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      2. 大班語言活動愛惜糧食教案

        時間:2022-04-28 11:40:05 教案 我要投稿

        大班語言活動愛惜糧食教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的大班語言活動愛惜糧食教案,歡迎閱讀與收藏。

          大班語言活動愛惜糧食教案1

          目的要求:

          1、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象(農(nóng)民、同伴)用不同的方式進(jìn)行交談。

          2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

          3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對農(nóng)民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情。

          1、欣賞中外不同風(fēng)格的建筑的造型美,了解其歷史背景以及所承載的文化內(nèi)涵。

          2、感受建筑藝術(shù)的多樣性,萌發(fā)對身邊美好事物的熱愛之情。

          活動準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解糧食的主要知識。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:農(nóng)民秋收活動的錄像,各種糧食的圖片。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:從不同角度拍攝的天安門、悉尼歌劇院、長城、埃菲爾鐵塔圖片若干。

          材料配套:教育掛圖。

          活動過程:

          1、觀看錄像

         �、盘岢鰡栴},這是什么季節(jié)?你在錄像中看到了什么?

         �、埔龑�(dǎo)幼兒說說秋收的情景,想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

         �、且龑�(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收"、"糧食"、"農(nóng)民"等音。

          2、教師扮農(nóng)民,讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題。

         �、乓龑�(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

          ⑵引導(dǎo)幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦。

          3、幼兒分組進(jìn)行交流

         �、欧纸M討論:你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來?農(nóng)民是怎么種糧食的,辛苦嗎?你是怎樣愛惜糧食的?

         �、泼拷M推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

          4、討論:如何節(jié)約糧食?

          ⑴引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

          ⑵小結(jié):小朋友吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,小朋友要尊重他們的勞動成果,不挑食,愛惜糧食。

          美術(shù):《中外建筑欣賞》(欣賞)

          1、出示教育掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。

          ⑴提問:這是什么建筑?是哪個國家的?建在什么地方?

         �、平處熜〗Y(jié)

          2、出示教育掛圖《悉尼歌劇院》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

         �、盘釂枺哼@建筑像什么?在哪個國家?建在什么地方?叫什么名稱?

         �、朴懻摚簽槭裁唇ㄖO(shè)計(jì)師要把它設(shè)計(jì)成帆船、貝殼一樣的形狀?

          ⑶教師小結(jié)

          3、引導(dǎo)幼兒欣賞其他中外建筑。

          4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天安門和悉尼歌劇院這兩種建筑的不同之處。

         �、沤ㄖY(jié)構(gòu)的不同:對稱和不對稱。

          ⑵建筑材料的不同:木頭、磚頭與混凝土。

          ⑶建筑風(fēng)格的不同:古典美和現(xiàn)代美。

          5、討論:你喜歡哪一種建筑?為什么?

          區(qū)角活動:

          重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在美工角畫出自己喜歡的建筑物。

          教學(xué)反思:

          在本次教學(xué)活動中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動進(jìn)行中,孩子們在理解浪費(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識更加深刻。

          大班語言活動愛惜糧食教案2

          設(shè)計(jì)思路:

          稻谷是很普通的一種農(nóng)作物,但對于幼兒來說,卻是很生疏的,況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),衣來伸手,飯來張口,不知道糧食是來之不易的,在進(jìn)餐時,時有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,因此,我設(shè)計(jì)了大班社會性活動《愛惜糧食》,旨在于引導(dǎo)幼兒了解稻谷的由來,教育幼兒尊重農(nóng)民的勞動成果,養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

          活動目的:

          1、了解稻谷的生長過程。

          2、懂得要尊重農(nóng)民的勞動成果,養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒進(jìn)餐場面的圖片,《糧食哪里來》課件;古詩《憫農(nóng)》課件,快板。

          活動過程:

          1、談話引入,導(dǎo)入主題

         �。ǔ鍪緦�(shí)物圖片)這是什么?有沒有吃過?

          2、形象感知,豐富經(jīng)驗(yàn)

         �。�1)逐圖播放圖片稻谷的生長過程的課件,引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊了解稻谷的生長過程。

          (2)結(jié)合課件豐富:稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等詞

         �。�3)幼兒借助課件完整表述稻谷的生長過程,并讓幼兒知道大米是來之不易的。

          3、循路析文,經(jīng)驗(yàn)提升

         �。�1)請小朋友說說大米是怎么來的?這些糧食來的容易嗎?

