校園足球匯報材料
無論是身處學(xué)校還是步入社會，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報，匯報時，要熟悉掌握匯報內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？以下是小編幫大家整理的校園足球匯報材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園足球匯報材料1
國際足聯(lián)主席布拉特先生說：“足球作為集體項目在學(xué)校開展，是一種教育方式，讓孩子們學(xué)會遵守紀(jì)律和尊重他人。他們中有人會成為中國的足球明星，而其他人會成為優(yōu)秀的中國人”。所以校園足球不僅僅是一個運(yùn)動項目，更是校園文化不可或缺的組成部分；不僅僅是一門課程，更是學(xué)校教育創(chuàng)新、特色發(fā)展的有效載體和途徑。
我校目前擁有在校生2100余名，足球運(yùn)動在我校已有悠久歷史。自1991始，我校男足就多次奪得洛陽市市長杯冠軍。目前我校是洛陽市足球傳統(tǒng)項目學(xué)校。近年來，校園足球活動已經(jīng)逐步成為我校的一個特色，在洛陽市乃至河南省享有盛譽(yù)。學(xué)校成立有足球社，在學(xué)校體育教師的指導(dǎo)下由學(xué)生自主負(fù)責(zé)校園足球活動的開展，每學(xué)期組織一次校園足球班級聯(lián)賽。學(xué)校有男子足球和女子足球兩支校隊，班級隊伍80支，教練組教練3人，一人為在校教師，另兩人為外聘教練。
我校于20xx年12月被授予河南省校園足球省級試點學(xué)校。2年來，為了貫徹國家體育總局和教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，推動校園足球活動的開展，也為了借助這一契機(jī)推進(jìn)我校的“陽光體育”活動，豐富“足球文化”的內(nèi)涵，全面推進(jìn)我校足球的普及和素質(zhì)教育工作，在市教育局的的高度重視下和市校足辦的正確指導(dǎo)下，我校的校園足球活動蓬勃發(fā)展。下面我就我校“校園足球”活動的開展情況向大家做一匯報，不當(dāng)之處敬請指正：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化師資，建立校園足球新機(jī)制；
學(xué)校成立了由校長郭偉忠任組長，副校長金義權(quán)任副組長，政教處處具體分管，體育教師、班主任、校足球社具體落實的領(lǐng)導(dǎo)管理管理機(jī)制。聘請了原省青年隊隊長廉紅軍教練和原青年隊守門員張世革到我校指導(dǎo)足球隊訓(xùn)練工作。為切實抓好校園足球活動的有序開展，使體育教師、分管領(lǐng)導(dǎo)具有專業(yè)化水平，校長郭偉忠參加了省校園足球校長培訓(xùn)；政教主任趙輝到鄭州參加了校園足球初、中級指導(dǎo)員和中國足協(xié)D級教練員培訓(xùn)。每學(xué)期制定工作計劃時，學(xué)校始終將足球作為學(xué)校的特色項目抓實抓好。一是制訂學(xué)校足球三年規(guī)劃；二是加強(qiáng)教練員隊伍建設(shè)，積極參加省、市組織的各種教練員培訓(xùn)；三是建立由校長主管、政教主任具體負(fù)責(zé)、體育老師指導(dǎo)足球社具體實施的足球教育管理體系；四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期開會研究布置足球教育工作，解決足球教學(xué)、訓(xùn)練中遇到的困難和問題，強(qiáng)化檢查、督促、總結(jié)、評比力度；五是加大投入，增添和維護(hù)足球訓(xùn)練設(shè)施。
二、狠抓足球普及，讓足球成為教育的工具。
第一、堅持每周一節(jié)足球課、每周一次足球大課間、每周一次足球課外活動的“三個一”工程。
學(xué)校體育組集體編寫了《洛陽三中足球校本教材》和《洛陽三中足球課程教學(xué)大綱》，按照校本教材和課程大綱的要求，每個班級每周要上一節(jié)足球內(nèi)容的體育課。盡最大可能的讓每個學(xué)生都能掌握一定的足球技能與知識，能夠參與到校園足球活動中來。足球課的活動盡量采用游戲的形式，例如像射門游戲，顛球游戲，傳球，運(yùn)球繞竿等。通過游戲，更好的激發(fā)他們學(xué)習(xí)足球的興趣，從而提高學(xué)生的積極性，促進(jìn)校園足球運(yùn)動的普及。每周三的大課間全校學(xué)生集體做學(xué)校自己編排的足球徒手操。學(xué)校給每個班級配發(fā)了一個足球，周五的課外活動時間為足球活動，活動期間由體育教師和校足球隊高年級隊員對各班學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
第二、利用足球節(jié)等活動，普及足球知識。
校園足球節(jié)是孩子們真正的足球節(jié)日，通過足球節(jié)的舉辦，讓更多的學(xué)生接觸足球，參與足球，體驗足球。足球節(jié)和足球聯(lián)賽同時進(jìn)行，班級聯(lián)賽是足球節(jié)的一部分，足球節(jié)設(shè)置的活動項目都是帶有游戲性、趣味性的活動，不設(shè)獎勵，重在參與和體驗。例如足球保齡球、穿越火線、3分鐘團(tuán)體顛球比賽等活動，學(xué)生們對于這些活動很感興趣，尤其是女同學(xué)，通過參加活動，也能體會足球帶來的樂趣。
第三、利用校園足球聯(lián)賽，激發(fā)學(xué)生足球興趣。
學(xué)校每學(xué)期都要開展班級足球聯(lián)賽、年級對抗賽、師生對抗賽。為了讓學(xué)生們得到了盡可能多的鍛煉，班級聯(lián)賽安排在每周一和周四課外活動進(jìn)行，比賽賽程幾乎貫穿整個學(xué)期，每個比賽日結(jié)束后在學(xué)校公布結(jié)果和下輪對陣，而同學(xué)們則有更多的時間去準(zhǔn)備，去回味，去享受。有比賽的班級在比賽時班主任必須到場，學(xué)校將班主任到場情況和班級成績納入班級考核，使得班主任更加重視和關(guān)注這項活動，有的班主任甚至提出要上場和學(xué)生一起比賽。為了讓更多的學(xué)生參與其中，聯(lián)賽規(guī)定校隊的隊員只能上場一人，雖然比賽質(zhì)量下降，但是結(jié)果更有懸念，普通學(xué)生能夠更多參與，體驗足球的樂趣。各年級聯(lián)賽的冠軍班級進(jìn)行年級對抗賽，總冠軍將得到冠軍T恤，并得到和教師隊進(jìn)行表演賽的機(jī)會。
聯(lián)賽的裁判工作多由不同年級的校隊隊員配合老師擔(dān)任，這樣既讓校隊的隊員體會到裁判的工作艱辛，使得他們在參加省市比賽時能夠做到尊重裁判，真正體現(xiàn)出了足球的教育功能，也解決了教師做裁判人手不夠和工作量大的問題。學(xué)生在執(zhí)裁過程中真實體會到足球公平競賽的含義，也是足球文化的延伸。每屆比賽的總冠軍，由校長親自發(fā)獎，獎品是冠軍衫。冠軍隊伍還獲得和老師對抗的資格，學(xué)校老師甚至是校園足球主管金義權(quán)校長也親自上陣，和學(xué)生同場競技。能在球場上和老師公平競賽也是學(xué)生們莫大的榮譽(yù)。比賽吸引了大量的學(xué)生到現(xiàn)場觀看，這本身也是對校園足球活動的參與。
第四、抓好宣傳工作，建設(shè)校園足球文化。
校園足球要長久發(fā)展，必須要讓足球成為一種文化，這也是校園足球活動的目的之一。我們在各項足球活動中都有意的加入文化因素。學(xué)校校園足球有自己的logo、網(wǎng)站。我們要求參加班級聯(lián)賽的各班參賽隊伍要有自己的logo，有自己的口號；比賽前雙方隊員要向觀眾致意，賽前賽后雙方隊員要互相握手；在比賽中場休息期間，讓學(xué)校健美操隊進(jìn)行啦啦操表演；比賽前張貼聯(lián)賽海報；為冠軍隊頒發(fā)冠軍T恤；班級每學(xué)期要辦一期足球內(nèi)容的板報，普及足球知識；學(xué)校利用校園展板開展足球常識普及，例如今年世界杯期間，就利用展板介紹世界杯分組、賽況和有關(guān)世界杯的知識；校園廣播站每周二的體育節(jié)目都有足球新聞。
