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      2. 大班幼兒戶外活動(dòng)教案

        時(shí)間:2024-10-30 03:30:54 活動(dòng)教案 我要投稿

        大班幼兒戶外活動(dòng)教案(精選20篇)

          作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的大班幼兒戶外活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        大班幼兒戶外活動(dòng)教案(精選20篇)

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過吹泡泡游戲,觀察同伴吹泡泡時(shí)的姿態(tài)和表情,體驗(yàn)吹泡泡過程帶來的快樂。

          2、嘗試用多種方式表現(xiàn)自己和同伴吹泡泡時(shí)的情景。

          3、有序轉(zhuǎn)版,細(xì)致檢查,養(yǎng)成耐心、細(xì)致的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒有繪畫人物的經(jīng)驗(yàn),知道人物的基本結(jié)構(gòu)。

          2、課件:幼兒吹泡泡時(shí)的照片多幅。,

          3、8K鉗四紙一張,8K白板紙兩張,復(fù)寫紙,夾子,筆,剪刀,膠水,膠滾,油墨等。

          活動(dòng)過程:

          1、播放幼兒吹泡泡時(shí)的照片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察自己和同伴吹泡泡時(shí)的姿態(tài)和表情。

          (1)教師:你看到小朋友吹泡泡的時(shí)候是什么樣子的?頭是怎么樣的?手是怎么樣的?手里拿著什么?

          (2)教師:小朋友吹泡泡時(shí)的姿態(tài)有什么不同?有小朋友抓泡泡嗎?是怎么抓的?

          (3)教師:吹泡泡時(shí)你們高興嗎?從哪單看…來的?

          2、教師交代要求,幼兒創(chuàng)作:

          (1)教師:今天我們要畫小朋友吹泡泡。你想畫和準(zhǔn)一起吹泡泡?

          (2)有序轉(zhuǎn)版,均勻印制。

          要點(diǎn)提示:

          1)重點(diǎn):吹泡泡時(shí)的不同姿態(tài)以及情緒、情感的`表現(xiàn)。

          2)以問題的方式提醒幼兒轉(zhuǎn)版時(shí)注意版子的色彩不同。

          3、展評(píng)幼兒作品。

          教師:你最喜歡哪一幅?他畫了什么?小朋友是怎么吹泡泡的?吹泡泡的時(shí)候心情怎樣?小朋友是怎么表現(xiàn)的?

          活動(dòng)建議:

          活動(dòng)廷伸

          能有序地剪貼,并巧妙運(yùn)用間隔、累加的方法豐富版面。嘗試制作簡(jiǎn)單的背景底版(幼兒平時(shí)制作的),并將作品中主要人物粘貼在背景的合適位置上。

          區(qū)角活動(dòng)

          在教師的幫助下,拓印較大的作品。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

          2、得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          3、感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識(shí)。

          4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

          5、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

          活動(dòng)過程

         。ㄒ唬、開始部分:

          熱身部分:教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運(yùn)動(dòng)的世界。

          (二)、游戲部分:

          1、協(xié)作游戲——運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽,分為5組,看哪一組用的時(shí)間最短,且球不著地為勝!

          2、協(xié)作游戲——接沙包比賽家長(zhǎng)扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的沙包最多為勝。

          3、跳圈比賽——每組利用兩個(gè)呼啦圈,家長(zhǎng)跳圈,幼兒就把后面的.呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

          4、夾球跑——幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間,走回起點(diǎn),快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng):聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

          5、整理活動(dòng)——讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理,帶回。

          (三)、活動(dòng)總結(jié)

          天氣較冷,在活動(dòng)過程中,積極的通過熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動(dòng)的強(qiáng)度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

          教學(xué)反思

          游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、在學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳的游戲中學(xué)習(xí)律動(dòng)《滑稽的腳先生》,能隨音樂掌握踮腳走、腳跟走、腳邊走和雙腳并攏跳的動(dòng)作。

          2、體驗(yàn)與同伴一起做音樂游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、知道腳的各個(gè)部位的名稱。

          2、腳先生的'道具、圖片、禮物、場(chǎng)景。

          活動(dòng)過程

          1、游戲?qū),引出課題

          (1)引出“腳先生”

          師:小朋友,你們知道我是誰嗎? (我是腳先生)

          你們覺得我長(zhǎng)得怎樣?(我是滑稽的腳先生)

          今天我邀請(qǐng)你們?nèi)ゼ依镒隹,愿意?

          評(píng)析:教師以腳先生的形象出現(xiàn),鳳趣幽默,易引起幼兒的興趣。

          (2)可愛的“腳印座位”

          師:我家里沒有椅子,請(qǐng)你們找一個(gè)腳印坐下來吧。

          評(píng)析:“腳印座位”讓幼兒席地而坐,創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的氛圍。

          (3)認(rèn)識(shí)腳

          師:你們的小腳帶來了嗎?腳先生今天要考考你們,你們腳上有什么呢?

          評(píng)析:引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已有的經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)腳的認(rèn)識(shí),為接下來理解歌詞做重要鋪墊。

          2、學(xué)習(xí)歌曲《滑稽的腳先生》

          (1)出示尋寶圖,引起幼兒興趣

          師:今天我為你們準(zhǔn)備了神秘禮物,在哪兒呢?我這里有一張尋寶圖,你看到了哪些地方?