         �。�2)小結(jié):春天的時候,農(nóng)民伯伯就開始播種,種子發(fā)芽長出禾苗,把禾苗插到田里,到了夏天,農(nóng)民伯伯要經(jīng)過施肥、治蟲、除草,禾苗慢慢長大,長出稻谷,到了秋天,稻谷逐漸成熟了,農(nóng)民伯伯就要進(jìn)行收割,曬稻谷,再把稻谷加工成大米。你們看,農(nóng)民伯伯種的稻谷要經(jīng)過春天、夏天、秋天三個季節(jié)才能收成,是多么不容易呀。

          6、拓展思維,結(jié)合教育

         �。�1)讓幼兒說說:“除了大米,你還知道哪些糧食?”

          (2)討論:如何愛惜糧食?并結(jié)合教育。

          7、分辨是非,反思行為

         �。�1)觀察幼兒進(jìn)餐圖片,反思自己的進(jìn)餐行為。

          你喜歡哪一幅圖,為什么?

          8、梳理總結(jié),重點(diǎn)突破

          小結(jié):我們吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,小朋友平時進(jìn)餐時要愛惜糧食,不挑食,吃完自己的一份飯菜,尊重勞動人民的勞動成果。

          9、借助古詩,加強(qiáng)認(rèn)識

          通過學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》,幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識糧食是來之不易的,教育幼兒愛惜糧食。

          (1)播放古詩《憫農(nóng)》課件,引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。

          (2)幼兒復(fù)習(xí)古詩。

          (3)幼兒邊打快板邊朗誦古詩。

         �。�4)提升古詩所蘊(yùn)含的教育意義。

          這首古詩名稱是什么?它告訴我們什么道理?

          活動延伸:

          在日常生活中,對幼兒的進(jìn)餐現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查記錄。

          大班語言活動愛惜糧食教案3

          活動設(shè)計(jì)背景

          針對現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時不愛惜糧食,把米飯和菜故意掉在桌上,還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計(jì)了這個教學(xué)活動。

          活動目標(biāo)

          1.讓幼兒了解人類為什么要吃飯,知道吃飽飯的重要性。

          2.讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的行為。

          3.讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

          4.初步了解健康的小常識。

          5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、重點(diǎn):讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

          2、難點(diǎn):幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的。

          活動準(zhǔn)備

          農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片,孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。

          活動過程

          一.在教師提問的基礎(chǔ)上,了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

          1:我們平時都要吃飯,點(diǎn)心,水果,那我們不吃會怎么樣呢?

          2:幼兒自由討論

          3:教師小結(jié), 讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會產(chǎn)生什么樣的'后果.

          二.教師提問,你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢?

          1.幼兒回憶吃飯的情景

          2.教師點(diǎn)評在吃飯時孩子們有那些不良行為,讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。

          三.教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。

          1.幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。

          2.教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦,從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

          四.教幼兒背誦古詩《鋤禾》,升華愛護(hù)糧食的情感。

          教學(xué)反思

          在本次教學(xué)活動中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動參與 討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動進(jìn)行中,孩子們在理解浪費(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識更加深刻。

          小百科:糧食糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱,也可概括稱為“谷物”。糧食作物含營養(yǎng)物質(zhì)豐富,主要為蛋白質(zhì)、維生素、膳食纖維、脂肪等。

          大班語言活動愛惜糧食教案4

          教學(xué)目標(biāo)

          1、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

          2、知道糧食來之不易。

          3、懂得要愛惜糧食。

          4、愛惜糧食、愛惜食物,不浪費(fèi)。

          5、愛護(hù)莊稼,不踐踏。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道糧食來之不易

          教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。

          教具準(zhǔn)備

          1、動畫課件。

          2、谷子、麥子、玉米的頭飾。

          3、大米、白米飯實(shí)物。

          教學(xué)過程

          一、實(shí)物導(dǎo)入

          1、同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥�,想不想見見他們�?/p>

          2、歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

          水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

          麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

          玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

          3、同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

          二、糧食來之不易

          1. 糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

         �。�1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

          演示動畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四 下載你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

          出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

          出示場景六:經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

          師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!

