小學讀書匯報材料
無論是身處學校還是步入社會,需要用到匯報的地方越來越多,匯報可以是任務開始前,也可以是任務結束之后進行的,每個階段的匯報重點不一樣,那么,匯報應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小學讀書匯報材料,歡迎大家分享。
小學讀書匯報材料1
苗怡寧同學是一個愛書的女孩。她愛讀書,覺得讀書就像嚼口香糖,甜甜的;一本好書就像喝牛奶,有營養(yǎng),味道好;有了書的熏染,她擁有自信與快樂。
在學校的宣傳帶動下,苗怡寧同學的家長也很支持學校的工作,給她購買了好多書在家閱讀。每天都會靜靜地聽著爸爸講述著連環(huán)畫的內容,從此,我便與書結下了不解之緣。
雖然讀書并不是一件輕松的事,它需要用腦、用心,還要有毅力,但是苗怡寧同學覺得讀書很有樂趣。因為書是人類智慧的源泉,是人類進步的階梯,它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。她把書當作了生活中不可缺少的精神營養(yǎng)品,就像高爾基說的一樣:“我撲在書本上,就像饑餓的人撲在面包上那樣!
爸爸媽媽給我的零用錢,苗怡寧同學常常是舍不得花,都攢起來買書;每逢生日,爸媽問我要什么禮物時,她總會說:“給我買一本書吧!痹谒块g里的書桌上,排列著各式各樣的書:從小小的薄薄的連環(huán)畫,到大大的厚厚的作文書、小說,應有盡有。在學校更是一個“書迷”。有時候讀到高興的情節(jié)時,她會情不自禁地手舞足蹈,有時候讀到悲傷的情節(jié)時,會為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平,同時也由得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友,從不同的角度啟迪著她,引導著她,跟她面對面地交談。
正因為愛讀書,苗怡寧同學多次在學校讀書交流活動中被評為“優(yōu)秀小讀者”,并在鎮(zhèn)中心學校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書給她打開了另一個色彩斑斕的世界,書將永遠伴隨苗怡寧同學的成長!
小學讀書匯報材料2
高爾基曾經說過:”書籍是人類進步的階梯。“所以我們要多看書。才能寫好作文、考高分。雖然作文一開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。一本你喜愛的書就想你的一個朋友、一位老師時時刻刻都陪在你的身邊,把自己所有的知識都傳授給我們。學習是沒有止境的,只是在于我們有沒有好好學習。我認為我們應該多讀書、多看報,在讀書的時候,把好的字、詞語積累起來,可以在寫作文的時候可以運用積累起來的字、詞語,讓作文更加生動、更加美好。沙士比亞曾經說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”生活中沒有書籍就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀,世界里沒有書籍就沒有現在的高科技。所以我們要好好學習、天天向上。
大人總是說:“少年不不努力,老大徒傷悲,要是當初好好讀書,那也不會這樣生活了”。對呀!要是大人當初好好讀書,現在也該享清福了。要是今天我們從小培養(yǎng)優(yōu)良的品質、學習博大精深的知識,明天就會變成寶貴的財富。
同學們,讓我們一起學習、一起成長吧!