          (2)熟悉歌曲,理解歌詞

         、俚谝淮涡蕾p歌曲

          師:怎么樣才能找到禮物呢?有一首歌曲告訴我們尋寶圖的走法,一起來聽聽。(教師范唱兩遍)

          師:你聽到要用腳的什么地方走? (用腳尖走、用腳跟走……)

          根據(jù)幼兒講述貼上腳的走法。

          評(píng)析:尋寶圖逼真形象,教師巧妙地將歌詞唱成是尋寶路線,激發(fā)了幼兒繼續(xù)探究的欲望。

         、诘诙涡蕾p歌曲

          師:先用什么走?(腳尖)腳尖怎么走?(踮著走)邊唱邊用腳尖走。

          師:再用什么走?(腳跟)腳跟怎么走?(翹著走)邊唱邊用腳跟走。

          師:還用什么走?(腳邊)我們用腳邊來走一走,感覺怎樣?(重點(diǎn)理解“歪歪扭扭”),邊唱邊用腳邊走。

          師:最后,兩腳并攏怎么走?(跳)邊唱邊學(xué)兩腳跳。

          評(píng)析:每一個(gè)提問都經(jīng)過精心設(shè)計(jì),讓幼兒在互動(dòng)問答中理解并熟悉歌詞,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒邊表演邊學(xué)唱,進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)歌詞的記憶,激發(fā)表演的欲望。

          (3)完整學(xué)唱

          師:接下來腳先生要請(qǐng)你們邊唱邊表演,學(xué)會(huì)了我們才能去尋寶。

          教師與幼兒一起原地邊唱邊跳,完整表演兩遍。

          3、游戲《尋寶》——分組表演唱

          揭開尋寶場(chǎng)景。

          師:我們要開始尋寶啦!大家圍到腳先生這里來。我先派幾個(gè)小朋友去試試,看看能不能找到神秘禮物。

          部分幼兒游戲,教師與其余幼兒演唱、觀察。

          師:沒找到禮物,可能是你們唱的聲音太輕了,腳先生再派幾個(gè)小朋友去試試。

          師:還是沒找到,我們既要用好聽的聲音唱,還要用正確的走法,才能找到。請(qǐng)剩下的小朋友一起去找找。

          評(píng)析:引導(dǎo)幼兒在尋寶游戲中分組練習(xí)、表演歌曲,使幼兒身臨其境,把活動(dòng)推向高潮。

          4、出示神秘禮物

          師:你們知道腳先生要送什么禮物給你們嗎?腳先生提醒你們要注意保暖,所以送給你們每人一雙暖和的襪子。你們回家后給襪子畫上喜歡的花紋和顏色,好嗎?

          評(píng)析:讓幼兒猜禮物,營(yíng)造了神秘感,緊緊扣住了孩子的心。神秘禮物是“襪子”,也與活動(dòng)主題中的“腳先生”相呼應(yīng)。

          延伸活動(dòng)

          美術(shù)活動(dòng):為腳先生設(shè)計(jì)襪子。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇4

          【設(shè)計(jì)意圖】

          大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣越來越濃,特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后,設(shè)計(jì)本次戶外游戲活動(dòng),充分培養(yǎng)孩子合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

          2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

          【活動(dòng)過程】

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          1、隊(duì)列練習(xí)

          列隊(duì)成四路縱隊(duì),聽口立做動(dòng)作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

          2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

          教師自編,上肢----下蹲----體轉(zhuǎn)-----腹背----踢腿-----整理運(yùn)動(dòng)

          二、游戲開始:

          1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。

          請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          2、請(qǐng)幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。

          教師講解玩法規(guī)則:兩人面對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開始左右挪動(dòng),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

          3、教師提問:怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

          三、自由玩布條

          1、教師提問:你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

          2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

          3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

          【延伸活動(dòng)】

          將幼兒探索的`新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲,回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法,共同體驗(yàn)游戲的快樂。

          【活動(dòng)反思】

          今天利用戶外活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動(dòng)作。通過本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子玩,讓孩子自主探索。孩子在玩中學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇5

          一、名稱:

          勇敢的小青蛙

          二、目標(biāo):

          1、讓幼兒勇于克服困難,挑戰(zhàn)各種障礙;

          2、鍛煉幼兒身體的平衡能力,能保持平衡在間隔的物體上行走,鍛煉跳、躍的能力;

          3、熟記游戲規(guī)則,遵守游戲規(guī)則。

          準(zhǔn)備:

          1、幼兒已有經(jīng)驗(yàn),能根據(jù)老師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作;

          2、易拉罐若干(每3個(gè)用寬膠帶綁在一起),平衡木,有一定高度的紙箱,青蛙玩偶若干;

          3、歡快動(dòng)感的音樂;

          4、中場(chǎng)布置兩組相同的場(chǎng)地:小溪(有高度的紙箱)--獨(dú)木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶。

          三、過程:

          1、準(zhǔn)備活動(dòng):

          師:"小朋友們好,今天天氣真好啊,我們一起做運(yùn)動(dòng)吧"。

          聽老師的口令隨音樂模仿各種小動(dòng)物的'動(dòng)作,如大象、小鳥等等,教師不做規(guī)范,幼兒可憑想象自由四散活動(dòng),進(jìn)行熱身,最后要做小青蛙的動(dòng)作。

          2、(導(dǎo)入)師:"小朋友們學(xué)得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了,可惜迷路了回不了家,我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎?"

