng)新。

          通過(guò)這次外出考察學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到我們與先進(jìn)地區(qū)和企業(yè)之間的差距。在今后的工作中,我們要借鑒他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,不斷創(chuàng)新和改進(jìn)我們的工作。要加強(qiáng)科技創(chuàng)新,提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量;要重視人才培養(yǎng),吸引和留住優(yōu)秀人才;要加強(qiáng)合作與交流,共同推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展。

          外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào) 6

          在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我參加了一次外出考察學(xué)習(xí)之旅。這次考察讓我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

          我們首先來(lái)到了一座歷史文化名城。這里保存著許多古老的建筑和文化遺跡,散發(fā)著濃厚的歷史文化氣息。我們參觀(guān)了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、古建筑群和文化街區(qū),深入了解了這座城市的歷史變遷和文化傳承。通過(guò)與當(dāng)?shù)匚幕ぷ髡叩慕涣,我認(rèn)識(shí)到保護(hù)和傳承歷史文化的重要性。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的`保護(hù),挖掘其文化價(jià)值,讓歷史文化在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的活力。

          接著,我們前往了一個(gè)生態(tài)旅游景區(qū)。這里山清水秀,空氣清新,生態(tài)環(huán)境優(yōu)美。景區(qū)內(nèi)的旅游設(shè)施完善,服務(wù)質(zhì)量高,吸引了眾多游客前來(lái)觀(guān)光旅游。我們學(xué)習(xí)了他們?cè)谏鷳B(tài)保護(hù)和旅游開(kāi)發(fā)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),了解到如何在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的前提下,合理開(kāi)發(fā)旅游資源,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的雙贏(yíng)。

          在考察過(guò)程中,我還注意到當(dāng)?shù)卣诔鞘幸?guī)劃和建設(shè)方面的一些好做法。他們注重城市的整體布局和功能分區(qū),合理規(guī)劃交通、商業(yè)、居住等區(qū)域,提高了城市的運(yùn)行效率和居民的生活質(zhì)量。同時(shí),他們還加強(qiáng)了城市的綠化和美化工作,打造了宜居宜業(yè)的城市環(huán)境。

          這次外出考察學(xué)習(xí)讓我深受啟發(fā)。我們要學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和做法,結(jié)合本地實(shí)際,做好歷史文化保護(hù)、生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)和城市規(guī)劃建設(shè)等工作。要注重可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

          外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào) 7

          此次外出考察學(xué)習(xí),我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的期待踏上旅程,歸來(lái)時(shí)則是滿(mǎn)懷收獲與思考。

          我們考察的第一站是一家在行業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先地位的企業(yè)。一進(jìn)入企業(yè)園區(qū),整潔的環(huán)境和現(xiàn)代化的建筑就讓人眼前一亮。在參觀(guān)生產(chǎn)車(chē)間時(shí),我被其高度自動(dòng)化的生產(chǎn)線(xiàn)所震撼。從原材料的輸入到成品的輸出,整個(gè)過(guò)程幾乎無(wú)需人工干預(yù),大大提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。企業(yè)還非常注重科技創(chuàng)新,投入大量資金進(jìn)行研發(fā),不斷推出新產(chǎn)品,滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,科技創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力,我們必須加大對(duì)科技研發(fā)的投入,提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

          隨后,我們來(lái)到了一個(gè)特色小鎮(zhèn)。這個(gè)小鎮(zhèn)以其獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)定位和優(yōu)美的自然環(huán)境吸引了眾多游客和投資者。小鎮(zhèn)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面,緊緊圍繞當(dāng)?shù)氐奶厣Y源,打造了一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈,實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)的集聚和發(fā)展。同時(shí),小鎮(zhèn)在建設(shè)過(guò)程中注重生態(tài)環(huán)境保護(hù),保留了原有的自然風(fēng)貌和歷史文化遺跡,讓人們?cè)谙硎墁F(xiàn)代生活的同時(shí),也能感受到大自然的魅力和歷史的.厚重。這給了我們一個(gè)很好的啟示,即在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),也要注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)和文化傳承,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

          通過(guò)這次考察學(xué)習(xí),我深感自己在工作中的不足。在今后的工作中,我將把所學(xué)所思運(yùn)用到實(shí)際工作中,努力推動(dòng)企業(yè)的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí),為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

