【推薦】大班語言活動教案三篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的大班語言活動教案3篇,希望能夠幫助到大家。
大班語言活動教案 篇1
目標(biāo):
1、通過閱讀故事,初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)句型“xxx給奶牛吃xxx,就擠出xxx,xxx喝了變成了xxx。”
準(zhǔn)備:
1、小白兔、小花貓、小花鹿、小狐貍圖片;
2、小橙兔、小綠貓、小紫鹿、紅狐貍圖片;
3、奶牛圖片,橙、綠、紫、紅的牛奶圖片各一。
4、幼兒操作材料人手一份
過程:
一、話題導(dǎo)入
1、師:小朋友,你們都喝過牛奶吧?你們喝的牛奶是什么顏色的?你 們有沒有喝過彩色的牛奶呢?
2、(出示奶牛圖片)師:老師今天帶來了一頭神奇的奶牛,只要喂給它什么顏色的蔬菜就會擠出什么顏色的牛奶。
二、教師引導(dǎo)幼兒講述故事神奇的奶牛。
(1)、師(出示小白兔):小白兔給奶牛吃了什么?什么樣的胡蘿卜?小白兔吃了橙色的胡蘿卜就擠出什么樣的牛奶?為什么?
(2)、小白兔喝了橙色的牛奶變成了小橙兔提問:這是為什么?
。3)、教師用一句話講述小白兔的故事。幼兒跟著教師講述。
。4)、小花貓看見了(出示小貓圖片):給奶牛吃了什么?什么樣的青菜?擠出了什么顏色的牛奶?小花貓喝了變成了什么?
。5)、請個別幼兒用一句好聽的話講述小花貓的故事。
。6)、師幼共同講述故事。
。7)、(出示一組圖片)。提問:誰來了?小花鹿給奶牛吃了什么?什么樣的茄子?擠出了什么顏色的牛奶?小花鹿喝了變成了什么?
。8)、請個別幼兒講述。
。9)、師幼共同講述。
。10)、梳理回億上面的內(nèi)容
提問:剛才有哪些小動物來了?師引導(dǎo)幼兒回憶復(fù)述。
。1)、最后,又有只小動物想來試試,會是誰呢?(師出示一組圖片)
。2)、請個別幼兒根據(jù)圖片講述故事。
。3)、師幼共同復(fù)述故事。
三、幼兒操作
1、教師示范操作方法。
2、請幼兒在操作前看清楚給他們吃的是什么顏色的蔬菜,會擠出什么顏色的牛奶,小動物喝過后會變成什么顏色。
四、作品展示
1、請幼兒把作品貼到黑板上然后一起交流說一說小動物發(fā)生的變化。
2、請個別幼兒講述自己的作品。
五、延伸
小朋友,我們把我們的作品放入語言角,再說說彩色的奶牛的故事吧
大班語言活動教案 篇2
活動目的:
1、引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美、韻律美。
2、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗大膽想像、仿編。
3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)注周圍事物的'情感。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達(dá)自己的想法。
5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
1、圖譜一幅。
2、小花蝴蝶、蝴蝶媽媽、小雨點等指偶。
3、音樂磁帶。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動
你們喜歡下雨嗎?為什么?
2、欣賞散文
、俳處熯叢僮骱概迹呌懈星榈乩收b散文。
、谔釂枺盒』ê矚g下雨嗎?為什么?小雨是怎么唱歌的?
、勰阏J(rèn)為小雨發(fā)出“沙沙沙”“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的聲音時,小雨在干什么呢?
、芙Y(jié)合圖譜理解散文內(nèi)容。提問:為什么小花蝴蝶聽到沙沙沙,就猜是小雨在跟森林的樹葉兒玩耍呢?“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”,那會兒小雨又在干什么呢?
、萁處熓殖中∮挈c指偶,模仿不同的雨聲,要求幼兒根據(jù)散文內(nèi)容分別說出小雨在干什么。
3、學(xué)習(xí)仿編
①窗外,小雨還在輕輕地唱,屋里,小花蝴蝶還在靜靜地聽。小花蝴蝶還會聽到什么呢?那時小雨在干什么?