          "先來學(xué)一些幫助小青蛙的本領(lǐng)吧,試試看,誰能走得穩(wěn)。"

          幼兒練習(xí)跨過小溪(有高度的紙箱),走過獨(dú)木橋(平衡木),走過沼澤地(間隔擺放的易拉罐)

          幼兒自愿分成幾個(gè)小組,自由練習(xí),教師巡視指導(dǎo),讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示,其他幼兒學(xué)習(xí)。

          3、師:"本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,下面我們要比賽,看誰先幫助小青蛙回家。"

          布置兩組相同的場(chǎng)地:起點(diǎn)--小溪(有高度的紙箱)--獨(dú)木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處(終點(diǎn))放上若干個(gè)青蛙玩偶。

          說游戲規(guī)則:幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處,游戲開始,幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處,跨過小溪,跳至平衡木處,走過平衡木,跳至沼澤地處,走過沼澤地,跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶,跑回起點(diǎn),下一位幼兒依次進(jìn)行,最先完成的組獲勝。游戲過程中一定要教育幼兒注意安全,觀察幼兒狀態(tài)。

          進(jìn)行游戲。

          4、游戲結(jié)束教師放音樂,讓幼兒隨著音樂隨意的擺動(dòng)身體進(jìn)行放松。

          5、總結(jié),點(diǎn)評(píng),整理物品。

          四、活動(dòng)延伸:

          幼兒可將今天練習(xí)的本領(lǐng)教會(huì)自己的爸爸媽媽,同爸爸媽媽一起做游戲。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、在“拔河”的情景感受數(shù)量之間的大小及相等關(guān)系能用一一對(duì)應(yīng)的方法通過學(xué)具操作理解數(shù)量之間的關(guān)系。

          2、認(rèn)識(shí)大于號(hào)、小于號(hào)和等于號(hào),并知道它們的含義,用會(huì)這三種符號(hào)表示數(shù)量之間的關(guān)系。能正確描述數(shù)的大小。

          3、參與觀察、操作等實(shí)際活動(dòng),初步體驗(yàn)“數(shù)感”。

          4、培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的親切感,樂于參加數(shù)學(xué)活動(dòng),愿意提出數(shù)學(xué)問題。

          教學(xué)重點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)大于號(hào)、小于號(hào)和等于號(hào),并知道它們的含義用會(huì)這三種符號(hào)表示數(shù)量之間的關(guān)系,

          教學(xué)難點(diǎn):

          能正確描述數(shù)的大小,是本課的難點(diǎn)。

          教具準(zhǔn)備:

          多媒體、實(shí)物展臺(tái)、彩色圓片

          師生雙邊活動(dòng):

          活動(dòng)一:

          引入新課:小朋友們?cè)谟變簣@里玩過許多有趣的游戲吧,哪個(gè)小朋友玩過拔河的游戲,能說說這種游戲怎么玩嗎?今天,有一個(gè)班的小朋友正在玩拔河的游戲,他們想請(qǐng)我們班的同學(xué)一起去看看好嗎?(出示課件)

          你觀察到什么?你想說什么?問些什么

          [本課是在拔河的情景中認(rèn)識(shí)大于號(hào)、小于號(hào)和等于號(hào),因此,要啟發(fā)學(xué)生對(duì)拔河這種活動(dòng)的認(rèn)識(shí),明白拔河時(shí)兩邊的人數(shù)要相等。鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的感受,如果學(xué)生在數(shù)人數(shù)的時(shí)候是兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)的應(yīng)該鼓勵(lì)。能用自己的話說說對(duì)拔河的認(rèn)識(shí),樂于發(fā)表自己的見解。能夠看懂圖意,用自己的話簡(jiǎn)單的描述圖中的事物。]

          活動(dòng)二

          你說我講:為什么比賽還沒有開始?

          我們可以用不同顏色的圖片來代表拔河的小朋友。怎樣擺才能夠讓別人一下子看出哪邊的人多?看著擺好的圖片,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生從兩邊的人數(shù)不一樣來分析這個(gè)問題。

          [此處引入“一一對(duì)應(yīng)”的`觀念,但學(xué)生如果有別的擺法,只要正確就應(yīng)該給予肯定。能認(rèn)真聽別人的發(fā)言。能夠正確的進(jìn)行操作,并能自己的話描述操作的過程和結(jié)果。]

          活動(dòng)三

          今天,老師介紹數(shù)學(xué)王國(guó)的兩位好朋友給大家認(rèn)識(shí),他們是一對(duì)孿生兄弟,長(zhǎng)得可像啦!先請(qǐng)它們來和大家打個(gè)招呼吧。(課件演示:兩個(gè)符號(hào)的自我介紹。)聽了他們的自我介紹,你知道了什么?仔細(xì)觀察兩個(gè)式子,你有辦法區(qū)分這兩個(gè)孿生兄弟嗎?

          學(xué)習(xí)順口溜:大于號(hào)、小于號(hào),兩個(gè)兄弟一起到,尖角在前是小于,開口在前是大于,兩個(gè)數(shù)字中間站,誰大沖誰開口笑。

          手指游戲:用中指和食指表示兩種符號(hào),表示四組數(shù)的大小。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇7

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

          2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

          【活動(dòng)流程】

          熱身運(yùn)動(dòng)--自主探索--運(yùn)動(dòng)--分享交流

          【活動(dòng)過程】

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          1、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四路縱隊(duì),聽口立做動(dòng)作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

          2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編,上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)

          二、游戲開始:

          1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人面對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開始左右挪動(dòng),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

          3、教師提問:怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活,捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

          三、自由玩布條

          1、教師提問:你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

          2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

          3、探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

          【活動(dòng)反思】

          這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的`動(dòng)作。通過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索報(bào)紙的多種玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

          2、鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          3、感受游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          廢報(bào)紙若干份、2個(gè)空紙箱、空?qǐng)龅亍?/p>

          活動(dòng)過程:

