1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料

        時(shí)間:2022-11-25 10:19:10 匯報(bào)材料 我要投稿

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料(通用14篇)

          現(xiàn)如今,很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報(bào),匯報(bào)就是把某個(gè)階段做的工作,進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、研究后報(bào)告給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),但是,每次要寫(xiě)匯報(bào)的時(shí)候都無(wú)從下手?以下是小編幫大家整理的學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料(通用14篇)

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料1

          本學(xué)期,在省教育廳、聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下,在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校中心工作,規(guī)范制度,強(qiáng)化管理,嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù)。積極主動(dòng)地對(duì)全校的教育、教學(xué)、行政、安全、衛(wèi)生、后勤、績(jī)效考核等各方面工作進(jìn)行“全覆蓋”式動(dòng)態(tài)檢查、督促、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),尤其對(duì)教育、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導(dǎo),有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行。督導(dǎo)室及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見(jiàn)和建議,將督導(dǎo)信息反饋給校長(zhǎng)室及相關(guān)部門(mén),為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù)。督導(dǎo)室協(xié)助校長(zhǎng)室、各部門(mén)為廣大教師解決實(shí)際問(wèn)題,尤其是做好了對(duì)教學(xué)一線教師的服務(wù)工作。作為學(xué)校上下溝通的橋梁,督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用,F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

          一、教學(xué)工作督導(dǎo)

          1、開(kāi)學(xué)初,對(duì)教務(wù)處的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查,對(duì)各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢,對(duì)相關(guān)教師提出了要求。

          2、開(kāi)學(xué)初,召開(kāi)了專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議,就教學(xué)督導(dǎo)事宜與各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流。

          3、通過(guò)走動(dòng)巡視,對(duì)兩個(gè)校區(qū)的教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員溝通,并將需要解決的問(wèn)題反饋給相關(guān)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)。

          4、對(duì)電藝專業(yè)部、形象設(shè)計(jì)專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部分別進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo),對(duì)相關(guān)教師的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查,并提出意見(jiàn)。對(duì)個(gè)別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正。

          5、對(duì)電藝專業(yè)部、形象設(shè)計(jì)專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查,并向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見(jiàn)。

          6、對(duì)部分專業(yè)教師的授課計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見(jiàn)。

          7、對(duì)期中、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查,并對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo)。

          8、每月對(duì)中層干部走進(jìn)課堂情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,通過(guò)中層干部走進(jìn)課堂,督促教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理等方面進(jìn)行改進(jìn)。

          二、學(xué)生教育、管理工作督導(dǎo)

          1、采取走動(dòng)式督導(dǎo)檢查方式,每月對(duì)學(xué)生的上課情況、早晚自習(xí)、按時(shí)進(jìn)班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后首先是現(xiàn)場(chǎng)處理,然后及時(shí)將問(wèn)題提交班主任或相關(guān)部門(mén),協(xié)助各部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理。必要時(shí)通過(guò)短信直接將對(duì)學(xué)生教育管理的注意事項(xiàng)告知相關(guān)教師。

          2、本學(xué)期強(qiáng)化了“醒示臺(tái)”的督導(dǎo)作用,通過(guò)6期12篇內(nèi)容,將學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光,對(duì)相關(guān)部門(mén)、相關(guān)教師查找問(wèn)題原因,加強(qiáng)學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用。

          三、各部門(mén)行政工作督導(dǎo)

          1、對(duì)教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處等部門(mén)的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。督促各部門(mén)確保新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

          2、對(duì)各部門(mén)月工作安排執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查,督促各部門(mén)查漏補(bǔ)缺,提高工作質(zhì)量。

          3、對(duì)各部門(mén)處務(wù)會(huì)會(huì)議情況進(jìn)行了檢查,對(duì)例會(huì)制度遵守不嚴(yán)格的部門(mén)給予了指正。

          4、對(duì)行政辦的月考核獎(jiǎng)發(fā)放工作進(jìn)行了督導(dǎo)。

          5、對(duì)教務(wù)處關(guān)于“電子教案”的實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行了多次督導(dǎo)。

          6、對(duì)實(shí)訓(xùn)處實(shí)習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況、實(shí)習(xí)生學(xué)費(fèi)的上交情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

          7、對(duì)教務(wù)處外聘教師的上課質(zhì)量進(jìn)行了督導(dǎo)。

          8、對(duì)學(xué)工處月工作計(jì)劃執(zhí)行情況、新生穩(wěn)定性情況進(jìn)行了檢查。

          9、對(duì)培訓(xùn)部月工作計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查。

          10、對(duì)總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào)、廁所、危墻等的維修進(jìn)行了督導(dǎo)。

          11、對(duì)信息處數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

          12、對(duì)信息處計(jì)算機(jī)室維護(hù)保潔責(zé)任落實(shí)進(jìn)行了督導(dǎo)。

          13、對(duì)教務(wù)處、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

          14、對(duì)將軍山校區(qū)的教學(xué)、衛(wèi)生、宿管、食堂、安全、行政進(jìn)行了兩次全面的督導(dǎo)。

          15、就教職員工對(duì)部門(mén)服務(wù)滿意情況建立了“工作執(zhí)行力和滿意度記錄機(jī)制”。

          16、常規(guī)性反饋教職員工針對(duì)各部門(mén)的意見(jiàn)、建議,并督促各部門(mén)解決問(wèn)題。

          四、安全工作督導(dǎo)

          1、常規(guī)走動(dòng)式巡查學(xué)校安全隱患,對(duì)校園、教學(xué)樓、教室、實(shí)訓(xùn)室、辦公室的建筑、設(shè)備、水電等進(jìn)行檢查,將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)排除。

          2、對(duì)學(xué)生宿舍多次進(jìn)行重點(diǎn)檢查,將發(fā)現(xiàn)的水電安全問(wèn)題及宿舍管理問(wèn)題及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)解決;對(duì)吸煙的住宿生進(jìn)行教育。

          3、對(duì)兩個(gè)校區(qū)的食堂、小賣(mài)部的衛(wèi)生、安全工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查,督促食堂、小賣(mài)部搞好衛(wèi)生、安全工作。

          4、配合總務(wù)處,對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查。

          5、完成了開(kāi)學(xué)初、寒假前的校園安全設(shè)施督查。

          6、督促各部門(mén)上交安全責(zé)任書(shū)。

          五、后勤工作督導(dǎo)

          1、就食堂的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題分別在兩個(gè)校區(qū)多次與食堂經(jīng)營(yíng)方座談、溝通。

          2、每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食、衛(wèi)生、安全等情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出整改意見(jiàn),確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障。

          3、本學(xué)期除常規(guī)日常檢查食堂外,分別對(duì)安德門(mén)校區(qū)進(jìn)行過(guò)4次、對(duì)將軍山校進(jìn)行了3次專項(xiàng)檢查。

          4、就伙食管理問(wèn)題分別向安德門(mén)校區(qū)師生做過(guò)2次、向?qū)④娚叫^(qū)師生做過(guò)1次調(diào)研,將意見(jiàn)及時(shí)反饋給學(xué)校及食堂經(jīng)營(yíng)方。

          5、配合食堂經(jīng)營(yíng),對(duì)師生就餐秩序進(jìn)行了督導(dǎo)。

          6、定期對(duì)兩個(gè)校區(qū)的小超市進(jìn)行食品衛(wèi)生安全檢查。

          7、經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的配備,深入教師之中,聽(tīng)取教師對(duì)后勤服務(wù)的意見(jiàn)、建議。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及教師的合理化建議及時(shí)轉(zhuǎn)交相關(guān)部門(mén)解決,以期為廣大師生提供良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)后勤保證。

          六、做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁

          1、通過(guò)“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。聽(tīng)取、收集干部、教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見(jiàn)、建議。隨時(shí)將廣大教師關(guān)注的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室及相關(guān)部門(mén),協(xié)助校長(zhǎng)室及相關(guān)部門(mén)為廣大師生及各部門(mén)解決實(shí)際問(wèn)題。

          2、本學(xué)期就學(xué)校整體工作、專業(yè)建設(shè)與課程改革建議分別向廣大教師進(jìn)行過(guò)兩次專項(xiàng)調(diào)研,采訪教師68人次,為學(xué)校建設(shè)提供了有益的參考。

          3、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)、校長(zhǎng)室及行政辦公會(huì)議的精神、決議,就廣大教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作,促使學(xué)校工作順利進(jìn)行。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到了上情下達(dá),下情上傳的橋梁作用。

          七、部門(mén)配合

          1、配合學(xué)工處,多次對(duì)全校衛(wèi)生、宿舍進(jìn)行檢查。

          2、配合行政辦,對(duì)中層管理人員進(jìn)行月績(jī)效考核,對(duì)有關(guān)部門(mén)的績(jī)效核補(bǔ)工作進(jìn)行了督導(dǎo)。

          3、配合教務(wù)處、教科室的聽(tīng)課活動(dòng),對(duì)相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查。

          4、配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作,對(duì)全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規(guī)遵守,衛(wèi)生、安全、食堂經(jīng)營(yíng)等方面進(jìn)行了督導(dǎo)。

          5、配合學(xué)工處,圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報(bào)會(huì)。

          6、配合學(xué)工處,參與青年教師演講比賽評(píng)比。

          7、配合教科室,參與五課教研活力課堂說(shuō)課比賽評(píng)比。

          8、配合實(shí)訓(xùn)處,多次與美的世界國(guó)際集團(tuán)有限公司溝通。

          9、配合學(xué)工處,多次對(duì)曠課、吸煙、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育。

          10、配合總務(wù)處,對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查

          11、配合校長(zhǎng)室,完成了校園哲學(xué)文化建設(shè)策劃方案

          12、配合黨支部,黨盟聯(lián)合舉辦了迎十八大主題活動(dòng)。

          13、配合總務(wù)處,對(duì)全校進(jìn)行了安全檢查。

          八、其它工作

          1、完成了督導(dǎo)室工作職責(zé)調(diào)整、成員任務(wù)分工。

          2、認(rèn)真記錄了督導(dǎo)工作臺(tái)帳。

          3、為鼓勵(lì)先進(jìn),弘揚(yáng)正氣,在教職工中形成比、學(xué)、趕、超的積極工作氛圍,本學(xué)期對(duì)九位老師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

          4、通過(guò)“醒示臺(tái)”,對(duì)全校教育、教學(xué)、衛(wèi)生、管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行了提示。

          5、完成了《華飛》校刊的征稿任務(wù)。

          6、組織了行政服務(wù)崗位滿意度測(cè)評(píng)。

          7、匯總統(tǒng)計(jì)了各部門(mén)上交的行政資料。

          九、不足

          本學(xué)期,督導(dǎo)工作全面、順暢的開(kāi)展,對(duì)學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足。如,由于人手不足,教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠,無(wú)法按照聯(lián)院的要求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹俊(gè)別部門(mén)材料的上交做到按時(shí)、按要求完成,從而不能全面檢查部門(mén)完成工作任務(wù)的情況。對(duì)某些工作的督導(dǎo)雖有過(guò)程,卻無(wú)能力解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)各部門(mén)、各專業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深,督導(dǎo)難以細(xì)化。對(duì)老師們提出的合理化建議雖積極反映,協(xié)助解決,卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭浮S捎谌耸钟邢,督?dǎo)面廣,要做的事多,不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位。

          在今后的工作中,督導(dǎo)室成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升,不斷創(chuàng)新工作方法,更好地與校領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)、廣大師生交流溝通,最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能,有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開(kāi)展!