         �。�2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

          小麥女士:好,大家說得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

          演示動畫課件:《兒童營養(yǎng)面包的由來》

          小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來得不易,千萬不要浪費(fèi)�!�

          師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說,由于時間關(guān)系,我們就不請玉米小姐說了,我來總結(jié)一下吧!

          小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。學(xué)生背誦古詩。

          播放錄音:《鋤禾》,學(xué)生一起背誦。板書:糧食來得不容易

         �。�3)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

          三、怎樣愛惜糧食

         �。�1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨,講一講你是怎樣對待糧食的。學(xué)生回答:(同時板書在黑板上)老一輩革命家也是這樣教育子女的。出示圖片《董必武讓女兒撿起飯�!�

         �。�2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,非常高興,還有話對同學(xué)們說,我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音你聽到糧食是怎么說的呢?講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。比如說:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時,災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會怎樣?板書:缺少糧食出問題出示書中35頁圖片:這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),我們平時應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食)

         �。�3)最后,糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖,同時播放第四小節(jié)錄音)

          糧食讓我們牢記什么呢?

          師問:如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會怎樣呢?跟老師一起算一算。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影:365粒米)如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影:約16425粒米)如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)聽了一粒米的話,你明白了什么?板書:積少成多了不起

          四、辨析深化

          “議一議”欄目 下載

          1、(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護(hù)莊稼,不踐踏)

          2、(投影出示一位小男孩吃包子時,把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

          3、(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

          五、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為

          1、討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?

          (1)在學(xué)校吃早點(diǎn),怎樣做到不浪費(fèi),誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。

          (2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉。)小結(jié):愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

          2、在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。(可以支援更多的貧困地區(qū),獻(xiàn)出一份愛心;此外,還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值)

          3、小常識:為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。

          4、總結(jié)全課:同學(xué)們,“糧食與我們的關(guān)系最親密,糧食來得不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起”,因此,讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。

          5、齊讀兒歌。(見板書)

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          2. 大班語言活動愛惜糧食教案

              作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的大班語言活動愛惜糧食教案,歡迎閱讀與收藏。

              大班語言活動愛惜糧食教案1

              目的要求:

              1、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象(農(nóng)民、同伴)用不同的方式進(jìn)行交談。

              2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

              3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對農(nóng)民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情。

              1、欣賞中外不同風(fēng)格的建筑的造型美,了解其歷史背景以及所承載的文化內(nèi)涵。

              2、感受建筑藝術(shù)的多樣性,萌發(fā)對身邊美好事物的熱愛之情。

              活動準(zhǔn)備:

              經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解糧食的主要知識。

              物質(zhì)準(zhǔn)備:農(nóng)民秋收活動的錄像,各種糧食的圖片。

              物質(zhì)準(zhǔn)備:從不同角度拍攝的天安門、悉尼歌劇院、長城、埃菲爾鐵塔圖片若干。

              材料配套:教育掛圖。

              活動過程:

              1、觀看錄像

             �、盘岢鰡栴},這是什么季節(jié)?你在錄像中看到了什么?

             �、埔龑�(dǎo)幼兒說說秋收的情景,想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

             �、且龑�(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收"、"糧食"、"農(nóng)民"等音。

              2、教師扮農(nóng)民,讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題。

             �、乓龑�(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

              ⑵引導(dǎo)幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦。

              3、幼兒分組進(jìn)行交流

             �、欧纸M討論:你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來?農(nóng)民是怎么種糧食的,辛苦嗎?你是怎樣愛惜糧食的?

             �、泼拷M推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

              4、討論:如何節(jié)約糧食?

              ⑴引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

              ⑵小結(jié):小朋友吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,小朋友要尊重他們的勞動成果,不挑食,愛惜糧食。

              美術(shù):《中外建筑欣賞》(欣賞)

              1、出示教育掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。

              ⑴提問:這是什么建筑?是哪個國家的?建在什么地方?

             �、平處熜〗Y(jié)

              2、出示教育掛圖《悉尼歌劇院》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

             �、盘釂枺哼@建筑像什么?在哪個國家?建在什么地方?叫什么名稱?