          一、師生一起到戶外,在音樂的伴奏下做熱身操。

          二、1、情境創(chuàng)設(shè)。

          2、教師出示報(bào)紙,幼兒自由在場(chǎng)地上玩報(bào)紙,探索報(bào)紙不同的.玩法。請(qǐng)幼兒交流展示報(bào)紙的各種玩法。

          三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)則。老師示范將報(bào)紙攤開,貼在身上快走,報(bào)紙不掉下來,要求雙手不要幫忙扶報(bào)紙,幼兒觀看。

          1.幼兒大膽嘗試練習(xí)貼報(bào)紙的動(dòng)作,老師觀察提醒動(dòng)作不對(duì)的幼兒。

          2.集體游戲:穿紙衣跑。

          四、投球游戲。

          1、介紹游戲場(chǎng)地和玩法。老師示范將報(bào)紙揉搓成報(bào)紙球,在指定的線外將球投進(jìn)兩個(gè)空紙箱中,哪個(gè)組投進(jìn)的球多為勝,要求幼兒腳不能越過指定的線。

          2.幼兒集體將報(bào)紙揉成報(bào)紙球,老師在一旁觀看指導(dǎo)。

          3.幼兒分組進(jìn)行游戲。

          五、運(yùn)球游戲。

          1、老師介紹游戲場(chǎng)地和玩法。游戲規(guī)則:將報(bào)紙攤開,兩名幼兒手握?qǐng)?bào)紙兩邊,將地上的報(bào)紙球放在報(bào)紙上,要求每次只能運(yùn)送一個(gè)報(bào)紙球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),哪組地上的球先運(yùn)送完為勝。

          2、老師示范運(yùn)球,幼兒觀看。

          3、幼兒分組進(jìn)行游戲。

          六、做放松運(yùn)動(dòng),教師小結(jié)。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 通過嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

          2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

          3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運(yùn)動(dòng)力和創(chuàng)造力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          報(bào)紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙,成品范畫。

          活動(dòng)過程:

          一、 開始部分:

          1、出示報(bào)紙:“小朋友們,今天老師給你們帶來了一件神奇的禮物,請(qǐng)小朋友們閉上眼睛,猜一猜,我給大家?guī)砹耸裁矗?/p>

          2、 提問:“小朋友,你們知道報(bào)紙的用處嗎?想一想報(bào)紙還能干什么?”讓幼兒自由回答,教師引導(dǎo)演示,報(bào)紙的'玩法。

          二、活動(dòng)展開:

          1、斯紙玩:

          “小朋友想一想,報(bào)紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說“斯斯斯,變變變,報(bào)紙變成、”

          2 、報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)玩:“我們把報(bào)紙團(tuán)起來,看報(bào)紙變成了什么?”(紙球)“紙球可以怎么玩?”我們用紙球作出美麗的畫。

          出示完成好的“拓印畫”,讓幼兒自由拓印,介紹自己的作品。

          3、把報(bào)紙卷起來玩:我現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來,報(bào)紙變成什么了?”(望遠(yuǎn)鏡,冰激凌,火炬,最后卷成孫悟空的金箍棒)。把報(bào)紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導(dǎo)幼兒玩紙棒。

          三、結(jié)束部分:

          略

          延伸:

          魔棍的玩法:讓幼兒利用紙棍做游戲(修鐵路),小孫悟空們變成火車,開著火車離開教室。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂意現(xiàn)同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

          2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類和統(tǒng)計(jì)。

          3、喜歡聽故事。

          4、感受大自然的色彩之美。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、選擇確定便于幼兒觀察的場(chǎng)地。

          2、提醒幼兒攜帶記錄工具。

          3、準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)·彩色世界·多彩的世界》、學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·找朋友》。

          活動(dòng)過程:

          1、教師告訴幼兒要到操場(chǎng)上尋找大自然中的顏色,請(qǐng)幼兒做好準(zhǔn)備。

          2、引導(dǎo)幼兒商議,明確注意事項(xiàng)及安全常規(guī)。

          3、帶幼兒到操場(chǎng)上找顏色,提醒幼兒及時(shí)把找到的色彩及其事物記錄下來。

          教師幫助個(gè)別幼兒記錄好色彩及其事物。

          4、幼兒回到班級(jí),教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù),比一比:哪種顏色的.事物最多?哪種顏色的事物最少?

          5、啟發(fā)幼兒欣賞大自然色彩的美,談一談美在哪里?

          6、組織幼兒相互交流和分享自己的發(fā)現(xiàn)。

          7、引導(dǎo)幼兒總結(jié)在大自然中找到了幾種顏色。

          8、結(jié)合教育掛圖,引導(dǎo)幼兒欣賞故事《多彩的世界》,使幼兒進(jìn)一步了解大自然的七種色彩。

          活動(dòng)延伸:

          1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒外出活動(dòng)時(shí),有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的顏色,加深幼兒對(duì)各種顏色的認(rèn)識(shí)。

          2、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒按顏色進(jìn)行分類。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子。

          2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應(yīng)能力。

          3、學(xué)會(huì)與同伴合作按次序進(jìn)行游戲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          找一塊寬敞的場(chǎng)地。

          活動(dòng)過程:

          一、開始本分

          1、熱身運(yùn)動(dòng)。

          師:請(qǐng)小朋友站在自己的位置上,排成6列縱隊(duì)。

          2、復(fù)習(xí)原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中間空一個(gè)圓點(diǎn)。

          3、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操。

          二、基本部分。

          1、介紹場(chǎng)地,引起幼兒的興趣。

          師:有一塊格子場(chǎng)地(指給幼兒看),上面寫滿了數(shù)字,你們看看有哪些數(shù)字?能按1—9的數(shù)字?jǐn)?shù)出來嗎?