學(xué)校積極加強(qiáng)對外交流，邀請建業(yè)預(yù)備隊、河南省實驗中學(xué)足球隊、濟(jì)源高中足球隊等來我校交流，吸引更多的普通學(xué)生觀看高水平的足球比賽，提升他們的興趣。
除了在校內(nèi)進(jìn)行校園足球文化建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)傳播我校足球文化也是我們的重要工作。學(xué)校利用QQ空間、百度貼吧等發(fā)布校園足球消息，普及足球知識�？臻g內(nèi)容及時更新，把校隊比賽的成績和圖片及時公布，班級聯(lián)賽的照片傳入空間和貼吧，讓更多的人通過網(wǎng)絡(luò)能夠了解三中足球文化，提高三中校園足球的影響力。
三、兩“嚴(yán)”一“強(qiáng)”，抓好足球隊建設(shè)；
為了加強(qiáng)對學(xué)校足球隊的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校堅持“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、加強(qiáng)管理”促進(jìn)學(xué)生成才。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，并制定了學(xué)校足球三年規(guī)劃，按照有關(guān)對體育工作進(jìn)行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標(biāo)，檢查訓(xùn)練計劃，落實訓(xùn)練經(jīng)費，協(xié)調(diào)訓(xùn)練場地，使我校的足球隊工作常規(guī)、有序地進(jìn)行。要想把足球隊搞好，除了領(lǐng)導(dǎo)重視外，建立一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有工作責(zé)任感的教師隊伍是非常必要的，教練組三名指導(dǎo)員，兩名外聘專業(yè)教練和一名學(xué)校足球?qū)I(yè)教師，負(fù)責(zé)學(xué)校足球隊訓(xùn)練工作。為了加強(qiáng)對運(yùn)動員的管理，學(xué)校制定了《運(yùn)動員守則》、《運(yùn)動員獎懲制度》等一系列規(guī)章制度，保證運(yùn)動員準(zhǔn)時參加訓(xùn)練，促使他們在訓(xùn)練中刻苦認(rèn)真，吃苦耐勞，按照教練的要求自覺苦練，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和收到應(yīng)有的效果。
校隊重組以來，堅持每周不少于5次課余訓(xùn)練，利用寒暑假加強(qiáng)基本技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。校隊的規(guī)模不斷壯大，從最初的7、8人發(fā)展到目前近40人的隊伍，20xx年還成立了女子足球隊。校隊的隊員逐漸成為校園的明星，大家都以能夠進(jìn)入校隊為榮。
我們也注重抓好隊員的思想表現(xiàn)和文化學(xué)習(xí)，教練員經(jīng)常與班主任聯(lián)系，了解隊員的情況，及時進(jìn)行教育。對學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好、成績比較差的隊員，班級除進(jìn)行教育外，還抽時間給他們進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，保證他們不掉隊。為了更好地了解足球隊員的身體形態(tài)、技術(shù)狀況、文化學(xué)習(xí)和其他資料，我們建立足球隊員登記卡，把隊員每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績、每學(xué)年的身體素質(zhì)測試和技術(shù)測試記錄下來，以便對不同的隊員個案進(jìn)行分析、研究，提高科學(xué)訓(xùn)練的效果。為了保證能夠順利地進(jìn)行，學(xué)校做到訓(xùn)練時間、場地器材、體育教師三固定，訓(xùn)練工作有計劃、有教案、有總結(jié)、建立考勤、獎罰制度。爭取讓每一位學(xué)生都升入理想的大學(xué)。近年來，學(xué)校足球隊取得的成績：
20xx年6月，全國足球?qū)W校杯男子U19比賽第六名 20xx年5月，20xx年洛陽市足球傳統(tǒng)學(xué)校比賽第二名 20xx年6月，20xx洛陽市晨光杯足球賽第四名 20xx年6月，全國足球?qū)W校男子U17比賽第八名 20xx年5月，全國足球?qū)W校杯男子U17比賽第三名 20xx年5月，洛陽市晨光杯男子足球第四名 20xx年5月，洛陽市晨光杯女子足球第一名 20xx年6月，洛陽市傳統(tǒng)項目足球賽第二名 20xx年8月，河南省傳統(tǒng)項目足球錦標(biāo)賽第四名 20xx年6月，洛陽市晨光杯男子足球一等獎 20xx年6月，洛陽市晨光杯女子足球一等獎 20xx年7月，河南省傳統(tǒng)項目足球錦標(biāo)賽第三名
20xx年4月，第十七屆“全國足球?qū)W校杯”男子U17冠軍 20xx年5月，洛陽市晨光杯女足冠軍（女足四連冠）20xx年7月，河南省傳統(tǒng)項目足球錦標(biāo)賽高中男子組第五名 20xx年7月，河南省傳統(tǒng)項目足球錦標(biāo)賽高中男子組第三名 20xx年7月，河南省運(yùn)動會暨冠軍杯高中男子組第四名 20xx年7月，河南省運(yùn)動會暨冠軍杯高中女子組第二名
四、創(chuàng)造條件，開拓足球發(fā)展新空間；
每學(xué)期開學(xué)前夕，學(xué)校依據(jù)足球教學(xué)所需，盡最大能力購回所需要的足球體育器材。學(xué)校的體育經(jīng)費納入核定的教育經(jīng)費預(yù)算內(nèi)，每學(xué)學(xué)生人平均體育經(jīng)費已大大超過國家規(guī)定的金額，校園足球項目支出經(jīng)費也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了20xx元的指標(biāo)。為了確保體育傳統(tǒng)項目（足球）訓(xùn)練、比賽的順利開展，學(xué)校不斷加大這方面經(jīng)費的投入。近年來，如遇到重大比賽，學(xué)校根據(jù)實際情況給予支持，保證運(yùn)動員、教練員的基本生活和基本裝備滿足比賽的要求。
雖然取得了一定的成績，但是在青少年校園足球開展中，我們也遇到了一些問題和阻礙。例如，校園足球活動經(jīng)費緊張，上級給予的資金支持遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，外聘教練的待遇低，影響他們工作的積極性；學(xué)校在職教師的培訓(xùn)機(jī)會少，其他專項的老師上足球課有困難；足球特長生招生政策的限制；高中和大學(xué)的對接問題等。
我們相信通過青少年校園足球活動的開展，能夠為學(xué)校和學(xué)生帶來參與足球的快樂和精神滿足，營造“尊重生命，彰顯個性”的氛圍，同時促進(jìn)足球人口增長，豐富校園足球文化，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。讓我們一起為普及校園足球活動，探索中國特色青少年足球發(fā)展之路而共同努力。
校園足球匯報材料2