          外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào) 8

          近期的外出考察學(xué)習(xí),如同一場(chǎng)知識(shí)的盛宴,讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

          我們走訪(fǎng)了多個(gè)先進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)。在這些地方,我看到了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的`課外活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。同時(shí),他們還利用現(xiàn)代信息技術(shù),打造智慧課堂,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。這讓我認(rèn)識(shí)到,我們的教育也需要與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段,培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。

          此外,我們還參觀(guān)了一些社區(qū)服務(wù)中心。這些服務(wù)中心設(shè)施齊全,服務(wù)周到,為居民提供了便捷的生活服務(wù)。他們通過(guò)建立社區(qū)志愿者隊(duì)伍,開(kāi)展各種公益活動(dòng),增強(qiáng)了社區(qū)居民的凝聚力和歸屬感。這讓我意識(shí)到,我們?cè)谏鐓^(qū)建設(shè)中,要注重提高社區(qū)服務(wù)水平,加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè),營(yíng)造和諧、溫馨的社區(qū)環(huán)境。

          這次考察學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,我們?cè)诟鱾(gè)領(lǐng)域都還有很大的提升空間。我們要積極借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和做法,結(jié)合本地實(shí)際,不斷探索創(chuàng)新,努力推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

          外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào) 9

          有幸參與此次外出考察學(xué)習(xí),我?guī)е活w求知的心,去探尋先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法。

          我們來(lái)到了一個(gè)現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)園區(qū)。這里采用了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理模式,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的規(guī);、集約化和智能化發(fā)展。園區(qū)內(nèi)的溫室大棚里,各種高科技設(shè)備一應(yīng)俱全,通過(guò)精準(zhǔn)控制溫度、濕度和光照等條件,提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。同時(shí),園區(qū)還注重農(nóng)產(chǎn)品的品牌建設(shè)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),通過(guò)電商平臺(tái)等渠道,將優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品推向全國(guó)乃至全球市場(chǎng)。這讓我看到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向,我們也應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)業(yè)科技的投入,推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。

          接著,我們參觀(guān)了一個(gè)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)示范點(diǎn)。這里環(huán)境優(yōu)美,村莊整潔,村民生活富足。當(dāng)?shù)卣ㄟ^(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善生態(tài)環(huán)境、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游等措施,實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村的振興。這讓我認(rèn)識(shí)到,鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要政府、企業(yè)和社會(huì)各方的共同努力。我們要充分發(fā)揮本地的資源優(yōu)勢(shì),因地制宜地發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

          通過(guò)這次考察學(xué)習(xí),我對(duì)未來(lái)的`工作充滿(mǎn)了信心。我將把所學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法運(yùn)用到實(shí)際工作中,為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

          外出考察學(xué)習(xí)匯報(bào) 10

          在這次外出考察學(xué)習(xí)中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

          我們考察的一個(gè)城市在城市管理方面給我留下了深刻印象。他們通過(guò)建立智慧城市管理平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了對(duì)城市交通、環(huán)境、公共安全等方面的實(shí)時(shí)監(jiān)控和管理。同時(shí),他們還注重市民的參與和互動(dòng),通過(guò)開(kāi)展各種形式的市民活動(dòng),提高市民的文明素質(zhì)和城市認(rèn)同感。這讓我認(rèn)識(shí)到,城市管理需要?jiǎng)?chuàng)新思維和科技手段,同時(shí)也需要市民的積極參與和支持。

          在參觀(guān)一家創(chuàng)新型企業(yè)時(shí),我看到了他們?cè)谄髽I(yè)文化建設(shè)方面的獨(dú)特之處。企業(yè)注重員工的價(jià)值實(shí)現(xiàn)和個(gè)人發(fā)展,通過(guò)開(kāi)展各種培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)員工的.創(chuàng)新活力和工作熱情。同時(shí),企業(yè)還積極履行社會(huì)責(zé)任,參與公益活動(dòng),樹(shù)立了良好的企業(yè)形象。這讓我明白,企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂,我們要注重企業(yè)文化建設(shè),營(yíng)造積極向上的企業(yè)氛圍。

          這次考察學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,我們要不斷學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和做法,結(jié)合本地實(shí)際,勇于創(chuàng)新,努力推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

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