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料2

          依據(jù)學(xué)?傮w工作思路,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,對(duì)照省督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),逐步推行職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)課堂、興趣互動(dòng)進(jìn)課堂,5S管理進(jìn)實(shí)訓(xùn)車(chē)間的教學(xué)模式,積極探索課堂教學(xué)改革和教學(xué)管理新思路。以課堂教學(xué)改革為抓手,以技能實(shí)訓(xùn)規(guī)范為推手,強(qiáng)化過(guò)程管理,提高教育教學(xué)效率。通過(guò)卓有成效的講座、公開(kāi)課等活動(dòng),切實(shí)提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢(shì)下上檔次,上臺(tái)階。

          一、將省督導(dǎo)評(píng)估融進(jìn)日常教學(xué),以迎檢促教學(xué)管理提高。

          學(xué)校的工作重點(diǎn)是抓教學(xué),教學(xué)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,必須規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),才能保證教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。為此,教務(wù)處本學(xué)期為了抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作,同時(shí),也是為了迎接省政府的督導(dǎo)檢查,嚴(yán)格教學(xué)管理秩序,狠抓管理制度的落實(shí)。并借省檢查組巡視督導(dǎo)學(xué)校的東風(fēng),進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)功。

          檔案準(zhǔn)備是一項(xiàng)繁復(fù)、細(xì)致的大工程。在任校長(zhǎng)的指揮下,教務(wù)處帶領(lǐng)學(xué)校各處室根據(jù)評(píng)估體系共完成45盒150余卷的檔案整理工作。面對(duì)條目眾多、科室交叉、資料瑣碎等問(wèn)題,各處室老師進(jìn)行合理安排分工,周密協(xié)調(diào),克服時(shí)間和工作上的各種困難因素,確保日常正常工作與迎檢檔案工作兩不誤。統(tǒng)一設(shè)計(jì)封面、統(tǒng)一目錄要求,統(tǒng)一裝訂并放置檔案盒內(nèi),一百多卷材料,記錄著學(xué)校的發(fā)展,濃縮著檔案整理老師的辛苦和汗水,從檔案材料中彰顯出學(xué)校管理的精細(xì)化。

          為順利通過(guò)督導(dǎo)檢查,校園文化建設(shè)中我們負(fù)責(zé)校史展覽、櫥窗文化、教師系列、圖書(shū)閱覽等展牌設(shè)計(jì),從小樣的起草到定稿,從每塊展牌的設(shè)計(jì)到安裝,無(wú)不滲透著設(shè)計(jì)者的理念,建設(shè)者的辛勤。校史展覽、櫥窗文化、樓道展牌,處處皆景觀,點(diǎn)點(diǎn)展文化。一塊塊櫥窗、展牌,包涵技藝立身、名師榜樣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、勵(lì)志成才等系列主題,內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻,每一塊展牌都是智慧的結(jié)晶,展現(xiàn)出精心的設(shè)計(jì)和制作技藝。凸顯職校宗旨、蘊(yùn)含職校特色的校園文化氛圍已經(jīng)基本形成。

          二、將職業(yè)素養(yǎng)融進(jìn)教育教學(xué),創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)課堂新模式。

          本學(xué)期,全面展開(kāi)將職業(yè)素養(yǎng)融進(jìn)教育教學(xué)教改活動(dòng),加強(qiáng)教師對(duì)專業(yè)素養(yǎng)的研究,使實(shí)訓(xùn)教師將職業(yè)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練融為一體,實(shí)訓(xùn)中逐步貫徹5S管理。實(shí)訓(xùn)教師備課中從勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、誠(chéng)實(shí)守信、安全文明生產(chǎn)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量經(jīng)濟(jì)意識(shí)等基本素質(zhì)入手,創(chuàng)新教案的書(shū)寫(xiě)。在實(shí)訓(xùn)課中進(jìn)行基本的職業(yè)素養(yǎng)培育訓(xùn)導(dǎo),讓學(xué)生從小事做起,在小處嚴(yán)格要求自己,逐步讓制度規(guī)范學(xué)生的行動(dòng),讓良好的習(xí)慣形成學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

          同時(shí),各部依托專業(yè)骨干教師,積極進(jìn)行專業(yè)環(huán)境建設(shè)和制度建設(shè)。各專業(yè)依據(jù)本專業(yè)特點(diǎn),構(gòu)建符合5S管理體系的實(shí)訓(xùn)模式。將職業(yè)素養(yǎng)教育——5S管理過(guò)程融入到各部實(shí)訓(xùn)管理中,如實(shí)訓(xùn)課中,老師將入門(mén)教育、現(xiàn)場(chǎng)講解、示范與學(xué)生操作指導(dǎo)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)管理、小結(jié)講評(píng)等均體現(xiàn)素質(zhì)教育要求。機(jī)電部實(shí)訓(xùn)中注意從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生,加強(qiáng)考勤紀(jì)律、嚴(yán)格穿戴要求、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)工作秩序管理、實(shí)施5S現(xiàn)場(chǎng)管理。通過(guò)學(xué)生有意識(shí)的改進(jìn)、提高逐步做到規(guī)范作業(yè),養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。將學(xué)生工作態(tài)度、工作作風(fēng)記錄在過(guò)程評(píng)價(jià)中,在成績(jī)總評(píng)中占適當(dāng)比例。

          在教師自學(xué)基礎(chǔ)上,由我校省級(jí)骨干教師周建軍做了《通過(guò)5S管理提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》的專題講座,從理論層面加深對(duì)5S管理內(nèi)涵的認(rèn)識(shí),同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)訓(xùn)課實(shí)際,具體、深入闡述如何在實(shí)訓(xùn)課堂進(jìn)行五步(第一步整理;第二步整頓;第三步清掃;第四步清潔;第五步素養(yǎng))工作步驟的實(shí)施。使老師們從理論到實(shí)踐對(duì)職業(yè)素養(yǎng)有了清楚的了解,對(duì)5S管理的推行有了明確的方向。

          三、開(kāi)展創(chuàng)新課活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。

          為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,不斷提高師資的整體水平。按照教務(wù)處計(jì)劃,11月至12月期間,在全校開(kāi)展了課堂、實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)授課形式的公開(kāi)課活動(dòng),各系部重點(diǎn)推薦了課堂教學(xué)中采用先進(jìn)的教學(xué)方法,與學(xué)生互動(dòng)較多,教改成果顯著的教師,機(jī)電部為嚴(yán)濤、馬小寧老師,機(jī)制部為張春梅、付會(huì)老師,服務(wù)藝術(shù)部為史春琦、吳冬妹老師。老師們準(zhǔn)備了精美的教學(xué)課件及相關(guān)視頻材料,教學(xué)中使用電子白板進(jìn)行展示,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增加了課堂容量,收到了極佳的教學(xué)效果。在實(shí)訓(xùn)課中,老師們把5S管理融入課堂,滲透到每一步實(shí)訓(xùn)任務(wù),使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的同時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          在本次課堂、實(shí)訓(xùn)公開(kāi)課活動(dòng)中,在教務(wù)處的統(tǒng)一組織下,各系部召集教研組長(zhǎng)、青年教師積極聽(tīng)課達(dá)到97人次。此次活動(dòng)還得到了學(xué)校的大力支持,唐書(shū)記等校極領(lǐng)導(dǎo)也參與到聽(tīng)課隊(duì)伍中,并提出了很多寶貴意見(jiàn),使這次活動(dòng)的開(kāi)展邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

          四、在教研比賽中提升教師技藝,彰顯教師魅力。

          針對(duì)職校專業(yè)特點(diǎn),教務(wù)處帶領(lǐng)教師積極參加教學(xué)教研比賽,引領(lǐng)教師在大賽中探索職業(yè)教育的規(guī)律和方法,研究教育教學(xué)改革,以教學(xué)研究和探索,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革的深化,推動(dòng)專業(yè)教學(xué)改革的發(fā)展。組織教師參賽,以賽促教、以賽促改;教學(xué)手段上大力推廣多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),積極探討微課制作運(yùn)用,提高教學(xué)效果,成果頗豐。本學(xué)期,在全國(guó)、省、市教師業(yè)務(wù)大賽中我校教師頻頻獲獎(jiǎng),我校張春梅老師參加全國(guó)職業(yè)學(xué)校教師說(shuō)課大賽,獲得二等獎(jiǎng);在河北省教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課比賽中,我校張春梅、鐘雪蘭、姜立巖獲得一、二等獎(jiǎng);孟慶鳳老師在河北省德育教師大賽中獲得一等獎(jiǎng)。他們?cè)谡f(shuō)課過(guò)程中表現(xiàn)突出,教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙,分析準(zhǔn)確,條理清晰,語(yǔ)言精練,從設(shè)計(jì)意圖、目標(biāo)定位、教材分析、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法(學(xué)法)、活動(dòng)流程、活動(dòng)延伸幾方面以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語(yǔ)言,進(jìn)行了生動(dòng)地演示解說(shuō),流暢地闡述自己的觀點(diǎn),充分展示了自己掌握理論、技能的水平,駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力,得到了評(píng)委的高度評(píng)價(jià),通過(guò)大賽有效地提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平朝著更加健康、優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。

          五、豐富學(xué)生活動(dòng),提高技能水平。

          技能比賽工作是教學(xué)工作的重點(diǎn),教務(wù)處每學(xué)期選拔優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師,組成專業(yè)技能競(jìng)賽集訓(xùn)隊(duì),有計(jì)劃、有目標(biāo)、有組織、有考核地開(kāi)展技能訓(xùn)練,堅(jiān)持“貴在平時(shí),重在集訓(xùn),橫向拓寬,縱向提升”的原則,提高技能比賽成績(jī)。積極備戰(zhàn)市級(jí)技能比武,力爭(zhēng)有新的突破,為學(xué)校的專業(yè)建設(shè)積累條件。在唐山市中職學(xué)生大賽中,電工、烹飪、焊工、平面等專業(yè)獲團(tuán)體二、三等獎(jiǎng),張偉業(yè)、陳鋒等同學(xué)獲高級(jí)工,殷增光等19位同學(xué)獲中級(jí)工。陳淑敏等教師獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。

          六、發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,新老攜手同發(fā)展。

          為了提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,教務(wù)處為老師們相互學(xué)習(xí)、相互交流搭建了很好的平臺(tái),實(shí)施領(lǐng)頭雁工程。聽(tīng)課、評(píng)課的經(jīng);萄谢顒(dòng)的制度化,在比較中找差距,在對(duì)照中找亮點(diǎn),在平凡中找偉大。比學(xué)習(xí)、比業(yè)務(wù)、比干勁、比奉獻(xiàn)在教師中已蔚然成風(fēng),國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng),名師、骨干,一個(gè)個(gè)時(shí)代典型在教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)。骨干教師徐曉娟、王春光、王海棠、周建軍進(jìn)行講座,引領(lǐng)教師們走進(jìn)了信息化課堂,貫徹5S管理。新老攜手,骨干團(tuán)隊(duì)在教改探索中不僅提高自己的水平,更打造出張春梅、孟慶鳳、姜立巖等國(guó)家、省級(jí)課堂新秀,在國(guó)賽、省賽上初展風(fēng)采。

          一分耕耘,一分收獲,教育教學(xué)是一項(xiàng)常教常新,常做常新,永無(wú)止境的工作。作為教育工作者的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決管理工作中的新情況,新問(wèn)題,盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作,努力把握學(xué)校發(fā)展機(jī)遇,才能為學(xué)校不斷發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)。

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料3

          教學(xué)督導(dǎo)工作是教學(xué)管理的一個(gè)有機(jī)組成部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一。我科室高度重視教學(xué)督導(dǎo)工作,多年來(lái)一直把該項(xiàng)工作列為教學(xué)質(zhì)量管理的首位,按照畢衛(wèi)校[20xx]39號(hào)《貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)施方案》文件精神要求,認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)督查工作。現(xiàn)將有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

          本學(xué)期在教師教學(xué)情況檢查方面,采取隨機(jī)、突擊檢查的方式對(duì)本科室的老師的教學(xué)計(jì)劃的制定和執(zhí)行、教案的書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況及新教師上課情況等每月檢查一次。檢查完后,及時(shí)同教師交換意見(jiàn)(單獨(dú)或集體交換意見(jiàn)),指出好的方面與不足,提出改進(jìn)的建議。并在每月25日前積極向教學(xué)督導(dǎo)辦公室匯報(bào),并將改進(jìn)意見(jiàn)、相關(guān)問(wèn)題和措施向教學(xué)督導(dǎo)辦公室書(shū)面匯報(bào)。教案是每位教師教學(xué)工作態(tài)度的充分體現(xiàn),所以我科室在教案檢查特別重視,除每月檢查一次外,平時(shí)還不定期抽查,及時(shí)對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題提出建議和指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束后收集每個(gè)教師的教案,整體性對(duì)本學(xué)期的每位教師的教學(xué)任務(wù)實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié),對(duì)好的方面給與評(píng)價(jià),不好的給與改進(jìn)意見(jiàn)。在教師聽(tīng)課方面,聽(tīng)評(píng)課以青年教師為主,也聽(tīng)了少數(shù)中級(jí)教師、高級(jí)教師的課,采取隨機(jī)聽(tīng)課的方式,事先不預(yù)約,其方法是通過(guò)查科室課程安排表為依據(jù)來(lái)確定具體聽(tīng)課對(duì)象;有一人單獨(dú)聽(tīng)評(píng)課、有分組(幾位老師一起)聽(tīng)評(píng)課的,也有陪同校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課的;聽(tīng)完課后及時(shí)同教師交換意見(jiàn)(單獨(dú)或集體交換意見(jiàn)),指出好的方面與不足,提出改進(jìn)教學(xué)的建議。

          一、聽(tīng)評(píng)課的基本評(píng)價(jià)