武南鐵一小校園足球特色班成立于20xx年10月，形成以學(xué)校為依托、體教結(jié)合的模式，在學(xué)生中普及足球知識和足球運(yùn)動技能，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識和團(tuán)隊精神，實現(xiàn)了以體育活動、競賽為載體，激發(fā)學(xué)生的體育熱情，提高學(xué)生的體育能力和綜合素養(yǎng)的目標(biāo)。校園足球活動的開展，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
一、學(xué)校對足球教育的認(rèn)識
1、發(fā)展學(xué)校足球是提高學(xué)生體質(zhì)的需要。新時期，素質(zhì)教育成為人們越來越關(guān)注的熱點問題，整個社會越來越強(qiáng)化青少兒素質(zhì)教育。將足球教學(xué)引入校內(nèi)教育，會更好地將素質(zhì)教育思想貫穿于教學(xué)中，使得學(xué)生在集體“玩”中強(qiáng)化體制鍛煉，更好地全面發(fā)展。
2、把足球納入學(xué)校教育，不僅能培養(yǎng)青少年強(qiáng)健的體魄、勇敢頑強(qiáng)的意志，更重要的是使他們從小就具有民族自豪感和自信心，具有為民族的發(fā)展和祖國的繁榮而奮斗的決心和精神。
3、用足球特色帶動學(xué)生鍛煉熱情，拓展學(xué)生體育活動的空間，用足球文化促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的一個突破口、切入點。
4、發(fā)展足球教育，是我校實現(xiàn)特色發(fā)展的需要。在近幾年的發(fā)展中，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，武南鐵一小已經(jīng)發(fā)展成為具有一定特色的市級示范學(xué)校，其中也逐漸積累了一套自己的辦學(xué)經(jīng)驗。
——特色興校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，引導(dǎo)、幫助同學(xué)們?nèi)嫣岣吒鞣矫嫠刭|(zhì)，并努力發(fā)展個性，發(fā)揮特長，逐步形成了以音體美為龍頭的多元藝術(shù)教育，這些辦學(xué)特色不僅使學(xué)校發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、儲備了一定數(shù)量的體育人才，而且使足球特色成為校園文化的重要組成部分，在校園里形成了濃郁的素質(zhì)教育氛圍，為提高
同學(xué)們的自身素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。事實證明，辦學(xué)特色就是辦學(xué)優(yōu)勢，也是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。
——質(zhì)量強(qiáng)校。辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校將足球項目定為校本課程，通過足球課使每位學(xué)生都能了解足球知識，感受足球樂趣。目前參與足球訓(xùn)練人數(shù)近50余人。學(xué)校一如既往地常年堅持足球訓(xùn)練，投入一定的人力物力和財力，堅持素質(zhì)教育不動搖。足球特色在原有基礎(chǔ)上保持了較好的發(fā)展態(tài)勢。
面對新的形勢和要求，學(xué)校當(dāng)前面臨許多困難和挑戰(zhàn)：生源所在城區(qū)人口結(jié)構(gòu)的變化，城區(qū)學(xué)校布局的調(diào)整變化等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工，回顧歷史，展望未來，客觀、冷靜地分析新迎一小的現(xiàn)實處境，在充分認(rèn)識學(xué)校面臨的各種困難和挑戰(zhàn)的同時，也看到了學(xué)校發(fā)展的潛力和優(yōu)勢，在新的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，全校教職員工一定會與時俱進(jìn)，把目前的挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，把壓力化為動力，開創(chuàng)新迎一小發(fā)展的新局面。
二、學(xué)校對足球教育發(fā)展理念、發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展思路
（一）發(fā)展理念：
足球教育的核心是為了孩子們的發(fā)展。我們力求創(chuàng)設(shè)并營造積極向上的足球氛圍：通過足球使學(xué)生由“球盲”逐漸看球、懂球、愛球；通過班級“冠軍杯”爭霸賽凝聚集體的力量，提高球員的技能；通過設(shè)計隊徽，舉辦攝影、繪畫、征文比賽等形式調(diào)動全員參與的熱情，使足球教育起到培養(yǎng)人、激勵人、發(fā)展人的目的，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
�。ǘ┌l(fā)展目標(biāo)：
1、總體目標(biāo)是：在群體工作有新進(jìn)步，全校師生員工體質(zhì)健康水平大幅提高的基礎(chǔ)上，體育競賽有新的突破，力爭在市級范圍內(nèi)有一定影響，有效提升學(xué)校知名度，培養(yǎng)足球人才有更大進(jìn)展，爭取成為武威市培養(yǎng)青少年體育人才的重要基地。學(xué)校足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發(fā)揮足球教育的興校功能。
2、育人目標(biāo)：
�。�1）以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成
足球作為一項競技運(yùn)動項目，既需要整個團(tuán)隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規(guī)則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運(yùn)動真正能錘煉人，使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
（2）以球健體，促進(jìn)隊員們強(qiáng)壯體魄的形成
足球運(yùn)動對學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運(yùn)球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲、足球團(tuán)體操、足球啦啦隊隊操等都能活躍身心。足球運(yùn)動使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。
�。�3）以球促智，帶動學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，憑借學(xué)生在足球運(yùn)動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)素質(zhì)教育的全面豐收。
�。ㄈ┌l(fā)展思路：
1、不斷探討足球管理的運(yùn)行機(jī)制，不斷擴(kuò)大足球運(yùn)動的規(guī)模，不斷豐富足球文化的內(nèi)涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。
2、通過三年的努力，使學(xué)校足球教育在市級范圍內(nèi)有一定知名度。
3、充分發(fā)揮足球運(yùn)動趣味性和觀賞性強(qiáng)、學(xué)生喜愛的特點，做到班班有球隊，人人都參與，在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗,在辦學(xué)特色上獲得重大進(jìn)展。