          2、請(qǐng)小朋友站在格子的旁邊指認(rèn)。

          3、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子。

          師:剛才我們是用手指來指認(rèn)的,如果用腳來數(shù)數(shù),看看行不行?

          師:幼兒分散在格子場(chǎng)地處練習(xí),每次一位幼兒跳,其余幼兒等待片刻,輪流進(jìn)行。

          4、幼兒練習(xí)后提問:你們剛才是怎樣用腳數(shù)的`?

          師:請(qǐng)一個(gè)小朋友來跳給老師看一看。

          5、老師重點(diǎn)講解跳的方法:每次一只腳踏一個(gè)數(shù),左右腳交替進(jìn)行,按順序1——9的數(shù)字跳完。

          6、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子。

          7、游戲:“看誰跳得快”。

          師:小朋友們都學(xué)會(huì)了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫:“看誰跳得快”。

          師:玩法:將小朋友分成四組,每組一塊格子地,游戲開始后,每組當(dāng)中的一人按1—9的順序跳格子,其余人幫著數(shù),跳完后換另一個(gè)人,直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。

          8、游戲進(jìn)行3—4次。

          三、結(jié)束部分。

          1、老師表揚(yáng)按要求跳的小朋友。

          2、放松運(yùn)動(dòng),針對(duì)幼兒的腿部進(jìn)行放松活動(dòng)。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇12

          【活動(dòng)背景】

          日;顒(dòng)中廢舊的報(bào)紙和彩色的布條隨處可見,如何利用廢舊物品,結(jié)合物品的特點(diǎn)讓幼兒玩出自己的創(chuàng)意與特色是幼兒園戶外游戲教學(xué)中的一大課題。大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣越來越濃,特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后,設(shè)計(jì)本次戶外游戲活動(dòng),充分鍛煉孩子各方面的能力,滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的美好愿望。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

          2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

          【活動(dòng)流程】

          熱身運(yùn)動(dòng)――自主探索――運(yùn)動(dòng)――分享交流

          【活動(dòng)過程】

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          1、隊(duì)列練習(xí)

          列隊(duì)成四路縱隊(duì),聽口立做動(dòng)作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

          2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

          教師自編,上肢――下蹲――體轉(zhuǎn)-腹背――踢腿――整理運(yùn)動(dòng)

          二、游戲開始:

          1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。

          請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的'幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。

          教師講解玩法規(guī)則:兩人面對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開始左右挪動(dòng),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

          3、教師提問:怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活,捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利。

          三、自由玩布條

          1、教師提問:你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

          2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

          3、探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

          【延伸活動(dòng)】

          將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲,回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法,共同體驗(yàn)快樂,增進(jìn)親情,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

          【活動(dòng)反思】

          這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。通過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇13

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)多種跳的方法:?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

          2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的`方法。

          3、樂意參與跳的活動(dòng),并努力克服困難,一直跳到結(jié)束

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圈若干、椅子兩把。

          活動(dòng)過程:

          1、準(zhǔn)備活動(dòng)。 幼兒園大班體育活動(dòng)-調(diào)皮的小袋鼠(單雙腳跳)

          游戲袋鼠媽媽:教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。

          2、游戲活動(dòng):調(diào)皮的小袋鼠

          (1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端,另一端兩把小椅子。

          (2) 游戲開始前,教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

          戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進(jìn)行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊(duì),拍一下第二位幼兒的手,站至對(duì)尾,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

          3、放松活動(dòng)。

          教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。

          附:

          兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,天天跳,身體好。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索泡沫墊的多種玩法。

          2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

          3、努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          人手一塊泡沫墊,1-10的數(shù)字卡片2套。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分。

          今天天氣真不錯(cuò),我們一起來玩玩吧!(幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓 )

          二、基本部分。

          1、出示泡沫墊,你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試,F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動(dòng)情況,對(duì)幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交 往方面)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競(jìng)賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

          幼兒可將泡沫墊每?jī)蓧K連接在一起,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢(shì)跳過每塊泡沫墊。

          可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加大運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳的'過程中必須雙腳并攏,不得分開。

          2、講評(píng)幼兒游戲情況,表揚(yáng)玩法新穎,合作默契的幼兒。

          3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領(lǐng)是什么?今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng),看看誰會(huì)是跳躍冠軍。

          4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語言或簡(jiǎn)單的動(dòng)作予以提示或幫助。

          將泡沫墊平放,雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度,看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

          將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

          將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續(xù)擺放五處,進(jìn)行跨跳練習(xí),提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。

          5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息?上嗷デ们帽场⒛竽笸,做一做放松運(yùn)動(dòng)。

          6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。

          出示數(shù)字卡片,請(qǐng)幼兒自由挑選一塊,并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長(zhǎng)龍,要求幼兒聽清教師指令,進(jìn)行跳躍活動(dòng)。

          單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。

          雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

          左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。

          變化擺放方法,繼續(xù)游戲。

          三、結(jié)束部分,游戲《叫號(hào)猜猜碰》。

          幼兒聽教師叫號(hào),叫到的兩個(gè)同號(hào)幼兒為一組,進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲,后結(jié)束活動(dòng)。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。

          2、培養(yǎng)幼兒積極思維、主動(dòng)創(chuàng)想團(tuán)結(jié)合作、富有責(zé)任感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。

          3、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅、運(yùn)動(dòng)的.快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          平衡凳12條

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          1、活動(dòng)手腕、腳踝

          2、熱身操

          二、基本部分

          1、幼兒自由選擇平衡凳,探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。

          2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價(jià)值的幾種玩法,并讓幼兒選出三種感興趣的進(jìn)行練習(xí)。