          對(duì)所聽(tīng)所評(píng)的全部課的質(zhì)量等級(jí)沒(méi)有全面統(tǒng)計(jì),據(jù)本科室所評(píng)定的等級(jí)統(tǒng)計(jì),優(yōu)秀6%,良好44%,中等40%,差10%(百分比均為左右)。從青年教師的總體情況看,大部分青年教師工作熱情高,教學(xué)認(rèn)真,教學(xué)能力不斷增強(qiáng),基本上過(guò)了教學(xué)關(guān)。

          1、經(jīng)過(guò)幾年對(duì)教學(xué)工作的“以評(píng)促建”,教師的整體教學(xué)水平比前幾年有所提高,尤其是今年下半年開(kāi)始,所有本科室都很重視教師的授課質(zhì)量的提高,本科室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同我科室教學(xué)督導(dǎo)成員一起聽(tīng)課。

          2、大部分教師課堂教學(xué)基本規(guī)范。他們研讀教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,有完整和詳細(xì)的講稿或教案,有的教師不但有講稿,而且還有教案(教學(xué)設(shè)計(jì))、學(xué)生出勤考核登記表和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。教師板書(shū)較認(rèn)真、系統(tǒng)、規(guī)范,個(gè)別教師還很講究教學(xué)方式,在組織教學(xué)過(guò)程既有雙邊活動(dòng),又有啟發(fā)式、研究式、案例式教學(xué)。

          3、三位一體育人模式已初見(jiàn)成效,各系加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)踐教學(xué)方案逐步落實(shí)。預(yù)科部的社會(huì)調(diào)查非常扎實(shí),調(diào)查報(bào)告內(nèi)容廣泛、材料豐富、觀點(diǎn)明確,有一定的應(yīng)用性和學(xué)術(shù)性,裝訂成冊(cè)已被校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地復(fù)印收藏?剖业膶(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐都大有起色;保健按摩學(xué)科競(jìng)賽納入實(shí)踐教學(xué)體系,培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展很好。

          二、存在的主要問(wèn)題

          1、個(gè)別教師的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量有待加強(qiáng)和提高。沒(méi)有任何教具,在黑板上隨手畫(huà),很不規(guī)范。

          2、部分新進(jìn)教師,包括科室開(kāi)設(shè)的課程,開(kāi)課前未做認(rèn)真論證,不注重教師的專業(yè)和學(xué)科背景,有時(shí)教師盡量花了不少力氣,但教學(xué)效果不佳,不理想。

          3、大部分新進(jìn)教師學(xué)歷不低,但因非師范出身,又無(wú)教學(xué)經(jīng)歷,雖有專業(yè)理論知識(shí),但缺乏教學(xué)能力。備課不充分,容量小,出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤.

          4、方法上既不是啟發(fā)式,又不是講解法。對(duì)這部分老師應(yīng)通過(guò)老帶新制度,教研室的集體備課制,盡快將這部分教師的知識(shí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為較強(qiáng)的教學(xué)能力。

          5、個(gè)別青年教師的工作責(zé)任心不強(qiáng),精力、時(shí)間投入不夠,語(yǔ)言差,說(shuō)話不懇切,概括力不強(qiáng),隨意性大等。有的教師由于打牌太多,影響備課,教學(xué)處于應(yīng)付。

          6、一部分教師很不注意課堂組織教學(xué),對(duì)于學(xué)生曠課、遲到不聞不問(wèn),也不做考勤登記;課堂上學(xué)生打瞌睡也不管,聽(tīng)之任之。缺乏嚴(yán)格的課堂管理。

          三、幾點(diǎn)建議

          1、科室領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任對(duì)新進(jìn)教師上課更多關(guān)注,教研室對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行集體備課,通過(guò)討論確定教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn);幫助新進(jìn)教師備課、寫(xiě)教案,系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任抽出時(shí)間去聽(tīng)他們的上課,提出改進(jìn)意見(jiàn),幫助他們盡快過(guò)好教學(xué)關(guān),提高他們的教學(xué)能力。不然,教材不熟悉,教學(xué)勉為其難,教學(xué)效果不可能好。新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn),除了必要的教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí)外,建議人事處、教務(wù)處共同研究,安排系列專題講座,請(qǐng)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如怎樣鉆研教材、怎樣寫(xiě)教案、怎樣站講臺(tái)、怎樣設(shè)計(jì)板書(shū)等,以提高他們的教學(xué)能力。

          2、每學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)要有側(cè)重點(diǎn),集中力量突出幾個(gè)重點(diǎn)目標(biāo),攻克幾個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題,加大力量整改幾個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。教師評(píng)閱考試試卷的全過(guò)程的規(guī)范性。同時(shí)重點(diǎn)跟蹤幾位教師,反復(fù)聽(tīng)評(píng)課,加快督促使其迅速提高教學(xué)質(zhì)量,過(guò)好課堂教學(xué)關(guān),站穩(wěn)講臺(tái)。

          3、規(guī)范和完善督導(dǎo)團(tuán)成員聽(tīng)評(píng)課的材料收集、保存和信息收集反饋,形成自身的信息體系,利用評(píng)建辦的《評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)》或教務(wù)處的《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》兩個(gè)平臺(tái),及時(shí)通報(bào)相關(guān)信息,以引起校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的注意力、關(guān)注度,尤其是造成大家重視教學(xué)質(zhì)量提高的氛圍和輿論,真正使教學(xué)中心地位的意識(shí)得到鞏固。

          4、齊心協(xié)力抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。在聽(tīng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,自覺(jué)性不強(qiáng),遲到現(xiàn)象在個(gè)別科室較嚴(yán)重,還有“三無(wú)”學(xué)生的現(xiàn)象存在。對(duì)于教風(fēng)促學(xué)風(fēng)的作用不可忽視,而學(xué)風(fēng)對(duì)教風(fēng)又有反作用。抓學(xué)風(fēng)除科室所有領(lǐng)導(dǎo)重視外,還要有一系列的機(jī)制作保障,如查堂并公布到堂情況,找談話問(wèn)原因,講危害性等,消除學(xué)生學(xué)習(xí)歸管教學(xué)工作人員管的這種理念性錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),要形成黨、政、團(tuán)、學(xué)齊抓共管的工作格局和工作機(jī)制。任課教師必須抓課堂紀(jì)律,清查到課人數(shù),登記遲到、曠課學(xué)生,作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核的依據(jù)之一。

          5、嚴(yán)禁學(xué)生和教師將食品帶入教學(xué)樓,更不允許帶入教室,不準(zhǔn)在上課時(shí)吃早餐,這樣做既符合我校的教室管理,又是建設(shè)“兩型校園”的要求,更可以培養(yǎng)學(xué)生好的生活習(xí)慣和良好行為養(yǎng)成。

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料4

          我鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高“五率”、營(yíng)造“五樂(lè)”為目標(biāo),積極發(fā)展學(xué)前教育、切實(shí)鞏固提高義務(wù)教育,緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)心師生健康發(fā)展,突出課堂教學(xué)改革、師生德育與行為規(guī)范、學(xué)生才藝培養(yǎng),搞好校園創(chuàng)建總體要求;以“素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育、義務(wù)教育之中,貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面,全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以提高“五率”為目標(biāo),以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,以推動(dòng)改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,堅(jiān)持育人為本、德育為先,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,著力辦好人民滿意的教育,促進(jìn)教育協(xié)調(diào)健康科學(xué)的發(fā)展。以“均衡發(fā)展義務(wù)教育,努力促進(jìn)教育公平;大力實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新督導(dǎo)評(píng)估體系,形成鮮明辦學(xué)特色為主線,圍繞優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平的工作目標(biāo)。進(jìn)一步夯實(shí)教育基礎(chǔ)、調(diào)整資源結(jié)構(gòu)、優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)布局、提升內(nèi)涵品位、提高教育質(zhì)量,以“推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)在新的起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展”為指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)國(guó)家新頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》,著力開(kāi)展推動(dòng)全縣推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為和迎接省縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的前期準(zhǔn)備工作,同時(shí)在完善學(xué)校年度工作評(píng)估方案和評(píng)估細(xì)則的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了春、秋兩季開(kāi)學(xué)工作和平時(shí)安全、教育教學(xué)以及校園文化建設(shè)等督查工作,取得了一定的成績(jī),圓滿地完成了全年工作目標(biāo)和任務(wù),F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

          一、主要工作及做法

          一是制定了蔡莊鎮(zhèn)中心校年度工作評(píng)估方案,修訂了教育督導(dǎo)評(píng)估評(píng)估細(xì)則。為了減少工作的盲目性和隨意性,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、規(guī)范性和可操作性,緊摳我鎮(zhèn)教育實(shí)情,進(jìn)一步完善了教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估細(xì)則,切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的可操作性和規(guī)范性。加強(qiáng)督學(xué)工作,把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的重要內(nèi)容,把教育督導(dǎo)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)校長(zhǎng)和學(xué)校管理工作的重要依據(jù)。

          二是抓好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”鞏固提高工作。為鞏固和提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果,鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦結(jié)合自身實(shí)際,重點(diǎn)從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手,采取一系列措施,確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。繼續(xù)強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責(zé),做好對(duì)義務(wù)教育學(xué)?剌z保學(xué)的監(jiān)測(cè)。要求各中小學(xué)負(fù)責(zé)上報(bào)學(xué)校基本情況、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)辦,建立監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù),為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù)。建立嚴(yán)格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報(bào)告制度和通報(bào)制度。在春秋開(kāi)學(xué)后,中心校督查組深入到全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園,采取查閱資料、聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地檢查等方式,重點(diǎn)對(duì)貫徹落實(shí)全縣有關(guān)教育工作會(huì)議情況、基礎(chǔ)教育“兩率”、收費(fèi)管理、安全工作、校容校貌、教育教學(xué)等情況進(jìn)行了全面督查。對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總,并通報(bào)全鎮(zhèn)。及時(shí)了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報(bào)到情況,對(duì)未到學(xué)校報(bào)到的學(xué)生,要求學(xué)校查明原因,及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)人民政府,做好流失生的動(dòng)員返校工作。根據(jù)各中小學(xué)校上報(bào)學(xué)生入學(xué)情況,對(duì)各地輟學(xué)情況在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào),督促各中小學(xué)采取措施做好輟學(xué)生返校動(dòng)動(dòng)工作。督導(dǎo)辦配合鎮(zhèn)有關(guān)人員,對(duì)各中小學(xué)生的報(bào)到情況、輟學(xué)情況、采取的措施、勸返情況進(jìn)行督查。確保控輟保學(xué)工作落實(shí)到位。并要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料,利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化。

          三是配合縣教研室開(kāi)展教學(xué)管理專項(xiàng)督查。為全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理,以提升教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益,教育督導(dǎo)深入到全鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)管理督查。通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談,參與學(xué)科組的課前討論、課后反思,進(jìn)入課堂觀課等方式,就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革,如何提高課堂教學(xué)效益,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,如何開(kāi)展好校本教研等方面進(jìn)行了調(diào)研和指導(dǎo),為更好地監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

          四是會(huì)同縣督導(dǎo)股督促各中小學(xué)、幼兒園制定安全制度和辦法,加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施,建立健全學(xué)校、幼兒園各項(xiàng)安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案,有效開(kāi)展安全教育和演練。不定期的對(duì)學(xué)校、幼兒園校門(mén)保衛(wèi)、重點(diǎn)部位監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警設(shè)備安裝、重點(diǎn)時(shí)段安全監(jiān)控和保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查、外出人員登記、學(xué)生和幼兒接交、校車(chē)管理等措施落實(shí)情況,以及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進(jìn)行督查。接送學(xué)生車(chē)輛的安全防范情況進(jìn)行督查,對(duì)存在的安全隱患提出意見(jiàn)并限期整改。

          五是下發(fā)了“關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開(kāi)展校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)的通知”,要求各校成立相應(yīng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案,結(jié)合各自實(shí)際繼續(xù)實(shí)施并完善“一校一品”(一所學(xué)校一個(gè)品牌)、“一校一特(一個(gè)學(xué)校一個(gè)特色)”及“四大課堂(高效課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、校本課堂、特色課題)、“四個(gè)一”(一副好口才、一手好書(shū)法、一門(mén)好才藝、一項(xiàng)好運(yùn)動(dòng))、“四隊(duì)”建設(shè)(規(guī)范中隊(duì)、活力中隊(duì)、快樂(lè)中隊(duì)、愛(ài)心中隊(duì))。