4、通過聘請優(yōu)秀教練員進(jìn)行教學(xué)，在隊伍發(fā)展和教練師資建設(shè)方面探索出一些新路。
5、通過精心的選拔，合理的組隊，科學(xué)的訓(xùn)練和嚴(yán)格的管理逐步形成較為穩(wěn)定成熟的青少年培訓(xùn)體系，使球隊訓(xùn)練質(zhì)量有較大幅度的提高，參與人數(shù)穩(wěn)步上升，學(xué)校聲譽(yù)有更大的提高，從而對武威市青少年足球的發(fā)展起到一定的引領(lǐng)、示范和輻射作用。
三、學(xué)校足球教育發(fā)展措施
�。ㄒ唬┙∪M織
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：校長任組長，分管校長為副組長，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，并對學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。
2、成立學(xué)校足球辦公室。設(shè)主任一名，享受學(xué)校中層待遇。具體制訂學(xué)校足球訓(xùn)練發(fā)展規(guī)劃和足球隊伍各年齡段訓(xùn)練計劃與發(fā)展目標(biāo)。
3、建立由學(xué)校、贊助企業(yè)、家長組成的足球委員會。
�。ǘ⿲⒆闱蚪虒W(xué)引入校本課程，編寫足球校本教材。在課程設(shè)置上，由現(xiàn)在的只在1至3年級每周開設(shè)一節(jié)足球課逐步過渡到在各年級均要開設(shè)足球課。
�。ㄈ┟堪嗑闪�5人的足球隊，每周活動一次，由班主任負(fù)責(zé)。除周一例會外，每天第七節(jié)課為二——五年級班級對抗賽時間。按照班級順序進(jìn)行比賽，三周進(jìn)行完一輪。在第三周的周末再進(jìn)行校隊的比賽。這樣，就形成了良好的班隊與校隊的聯(lián)賽制度。
（四）將足球項目列為體育節(jié)的表演或比賽項目以及課外活動項目，辦好每年一屆的足球節(jié)，多渠道多途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，使每個學(xué)生都得到足球文化的熏陶。根據(jù)足球節(jié)活動情況評選出一、二、三等獎。并把班級足球隊獲獎、參加足球興趣班人數(shù)計入班級考評方案。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步探討足球俱樂部運(yùn)作模式，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，倡導(dǎo)建立武威市少兒足球聯(lián)盟，形成區(qū)域內(nèi)的足球運(yùn)動氛圍。做好足球訓(xùn)練的基礎(chǔ)工作，重點抓好梯隊建設(shè)，形成足球興趣班到足球隊的梯隊結(jié)構(gòu)。
�。┩晟朴�(xùn)練制度
1、足球隊伍建設(shè)：加強(qiáng)梯隊建設(shè)，保證有60人的二線、三線足球隊伍，有30人的一線隊員、2、訓(xùn)練時間：一線隊員每周訓(xùn)練六次, 二線隊員每周訓(xùn)練四次，每次保證小時的訓(xùn)練時間。三線隊員每周訓(xùn)練三次,每次訓(xùn)練1小時。
（七）提高教練員隊伍素質(zhì)
1、組建勤于鉆研、踏實肯干的教練隊伍，由王全貴擔(dān)任總教練，并聘教練員多名，做到足球訓(xùn)練有計劃，管理有技巧，業(yè)務(wù)肯鉆研，逐步提高教練員隊伍素質(zhì)。
2、確保教練員培訓(xùn)：學(xué)校每年至少一次有計劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓(xùn)，并注意后續(xù)教練員的培養(yǎng)，吸收年青教練員參與訓(xùn)練指導(dǎo)。
3、教練員待遇：學(xué)校將逐步在教師考核及職稱聘任等方面逐漸出臺一系列的優(yōu)惠措施，對于從事學(xué)校特色項目教學(xué)并為學(xué)校爭得榮譽(yù)的教師給與優(yōu)厚待遇。
4、教練員工作量計算：在學(xué)校分配教師工作量時，教練員的訓(xùn)練時間被計為在校工作量，多出的訓(xùn)練時間按加班計算
5、福利待遇：教練員享有學(xué)�！督處煪剟钪贫取�，每次比賽，按照相應(yīng)的成績均有相關(guān)數(shù)量的獎金。
四、今后三年工作計劃
第一年 積極營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校足球?qū)Φ暮献�。培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，全校普及足球運(yùn)動，提高自覺主動訓(xùn)練意識，增強(qiáng)進(jìn)取心和自信心，了解足球運(yùn)動發(fā)展簡史，學(xué)習(xí)掌握足球基本技術(shù)。開展與足球有關(guān)的知識講座和宣傳，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，動員全體學(xué)生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球比賽。
第二年 進(jìn)一步營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，加強(qiáng)與區(qū)級足球推廣中心的合作，發(fā)揮學(xué)校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng)造必要條件，加大資金投入，使學(xué)生進(jìn)一步掌握足球基本技術(shù)動作，加強(qiáng)專項身體素質(zhì)練習(xí)，提高靈活控球的能力，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規(guī)。校級聯(lián)賽水平得到提高。
第三年 進(jìn)一步創(chuàng)造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動作，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強(qiáng)協(xié)同配合能力，能將所學(xué)技術(shù)靈活用于比賽中，學(xué)習(xí)簡單戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，為參加區(qū)、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
具體措施：
1、搞好校園足球的普及。進(jìn)一步落實足球校本課程，全校每班每周安排一節(jié)體育課開展興趣足球課，由專職足球教師任教。
2、提高校園足球的比賽水平。將校級足球隊，分為A、B、C三個梯隊，進(jìn)行有針對性的足球訓(xùn)練。全校成立班級男、女足球隊。班主任教師要注意安全教育與防范。通過班級的內(nèi)部訓(xùn)練比賽，為年級聯(lián)賽運(yùn)行和學(xué)校足球隊后備人才的組建打下基礎(chǔ)。
3、校園足球的聯(lián)賽組織。積極參加兄弟學(xué)校的聯(lián)誼賽，區(qū)級各級足球比賽。
4、校園足球的文化拓展。學(xué)校重視校園足球氣氛的培養(yǎng)，加大對足球運(yùn)動的宣傳和普及的推廣。初步形成“人人有足球，班班有球隊，周周上足球課，年年搞足球比賽，人人都參與”的良好氛圍。讓“陽光體育、快樂足球”成為最受師生喜愛的活動！
校園足球匯報材料3