          3、將選出的三種動(dòng)作串起來,幼兒分成四隊(duì)進(jìn)行平衡凳競(jìng)賽。(兩遍)

          4、老師教授平衡凳趣味游戲

         、儆變簢L試十人同時(shí)站上一條平衡凳。(如果都成功直接進(jìn)入④)

         、趽駜(yōu)示范,請(qǐng)他們談?wù)劄楹文艹晒Γ⒖偨Y(jié)歸納出如下幾點(diǎn):

          a、要穩(wěn)住重心,不要搖晃,不要推擠。

          b、多想到同伴,采取緊貼和側(cè)站的方式,以增加空間。

          c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

          ③請(qǐng)幼兒們?cè)俅位顒?dòng),牢記同伴獲得成功的經(jīng)驗(yàn):控制平衡,站的姿勢(shì),要有序。

          ④結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),增加難度,再次游戲。

          將兩條平衡凳并在一起,減小空間,讓二十名幼兒站上去。

         、萑绻,引導(dǎo)幼兒分析原因,再次嘗試。如果再次失敗,教師將協(xié)助幼兒完成,并告訴他們要注意的地方,然后再集體完成一次。

         、奕绻晒,老師加入再玩一次。用表揚(yáng)的方式告訴他們成功的所在。

          ⑦一起感受成功的喜悅,歡呼。

          三、結(jié)束部分玩了半天,身體累累的吧?現(xiàn)在兩個(gè)小朋友互相幫助按摩一下,放松放松。

          (老師可對(duì)活動(dòng)進(jìn)行講評(píng))活動(dòng)延伸:

          和幼兒一起交流分享沒完成任務(wù)時(shí)的沮喪心情,及通過合作,互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到只要開動(dòng)腦筋,相信自己,團(tuán)結(jié)合作,再大的困難也能克服。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇16

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1、鍛煉幼兒的想象力,創(chuàng)造出氣球更多的玩法。

          2、調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性,激發(fā)幼兒快樂情緒,體驗(yàn)合作的樂趣。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

         。1)彩色氣球若干。

         。2)輕快地背景音樂。

         。3)箱子一個(gè)。

          [活動(dòng)過程]

          一、幼兒隨輕快的音樂聲進(jìn)入活動(dòng)室。

          師生一起做韻律操,發(fā)展幼兒身體的靈敏性。

          二、情景導(dǎo)入:

          師:小朋友們,先和今天來的朋友們打聲招呼吧!今天,我們的活動(dòng)室里來了一位特殊的新朋友,到底是誰呢?讓我把它請(qǐng)出來。ǔ鍪境浜脷獾臍馇蚝臀闯錃獾臍馇颍┠銈冋J(rèn)識(shí)嗎?是什么?(幼:氣球)

          三、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

          師:你們還見過什么樣子的氣球?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,積極想像)

          1、氣球吃什么?

          師:這個(gè)氣球圓鼓鼓,胖乎乎,這個(gè)氣球呢,癟著肚子,好像沒吃過飯。氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?氣球吃什么,才能鼓起來,變的胖胖的呢?(吃空氣)

          2.幫氣球吃空氣。

          師:空氣有個(gè)怪脾氣,很喜歡從氣球的肚子里溜出來,怎么樣讓氣球吃的飽飽的,又不讓空氣溜掉。(鼓勵(lì)幼兒積極想辦法)

          四、自由玩球,探索玩法

          師:小朋友,如果給你一個(gè)氣球你會(huì)怎樣玩呢?

          幼:可以用頭頂球;

          幼:可以用手拍球;

          幼:可以用腳踢球……(請(qǐng)3—4個(gè)小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法)

          不好的方法有以下幾種,請(qǐng)幼兒說一說是對(duì)還是錯(cuò)?

          舉例:小朋友用嘴咬氣球、幼兒對(duì)著別人擊破氣球……

          師:我看見還有很多的小朋友想展示一下,我每人給你發(fā)一個(gè),你自己找一個(gè)地方玩一玩,也可以與其他小朋友合作,試一試氣球還可以怎么玩?一會(huì)兒我們看一看誰的玩法多?(幼兒創(chuàng)編氣球的各種玩法,教師在旁邊加以指導(dǎo))

          師:好了,小朋友們都到我這邊來,剛才我看見有許多的小朋友已經(jīng)玩得很好了,趕快來比比誰的玩法最多,最好,誰來試一下?

          請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示,并簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

          師:小朋友們真聰明,現(xiàn)在我要給你們加點(diǎn)難度,如果不用手,你能創(chuàng)新出幾種玩法可以不讓氣球落在地上?想想看,誰來試一下?

          請(qǐng)5—6個(gè)小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法。

          五、集體游戲:運(yùn)氣球

          師:小朋友們真棒,想出了這么多的`玩法,下面我們一起來玩一個(gè)集體游戲:運(yùn)氣球。

          玩法:將幼兒分為兩路縱隊(duì),面對(duì)面,教師發(fā)球,幼兒運(yùn)用自己的身體各部位接球,依次交替、交叉?zhèn)鬟f,把氣球從教師這邊運(yùn)到另一邊的箱子里。要求:過程中氣球要飄起來,不能落到地上。(讓幼兒充分體驗(yàn)合作的樂趣)

          六、模仿動(dòng)作,放松身心

          師:剛才,大家玩得真開心,可小氣球累了,回家了。老師說聲“變變變”,把小朋友變成氣球吧!請(qǐng)根據(jù)我的口令做動(dòng)作:我來給氣球打氣,氣球越來越大,氣球飛起來了,氣球轉(zhuǎn)圈了,氣球落下來了,氣球飛走了!