          六是按照年初修訂的學(xué)校年度考核方案和評(píng)估細(xì)則,組織了中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)估組,對(duì)全鎮(zhèn)15所中小學(xué)和10所幼兒園工作進(jìn)行了評(píng)估,對(duì)獲得年度教育工作“綜合先進(jìn)單位”的學(xué)校和單項(xiàng)工作取得突出成績(jī)的學(xué)校進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì),并將評(píng)估結(jié)果通報(bào)全鎮(zhèn),有力的推動(dòng)了全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作的開(kāi)展,進(jìn)一步提高了各中小學(xué)的辦學(xué)品味,豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。

          二、其它工作

          1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實(shí)驗(yàn)操作考試工作。

          2、積極配合縣招辦和教研室做好中招、畢業(yè)班期末考試等監(jiān)考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質(zhì)量分析工作。

          三、存在的主要問(wèn)題

          1、教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐以及理論研究還不夠深入;

          2、督導(dǎo)隊(duì)伍不夠充實(shí),教育督導(dǎo)的水平、質(zhì)量和效益有待于進(jìn)一步提高;

          3、“督政”工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng),工作制度有待于進(jìn)一步完善。

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料5

          進(jìn)賢縣五墾學(xué)校按照縣政府、縣教體局關(guān)于“迎省檢”的精神,學(xué)校上下齊心協(xié)力,著重做好關(guān)于“江西省教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)進(jìn)賢縣教育工作的督導(dǎo)檢查”的學(xué)校工作。按照縣教體局督導(dǎo)室的有關(guān)要求,動(dòng)員全校力量,全力以赴、精心準(zhǔn)備,加大投入力度,在保證正常教學(xué)任務(wù)的前提下,加班加點(diǎn)工作,確保迎省檢工作順利通過(guò),F(xiàn)將迎省檢工作總結(jié)如下:

          一、領(lǐng)會(huì)精神提高認(rèn)識(shí)

          我校能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,根據(jù)縣教體局工作部署,切實(shí)把迎檢工作擺在首要位置。校長(zhǎng)高度重視此次迎檢工作,及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,全校大會(huì),傳達(dá)縣教體局對(duì)此項(xiàng)工作的精神和具體要求。親自按照迎檢材料目錄對(duì)各主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行分工。三令五申要求各主管領(lǐng)導(dǎo)高度重視,責(zé)任到人,規(guī)定期限。

          校級(jí)班子具體分工如下:周校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體工作。姜書(shū)記負(fù)責(zé)教學(xué)管理及檔案建設(shè)工作,陳校長(zhǎng)負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。明確的分工,保證了此次督導(dǎo)評(píng)估工作的順利進(jìn)行,也使我校的教育、教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、條理化。

          二、著手準(zhǔn)備全員行動(dòng)

          第一階段:動(dòng)員部署階段

          20xx年3月,校長(zhǎng)召開(kāi)全校迎檢動(dòng)員大會(huì),全面部署迎接工作,找來(lái)校級(jí)、相關(guān)責(zé)任人迎接培訓(xùn)會(huì)議,具體分解落實(shí)迎檢任務(wù)和責(zé)任。

          第二階段:階段性任務(wù)自查階段

          學(xué)校按照省評(píng)估指標(biāo)體系及相關(guān)要求,逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)。由于我校20xx年9月才剛建成新校區(qū),許多材料、硬件需要補(bǔ)充。教師們沒(méi)有抱怨,而是積極地補(bǔ)充撰寫(xiě)、打印并在周末時(shí)間參加到校園文化建設(shè),為學(xué)校節(jié)省了不少開(kāi)資。為了保質(zhì)保量的完成材料的裝訂、整理工作及硬件的建設(shè),周校長(zhǎng)每天都到場(chǎng)親自審核。在這一階段我校整理、完善、規(guī)范了20xx年—20xx年教育工作的檔案資料及相關(guān)數(shù)據(jù),收集迎檢的各類資料;并在硬件建設(shè)上把我校建設(shè)成了一流學(xué)校,各功能室的布置與整理,尤其是儀器室儀器上賬、儀器歸類貼標(biāo)簽和圖書(shū)室的圖書(shū)入微機(jī)、貼標(biāo)簽等工作,更是耗費(fèi)了教師們的大量時(shí)間與精力,清理校園校舍,美化綠化校園環(huán)境等等工作犧牲了老師們的節(jié)假日,老師們沒(méi)日沒(méi)夜的干。操場(chǎng)四周的文化墻,每個(gè)樓層的展板都展示了學(xué)校新的精神面貌。本階段接受了縣督導(dǎo)室的預(yù)檢指導(dǎo)。

          第三階段:重點(diǎn)整改階段

          根據(jù)縣教體局督導(dǎo)小組第一次預(yù)檢反饋意見(jiàn),學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐項(xiàng)整改,按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展全方位的整改落實(shí)。每一次迎檢會(huì)學(xué)校都布置明確的任務(wù)和完成的期限,學(xué)校給每一位教師布置的任務(wù),都有詳細(xì)格式要求,教師們?cè)诓坏⒄`正常工作的情況下去完成迎檢工作。規(guī)定的期限一到,各主管領(lǐng)導(dǎo)親自按照迎檢要求對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目逐一進(jìn)行檢查,每一個(gè)細(xì)節(jié)都按照縣教體局督導(dǎo)室的要求嚴(yán)格檢查,合格的相關(guān)責(zé)任人下班,不合格的相關(guān)責(zé)任人要繼續(xù)完成到班后,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)陪同到合格為止。尤其在“五一節(jié)”假期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每日到校加班加點(diǎn),沒(méi)有休息。

          第四階段:迎接檢查階段

          在5月上旬的縣教體局督導(dǎo)檢查工作中,學(xué)校準(zhǔn)備工作得到了認(rèn)可。但學(xué)校還是存在了一些問(wèn)題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真記錄下不足之處,迎檢后及時(shí)開(kāi)會(huì)反饋,又一輪的準(zhǔn)備工作又開(kāi)始了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再次查缺補(bǔ)漏,針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題,逐項(xiàng)整改完善,特別是環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)校各處衛(wèi)生死角,墻壁的油漆等教師們親自動(dòng)手,學(xué)校所有門(mén)窗教師們又都重新親自擦洗了一遍,整個(gè)學(xué)校煥然一新。校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步檢查存在的問(wèn)題,快速整改薄弱項(xiàng)目,全校教職員工不怕苦不怕累,終于以高標(biāo)準(zhǔn)接受了省有關(guān)部門(mén)全面檢查。

          通過(guò)這次迎接省督導(dǎo)的檢查,我校不僅完成了相關(guān)的材料、學(xué)校的美化,也完成了學(xué)校整體工作的提升,教師素質(zhì)也得到了提高,使學(xué)校各方面工作更加規(guī)范,也使各項(xiàng)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。今后,我們還將繼續(xù)努力為五墾學(xué)校的教育事業(yè)和諧、均衡發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料6

          20xx年1月5日下午4:40,我院本學(xué)期會(huì)在會(huì)議室300召開(kāi)。會(huì)議由院長(zhǎng)助理xxx老師主持,出席會(huì)議的有王xx院長(zhǎng)和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力、盡職盡責(zé),克服了種種困難,圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組成員,共計(jì)聽(tīng)課36人次,涵蓋了我院開(kāi)設(shè)的'研究生、中本、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程,含必修課、選修課、公選課等各個(gè)類型。根據(jù)學(xué)生的評(píng)教結(jié)果和教學(xué)督導(dǎo)組成員的聽(tīng)課反饋,王立新院長(zhǎng)認(rèn)為,本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高,優(yōu)秀率不斷提升,是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來(lái)我院學(xué)習(xí)的重要保障;對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作給予肯定的同時(shí),強(qiáng)調(diào)-教學(xué)督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我院教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,改進(jìn)教學(xué)方法,穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的保障。

          一、本學(xué)期教學(xué)工作的成績(jī)

          根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽(tīng)課的反饋,我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),備課、上課、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé);對(duì)所講述的課堂內(nèi)容熟悉,能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合;教學(xué)方法靈活多樣,具有針對(duì)性,啟發(fā)性;案例準(zhǔn)確、生動(dòng),多媒體的運(yùn)用也恰到好處,師生配合比較默契,課堂氣氛比較活躍。這說(shuō)明,我們學(xué)院絕大部分教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的,是值得肯定的。

          二、本學(xué)期教學(xué)工作存在的問(wèn)題

          在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問(wèn)題。前面我們談到了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)是青年教師,就青年教師課堂教學(xué)中不同程度上也存在一些有共性的問(wèn)題(其中也含個(gè)別中年教師)有如下情況:

         。ㄒ唬┱n堂秩序較亂、差,教師不聞不問(wèn),對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,這種情況以留本為多。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

          (二)個(gè)別教師對(duì)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺,需進(jìn)一步加強(qiáng)。

         。ㄈ﹤(gè)別教師備課不充分。反映在講授知識(shí)體系的框架時(shí),講授重點(diǎn)不夠突出,往往一帶而過(guò)。

          (四)個(gè)別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意,并加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)。

         。ㄎ澹﹤(gè)別教師ppt課件做得不夠簡(jiǎn)潔。

          三、教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議形成的建議

          根據(jù)會(huì)議上的討論,形成幾點(diǎn)共識(shí)和下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的工作重點(diǎn)。

         。ㄒ唬┰u(píng)選優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)不僅要與教學(xué)相結(jié)合,而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)。

         。ǘ┰u(píng)教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合,有教學(xué)事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。

         。ㄋ模⿲W(xué)生評(píng)教的參評(píng)人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型(研究生,中本,留本和進(jìn)修生)進(jìn)行評(píng)教。

         。ㄎ澹┬氯握n程和剛參加工作的教師的評(píng)教要酌情放寬一些,第一輪的評(píng)教結(jié)果

         。﹥(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)的評(píng)選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期,學(xué)院以科研經(jīng)費(fèi)的名義給予獎(jiǎng)勵(lì),額度暫定20xx元/人。

         。ㄆ撸┙虒W(xué)督導(dǎo)對(duì)象以青年教師和骨干教師為主要對(duì)象。

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料7

          本人身兼數(shù)職,主管學(xué)校辦公室工作和學(xué)籍管理工作,另外還上了6節(jié)音樂(lè)課,教育督導(dǎo)工作是我的新崗位,現(xiàn)將一期來(lái)的督導(dǎo)工作總結(jié)如下:

          一、學(xué)習(xí)理論,指導(dǎo)工作。

          為了適應(yīng)新的工作崗位,我認(rèn)真閱讀了《教育督導(dǎo)工作讀本》,了解了教育督導(dǎo)常識(shí),明確了教育督導(dǎo)任務(wù),掌握了教育督導(dǎo)方法。另外還學(xué)習(xí)了《湖南省教育督導(dǎo)條例》和有關(guān)教育的法律法規(guī)等相關(guān)書(shū)籍。為教育督導(dǎo)工作的開(kāi)展打下了一定的基礎(chǔ)。在工作中,我結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

          二、做好本職工作,參加督導(dǎo)活動(dòng)。

          在做好辦公室的工作和學(xué)籍管理工作的同時(shí),為迎接縣開(kāi)學(xué)督導(dǎo)工作檢查,我積極整理了學(xué)校的各種迎檢材料。在片督導(dǎo)組開(kāi)展督查活動(dòng)時(shí),我積極參與。走訪了桂陽(yáng)五中、青蘭、雷坪等學(xué)校。所到之處都認(rèn)真聽(tīng)取了當(dāng)?shù)匦iL(zhǎng)的匯報(bào),查看了教室、寢室、食堂等校容校貌,進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課,翻閱了資料,展開(kāi)了一系列的督查工作。學(xué)習(xí)了各校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),提出了一些不成熟的意見(jiàn),促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

          三、督查本校教育教學(xué)管理。

          每周星期天下午,首先督查教師簽到工作,然后參加學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,做好會(huì)議記錄,提出學(xué)校管理中存在的問(wèn)題。每周星期一早上,督查教師升旗簽到情況;下午,參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議并做記錄;晚上,參加全體教師會(huì)議,考查教師到會(huì)情況。

          在日常管理中,督促教務(wù)、政務(wù)、后勤完成該做的工作。值日時(shí),對(duì)全校的衛(wèi)生、課堂、寢室等進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,特別強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的養(yǎng)成教育。

          每逢學(xué)校舉行活動(dòng)時(shí),我都做好攝影工作,并且盡可能地做好文字報(bào)道,分別給郴州教育信息網(wǎng)、縣教育局辦公室和縣教育督導(dǎo)室發(fā)送郵件。

          在村小管理方面,我主要協(xié)助主管村小的副校長(zhǎng)督查教師到校情況,常規(guī)執(zhí)行情況,傳達(dá)上級(jí)文件精神,發(fā)送會(huì)議通知,期末考試監(jiān)考閱卷安排等等工作。