我校為了響應(yīng)和貫徹《全國青少年校園足球活動的實施方案》，《全民健身計劃綱要》和《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，提高全校學(xué)生體育運(yùn)動素質(zhì)和體育競技水平，讓足球走進(jìn)校園，創(chuàng)造良好的足球環(huán)境和氛圍，以此帶動全校學(xué)生對足球的熱愛�，F(xiàn)將我校開展活動情況匯報如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面加強(qiáng)體育特色學(xué)校的建設(shè)
景陽小學(xué)作為一所歷史蘊(yùn)含悠久的學(xué)校，除了擁有驕人的教學(xué)成績外，豐富的課外活動是必不可少的。在新的歷史時期，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視學(xué)校體育工作，重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將體育工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學(xué)校工作計劃和學(xué)期工作計劃之中，納入到日常學(xué)校的議事日程之中。近年來，經(jīng)過不斷地努力，我校贏得了體育鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校稱號。學(xué)校決定通過廣泛開展校園足球活動，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。這樣不僅能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，亦能提高學(xué)生對學(xué)校的熱愛度。
但是，由于景陽小學(xué)特殊的校園情況，我們的校園足球初見雛形，由一支起初體制不夠完善到現(xiàn)在逐步走向成熟的過程。為了推動足球運(yùn)動的普及和大眾化，提高我校的知名度，豐富校園體育生活，讓愛好足球運(yùn)動的學(xué)子有一個良好的平臺發(fā)揮特長，學(xué)校組建了一支享譽(yù)地區(qū)的少年足球隊，學(xué)校校長擔(dān)任領(lǐng)隊，學(xué)校體育老師擔(dān)任球隊教練，以引導(dǎo)球隊活動的正確開展。
二、舍得投入，創(chuàng)造條件，積極營造良好的體育環(huán)境
我校現(xiàn)有學(xué)生470名，教師40名。學(xué)校占地面積平方米，體育活動場地4500平方米，生均活動場地平方米。幾年來，學(xué)校按照《貴州省中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》的要求，不斷加強(qiáng)對體育設(shè)施的建設(shè)，足球運(yùn)動場1個、足球門2副，體育器材室1個。同時，學(xué)校還節(jié)約資金，積極購進(jìn)各類體育器材。目前學(xué)校擁有足球120個，其它體育器材均達(dá)到省定的標(biāo)準(zhǔn)。從而為開展全校體育運(yùn)動創(chuàng)造了有利條件。
三、加強(qiáng)管理，培訓(xùn)隊伍，不斷提高體育教師的綜合素質(zhì)
我校現(xiàn)有上體育課教師6人，專業(yè)體育教師2人，全都具有本科學(xué)歷。為了提高體育教師的專業(yè)理論水平，學(xué)校利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新大綱及《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程改革方面的資料；學(xué)校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的相關(guān)雜志。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學(xué)習(xí)，組織教師參加鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及縣一級的教學(xué)科研活動。為全面貫徹新課改的精神，提高學(xué)生的身心素質(zhì)和競技水平，學(xué)校引導(dǎo)體育教師在平時的教育教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學(xué)習(xí)及快樂體育的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉的主人。為了調(diào)動體育教師從事體育工作的積極性，學(xué)校不僅將體育教師帶操、帶隊及課余訓(xùn)練計入教師工作量中，而且還納入到學(xué)校一體化考核獎勵方案 之中。每學(xué)期對做出突出貢獻(xiàn)的體育教師及班主任給予獎勵，從而激發(fā)了體育教師及班主任的工作熱情，促進(jìn)了學(xué)校體育工作的全面開展和不斷提高。
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，體育教師的素質(zhì)不斷提高，具備了一定的指導(dǎo)訓(xùn)練的理論知識和實踐能力。近三年來，我校體育教師在參加縣、市舉辦的教學(xué)技能大賽中均獲得良好成績，在全縣舉行的教職工運(yùn)動會中，我校教師多屆取得團(tuán)體總分前三名的好成績。
四、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立學(xué)生的熱愛足球意識
為了引導(dǎo)學(xué)生積極的體育意識，我們?nèi)w教師不懈努力為學(xué)生樹立一個美好的榜樣，在思想意識上我們悉心講解，在實踐活動中我們身體力行。為了讓學(xué)生更為熟知足球文化，在上體健理論課時我們?yōu)樗麄冎v解足球的發(fā)展，在我們的校園墻裙文化上都做了美好的宣傳和展示。為了讓學(xué)生更加貼近足球，我們的教師更是親力親為，事必躬親，利用課余時間和學(xué)生一起切磋技藝。為了共筑一個良好的足球氛圍，我們經(jīng)常邀請其他兄弟學(xué)校來我校進(jìn)行足球比賽的交流活動，還有在縣里舉辦的各種足球比賽中，我們的教師更是積極參與，從未缺席。給我印象更加深刻的是在歷屆的“龍山杯”足球比賽中，我們的教師都參與其中。
多年來，在全體師生共同的努力下，學(xué)校體育工作得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的體育競技水平得以不斷提高。
五、突出特色，抓住重點
切實提高校園足球運(yùn)動水平為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上的拼搏精神，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，發(fā)現(xiàn)和 培養(yǎng)高文化修養(yǎng)、高綜合素質(zhì)、高運(yùn)動水平的足球運(yùn)動人才，足球運(yùn)動成為我校師生的第一運(yùn)動，學(xué)校把加強(qiáng)足球重點校的建設(shè)作為學(xué)校的重要工作，注重采取形式多樣的方式方法，使得學(xué)校的足球事業(yè)得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的足球競技水平得到不斷提高。為了營造足球氛圍，我們針對不同年級的學(xué)生特點，開展足球運(yùn)動。從培養(yǎng)學(xué)生足球興趣出發(fā)，針對一二年級學(xué)生的特點，組織他們開展射空門比賽；