          (幼兒根據(jù)教師的語言提示,用動(dòng)作模仿氣球的各種動(dòng)態(tài),一連串的動(dòng)作模仿既使幼兒全身各部位得到充分、協(xié)調(diào)的舒展,同時(shí)也讓幼兒的心率回到正常的狀態(tài)。最后“氣球”飛出活動(dòng)室,自然結(jié)束游戲。)

          [活動(dòng)延伸]

          1、讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、下落等的樣子,感受快樂的情緒。

          2、在區(qū)域活動(dòng)中,為幼兒提供各種材料,讓孩子們繼續(xù)探索氣球的多種玩法。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇17

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。

          2、 喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

          3、 懂得遵守游戲規(guī)則,有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

          2、 磁帶:《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

          3、 布置場(chǎng)地。(2個(gè)跨欄,4個(gè)平衡木,1個(gè)大椅子山洞,最后一個(gè)小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)

          活動(dòng)過程:

          一、 活動(dòng)導(dǎo)入:

          1、師:小朋友們,首先請(qǐng)你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運(yùn)動(dòng),“請(qǐng)你跟我這樣做”,老師坐到椅子上,音樂停止。

          2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個(gè)小小的要求,你們?cè)谕娴臅r(shí)候,要注意安全。

          二、活動(dòng)展開:

          3、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。

          4、展示自己的玩法:幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。

          5、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習(xí)椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

          6、小朋友們,你們練習(xí)地非常好,下面我們就玩一個(gè)游戲,叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧,電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么?他們勇于拼搏,你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí),爭(zhēng)奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)。

          幼兒分成4組,分別取名字,紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄――平衡木――鉆洞,然后拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個(gè)小朋友手上,另一個(gè)小朋友跑跑到目的地,換另一個(gè)顏色的'小旗返回,依次類推,最早到達(dá)目的地者為勝,游戲結(jié)束后,教師針對(duì)情況,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

          7、最后我們來玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個(gè)別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。

          三、結(jié)束階段:

          1、教師小結(jié):表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

          2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

          3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,并做騎馬動(dòng)作,將椅子帶出場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。

          四、活動(dòng)延伸:

          1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,并展出,與家長(zhǎng)一起共賞。

          2、在戶外活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。

          4 、大班戶外訓(xùn)練《練習(xí)爬行》

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇18

          【設(shè)計(jì)意圖】

          愛玩是孩子的天性,大班的幼兒聰明活潑,喜歡蹦蹦跳跳,更喜歡活潑可愛的小白兔,在幼兒熟悉小兔過河的故事后為了培養(yǎng)孩子克服困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心以及樂于助人的良好品質(zhì),在游戲中培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和合作能力,讓孩子在游戲中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、訓(xùn)練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          2、練習(xí)幼兒雙腳和助跑跨跳的能力,發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          3、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力,讓幼兒體驗(yàn)游戲的`快樂。

          4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          寬闊的場(chǎng)地、泡沫墊子、呼啦圈、音樂磁帶、小白兔頭飾

          【活動(dòng)過程】

          1、幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨《健康歌》的音樂做拍拍手,彎彎腰,跺跺腳,踢踢腿的熱身運(yùn)動(dòng)。

          2、師幼談話,創(chuàng)設(shè)情境;有一天,剛下過雨,兔媽媽讓小白兔到河對(duì)岸的樹林里去摘蘑菇,樹林里的蘑菇又大又多,小白兔最喜歡喝媽媽做的鮮美蘑菇湯了,小朋友想不想和小白兔一起過河去摘蘑菇呢,可是要知道大水把河上的小橋沖壞了,誰能想個(gè)好辦法幫助小白兔過河呢?

          【游戲玩法】

          1、先讓幼兒自告奮勇,嘗試不同的跳躍方法,向大家表演。教師給予指導(dǎo),并重點(diǎn)示范和講解雙腳跳和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)(如,以前腳掌落地。)然后,讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。

          2、老師和幼兒戴上頭飾進(jìn)行游戲。

          幼兒戴上小白兔頭飾扮演小兔,小河上連續(xù)擺放呼啦圈和泡沫墊做的過河石。老師戴上頭飾做兔媽媽,請(qǐng)幼兒跟著老師一個(gè)一個(gè)逐個(gè)跳到呼啦圈內(nèi)或泡沫墊上,最后跳到河對(duì)岸,成功過河。

          3、將幼兒分成兩組,先自由練習(xí),然后兩組比賽。

          【教師總結(jié)】

          今天兔媽媽看到小朋友幫助小白兔采了這么多蘑菇可高興了,我們的小朋友和小兔子一起長(zhǎng)大了。

          【放松整理】

          幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳遞》做自由運(yùn)動(dòng)

          【活動(dòng)延伸】

          幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過河的游戲。

          【活動(dòng)反思】

          在小兔過河的游戲中啟發(fā)幼兒不怕困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)及合作能力,同時(shí)增加了游戲的挑戰(zhàn)性,幼兒的連續(xù)跳躍有些的難度,需要幼兒一定的體力和技巧,因此孩子們?cè)谟螒蛱魬?zhàn)中認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)了信心。

          活動(dòng)反思:

          在小兔過河的游戲中啟發(fā)幼兒不怕困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,讓幼兒的動(dòng)作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)及合作能力,同時(shí)增加了游戲的挑戰(zhàn)性,幼兒的連續(xù)跳躍有些的難度,需要幼兒一定的體力和技巧,因此孩子們?cè)谟螒蛱魬?zhàn)中認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)了信心。

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇19

          活動(dòng)目的:

          1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。

          2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動(dòng)作。

          生活用具:

          毛巾、衣筐

          活動(dòng)流程:

          共同布置場(chǎng)地--------交待要求-------幼兒活動(dòng)教師觀察-----接力車賽-------整理場(chǎng)地

          活動(dòng)過程:

          一、共同布置場(chǎng)地

          1 、師:今天老師請(qǐng)你們來當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧!