、谂c幼兒一起到窗前聽雨。
③與幼兒仿編。如:“咚,咚,咚,那時小雨在馬路上打鼓”“嘻,嘻,嘻,那是小雨在舔小朋友的腳丫”等。
、芙處熗暾收b散文,并加入幼兒仿編的內(nèi)容。
4、游戲:小雨和××
在音樂聲中,幼兒可以把自己想像成小花、小草、石頭、房屋等自己喜歡的物體,按節(jié)奏用身體動作表現(xiàn)它們與小雨的關(guān)系。
教學(xué)反思:
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
小百科:雨是一種自然現(xiàn)象,是從云中降落的水滴。陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。這些小水滴組成了云,它們在云里互相碰撞,合并成大水滴。當(dāng)它大到空氣托不住的時候,就從云中落了下來,形成了雨。雨的成因多種多樣,它的表現(xiàn)形態(tài)也各具特色,有毛毛細(xì)雨,有連綿不斷的陰雨,還有傾盆而下的暴雨。
大班語言活動教案 篇3
一、活動目標(biāo):
1)能根據(jù)圖畫線索大膽猜測故事的發(fā)展,理解故事內(nèi)容。
2)在感知文本重復(fù)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,能用自己的語言講述故事。
3)知道分享可以給大家?guī)砀嗟目鞓,獲得更多的朋友。
二、活動準(zhǔn)備:
1)大書、PPT。
2)小書人手一本。
三、活動過程:
一)談話導(dǎo)入,引出活動。
師:小朋友你們喜歡喝湯嗎?喜歡喝什么樣的湯呢?
師:如果有一碗非常香的湯在大街上,你猜猜看會發(fā)生什么有趣的故事呢?
二)幼兒觀看PPT,分享閱讀經(jīng)驗。
1)觀察畫面,猜測故事師:在一個美麗的小鎮(zhèn)上就發(fā)生了一件這樣奇怪的事情,看看圖上有誰?他們在干什么?為什么會發(fā)生這種事情呢?
2)幼兒觀看PPT,猜測故事內(nèi)容。
3)幼兒用自己的語言初步講述自己看PPT后所理解的故事內(nèi)容。
三)師生共同閱讀大書,完整理解故事內(nèi)容。
第1頁:這是一鍋美味的湯,從那里可以看出來?為什么?
第2頁:花婆婆是誰?為什么湯婆婆要把湯帶給她喝?
第3頁:湯婆婆出門了,她把湯放在馬車上,會發(fā)生什么事情?
第4—5頁(重點引導(dǎo)幼兒觀察這幾頁,): 畫面上多了哪些動物?老鼠為什么要追著馬車跑?后面又會發(fā)生什么事情?你從那里看出來的?
第6—7頁:后面依次請幼兒分析每一頁多出了那個動物?誰在追著誰跑?為什么狗要追貓?為什么警察要追狗?
第8頁:觀察畫面,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)又多了一個菜婆婆,菜婆婆為什么要追警察呢?請幼兒用自己的話來描述畫面。
第9頁:花婆婆不在家,湯婆婆會怎么做呢?請幼兒猜測討論。
第10——14頁,連續(xù)出示引導(dǎo)幼兒討論,湯婆婆現(xiàn)在在那里?老鼠)狗。貓都在那里?為什么小動物跑到了車頂上?最后是誰把這鍋湯喝完的?喝湯人的心情怎樣的?湯婆婆的心情又是怎樣的?
四)完整閱讀書,鞏固理解故事內(nèi)容
【【推薦】大班語言活動教案三篇】相關(guān)文章:
【推薦】大班語言活動教案5篇05-14
【推薦】大班語言活動教案三篇05-10
大班語言活動詩歌教案08-22
大班語言活動詩歌教案08-31
大班語言活動愛惜糧食教案04-28
【精華】大班語言活動教案3篇05-17
大班語言活動教案模板10篇05-17
大班語言活動教案匯總5篇05-16
有關(guān)大班語言活動教案4篇05-16
大班語言活動教案匯總9篇05-13