三、四年級學(xué)生有了一定的足球基礎(chǔ)，我們就組織他們開展五人制或七人制的比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會傳球、學(xué)會交流；五、六年級學(xué)生逐漸有了配合意識，有能力組織九人制或十一人制的比賽，學(xué)生通過比賽在技術(shù)、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。如今，這已經(jīng)成了我校的傳統(tǒng)體育比賽項目。全校各班級不僅有自己的球隊，而且每個球隊還有自己設(shè)計的響亮的名字。如：“雷霆之火”、“火箭風(fēng)暴”、“夢六軍團(tuán)”等等。還有的班級為自己的球隊設(shè)計了漂亮的隊徽。每學(xué)期，學(xué)校足球比賽的日子是學(xué)生最激動、最活躍的時候。每當(dāng)?shù)奖荣惖娜兆樱靼嗉壸闱蜿爢T身著運(yùn)動裝，活躍在比賽場上；其他學(xué)生則站在體育場外，吶喊加油。當(dāng)比賽結(jié)果出現(xiàn)時，優(yōu)勝班級歡呼跳躍，互相擁抱；戰(zhàn)敗的班級則會痛哭流涕，不勝惋惜。同時，為了激發(fā)學(xué)生們愛好足球的熱情，學(xué)校還舉辦足球知識講座，并以“我和足球”為題組織學(xué)生開展了演講比賽。通過演講比賽，使得全校同學(xué)都能了解足球。為了提高學(xué)生的足球競技水平，我們在五、六年級學(xué)生中組成了校級足球隊，校長擔(dān)任領(lǐng)隊，體育教師擔(dān)任教練，在訓(xùn)練的過程中，將一些先進(jìn)足球理念傳輸給學(xué)生，從而達(dá)到訓(xùn)練內(nèi)容系統(tǒng)化 的要求。的確，足球作為世界第一運(yùn)動，早已深深地扎根于景陽小學(xué)校園之中，成為師生心中的第一運(yùn)動。近年來，學(xué)校不僅重視足球運(yùn)動的發(fā)展，而且還注重抓好其它運(yùn)動項目的訓(xùn)練，通過長時間辛勤的汗水，全校學(xué)生的總體競技水平得以提高。力爭在今年舉辦的全縣小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，團(tuán)體總分保二爭一。
我們堅信，在省、市、縣體育局的大力支持下，我校的體育運(yùn)動將會開展得更好，學(xué)生的競技水平將會得到更大的提高，并將帶動全地區(qū)體育運(yùn)動的蓬勃開展。
校園足球匯報材料4
馬橋?qū)嶒瀸W(xué)校是淄博市一所普通的農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)有27個教學(xué)班，1477名學(xué)生，教職工99人，是桓臺縣幾十所優(yōu)秀學(xué)校的代表，在亞足聯(lián)中國展望淄博項目中更是走在了全縣乃至全市的前列，成為率先品嘗到螃蟹鮮美的學(xué)校，快樂足球讓我們獲益匪淺。今天，我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個如此重要的機(jī)會，同時與在座的各位分享快樂足球的成功經(jīng)驗和快樂足球帶來的快樂。
多年來的快樂足球?qū)W校管理讓我們得出了一個非常重要的經(jīng)驗，那就是想要真正做好快樂足球，就必須首先從思想上提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的錯誤觀念，真正解放思想，認(rèn)清快樂足球的發(fā)展方向。只有思想認(rèn)識提高了，才能有效地指導(dǎo)快樂足球項目健康的發(fā)展。
為此，我們學(xué)校始終堅持“以人為本，科研興校，求真拓新，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學(xué)宗旨，秉承“博學(xué)博愛自律自強(qiáng)”的校訓(xùn)精神，堅持以教育科研為先導(dǎo)，以“做人教育”為核心，以藝體教育為特色，自從20xx年以來，我縣的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)取得了輝煌的成績，成為了我國農(nóng)村教育的一道靚麗風(fēng)景線。我校作為桓臺縣鄉(xiāng)村少年宮的典型代表和亞足聯(lián)中國展望淄博項目學(xué)校，更是深刻地感受到了農(nóng)村孩子對快樂的渴望，素質(zhì)教育在學(xué)校教育中的重要地位。
辦快樂的教育，辦全面發(fā)展的素質(zhì)教育已經(jīng)成為我校從中心校校長到普通一線教師的共識，這也為我校成功發(fā)展快樂足球奠定了思想基礎(chǔ)，借著亞足聯(lián)中國展望淄博項目的東風(fēng)，我校又發(fā)現(xiàn)了一個素質(zhì)教育、快樂教育的陣地，那就是快樂足球。通過校委會開會論證，
我們對亞足聯(lián)淄博展望計劃有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識：淄博作為世界足球發(fā)源地，對于每個淄博人都是引以為豪的事情，這對我們搞好足球運(yùn)動項目提供了精神源泉和動力，我們有信心把快樂足球與學(xué)校素質(zhì)教育有機(jī)的結(jié)合起來，使足球成為提高學(xué)生素質(zhì)，鍛煉學(xué)生能力的有效手段，同時作為唯一的足球發(fā)源地，祖先的寶貴遺產(chǎn)也督促著我們一定要把快樂足球教育工作做好，從市到縣各級領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視更讓我們感受到做好快樂足球的教育推廣工作責(zé)無旁貸。
足球運(yùn)動不僅強(qiáng)健體魄，更能培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、集體協(xié)作精神、勇于拼搏、堅韌不拔的意志品質(zhì)。它在帶給學(xué)生精神快樂和心靈愉悅的同時，也促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和一生發(fā)展，對我校素質(zhì)教育的全面推行能起到很好的促進(jìn)作用。而且我校作為足球傳統(tǒng)校，更有責(zé)任和義務(wù)走在前頭，帶動全縣的足球教學(xué)工作，推動亞足聯(lián)中國展望淄博計劃的實施。在統(tǒng)一了認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我校有針對性地加強(qiáng)了快樂足球教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)，成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專業(yè)教師直接主管快樂足球項目建設(shè)工作，認(rèn)真研究相關(guān)文件的精神，制定快樂足球教育發(fā)展規(guī)劃。在各級辦公會上也將快樂足球列入學(xué)校的議事內(nèi)容，同時劃撥專項教育經(jīng)費、競賽經(jīng)費，多措并舉，積極開展了體育傳統(tǒng)項目的專項建設(shè)工作，健全了場地器材設(shè)施。根據(jù)學(xué)校規(guī)模，按國家規(guī)定最新標(biāo)準(zhǔn)完善了400米跑道和標(biāo)準(zhǔn)足球草坪、修建了設(shè)施完善的運(yùn)動場地，為開展體育傳統(tǒng)項目的教學(xué)、快樂足球訓(xùn)練和正規(guī)足球比賽配備了相應(yīng)的器材。自從評為足球示范學(xué)校后，更得到上級部門的大力資助，器材更加充實完善。