          在幼兒教育方面,我主要是匯總填寫(xiě)各種報(bào)表,傳達(dá)上級(jí)文件精神,督促各幼兒園貫徹落實(shí)。

          總之,縣教育局辦公室、督導(dǎo)室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務(wù)我都必須按要求完成。作為督導(dǎo)員確實(shí)是“無(wú)所不督,無(wú)所不查。”能力有限,事務(wù)繁雜,希望今后潛心鉆研教育督導(dǎo)工作,為學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料8

          本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲,為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)以后的工作提供指引,現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

          一、聽(tīng)課基本情況

          本學(xué)期共聽(tīng)課13次,其中醫(yī)技系4次、中醫(yī)康復(fù)系1次、衛(wèi)生信息管理系2次、藥學(xué)系2次、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部3次,聽(tīng)課對(duì)象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學(xué)模式改革的相關(guān)人員,聽(tīng)課成績(jī)均在80分以上。

          1、授課教師情況

          絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,備課充分,講課條理清楚,氣氛活躍,能按時(shí)上下課,課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

          (1)各位老師在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計(jì),并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解,學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身興趣,在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

          (2)多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),課程信息量大,大部分課程的課件也較規(guī)范。

          2、學(xué)生情況

          在所聽(tīng)課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺(jué)、玩手機(jī),遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),在進(jìn)行聽(tīng)課的12個(gè)班次中,到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班,95%以上的3個(gè)班,大部分班級(jí)的到課率都在85%左右,尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

          3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定,教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括:課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊(cè)。在本學(xué)期所聽(tīng)的12次課中,絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備,但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫(xiě)缺乏規(guī)范性和及時(shí)性。

          二、存在的問(wèn)題及建議

          1、存在的主要問(wèn)題

          (1)教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn),目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板,對(duì)學(xué)生缺乏啟發(fā),引導(dǎo)。沒(méi)有師生互動(dòng),課堂氣氛沉悶,影響教學(xué)效果;

          (2)部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),存在教學(xué)內(nèi)容過(guò)多、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過(guò)快等問(wèn)題,尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象,這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。

          (3)部分教師(主要是年輕教師)對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,課堂上有講小話、睡覺(jué)、玩手機(jī)的現(xiàn)象,個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排,不專心聽(tīng)講。

          (4)由于各種原因,部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格,長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),造成了學(xué)生的懶惰心理。

          2、相關(guān)建議

          (1)各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理,經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng),要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng),規(guī)范要求,提倡青年教師聽(tīng)課制度,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

          (2)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選,提高教學(xué)課件制作水平,同時(shí)采取措施,減少教師對(duì)課件的依賴性,真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

          (3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育,形成齊抓共管,以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。

          三、個(gè)人督導(dǎo)工作反思

          1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,在工作中,我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),積極上級(jí)的和同事配合,順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過(guò)參加教學(xué)督導(dǎo)工作,我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí),這有利于提高后期工作的成效,同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能,這些都將讓我獲益終身。

          2、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,由于自身教學(xué)任務(wù)較重,課堂聽(tīng)課時(shí)間安排緊湊,往往在聽(tīng)完一

          位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流,之后馬上趕往下一個(gè)聽(tīng)課點(diǎn),這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此,在以后的工作中,我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽(tīng)課方案,合理安排聽(tīng)課時(shí)間,加強(qiáng)與授課教師的溝通交流,以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料9

          按照市教體局的要求,xx鎮(zhèn)中心校對(duì)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況、中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)情況、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué);巨k學(xué)條件、中小學(xué)校語(yǔ)言文字工作、義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作等五項(xiàng)工作進(jìn)行了自查,現(xiàn)把自查情況匯報(bào)如下:

          第一部分:組織機(jī)構(gòu)

          中心校按照局會(huì)議精神,成立迎檢領(lǐng)導(dǎo)組。

          組長(zhǎng):程xx

          副組長(zhǎng):王xx

          組員:各校校長(zhǎng)

          各中小學(xué)校成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組。

          中心校明確迎檢組領(lǐng)導(dǎo)各自的職責(zé),層層分解任務(wù),要求開(kāi)展工作雷厲風(fēng)行,扎實(shí)有效。對(duì)工作不力者,嚴(yán)肅處理,確保本次迎檢工作圓滿通過(guò)。

          日程安排:

          1、9月11日上午籌備各種會(huì)議材料;

          2、9月11日下午2:30準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議,一是傳達(dá)局9月10日下午在一小的迎檢會(huì)議精神,二是結(jié)合我鎮(zhèn)各校工作實(shí)際情況,做出精密部署,既要領(lǐng)會(huì)吃透文件精神,又要根據(jù)文件精神展開(kāi)工作。不但做數(shù)據(jù)的采集,更重要的是在校園環(huán)境整治方面要下大力氣整改到位。

          3、中心校領(lǐng)導(dǎo)于9月12日下午到各校督查數(shù)據(jù)采集及校園環(huán)境整改情況,指出瑕疵,及時(shí)整改,不得怠慢。

          4、9月13日(周六)中心校上班,收集各校報(bào)表,分類匯總,整理驗(yàn)收。

          5、9月14日,上報(bào)局各種報(bào)表。

          6、9月15日,中心校下到各校對(duì)整改情況復(fù)驗(yàn)。

          第二部分:轄區(qū)概貌

          xx鎮(zhèn)轄30個(gè)行政村,總?cè)丝?.5萬(wàn)人,面積78平方公里。共14所學(xué)校,其中初中1所,公辦小學(xué)12所,民辦小學(xué)1所,教學(xué)點(diǎn)3個(gè)。教職工360人,在校中小學(xué)生3700人。六星級(jí)學(xué)校3所,七星級(jí)學(xué)校2所,八星級(jí)學(xué)校2所。公辦中小學(xué)開(kāi)通了班班通遠(yuǎn)程教學(xué),其中配備電子白板的學(xué)校有13所。

          第三部分:義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況

          按照教體局會(huì)議精神,我鎮(zhèn)于9月11日下午2:30召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì),精密部署迎檢工作,各校按照教體局的總體要求自查存在的問(wèn)題,列出臺(tái)賬,根據(jù)臺(tái)賬逐一整改。各校根據(jù)文件要求通過(guò)自查,自查結(jié)果均合格,五項(xiàng)得分情況如下:xx初中88分,xx中心小學(xué)88分,xx小學(xué)85分。

          存在的問(wèn)題有:

          1、部分小學(xué)的占地面積不達(dá)標(biāo),學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積小。

          2、絕大多數(shù)小學(xué)校6室不齊全,有的是利用教室多余的面積臨時(shí)改建,隔離不到位。

          3、教學(xué)點(diǎn)教學(xué)儀器設(shè)施急需補(bǔ)充。

          4、部分學(xué)校缺少行政辦公室、衛(wèi)生保健室和總務(wù)后勤辦公用房。

          5、xx初中操場(chǎng)一直沒(méi)有得到建設(shè)。

          6、小學(xué)嚴(yán)重缺少體、音、美專職教師。

          第四部分:責(zé)任督學(xué)開(kāi)展情況

          xx鎮(zhèn)轄區(qū)14所中小學(xué)督學(xué)組長(zhǎng)是李xx,責(zé)任督學(xué)是李xx、李xx、李xx,督學(xué)組能按照局督導(dǎo)組的安排結(jié)合鎮(zhèn)中心校展開(kāi)工作,一是于XX年4月到各校進(jìn)行督學(xué)掛牌,有督學(xué)照片、姓名、聯(lián)系電話。二是督學(xué)組每月能深入各校對(duì)學(xué)校管理及教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo),深入辦公室、教室、宿舍、餐廳等場(chǎng)所實(shí)地巡查,肯定成績(jī),擺出缺點(diǎn),及時(shí)與校長(zhǎng)溝通,加以整改,促進(jìn)了各校教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展,我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量在全市的前列位次與督學(xué)組的親切關(guān)懷與指導(dǎo)是分不開(kāi)的。李杰帶領(lǐng)督學(xué)頂風(fēng)冒雨、戰(zhàn)勝寒暑在中心校不知情的情況下走進(jìn)每個(gè)學(xué)校,給每個(gè)學(xué)校帶來(lái)了工作干勁和動(dòng)力。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的好評(píng)與贊譽(yù)。督學(xué)平易近人,工作實(shí)在,善于觀察校情,及時(shí)指出問(wèn)題的存在。

          第五部分:義務(wù)教育基本辦學(xué)條件情況

          xx鎮(zhèn)XX年基本辦學(xué)條件情況匯總?cè)缦拢?/p>

          1、教師360人;

          2、學(xué)生3700人;

          3、d級(jí)危房0平方米;

          4、課桌椅套數(shù)是xxx套;

          5、寄宿學(xué)生床位率:100%;

          6、安全飲用水:有;

          7、食堂面積:4122平方米;

          8、廁所蹲位xx個(gè);

          9、校舍門(mén)窗完好率:100%;

          10、取暖設(shè)施:有;

          11、學(xué)生上下學(xué)因離公路、鐵路較近的原因,安全隱患點(diǎn)3個(gè),目前全部正在整改中;

          12、規(guī)定營(yíng)養(yǎng)餐:無(wú);

          13、集中連片特困地區(qū)教師生活補(bǔ)助:無(wú);

          14、配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備:是;

          15、規(guī)定公用經(jīng)費(fèi)接收率:100%;

          16、國(guó)家規(guī)定課程開(kāi)齊率:100%。

          我鎮(zhèn)義務(wù)教育基本辦學(xué)條件按國(guó)家的規(guī)定基本合格。

          第六部分:中小學(xué)語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)情況

          各校中小學(xué)語(yǔ)言文字工作都能按照《教育部教育督導(dǎo)辦公室,教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)》及《中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法》的要求,積極推廣普通話。各校通過(guò)自評(píng)分?jǐn)?shù)在100~106之間,均為合格以上。

          存在的問(wèn)題:

          1、個(gè)別學(xué)校對(duì)語(yǔ)言文字工作重視不夠,不能納入到學(xué)校正常考核中去,只是在工作計(jì)劃中提到,具體開(kāi)展的活動(dòng)少。

          2、少數(shù)教師不能把普通話作為自己的職業(yè)語(yǔ)言,課上說(shuō)普通話,課下說(shuō)地方話。一些年齡偏大的老師(原來(lái)的民辦教師)授課說(shuō)普通話的人很少。

          3、個(gè)別學(xué)校存在不規(guī)范用字現(xiàn)象。

          4、校園文化欄中語(yǔ)言文字工作內(nèi)容不突出,內(nèi)容陳舊。

          5、部分教師沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。由于XX、XX年教師報(bào)考普通話關(guān)過(guò)率低,教師普通話達(dá)標(biāo)人數(shù)很少,大部分教師普通話關(guān)過(guò)證還是xx市最早兩個(gè)批次時(shí)取得的,有待改善。

          整改措施:

          1、通過(guò)會(huì)議和督導(dǎo)引起各級(jí)各類學(xué)校對(duì)語(yǔ)言文字工作的重視,納入到中心校目標(biāo)考評(píng)中,各校制定推廣普通話措施,與教師考評(píng)掛鉤。

          2、要求教師在課堂上和生活中都要使用普通話,不說(shuō)普通話的教師是不合格的教師。

          3、及時(shí)排查、清除教師教案、學(xué)生作業(yè)及校園文化方面的不規(guī)范用字。

          4、各種校園宣傳陣地都要突出語(yǔ)言文字和推普的內(nèi)容,開(kāi)展好“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”、“經(jīng)典誦讀”、“課本劇”等多種形式的語(yǔ)言文字推普活動(dòng)。

          5、對(duì)于沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的教師,要求其積極學(xué)習(xí),盡快拿到相應(yīng)等級(jí)的普通話證書(shū)。

          第七部分:過(guò)程督導(dǎo)情況

          存在的主要問(wèn)題:

          1、部分學(xué)校的“六室”達(dá)標(biāo)難度大。體、音、美、儀器等器材雜陳在一起。

          2、絕大部分學(xué)校生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足。

          3、生均教學(xué)儀器設(shè)備值能得到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),但是每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)少,小學(xué)最多2臺(tái),版本陳舊,運(yùn)行過(guò)程慢,給工作帶來(lái)諸多不便。

          4、生均圖書(shū)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),部分學(xué)校圖書(shū)利用率低。

          5、生均高學(xué)歷教師數(shù)2.1%,生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)2·15%。

          整改工作措施:

          1、輔助用房不夠的學(xué)校,限其整合資源,盡量配齊各類輔助用房,小學(xué)“六室”、初中“九室”務(wù)必達(dá)標(biāo)。

          2、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積不足的學(xué)校,生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足的學(xué)校,力爭(zhēng)與政府、村委協(xié)調(diào)在最短的時(shí)間內(nèi)解決。

        xx市xx鎮(zhèn)中心學(xué)校

          二o一五年九月十一日 

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料10

          本學(xué)期,我校在督導(dǎo)工作中,堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針,本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導(dǎo)工作,形成了“督有重點(diǎn),導(dǎo)有目標(biāo);以督促改,以導(dǎo)促建”的良好工作局面,F(xiàn)將我校近一年來(lái)的督導(dǎo)工作總結(jié)如下:

          一、創(chuàng)新督導(dǎo)工作的理念,開(kāi)拓督導(dǎo)工作的領(lǐng)域

          樹(shù)立“以人為本”的督導(dǎo)觀念,在督導(dǎo)工作中,堅(jiān)持“寓導(dǎo)于督,督導(dǎo)結(jié)合,以督促導(dǎo),以導(dǎo)為主”,在“導(dǎo)”字上下功夫,努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果。我們把督導(dǎo)工作從原來(lái)以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型,認(rèn)真聽(tīng)取師生對(duì)教育教學(xué)工作的要求和意見(jiàn),總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及原因。

          二、加強(qiáng)對(duì)師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和校園文化建設(shè)的督導(dǎo)

          向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書(shū)籍,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范,引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng),提升師生的人文素養(yǎng)。

          學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園文化理念的建設(shè),20xx年3月召開(kāi)了教代會(huì),對(duì)“校園文化建設(shè)”進(jìn)行了專題研究。目前學(xué)校對(duì)校園噴繪全部更新,校園面貌煥然一新,“校園文化建設(shè)”已獨(dú)具特色。

          三、建立了較為完善的督導(dǎo)工作規(guī)章制度

          為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進(jìn),制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度。

          四、以規(guī)范辦學(xué)行為作為督導(dǎo)工作重點(diǎn)

          1、依法治校,規(guī)范辦學(xué)行為

          學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來(lái)制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度,有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實(shí),促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。

          2、民主管理,落實(shí)到位

          學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)制度,開(kāi)展了民主評(píng)議活動(dòng),進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會(huì)制度,充分發(fā)揮了教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的作用。在資金投入等重大事項(xiàng)中,能通過(guò)教代會(huì)商討決定,做到先民主再集中。對(duì)教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、財(cái)務(wù)報(bào)告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi),使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督,提高管理水平和工作積極性,有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展。

          3、落實(shí)課程計(jì)劃,做好減負(fù)提質(zhì)工作

          學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃進(jìn)行授課,注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅(jiān)持每周三節(jié)體育課,堅(jiān)持上好課外活動(dòng)課。堅(jiān)持每天做好兩操,保證每個(gè)學(xué)生每天的活動(dòng)量不少于1小時(shí),有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。本學(xué)期,我校體育工作喜獲豐收。20xx年5月在XX學(xué)區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中,榮獲二等獎(jiǎng)。

          五、圍繞課程建設(shè)改革加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)

          1、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo),用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量

          在常規(guī)教學(xué)工作中,我們堅(jiān)持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量,嚴(yán)格執(zhí)行推行推門(mén)聽(tīng)課制,嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度,嚴(yán)格實(shí)施月考制度,抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細(xì)節(jié)化的管理,帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

          2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)

          我們針對(duì)新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷表》。堅(jiān)持深入到課堂之中,堅(jiān)持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展督導(dǎo)工作,有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)。一學(xué)期來(lái),校長(zhǎng)聽(tīng)課25節(jié),教導(dǎo)主任聽(tīng)課30節(jié)。在聽(tīng)每一個(gè)老師的課都認(rèn)真填寫(xiě)了《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》,并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的深入交流。

          3、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的重點(diǎn),堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)雙豐收

          我們課堂教學(xué)改革為突破口,讓學(xué)習(xí)任務(wù)成為啟動(dòng)和組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的操作把手;讓學(xué)生的“學(xué)習(xí)活動(dòng)”占據(jù)課堂教

          學(xué)的絕大部分時(shí)間,具有自主、合作、探究的特征,使學(xué)習(xí)活動(dòng)有效和高效;讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得,學(xué)會(huì)而且會(huì)做。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開(kāi)展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。把教師的注意力吸引到課堂,在上好每一堂課上下功夫,真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平,正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系。

          4、對(duì)教師教案?jìng)鋵?xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查,大部分教師能夠按照要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,但各別教師教案填寫(xiě)不完整,備課量不足,將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋,存在的問(wèn)題責(zé)令限期整改。

          5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”的督導(dǎo)

          學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法,注重學(xué)生成長(zhǎng)式評(píng)價(jià),突出過(guò)程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)和激勵(lì)評(píng)價(jià)。提倡各班為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案,按照賞識(shí)教育、成功教育的思想和多元智能理論,幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)各學(xué)科組開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,表彰鼓勵(lì)學(xué)生,如外語(yǔ)組開(kāi)展的“學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽”、數(shù)學(xué)組開(kāi)展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、語(yǔ)文組開(kāi)展的“學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽”。

          六、德育督導(dǎo),突顯“三園”德育育人模式

          1、以“三德”為本,用愛(ài)心育人

          學(xué)校堅(jiān)持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德

          作為每位教職員工的基本條件。堅(jiān)持把“愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則。全面加強(qiáng)師德和學(xué)生思想品德建設(shè),打造一支顧全大局、思想過(guò)硬,樂(lè)于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。全校上下人人以身作則,個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者,落實(shí)獎(jiǎng)懲制,全體教師用愛(ài)心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生。

          2、構(gòu)建“四位一體”育人格局,發(fā)揮大德育格局的育人作用

          在德育工作中,我們以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針全面開(kāi)展德育工作。在原有的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人平臺(tái)基礎(chǔ)上,構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)、自我四位一體”的德育格局。

          3、突顯“三園”德育育人模式

          我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式,充分利用每月的各種節(jié)日,結(jié)合學(xué)生、班級(jí)的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),將德育工作融入活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生自我體驗(yàn)、自我反思、自我教育的能力。

          七、加強(qiáng)校園安全督導(dǎo)力度

          學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,本期無(wú)一安全事故發(fā)生。

          回顧一學(xué)期來(lái)的工作,雖然取得了一定的成績(jī),但督導(dǎo)機(jī)制還有待完善。今后,我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的密度和評(píng)課的效益,提高督導(dǎo)的.有效性。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料11

          20xx年,教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)全體成員,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例》,堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,以導(dǎo)為主的工作方針,按照督導(dǎo)工作安排,本著“督導(dǎo)教學(xué)過(guò)程,規(guī)范教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量”的基本思路,堅(jiān)持督政與督學(xué)并重,督導(dǎo)與指導(dǎo)結(jié)合,督教與督學(xué)并重的原則,堅(jiān)持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,不斷加強(qiáng)完善教學(xué)督導(dǎo)環(huán)節(jié),積極推動(dòng)教學(xué)改革,取得了良好的效果。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的督導(dǎo),我們認(rèn)為,加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作,對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的作用,F(xiàn)在,我代表學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)從三個(gè)方面作20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)報(bào)告。

          一、督導(dǎo)委員會(huì)主要工作與成績(jī)

         。ㄒ唬┩晟贫綄(dǎo)制度,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,學(xué)校于20xx年對(duì)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)成員進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí),聘請(qǐng)了政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)愛(ài)教、經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員,并成立了新一屆教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì),同時(shí)對(duì)《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例》進(jìn)行了再次修訂完善,從督導(dǎo)隊(duì)伍、工作條例、督導(dǎo)方式等方面切實(shí)加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。改變了原來(lái)傳統(tǒng)的`督導(dǎo)方式,從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主、以評(píng)為重、以指導(dǎo)教師盡快提高教學(xué)能力為主。

          本屆教學(xué)督導(dǎo)工作委員會(huì)設(shè)立主任1名,副主任3名,督導(dǎo)組成員由上屆的15人增加為29人。教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍的加強(qiáng),充分體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)工作的重視。為了便于監(jiān)督和管理,結(jié)合督導(dǎo)組專家的業(yè)務(wù)特長(zhǎng),及相關(guān)性原則,將督導(dǎo)組成員分成了三個(gè)督導(dǎo)小組,即公共課督導(dǎo)組、基礎(chǔ)課督導(dǎo)組、專業(yè)課督導(dǎo)組,每組均有專人負(fù)責(zé)。各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)計(jì)劃指導(dǎo)安排,督導(dǎo)秘書(shū)負(fù)責(zé)日常事務(wù),從組織上保證了督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序、順利進(jìn)行。

         。ǘ┥钊虢虒W(xué)一線,督導(dǎo)教學(xué)過(guò)程

          本年度各督導(dǎo)小組堅(jiān)持以“認(rèn)真督導(dǎo),精心指導(dǎo),規(guī)范引導(dǎo),嚴(yán)格要求”的工作思路,按照學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃,深入課堂教學(xué)第一線,隨時(shí)督促檢查教學(xué)工作,全面掌握教學(xué)工作的現(xiàn)狀,及時(shí)了解教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,為穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極地推動(dòng)作用。

          半年來(lái),督導(dǎo)組成員對(duì)全校九十多個(gè)班級(jí),46名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo),累計(jì)聽(tīng)課達(dá)92節(jié)次,組織參加學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會(huì)3次,檢查督導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作1次。在督導(dǎo)過(guò)程中,各督導(dǎo)組堅(jiān)持“一聽(tīng)、二看、三查、四問(wèn)、五評(píng)”的方式,認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,客觀公正填寫(xiě)授課質(zhì)量專家評(píng)價(jià)表,每次聽(tīng)課,都隨機(jī)抽取15~20名學(xué)生填寫(xiě)教師課堂授課質(zhì)量學(xué)生評(píng)價(jià)表。課后督導(dǎo)專家能結(jié)合現(xiàn)代教育新理念和高等教育新要求進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),肯定成績(jī),查找不足。及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn),交流看法,對(duì)青年教師的特點(diǎn)和成績(jī)都能給予充分肯定,對(duì)存在的問(wèn)題也能善意的指出,并給予精心指導(dǎo)、熱情幫助,從而有效地促進(jìn)了廣大教師教學(xué)能力的不斷提高。

          (三)維護(hù)教學(xué)秩序,深化教學(xué)改革

          半年來(lái),教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。強(qiáng)力維護(hù)教學(xué)秩序,積極深化教學(xué)改革。

          一是協(xié)同教務(wù)處認(rèn)真妥善安排軍訓(xùn)、國(guó)慶長(zhǎng)假、元旦等節(jié)假日教學(xué)檢查,參與教學(xué)計(jì)劃調(diào)整,對(duì)“節(jié)”后的教學(xué)工作銜接、教學(xué)服務(wù)保障,學(xué)生出勤檢查,給予了及時(shí)指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教務(wù)部門(mén)聯(lián)系,并及時(shí)督查限期整改。

          二是全體成員積極參與學(xué)校新一輪各專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”的討論和修訂工作,對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂與順利實(shí)施起到了有力的助推作用。

          三是積極參與學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)。督導(dǎo)委員會(huì)主要負(fù)責(zé)人以專題講座的形式,對(duì)各教學(xué)管理部門(mén)負(fù)責(zé)人、教研室主任、具有研究生學(xué)歷的教師,進(jìn)行了專門(mén)的培訓(xùn)和指導(dǎo),印發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)資料,組織了學(xué)習(xí)討論活動(dòng),有力地推動(dòng)了“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”工作的深入開(kāi)展。

         。ㄋ模﹦(chuàng)新工作方法,拓展督導(dǎo)平臺(tái)

          教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)按照教學(xué)工作要“經(jīng)常抓、抓經(jīng)常”的工作思路,在督導(dǎo)檢查常規(guī)工作的同時(shí),還不斷創(chuàng)新工作方法,拓展督導(dǎo)平臺(tái)。

          一是在學(xué)校網(wǎng)站和教學(xué)動(dòng)態(tài)中增加了“教學(xué)督導(dǎo)之聲”專欄,不僅為我校師生員工開(kāi)啟了一扇了解我校教學(xué)督導(dǎo)信息的窗口,而且為學(xué)校督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教學(xué)過(guò)程、規(guī)范教學(xué)管理、完善服務(wù)保障、監(jiān)控教學(xué)秩序搭建了一個(gè)信息反饋平臺(tái)。

          二是主動(dòng)為學(xué)生督學(xué)、督教搭建平臺(tái)。積極參加學(xué)生干部及學(xué)生代表、教學(xué)部門(mén)管理工作座談會(huì),聽(tīng)取學(xué)生及教師對(duì)教學(xué)及教學(xué)管理方面的意見(jiàn)或建議,并及時(shí)以書(shū)面形式向相關(guān)部門(mén)反饋,跟蹤督查,限時(shí)整改。

