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      2. 清明節(jié)幼兒園活動教案最新

        時間:2022-07-11 17:17:15 活動教案 我要投稿

        清明節(jié)幼兒園活動教案最新

          作為一名教學工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的清明節(jié)幼兒園活動教案最新,歡迎大家分享。

        清明節(jié)幼兒園活動教案最新

        清明節(jié)幼兒園活動教案最新1

          活動目標

          1、了解清明節(jié)的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

          2、通過活動,對清明節(jié)有印象。

          3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          4、增強思維的靈活性。

          活動準備

          掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件

          活動過程

          1、談話導入:

          小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)

          師:在這個美麗的節(jié)日里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

          2、介紹清明節(jié)

          師:清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,在這個節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅O肽钏麄,就在每年的清明?jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

          3、清明節(jié)掃墓

          到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

          現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

          (1)播放圖片

          (2)幼兒講述

          (3)教師小結(jié)(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)

          4、清明節(jié)的習俗

          通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習俗。

          5、小結(jié),結(jié)束

          清明節(jié)的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀,你們可以讓你的.爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⑻で、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?

        清明節(jié)幼兒園活動教案最新2

          一、設(shè)計意圖

          一年一度的清明節(jié)又將如期而至了。清明節(jié)是我國許多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個重要節(jié)日。每一個節(jié)日背后,都有一個相應(yīng)的闡釋與表達系統(tǒng),深入細致地融入民眾生活。清明祭祖是中華文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。清明掃墓不僅是人們從感情上與祖先相聯(lián)系,也是構(gòu)建人與社會和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。獨具中華民族特色的中華古詩越來越受到人們的喜愛與關(guān)注。作為一線的教師將清明傳統(tǒng)與古詩巧妙地結(jié)合,使幼兒在詩情畫意里感受由中華古詩詞的意境之美,體驗清明的民族文化傳統(tǒng),使幼兒性情得以陶冶,真正形成“潤物細無聲”的欣賞與傳承。

          二、活動目標

          1、初步理解古詩內(nèi)容,想象詩中描寫的景象。

          2、激發(fā)對古詩吟誦的興趣,初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。

          3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習俗。

          三、活動準備

          畫有古詩情節(jié)的圖片一幅,VCD教材。

          四、活動過程

          (一)故事導入,觀察講述,引起學詩興趣。

          1、教師根據(jù)古詩講述“清明”的故事。

          2、出示圖片,提問,你在剛才的故事里,這張圖片上看到了什么呢?(古時候的一個小孩,一個老人…)他們在干什么呢?(在問路,在說話…)天氣怎么了?(下雨)

          (二)觀看VCD片,觀賞體驗,感受古詩意境。

          1、教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

          在春天呢,有一天是清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

          2、教師小結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。

          古時候,有一位杜牧的詩人,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧!

          3、教師播放VCD,請幼兒觀看。

          4、問:剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?

          (請幼兒討論。)

          5、向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

          (三)教師朗誦,解讀詩句,幫助幼兒理解。

          1、教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。

          2、朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。

          3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?

          4、解讀其中的詩句,理解個別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”,幫助幼兒理解古詩內(nèi)容。

          (四)學習朗誦,表達感情,幼兒感受古詩意境。

          1、教師朗誦第三遍,請幼兒慢慢跟讀。

          2、幼兒分組學念,感受古詩意境。

          3、教師請幾個幼兒上來表演,教師在一旁進行指導提醒,注意表達合適的感情,輪流請幾批幼兒。

          4、請幼兒集體朗誦1-2遍,進一補感受古詩意境。

          五、活動結(jié)束

          1、評價

          2、總結(jié)

          六、活動延伸

          1、請幼兒把學會的古詩在清明節(jié)來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽

          2、在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書,引導幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)感受古詩意境。

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