          2 、師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請(qǐng)你們來建這個(gè)防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

          思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的.東西,那么老師只需把要求說清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。

          二、交待要求:

          師:現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

          三、幼兒活動(dòng)教師觀察

          看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

          出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

          提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

          思考:停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的地方,開始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場(chǎng)的地方.

          四、接力車賽

          今天我們來玩?zhèn)游戲,我們來個(gè)接力賽,在玩的過程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來避免呢?

          如:在第一個(gè)跑的過程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

          接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開始跑.

          五、整理玩具

          大班幼兒戶外活動(dòng)教案 篇20

          一、設(shè)計(jì)意圖:

          幼兒活潑好動(dòng),摸、爬、滾、打是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。大班幼兒對(duì)自己的身體各部份有一定的認(rèn)識(shí),在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力,設(shè)計(jì)了"靈巧的身體"系列活動(dòng),在活動(dòng)中,幼兒積極思考、嘗試,利用身體各部分來移動(dòng),滿足了幼兒的興趣與需要。

          為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望,特設(shè)計(jì)本次活動(dòng);顒(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動(dòng)腦,大膽參與,主動(dòng)地探索箱子的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得發(fā)展。體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣,從而在活動(dòng)中不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的`掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動(dòng),綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。

          2、積極探索、交流箱子的多種玩法,提高創(chuàng)造能力與探索能力。

          3、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          紙箱人手一個(gè)(高度不同)音樂(輕快)彩旗多于幼兒人數(shù)的水果空籃子一只

          場(chǎng)地圖:用紙箱布置的小山坡……山洞………汽車(移動(dòng)工具)………醫(yī)院

          四、活動(dòng)形式:

          小組個(gè)別

          五、活動(dòng)重點(diǎn):

          借助箱子,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作

          六、活動(dòng)難點(diǎn):

          創(chuàng)新游戲方法,提高幼兒創(chuàng)造力

          七、活動(dòng)過程:

          (一)、利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

          利用紙箱做走、跑等動(dòng)作,活動(dòng)身體各部分,跟隨音樂做動(dòng)作,活躍活動(dòng)的氣氛。

          (二)、鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享

          1、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

          師:"剛才小朋友們做的都特別好,所以老師獎(jiǎng)勵(lì)給每個(gè)人一輛小汽車。"教師神秘的語氣,引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成汽車,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          2、創(chuàng)設(shè)情境,自由探索

          1)以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒積極探索的欲望,鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法來開動(dòng)汽車。

          幼兒自由想象、實(shí)踐,完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo),鼓勵(lì)好的方法,對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。

          2)師:"現(xiàn)在小朋友開動(dòng)自己的汽車,我們一起到果園去摘果子吧!"

          以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣,延長(zhǎng)移動(dòng)距離,提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          3、激發(fā)興趣,創(chuàng)新活動(dòng)形式。

          師:"剛才我們小朋友把紙箱當(dāng)成小汽車開著玩,那你們?cè)傧胂耄能怎樣玩呢?你們?cè)囋嚳窗?"

          教師啟發(fā)性的語言,調(diào)動(dòng)幼兒繼續(xù)探索不同的玩法,教師觀察指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)好的及時(shí)鼓勵(lì),并有意識(shí)引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒在游戲中與同伴交流玩法,嘗試別人的玩法,體驗(yàn)游戲的樂趣。

          (三)、游戲競(jìng)技《送水果》

          師生共同布置場(chǎng)地(如圖),把幼兒分組,進(jìn)行平行游戲。

          集體玩法:各隊(duì)的小猴子要跨過小山坡(紙箱),鉆過山洞(紙箱),在開著小汽車(紙箱)快速將果子運(yùn)到醫(yī)院,在沿原路回來。用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。

          (1)在鉆爬的環(huán)節(jié)中,教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱,以此來培養(yǎng)幼兒在競(jìng)技中安全、有序,共同進(jìn)去的體育精神。

          (2)在跨跳環(huán)節(jié)中,教師設(shè)置了高低不同的紙箱,滿足不同水平幼兒的需要,使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,樹立活動(dòng)的自信心。

          (3)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中,對(duì)速度最快的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì),把彩旗發(fā)給各隊(duì)。

          (四)、結(jié)束部分:

          播放音樂放松身體,結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)中成功之處是:選材挺適合大班的幼兒,紙箱是一種常見的廢舊物品,它的安全,讓幼兒有很多空間去研究、探索它的玩法。幼兒對(duì)活動(dòng)很感興趣。整個(gè)環(huán)節(jié)比較清晰,目標(biāo)基本達(dá)到。不足之處是:當(dāng)幼兒自主探索紙箱的玩法的時(shí)候,對(duì)部分幼兒的關(guān)注不夠,未能及時(shí)有效的與孩子進(jìn)行很好的互動(dòng),教師的參與性不夠,一些幼兒想出的玩法,我未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予肯定及鼓勵(lì)。游戲的時(shí)間太短,應(yīng)該讓幼兒多練習(xí)幾遍,然后還可以再進(jìn)行一次比賽,這樣就能更好地調(diào)動(dòng)起幼兒積極參與游戲的興趣。

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