在硬件設(shè)施完善的同時，學(xué)校更注重加強(qiáng)體育教師隊伍的建設(shè)。嚴(yán)格按照國家的.規(guī)定配備體育教師，目前我校擁有7名專職體育教師，其中三名體育教師在大學(xué)期間專修的足球?qū)I(yè)，在此基礎(chǔ)上我們配備了兼職的體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練教師。而且并鼓勵老師們積極參加進(jìn)修和培訓(xùn)，截止現(xiàn)在所有體育教師都具有了本科學(xué)歷，授課水平和專業(yè)水平都大大提高了。負(fù)責(zé)快樂足球項目的每個教練員都有二級裁判證書，學(xué)校鼓勵教練員繼續(xù)學(xué)習(xí)，縣市的足球培訓(xùn)從來沒有缺席，如積極參加淄博足協(xié)組織的C、D等級別的教練員培訓(xùn)，通過了解足球賽事的裁判標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)實踐教學(xué)，從而大大提高訓(xùn)練水平。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)幫助下，我校從師資力量上滿足快樂足球教學(xué)的需要。這一系列的舉措，已使我校發(fā)展成為一所以足球發(fā)展為體育特色，同時足球教學(xué)又反過來促進(jìn)教育教學(xué)成績，教學(xué)質(zhì)量過硬，學(xué)生德智體全面發(fā)展的農(nóng)村現(xiàn)代化學(xué)校。
硬件設(shè)施到位，師資力量雄厚，接下來就是如何充分利用現(xiàn)有的條件把快樂足球教學(xué)工作做好，我們覺得這得靠日常工作的用心。為此學(xué)校做了以下一系列工作：
1、在組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》和《體育傳統(tǒng)項目學(xué)校評定辦法》等上級文件的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校的體育傳統(tǒng)項目三年發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)的規(guī)章制度，并列入了學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃。建立了定期的足球會議，對近期的足球比賽以及訓(xùn)練集思廣益，拓寬思路。
2、科學(xué)、合理地開設(shè)了體育必修課程。加大足球課在體育課中的比例，讓校園的足球更加精彩，真正普及足球教育。
3、每學(xué)年召開兩次體育工作會議，對體育教育工作尤其是體育傳統(tǒng)項目建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)和表彰。
4、通過成立課外興趣小組和開展級部內(nèi)的小型競賽活動，積極開展了形式多樣的課外體育活動，提高了學(xué)生參加體育活動的興趣，使參與體育傳統(tǒng)項目活動的學(xué)生達(dá)到了70%以上，真正培養(yǎng)了學(xué)生的體育特長。
5、高度重視了對體育傳統(tǒng)項目的訓(xùn)練活動。成立了不同年齡層次的體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練隊，體育組專門制定了訓(xùn)練計劃，為每個訓(xùn)練隊成員建立了個人檔案，切實做到了讓訓(xùn)練隊每周訓(xùn)練3次以上，并強(qiáng)化了過程管理和思想品德教育，提高了訓(xùn)練的針對性和實效性；文化課教師也因材施教，狠抓雙基，幫助訓(xùn)練隊成員提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。
6、精心組織、積極參加各級體育傳統(tǒng)項目大型競賽活動。每年舉行一次班級足球聯(lián)賽。每個班都有自己的足球隊伍。對體育傳統(tǒng)項目建設(shè)工作進(jìn)行檢驗和表彰。
7，校園足球文化方面。學(xué)校開設(shè)足球?qū)冢麄鲗W(xué)校聯(lián)賽以及校隊在縣市的聯(lián)賽成績，不斷取得優(yōu)秀成績讓校園足球氛圍不斷高漲。學(xué)生為足球開展了繪畫比賽，大量優(yōu)秀作品涌現(xiàn)。學(xué)校自己也成立了足球追風(fēng)少年足球俱樂部。
8、走出去，請進(jìn)來，通過組織學(xué)生到兄弟學(xué)校進(jìn)行友誼賽，加強(qiáng)足球交流，共同提高足球訓(xùn)練水平。
9、培養(yǎng)、輸送了體育運(yùn)動后備人才。我校培養(yǎng)的體育特長生先后多名隊員被重點高中特招、并成為校隊主力隊員。
一份耕耘一份收獲，快樂足球結(jié)出碩果。通過快樂足球的開展，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，快樂足球的開展不僅沒有影響其他項目的開展，反而提高了體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練隊隊員的綜合素質(zhì)。訓(xùn)練隊隊員的體質(zhì)健康合格率達(dá)到了100%，他們的思想品德評定等級均達(dá)到了良好以上，他們的學(xué)習(xí)成績也得到了不斷提高。同時在各級各類足球賽中也取得了理想的競賽成績。在20xx年教體局組織的全民運(yùn)動會上，我校體育代表隊榮獲團(tuán)體總分第二名，女子足球獲得第五名；20xx年參加傳統(tǒng)學(xué)校足球比賽取得了優(yōu)異成績，在20xx年在學(xué)校舉行的縣足球聯(lián)賽中榮獲女子冠軍、男子第三名的好成績。在20xx你淄博市十五屆運(yùn)動會中代表桓臺縣出戰(zhàn)乙組男女比賽，均取得前六名的好成績、在20xx十月份舉行的淄博市市長杯足球賽中獲得全市第三名的優(yōu)異成績，取得歷史性突破。20xx年桓臺縣足球聯(lián)賽中男足獲得全縣亞軍、女足全縣冠軍的好成績。20xx年淄博市十三屆“市長杯”足球賽女子獲得第三名、男子獲得第二名。
總之，我校在近幾年有了突破性的發(fā)展，并且在足球項目上成績一路突飛猛進(jìn)�，F(xiàn)在中國的足球形勢非常嚴(yán)峻，在這關(guān)鍵時刻中國足協(xié)號召全國校園發(fā)展足球，把足球真正還給校園，還給孩子。我校定以此為契機(jī)，大力發(fā)展足球，響應(yīng)國家號召，為縣、市乃至國家作出貢獻(xiàn)。
校園足球匯報材料5
長海縣位于遼東半島東側(cè)的黃海北部海域，是東北地區(qū)唯一的海島縣和中國唯一的海島邊境縣。四塊石小學(xué)就座落于長�？h大長山島鎮(zhèn)，是縣教育局直屬小學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班31個，學(xué)生901名。學(xué)校始終以“尚美進(jìn)取、快樂求學(xué)、立足全面、發(fā)展特長”為辦學(xué)理念，以“未來在我們手上”為校訓(xùn)，走出一條“扎實、進(jìn)取、創(chuàng)新”的辦學(xué)之路。
自校園足球上升為國家戰(zhàn)略后，長海縣教育下發(fā)《長�？h校園足球?qū)嵤┮庖姟�，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織相關(guān)人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極籌備并開展工作，根據(jù)文件的精神，按照縣足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和部署，緊抓落實，確�！靶@足球”的各項工作有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校于xx年下半年，通過市里驗收，并確定長�？h四塊石小學(xué)為大連市足球網(wǎng)點校，成為長�？h第一所足球特色學(xué)校。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度