             �、朴懻摚簽槭裁唇ㄖO(shè)計(jì)師要把它設(shè)計(jì)成帆船、貝殼一樣的形狀?

              ⑶教師小結(jié)

              3、引導(dǎo)幼兒欣賞其他中外建筑。

              4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天安門和悉尼歌劇院這兩種建筑的不同之處。

             �、沤ㄖY(jié)構(gòu)的不同:對稱和不對稱。

              ⑵建筑材料的不同:木頭、磚頭與混凝土。

              ⑶建筑風(fēng)格的不同:古典美和現(xiàn)代美。

              5、討論:你喜歡哪一種建筑?為什么?

              區(qū)角活動:

              重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在美工角畫出自己喜歡的建筑物。

              教學(xué)反思:

              在本次教學(xué)活動中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動進(jìn)行中,孩子們在理解浪費(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識更加深刻。

              大班語言活動愛惜糧食教案2

              設(shè)計(jì)思路:

              稻谷是很普通的一種農(nóng)作物,但對于幼兒來說,卻是很生疏的,況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),衣來伸手,飯來張口,不知道糧食是來之不易的,在進(jìn)餐時,時有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,因此,我設(shè)計(jì)了大班社會性活動《愛惜糧食》,旨在于引導(dǎo)幼兒了解稻谷的由來,教育幼兒尊重農(nóng)民的勞動成果,養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

              活動目的:

              1、了解稻谷的生長過程。

              2、懂得要尊重農(nóng)民的勞動成果,養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

              活動準(zhǔn)備:

              幼兒進(jìn)餐場面的圖片,《糧食哪里來》課件;古詩《憫農(nóng)》課件,快板。

              活動過程:

              1、談話引入,導(dǎo)入主題

             �。ǔ鍪緦�(shí)物圖片)這是什么?有沒有吃過?

              2、形象感知,豐富經(jīng)驗(yàn)

             �。�1)逐圖播放圖片稻谷的生長過程的課件,引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊了解稻谷的生長過程。

              (2)結(jié)合課件豐富:稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等詞

             �。�3)幼兒借助課件完整表述稻谷的生長過程,并讓幼兒知道大米是來之不易的。

              3、循路析文,經(jīng)驗(yàn)提升

             �。�1)請小朋友說說大米是怎么來的?這些糧食來的容易嗎?

             �。�2)小結(jié):春天的時候,農(nóng)民伯伯就開始播種,種子發(fā)芽長出禾苗,把禾苗插到田里,到了夏天,農(nóng)民伯伯要經(jīng)過施肥、治蟲、除草,禾苗慢慢長大,長出稻谷,到了秋天,稻谷逐漸成熟了,農(nóng)民伯伯就要進(jìn)行收割,曬稻谷,再把稻谷加工成大米。你們看,農(nóng)民伯伯種的稻谷要經(jīng)過春天、夏天、秋天三個季節(jié)才能收成,是多么不容易呀。

              6、拓展思維,結(jié)合教育

             �。�1)讓幼兒說說:“除了大米,你還知道哪些糧食?”

              (2)討論:如何愛惜糧食?并結(jié)合教育。

              7、分辨是非,反思行為

             �。�1)觀察幼兒進(jìn)餐圖片,反思自己的進(jìn)餐行為。

              你喜歡哪一幅圖,為什么?

              8、梳理總結(jié),重點(diǎn)突破

              小結(jié):我們吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,小朋友平時進(jìn)餐時要愛惜糧食,不挑食,吃完自己的一份飯菜,尊重勞動人民的勞動成果。

              9、借助古詩,加強(qiáng)認(rèn)識

              通過學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》,幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識糧食是來之不易的,教育幼兒愛惜糧食。

              (1)播放古詩《憫農(nóng)》課件,引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。

              (2)幼兒復(fù)習(xí)古詩。

              (3)幼兒邊打快板邊朗誦古詩。

             �。�4)提升古詩所蘊(yùn)含的教育意義。

              這首古詩名稱是什么?它告訴我們什么道理?