          三是積極參與期末考試命題、制卷、巡考、監(jiān)考、評(píng)卷、登分等全過(guò)程的督導(dǎo)檢查,并在教務(wù)處的直接干預(yù)下對(duì)有些安排和工作環(huán)節(jié)進(jìn)行了及時(shí)調(diào)整。

          四是對(duì)教師績(jī)效考核、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

          二、存在的問(wèn)題及建議

          通過(guò)教學(xué)督導(dǎo),我們認(rèn)為絕大多數(shù)教師敬業(yè)愛(ài)崗,勤于奉獻(xiàn),備課認(rèn)真,教風(fēng)端正,駕馭課堂能力強(qiáng),教學(xué)水平高,教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng),教學(xué)方式方法靈活,教具運(yùn)用自如,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),課堂教學(xué)有針對(duì)性、啟發(fā)性,富有創(chuàng)造性,大多數(shù)青年教師成長(zhǎng)較快,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成效顯著,教研室活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富,教研教改也初見(jiàn)成效,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學(xué)工作取得的成績(jī),應(yīng)給予充分肯定,但是在督導(dǎo)工作中我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問(wèn)題:

          一是部分教師教育教學(xué)理念比較落后,教學(xué)方法陳舊、單一,教學(xué)效果欠佳。個(gè)別青年教師責(zé)任心不強(qiáng),備課欠認(rèn)真,經(jīng)驗(yàn)缺乏,教材內(nèi)容不熟練,照本宣科,課堂教學(xué)欠規(guī)范。教師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,現(xiàn)代的教育教學(xué)方法。同時(shí),要切實(shí)重視青年教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高,認(rèn)真做好新教師傳幫帶工作。

          二是課間見(jiàn)習(xí)及實(shí)習(xí)工作還需加強(qiáng)管理,不能流于形式。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)校院合作,強(qiáng)化工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí),確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。任課教師應(yīng)及時(shí)跟班跟組,與醫(yī)院帶教人員緊密銜接,保證學(xué)生見(jiàn)習(xí)效果,提高見(jiàn)習(xí)質(zhì)量。

          三是部分實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備欠缺、陳舊,資源配置不合理,利用不充分,實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所不足,實(shí)驗(yàn)室管理人員層次、技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高,建議引進(jìn)高層次、緊缺實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師,進(jìn)一步加強(qiáng)管理、設(shè)備和環(huán)境并重的實(shí)踐教學(xué)支撐保障體系建設(shè)。

          四是個(gè)別班級(jí)學(xué)生上課遲到現(xiàn)象較多,個(gè)別班級(jí)還有曠課現(xiàn)象(以09級(jí)學(xué)生屬多)。相關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生管理,加強(qiáng)學(xué)生考勤,加強(qiáng)學(xué)生思想教育,加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生上課出勤率。

          五是教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制與高等學(xué)校管理模式還有較大差距。據(jù)統(tǒng)計(jì),上學(xué)期周學(xué)時(shí)超過(guò)20學(xué)時(shí)的教師有24人,占我校專任教師的10%,這些教師工作量太大,超負(fù)荷工作,嚴(yán)重影響教師的身心健康、影響教學(xué)效果。教學(xué)管理部門(mén)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理理念,創(chuàng)新管理方法,關(guān)心教師身心健康,及時(shí)積極引進(jìn)緊缺專業(yè)師資,調(diào)整部分教師工作量,改革教學(xué)運(yùn)行機(jī)制,完善教學(xué)管理過(guò)程。

          六是部分專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”不盡科學(xué)、合理,培養(yǎng)要求、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)導(dǎo)向不夠明確,還不能完全適應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢(shì),與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求。

          七是教學(xué)督導(dǎo)組工作還需進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)督導(dǎo)組人員的政策理論和業(yè)務(wù)水平、評(píng)價(jià)機(jī)制,評(píng)課方式還需繼續(xù)加強(qiáng)。有的組督導(dǎo)重點(diǎn)不突出,信息反饋不及時(shí)。

          三、今后的工作打算

          一是要加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍自身建設(shè)。抓好督導(dǎo)委員會(huì)成員的理論學(xué)習(xí),造就一支作風(fēng)好、教學(xué)過(guò)硬、與時(shí)俱進(jìn)的督導(dǎo)隊(duì)伍。

          二是要加強(qiáng)督導(dǎo)工作研究與實(shí)踐,探索高校教學(xué)督導(dǎo)工作的新途徑、新方法,不斷總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn),努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)督導(dǎo)工作的新局面。

          三是要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革與指導(dǎo);專項(xiàng)對(duì)考試試卷命題模式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等考核機(jī)制的督查和指導(dǎo);切實(shí)改變教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)價(jià)方法。

          四是要積極向“督導(dǎo)之聲”專欄提供督導(dǎo)信息,把教學(xué)督查情況的通報(bào)、反饋工作做得更加扎實(shí)和富有成效,及時(shí)與主管校長(zhǎng)溝通,對(duì)限期整改的工作要落實(shí)到位。

          五是要強(qiáng)勢(shì)打造高效課堂,大力實(shí)施有效課堂。

          老師們,同學(xué)們,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心指導(dǎo)下,在廣大師生的理解支持和配合下,20xx年,經(jīng)過(guò)督導(dǎo)委員會(huì)全體成員的共同努力,督導(dǎo)工作取得了一定成績(jī),但是,也存在不少問(wèn)題。今后,督導(dǎo)委員會(huì)將一如既往地做好本職工作,不斷加強(qiáng)自身建設(shè),加強(qiáng)與各方的溝通交流,不斷完善制度,提高督導(dǎo)水平,使我校的教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料12

          為進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)兒童預(yù)防接種的管理,提高免疫規(guī)劃疫苗的接種率,預(yù)防控制計(jì)免相關(guān)傳染病,9月3日~13日,在衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)下,我院與鄉(xiāng)教育局、聯(lián)合對(duì)轄區(qū)內(nèi)各民辦小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作進(jìn)行督導(dǎo),F(xiàn)將督導(dǎo)工作總結(jié)如下:

          一、督導(dǎo)工作概況

          經(jīng)過(guò)幾天的督導(dǎo),督導(dǎo)組共督導(dǎo)小學(xué)9家、幼兒園4家,對(duì)于部分完成情況較差的托幼機(jī)構(gòu)還進(jìn)行了多次回訪督導(dǎo)。多數(shù)小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)能積極配合督導(dǎo)組的工作,落實(shí)預(yù)防接種證查驗(yàn)工作和傳染病防控工作,建立晨檢、因病缺勤追查、消毒隔離等制度。通過(guò)督導(dǎo),進(jìn)一步提高了各小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)對(duì)查驗(yàn)預(yù)防接種證和傳染病防控工作重要性的認(rèn)識(shí),建立健全相關(guān)制度,達(dá)到預(yù)期效果。

          二、督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題

          1.查驗(yàn)接種證工作落實(shí)不到位。

          全鄉(xiāng)民辦幼兒園、小學(xué)學(xué),13家進(jìn)行預(yù)防接種證查驗(yàn)工作;

          2.流動(dòng)兒童的預(yù)防接種率不容樂(lè)觀。

          個(gè)別托幼機(jī)構(gòu)中存在大量的免疫空白兒童,預(yù)防接種記錄;但這些并非完全是免疫空白兒童,大部分是因?yàn)閷W(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)沒(méi)有確實(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要提供預(yù)防接種證,家長(zhǎng)因接種證在老家等原因沒(méi)有提供,接種情況不詳。在有查驗(yàn)的兒童中,漏種的現(xiàn)象也很?chē)?yán)重,多是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種不重視,沒(méi)有堅(jiān)持完成免疫規(guī)劃程序,或是忘記強(qiáng)化免疫時(shí)間,幼兒園、學(xué)校又沒(méi)有及時(shí)通知。

          三、今后工作建議

          1.加強(qiáng)健康教育工作

          針對(duì)性地開(kāi)展各小校、托幼機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和保健老師的預(yù)防接種和防病知識(shí)培訓(xùn),提高各單位的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任感,做好預(yù)防接種查驗(yàn)和傳染病防控工作。同時(shí),積極為各小校、托幼機(jī)構(gòu)提供支持,督促各單位向?qū)W生及其家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,增強(qiáng)流動(dòng)兒童預(yù)防接種的依從性,從而提高接種率。

          2.加強(qiáng)與教育部門(mén)的協(xié)調(diào)

          通過(guò)近年來(lái)與區(qū)教育局的密切聯(lián)系,我區(qū)各小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生防病工作明顯改善,流動(dòng)兒童的預(yù)防接種率明顯提高。今后要繼續(xù)加強(qiáng)與區(qū)教育局的溝通聯(lián)系,區(qū)教育局在對(duì)

          小校、托幼機(jī)構(gòu)的年檢中,嚴(yán)格把關(guān),督促小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)做好衛(wèi)生和傳染病防控工作。建議民辦小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)保健老師應(yīng)具備相關(guān)資質(zhì),保證保健老師有一定的傳染病防控能力;流動(dòng)兒童參加公辦小學(xué)就學(xué)電腦派位時(shí),可將有無(wú)預(yù)防接種證作為參與電腦派位的條件之一,以提高全體流動(dòng)兒童家長(zhǎng)對(duì)于免疫規(guī)劃的重視。

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料13

          一、學(xué)校基本情況

          高砂中心小學(xué)現(xiàn)有一所中心校, 2所完小,3個(gè)教學(xué)點(diǎn),共有27個(gè)教學(xué)班,學(xué)生數(shù)768人,中心園有四個(gè)班共122人,學(xué)校督導(dǎo)匯報(bào)材料。寄宿生93人,寄午生近100人。現(xiàn)有教職工103人,其中小學(xué)高級(jí)教師23人,大專以上學(xué)歷72人。中心校占地6262平方米。 校舍建筑面積3643平方米,學(xué)校配有多媒體室,學(xué)生電腦室,保健室等。校園布局合理,環(huán)境優(yōu)美規(guī)范,整個(gè)學(xué)校干凈、整潔。

          二、重視整體規(guī)劃,改善辦學(xué)條件。

          近年來(lái),為加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),多方籌措資金,改善辦學(xué)條件,完成了學(xué)校操場(chǎng)硬化;

          安裝了五組太陽(yáng)能熱水器;

          新建十間學(xué)生洗澡間;

          投入大量資金對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行改造并通過(guò)市級(jí)驗(yàn)收獲得三明市首批食品衛(wèi)生B級(jí)單位;

          各教室安裝了電風(fēng)扇、更換了窗簾;

          加強(qiáng)學(xué)校的美化、綠化;

          增添了兩個(gè)宣傳欄;

          開(kāi)辦了學(xué)校老師食堂;

          期初增添了課桌三百多套,更換了教師辦公桌;

          更新了學(xué)生電腦、新增圖書(shū)七千五百多冊(cè)。目前在建工程――高砂中心小學(xué)宿舍樓,由三明境號(hào)建筑設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì),華宇(福建)置業(yè)集團(tuán)有限公司施工,福建華態(tài)建設(shè)監(jiān)理有限公司負(fù)責(zé)監(jiān)理。新建學(xué)生宿舍樓占地面積294平方米,建筑面積1474平方米,預(yù)計(jì)總投資190多萬(wàn)。20xx年9月15日已封頂,9月22日主體框架驗(yàn)收。預(yù)計(jì)20xx年12月竣工。

          暑假期間(8月6日),由教育局、建設(shè)局、氣象局和縣質(zhì)檢站四家聯(lián)合對(duì)我校及所轄各完小、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行校舍安全聯(lián)合檢查。經(jīng)檢查,各校不存在大的安全隱患,一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題已做了整改。

          我校根據(jù)農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿生食宿改善工程要求,全面落實(shí)“免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)早餐”工程。為寄宿生提供免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)早餐,將寄宿生生活補(bǔ)助金足額、足量的用于提高學(xué)生的營(yíng)養(yǎng),周一至周五早餐交替提供牛奶、稀飯、雞蛋、面包、饅頭、包子等食品。午餐和晚餐為學(xué)生提供3菜(1葷2素)1湯,實(shí)行“定人、定桌、定位、分餐”的方法。一、二年級(jí)學(xué)生就餐完后,餐具由學(xué)校后勤人員負(fù)責(zé)清洗;

          三年級(jí)以上的學(xué)生自己蒸飯,用完餐后,自己清洗餐具,并由學(xué)校后勤人員再次漂洗,所有餐具統(tǒng)一消毒。提供的所有食品都足量留樣,采購(gòu)的所有食品都索證,與所有供貨商都簽訂食品安全責(zé)任書(shū)。