學(xué)校高度重視體育工作，全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，樹立健康第一的思想，以校園足球為紐帶，把素質(zhì)教育和學(xué)生體質(zhì)健康教育有機(jī)結(jié)合。挖掘校園足球的教育功能和文化內(nèi)涵，積極營造“陽光體育、快樂足球”的氛圍，普及足球知識和技能，擴(kuò)大校園足球?qū)W生參與率，提高校園足球發(fā)展水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、規(guī)范課程設(shè)置，營造良好的校園足球文化
1.課程建設(shè)
校本課程的開發(fā)，是學(xué)校多彩教育特色的基礎(chǔ)策略工程。學(xué)校探索出了基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、拓展性學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí)三種課程學(xué)習(xí)模式。學(xué)校把足球校本課作為一項基礎(chǔ)性課程體系來抓，加大足球教學(xué)比例，將每周的三節(jié)體育課中的一節(jié)定為足球校本課。足球課上，教師給學(xué)生講授足球文化知識，并進(jìn)行推拉球、運(yùn)球、傳接球等訓(xùn)練。還適當(dāng)?shù)慕M織學(xué)生進(jìn)行比賽，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的足球水平。利用每周的校本課時間，對足球特長生進(jìn)行專業(yè)性的指導(dǎo)與訓(xùn)練。
2.文化建設(shè)
積極營造濃厚的校園足球文化，開展校園足球活動。倡導(dǎo)校園足球文化，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球等形式多校的活動來宣傳和普及足球知識。學(xué)校利用主題升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗、板報等，廣泛宣傳校園足球文化。與體藝“2+1”工程結(jié)合起來，把足球作為一項學(xué)生終身受用的體育技能。為了更好的鞏固和提高足球技能和知識，以大課間為載體，推廣快樂足球操，加快校園足球的普及速度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)；以球健體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；以球促智，帶動學(xué)生文化學(xué)習(xí)，形成具有特點的校園足球文化。
3.隊伍建設(shè)
在普及足球基本技能和知識的基礎(chǔ)上，著力抓好學(xué)校足球隊訓(xùn)練工作。學(xué)校現(xiàn)有高段男子足球隊、低段男子足球隊，利用早上、中午管護(hù)時間進(jìn)行訓(xùn)練，逐步形成梯隊建設(shè)。此外，在市、縣領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，組建學(xué)校女子足球隊，在校外聘請一名教練員進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)校出一名體育老師協(xié)助管理。訓(xùn)練時間為周一到周五的早上6.30到7.30分，周末上午8點到10點。在訓(xùn)練中，把學(xué)生興趣與提高學(xué)生基本功有機(jī)結(jié)合，在有趣的訓(xùn)練活動中提高學(xué)足球基本功，讓學(xué)生在體驗樂趣的同時，學(xué)到基本的足球知識和技能。
學(xué)校能認(rèn)真做好隊伍梯隊建設(shè)，做好隊員信息注冊工作，結(jié)合學(xué)校體育競賽、大課間等活動積極開展足球活動。通過進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練及比賽，我校校園足球活動逐步普及，學(xué)生足球訓(xùn)練水平也不斷提高。定期舉辦“校長杯”足球比賽，學(xué)校的三、四、五、六年級參加。同時，我們也走出校門，與兄弟學(xué)校進(jìn)行切磋。在長�？h舉辦的“縣長杯”足球比賽中，學(xué)校男子足球隊獲得冠軍、女子足球隊獲得亞軍。男子足球隊代表長海縣參加大連市市長杯足球錦標(biāo)賽，并在北賽區(qū)比賽中，獲得第三名，進(jìn)入大連市復(fù)賽。
三、學(xué)生保險情況
學(xué)校、教師加強(qiáng)宣傳，樹立了風(fēng)險意識，培養(yǎng)學(xué)生參保意識，球隊的每個孩子都參加了社保和人壽保險公司的意外傷害保險。全校98%的同學(xué)參加了社保和人壽保險公司的意外傷害保險。與此同時，學(xué)校與足球訓(xùn)練隊的家長們簽訂了安全承諾書，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我保護(hù)和安全防護(hù)的意識，確保校園足球工作順利地進(jìn)行。
四、存在問題
1.校園足球作為一項基礎(chǔ)性的工程，我們學(xué)校跑然走在全縣的前列，但與市內(nèi)各校相比，起步尚晚，還沒有形成固定的模式。
2.師資力量不足。我�，F(xiàn)有體育教師6名，但都沒有經(jīng)過專業(yè)性的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
3.經(jīng)費問題。長海縣與大連市內(nèi)相隔百里，出島培訓(xùn)需要乘船乘車，交通不便，且所需要費用較大。
五、近期打算
1.加大培訓(xùn)力度，打造一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍。
學(xué)校要創(chuàng)造機(jī)會，安排所有體育教師參加各級各類足球培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的“造血”功能，要求人人必須加強(qiáng)足球理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，并上好每周一次的足球課。
2.營造更加良好的校園足球氛圍。
積極爭取社會、家長的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設(shè)上動腦筋、精布置；在足球特長學(xué)生訓(xùn)練上想對策、出成績。積極營造良好的足球氛圍，讓校園足球成為學(xué)生的一種興趣和愛好。
3.校園足球與各學(xué)科的整合。
安于現(xiàn)狀，則不會創(chuàng)新，校園足球發(fā)展速度就會變緩。學(xué)校準(zhǔn)備把校園足球與各學(xué)科進(jìn)行整合，特別是美術(shù)課、信息技術(shù)課等，舉辦關(guān)于校園足球的繪畫比賽以及電腦制作比賽等。讓學(xué)生在潛移默化中，加深對足球運(yùn)動的理解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
自確定為大連市足球網(wǎng)點校以來，學(xué)校加大了對校園足球的教育教學(xué)管理力度，投入資金，重視校園足球的發(fā)展。相信長�？h四塊石小學(xué)的校園足球運(yùn)動會成為海島邊陲的一道靚麗的風(fēng)景。
【校園足球匯報材料】相關(guān)文章：
開展校園足球活動的匯報材料11-10
平安校園創(chuàng)建匯報材料11-05
構(gòu)建和諧校園匯報材料11-13
創(chuàng)辦足球特色學(xué)校情況匯報材料08-08
營造書香校園活動總結(jié)匯報材料11-02
校園足球口號 足球口號09-15
計生匯報材料06-17
蔬菜匯報材料06-17
經(jīng)驗匯報材料11-02