小學讀書匯報材料3
我叫xxx,今年x歲,是xxxx小學x年級x班的一名學生,我性格開朗,是個健康陽光的小男孩。我興趣廣泛,下棋、滑旱冰、打籃球可是高手,如果你要問我最大的愛好是什么,我會毫不猶豫地告訴你――讀書是我最快樂的事。
我從三歲就開始看很多童話書、故事書,并涉獵我國古代四大名著,《格林重話》、《安徒生童話》、《大百科全書》、《伊索寓言》、《昆蟲記》等大家熟知的經典作品更是爛熟于胸。此外,我還喜歡讀一些有趣而有意義的書籍和報紙,如《大個子老鼠小個子貓》、《淘氣包馬小跳》、《玩轉動物世界》、《三十六計》、《玩具總動員》、《少年兒童故事報》等。
我讀書是在泛泛而讀中抓住重點和要點,比如我會把感興趣的未接觸過的成語記住,反復思考并試著運用,雖然有時會因用錯而不好意思,但被糾正后便會牢牢記住。再就是我會記住每一篇文章的要點并能流利的復述每一個故事,我還會思考看過的每一篇文章所要表達的思想和內涵,再聯(lián)系一下自己,從中獲得思想上的升華。我愛讀書,我更愛把書讀活,讓我的書具有鮮活的生命。
我喜歡讀書,書像朋友伴我不斷成長,書像老師把我?guī)胫R的海洋。書中優(yōu)美的文字,猶如溫暖童年的“心靈雞湯”,當我遇到挫折時,我會扎進書里,在書里,我得到了面對挫折的信心和力量;當我有疑問時,我會扎進書里,在書里,我找到了問題的答案:當我傷心時,我會扎進書里,在書里,我能找到撫慰我心靈的“心靈雞湯”。
我喜歡讀書,我喜歡在科技書中充實大腦,在歷史書中領略睿智,在兒童書中品味歡樂,每當翻開書時,書中散發(fā)的清新墨香味兒總讓我有一種深深的歸屬感。閱讀是一種享受,把思想融入故事情節(jié)中,讓自己和主人公一起探索奇妙的世界。我有一個夢想:有一天,當我成為科學家,也把深奧的知識用通俗的語言寫成適合孩子們閱讀的`書,讓所有的孩子都愛讀書、都成為閱讀小明星。
小學讀書匯報材料4
我是小學一年級(6)班的學生。我特別喜歡讀書,家里有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會情不自禁地隨手拾起一本,看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書,讀完了才起床。每當我讀入迷的時候,我常常會在爸爸媽媽三番五次的催促下說:“還有一頁”,“等我把這點看完嘛!”
雖然我才6歲半,但我已經看過好多本書了。我看過《紅樓夢》;《十萬個為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。里面有很多我喜歡的故事,非常感動人。
我上學期被老師同學們評為“讀書小明星”,老師還把帶領同學晨讀的責任交給我。我非常高興。
讀書讓我學到了很多東西,也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習慣吧!
小學讀書匯報材料5
書籍是人類的精神糧食,讀書、藏書自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀書可以開拓視野、啟發(fā)思維、點燃思想的火花、培養(yǎng)高尚的人格情感,使人們睿智、深邃、遠離浮躁。為提高我校辦學品質,打造特色學校,讓我校學生發(fā)展如我們的校訓那樣“有實力”,讓書香溢滿校園,讓心靈徜徉書海,我校于20xx年開始實施“營造書香校園”建設,在走廊、校園、教室、教師辦公室等師生目之所及的地方懸掛經典名句,讓這些充滿力量的語言,激勵師生愛讀書,多讀書,讀好書,讀出感悟,讀出境界。
我校在開展讀書活動以來,以學生發(fā)展為基礎,通過創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍,探索以課堂為主,課外校外為為輔的新的教育模式,進一步提高全校師生的人文素養(yǎng),全面提高學校的教育教學質量,凸顯我校特色,營造“書香校園”,走內涵發(fā)展之路,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現代化學校,F將我校讀書活動的開展匯報如下:
一、以晨誦、午讀、暮省為活動的主線
1、晨誦——以經典詩文誦讀為主,低年級熟讀背誦比較簡單、易理解的
2、午讀——利用中午語文輔導時間組織學生開展“大閱讀”活動(附學生午讀書籍推薦目錄表)
一二年級:每生月必讀2本書;以圖畫書為主。
三四年級:每生月必讀適合本年級段的書2本。
五六年級:每生月必讀適合本年級段的書2本。
3、暮省——學生學習摘抄、表達
繼續(xù)積累
一年級讀學生感興趣的兒童讀物,對家長說說自己喜歡的詞語,講講所讀故事。
二年級可摘抄優(yōu)美詞句或是學寫日記。
三至六年級可自己摘抄的精美詞句,寫一些讀后感、或通過觀察生活,寫觀察日記。
二、以開展多彩讀書活動促進書香文化
1、為了充分激起全體師生的讀書熱情,在全校迅速掀起一股讀書熱潮,學校每學期會舉報一次大型的讀書活動。
2、以各班為單位,舉報形式多彩的讀書活動,如“我是故事大王”、“我最喜愛的一本課外書”等等活動。
3、利用班級每周星級少年評比,評選出閱讀之星,并報德育處在紅領巾廣播中表揚。
我們相信,隨著書香校園建設活動的深入的開展,我校的每一名學生都能捧起一套經典,與大師為友,與知識為友,與真理為友,用最靜心的閱讀,來填充自己比天空更廣闊的心靈!
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