          合理安排學(xué)生住宿,尤其關(guān)注一、二年級(jí)學(xué)生和女生的住宿安排。對(duì)一、二年級(jí)的寄宿生,學(xué)校安排了專門(mén)的生管教師,為學(xué)生洗澡、洗衣服、曬被褥,查鋪時(shí)提醒學(xué)生上廁所,提供保姆式的服務(wù);

          對(duì)女生,安排女教師擔(dān)任生活指導(dǎo),實(shí)行特別保護(hù)。所有寄宿生外出必須審批,周五寄宿生回家由家長(zhǎng)簽退。寄宿生的接送由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

          三、關(guān)注教師發(fā)展,優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)

          1、 加強(qiáng)班子建設(shè)。為建設(shè)一支思想素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),團(tuán)結(jié)拼博,勇于創(chuàng)新的管理群體。我們注重班子的作風(fēng)建設(shè),努力提高管理水平。一是抓好理論學(xué)習(xí),除了參加每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)外,還有每周一的班子會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)工作;

          二是抓好廉政建設(shè),實(shí)行校務(wù)公開(kāi),凡是大宗物品的購(gòu)置,需校務(wù)會(huì)議討論決定。班子成員平時(shí)樂(lè)于聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)建議,多作調(diào)查研究,以便不斷改進(jìn)工作方法,以完善管理中的措施和方法。

          2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理。教師隊(duì)伍的管理是學(xué)校管理工作中的重中之重。辦好學(xué)校的關(guān)鍵是依靠教師。有什么樣的教師隊(duì)伍,就會(huì)出什么樣的教育質(zhì)量。因此,在教師隊(duì)伍的建設(shè)上,狠抓觀念更新,全面提高師資素質(zhì)。我們主要是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去”辦法,每學(xué)年都請(qǐng)一些專家到校開(kāi)講座;

          輪流派出年輕教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,本學(xué)期派出了林玲、萬(wàn)月英、陳帶娣等老師到福州聽(tīng)課學(xué)習(xí);

          王金珠老師到廈門(mén)聽(tīng)課學(xué)習(xí);

          劉秀清、王金珠老師到南京聽(tīng)課學(xué)習(xí);

          我校還與三明實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師結(jié)了幫教對(duì)子,小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師俞燕子跟我校的游麗英和潘火英老師結(jié)成對(duì)子,郭老師與我校的周云姬和連婉玉結(jié)成幫教對(duì)子,她們經(jīng)常到我校來(lái)指導(dǎo)她們上課,10月份俞老師和潘老師在不同的班級(jí)各上了一節(jié)音樂(lè)課《快樂(lè)小舞曲》共同研討,取得良好的效果。我校要求教師具有先進(jìn)的教育理念,樹(shù)立正確的教育觀念,并用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,在實(shí)踐中,我們努力做到:一是提高教師的師德素質(zhì),從師魂抓起,提出“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”的師表形象要求,推進(jìn)正氣新風(fēng)的樹(shù)立;

          二是全面提高教師的整體素質(zhì),利用崗位培訓(xùn),函授進(jìn)修,自學(xué)考試,繼續(xù)教育等形式加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),教師節(jié)作文《學(xué)校督導(dǎo)匯報(bào)材料》;突W(xué),雙向成才。三是建立聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課制度,實(shí)行對(duì)青年教師的導(dǎo)師制,新優(yōu)教師結(jié)成教學(xué)對(duì)子,開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)技能比武、優(yōu)質(zhì)課和教壇新秀的評(píng)選活動(dòng),讓中青年教師脫穎而出。扎實(shí)的工作,規(guī)范化管理,使我校的師資隊(duì)伍建設(shè)取得良好的成效,一年來(lái),我校教師在各方面取得較好的成績(jī),李榮華教師在省級(jí)數(shù)學(xué)錄像課比賽中獲“一等獎(jiǎng)”;

          林麗萍老師在縣級(jí)英語(yǔ)教學(xué)比武中獲“一等獎(jiǎng)”;

          余木英、劉秀清、吳金玉老師在縣級(jí)教學(xué)比武中獲得二三等獎(jiǎng);

          樂(lè)秀珍老師在市級(jí)下水文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。張琳同學(xué)在市級(jí)英語(yǔ)講故事比賽中獲得三等獎(jiǎng)。近三年來(lái),教師撰寫(xiě)的論文在縣級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文有278篇,教師的教學(xué)技能、作文、演講、課件制作在縣級(jí)以上比賽中多次獲獎(jiǎng)。

          四、扎實(shí)教學(xué)工作,優(yōu)化教育管理

          1、抓好德育常規(guī) , 提高德育工作的實(shí)效性

          學(xué)校重視德育隊(duì)伍建設(shè),校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),副校長(zhǎng)、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員和學(xué)校骨干教師具體負(fù)責(zé)學(xué)校的德育日常工作。我們重視校園文化建設(shè),精心布置宣傳欄,抓好班級(jí)布置,綠化美化校園,營(yíng)造良好的德育氛圍,處處體現(xiàn)了教書(shū)育人,管理育人,環(huán)境育人。

          學(xué)校建立家校聯(lián)系制度,任課教師不定期進(jìn)行家訪。同時(shí),學(xué)校主動(dòng)與派出所、村委會(huì)聯(lián)系,構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育管理網(wǎng)絡(luò),搞好共建工作,并邀請(qǐng)派出所教導(dǎo)員對(duì)全校師生進(jìn)行法制講座。結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn),用一個(gè)個(gè)具體的事例,以案釋法,以法論事,深入淺出的給同學(xué)們做了生動(dòng)的報(bào)告。通過(guò)形式多樣的活動(dòng),使未成年人的思想道德工作進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

          組織教師參加了三明市小學(xué)教師心理健康教育師資培訓(xùn),每學(xué)年挑選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作,積極參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),提高班主任管理的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,經(jīng)常舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并安排吳金玉、陳帶娣等四位老師參加省級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí);

          派出胡延梁、張愛(ài)珠、萬(wàn)月英、李榮華四位老師參加全國(guó)性的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);

          并結(jié)合實(shí)際開(kāi)展工作,取得了較好的成效。

          加強(qiáng)班隊(duì)工作,認(rèn)真選拔培養(yǎng)班隊(duì)干部,積極開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)主題活動(dòng),上學(xué)年縣級(jí)隊(duì)會(huì)觀摩課在我校開(kāi)展,并舉辦了隊(duì)儀式比賽,今年我校開(kāi)展了童心頌祖國(guó)朗頌比賽、童心繪祖國(guó)比賽;

          在建國(guó)六十周年之際開(kāi)展了“我愛(ài)祖國(guó)”簽名活動(dòng);

          各項(xiàng)活動(dòng)都取得了較好的德育成效。

          養(yǎng)成教育是德育工作的重要一環(huán),為抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,學(xué)校按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《培養(yǎng)學(xué)生十個(gè)良好習(xí)慣》要求,認(rèn)真制定了《學(xué)生每日常規(guī)要求和檢查評(píng)比細(xì)則》,開(kāi)展流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生紀(jì)律,文明禮儀,行為規(guī)范,衛(wèi)生保潔,早操眼操,班務(wù)活動(dòng)等方面進(jìn)行評(píng)比,通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)先活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

          按縣局要求努力抓好學(xué)!叭L(fēng)”建設(shè),切實(shí)落實(shí)教師“五要六不準(zhǔn)”和學(xué)生“五要六不要”的規(guī)定,組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí),并將規(guī)定上墻,真正達(dá)到持續(xù)推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)、持續(xù)突破發(fā)展障礙、持續(xù)濃厚工作氛圍、持續(xù)提升教育質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

          2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

          要實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)鍵的一點(diǎn)是要求嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校的教學(xué)管理就要在這方面做好文章,我們的做法是:

          建立和維護(hù)正常的教學(xué)秩序。我們“落實(shí)一個(gè)中心,管好一張總?cè)照n表”。落實(shí)一個(gè)中心就是在學(xué)校工作中確定教學(xué)的中心地位,學(xué)校的中心工作就是教學(xué),一切工作都要為教學(xué)服務(wù),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、班主任、任課教師的主要工作就是抓教學(xué)質(zhì)量的全面提高,腳踏實(shí)地,不搞花架子,把教學(xué)工作落到實(shí)處。管好一張總?cè)照n表,要求:

         。1)每位教師必須按教導(dǎo)處排定的時(shí)間上課,不能擅自調(diào)課。

         。2)每位教師必須按教導(dǎo)處排定的課表上課,不得改為其他課。

         。3)上好每一堂課。

          在日常管理中,我們著重抓了以下三個(gè)方面的工作:

         、 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,按課程設(shè)置開(kāi)齊開(kāi)足各類課程,通過(guò)課堂主渠道培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。課時(shí)不擅自增減,控制學(xué)生每天在校時(shí)間不超6小時(shí),節(jié)假日無(wú)補(bǔ)課現(xiàn)象,課堂作業(yè)、家庭作業(yè)按規(guī)定要求,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)用重復(fù)性作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。

         、 抓好體、音、美等綜合課教學(xué)。在“開(kāi)齊、開(kāi)足、上好”的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)。全面落實(shí)專職技能科教師,每門(mén)技能科有專職教師。村校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,不因是村校而降低教學(xué)要求,同時(shí)加強(qiáng)督查檢測(cè)并開(kāi)展多種多樣技能方面的競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好。學(xué)校體育達(dá)標(biāo)率99%以上,優(yōu)秀率30%以上;

          每年召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);

          平時(shí)堅(jiān)持“兩課兩操兩活動(dòng)”,視力不良率小于5%;

          抓好學(xué)生日常的衛(wèi)生習(xí)慣和健康教育,學(xué)生健康檔案齊全,并按要求做好學(xué)生疾病預(yù)防工作;

          組織體、音、美等活動(dòng)并開(kāi)展多樣的單項(xiàng)競(jìng)賽,積極參加縣組織的各項(xiàng)比賽,并能取得好成績(jī)。

         、 積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng),重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。興趣小組活動(dòng)做到有計(jì)劃、有措施、內(nèi)容豐富多樣。同時(shí),我們努力加強(qiáng)校園文化建設(shè),在每年五、六月份舉行校園藝術(shù)活動(dòng);

          在重大節(jié)日走向社會(huì),匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,鍛煉學(xué)生能力,積極開(kāi)展道德教育宣傳活動(dòng),配合政府開(kāi)展農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化教育,學(xué)校的特色教學(xué)活動(dòng)受到了社會(huì)的廣泛好評(píng)。

          教學(xué)管理必須在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊課程的基礎(chǔ)上,把教師的著力點(diǎn)引導(dǎo)到如何上好每一堂課,如何提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量上來(lái)

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料14

          本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門(mén)的大力協(xié)助和配合下,教育教學(xué)督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

          一、教學(xué)督導(dǎo)工作

          1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況

         、砰_(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。教務(wù)科和各部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人,分別對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。

         、菩纬善谥小⑵谖纯荚嚈z查制度。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí),對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行巡查,認(rèn)真填寫(xiě)檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

         、墙虒W(xué)計(jì)劃進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計(jì)劃,教研組長(zhǎng)按要求對(duì)本教研組老師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核。

         、葘(duì)教師教案編寫(xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查,大部分教師能夠按照要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,但各別教師教案填寫(xiě)不完整,備課量不足,將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋。

          2、深入教學(xué)第一線開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

          為全面掌握我校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教學(xué)工作例會(huì)上提出的要求,由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長(zhǎng),在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng),本著公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一位授課教師,聽(tīng)好、評(píng)好每節(jié)課,對(duì)授課教師好的方面予以充分肯定,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查,各教研組開(kāi)展了教師相互聽(tīng)課、以老帶新的活動(dòng)。

          二、存在問(wèn)題:

          1、部分教師責(zé)任心不強(qiáng),不能?chē)?yán)格要求自己,加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。

          2、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求。

          3、部分教師備課不充分,不努力、不主動(dòng),照本宣科;對(duì)課堂紀(jì)律不管不問(wèn),個(gè)別教師素質(zhì)較差。

          三、建議

          1、加強(qiáng)對(duì)教師的管理。可通過(guò)以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對(duì)新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

          2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和教師隊(duì)伍的建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

          教學(xué)督導(dǎo)工作,取得了一定的成績(jī),但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕,缺乏對(duì)職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和認(rèn)識(shí),在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方交流和溝通,不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。

        【學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料】相關(guān)文章:

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料11-25

        學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料11-29

        學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料11-29

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料(14篇)11-25

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料14篇11-25

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料集合14篇11-25

        學(xué)校掛牌督導(dǎo)工作匯報(bào)材料(精選5篇)11-24

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)材料(通用12篇)11-24

        學(xué)校督導(dǎo)工作匯報(bào)11-25

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>