              活動延伸:

              在日常生活中,對幼兒的進(jìn)餐現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查記錄。

              大班語言活動愛惜糧食教案3

              活動設(shè)計(jì)背景

              針對現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時不愛惜糧食,把米飯和菜故意掉在桌上,還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計(jì)了這個教學(xué)活動。

              活動目標(biāo)

              1.讓幼兒了解人類為什么要吃飯,知道吃飽飯的重要性。

              2.讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的行為。

              3.讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

              4.初步了解健康的小常識。

              5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

              教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

              1、重點(diǎn):讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

              2、難點(diǎn):幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的。

              活動準(zhǔn)備

              農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片,孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。

              活動過程

              一.在教師提問的基礎(chǔ)上,了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

              1:我們平時都要吃飯,點(diǎn)心,水果,那我們不吃會怎么樣呢?

              2:幼兒自由討論

              3:教師小結(jié), 讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會產(chǎn)生什么樣的'后果.

              二.教師提問,你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢?

              1.幼兒回憶吃飯的情景

              2.教師點(diǎn)評在吃飯時孩子們有那些不良行為,讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。

              三.教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。

              1.幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。

              2.教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦,從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

              四.教幼兒背誦古詩《鋤禾》,升華愛護(hù)糧食的情感。

              教學(xué)反思

              在本次教學(xué)活動中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動參與 討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動進(jìn)行中,孩子們在理解浪費(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識更加深刻。

              小百科:糧食糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱,也可概括稱為“谷物”。糧食作物含營養(yǎng)物質(zhì)豐富,主要為蛋白質(zhì)、維生素、膳食纖維、脂肪等。

              大班語言活動愛惜糧食教案4

              教學(xué)目標(biāo)

              1、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

              2、知道糧食來之不易。

              3、懂得要愛惜糧食。

              4、愛惜糧食、愛惜食物,不浪費(fèi)。

              5、愛護(hù)莊稼,不踐踏。

              教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

              教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道糧食來之不易

              教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。

              教具準(zhǔn)備

              1、動畫課件。

              2、谷子、麥子、玉米的頭飾。

              3、大米、白米飯實(shí)物。

              教學(xué)過程

              一、實(shí)物導(dǎo)入

              1、同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥�,想不想見見他們�?/p>

              2、歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

              水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

              麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

              玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

              3、同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

              二、糧食來之不易

              1. 糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

             �。�1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

              演示動畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四 下載你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

              出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

              出示場景六:經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

              師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!

             �。�2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

              小麥女士:好,大家說得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

              演示動畫課件:《兒童營養(yǎng)面包的由來》

              小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來得不易,千萬不要浪費(fèi)�!�

              師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說,由于時間關(guān)系,我們就不請玉米小姐說了,我來總結(jié)一下吧!

              小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。學(xué)生背誦古詩。

              播放錄音:《鋤禾》,學(xué)生一起背誦。板書:糧食來得不容易

             �。�3)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

              三、怎樣愛惜糧食

             �。�1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨,講一講你是怎樣對待糧食的。學(xué)生回答:(同時板書在黑板上)老一輩革命家也是這樣教育子女的。出示圖片《董必武讓女兒撿起飯�!�

             �。�2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,非常高興,還有話對同學(xué)們說,我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音你聽到糧食是怎么說的呢?講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。比如說:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時,災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會怎樣?板書:缺少糧食出問題出示書中35頁圖片:這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),我們平時應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食)

             �。�3)最后,糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖,同時播放第四小節(jié)錄音)

              糧食讓我們牢記什么呢?

              師問:如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會怎樣呢?跟老師一起算一算。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影:365粒米)如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影:約16425粒米)如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)聽了一粒米的話,你明白了什么?板書:積少成多了不起

              四、辨析深化

              “議一議”欄目 下載

              1、(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護(hù)莊稼,不踐踏)

              2、(投影出示一位小男孩吃包子時,把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

              3、(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

              五、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為

              1、討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?

              (1)在學(xué)校吃早點(diǎn),怎樣做到不浪費(fèi),誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。

              (2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉。)小結(jié):愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

              2、在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。(可以支援更多的貧困地區(qū),獻(xiàn)出一份愛心;此外,還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值)

              3、小常識:為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。

              4、總結(jié)全課:同學(xué)們,“糧食與我們的關(guān)系最親密,糧食來得不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起”,因此,讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。

              5、齊讀兒歌。(見板書)