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幼兒園戶外活動安全教育教案（精選18篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園戶外活動安全教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園戶外活動安全教育教案 1
活動目標：
1、認識春游中的戶外安全提示標志，了解安全標志的作用。
2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。
重難點：
能看懂戶外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。
活動準備：
1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各種戶外安全標志圖
活動過程：
一、互動交流，激發(fā)興趣
與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷，再次體驗春游時的愉快心情。提問：
1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>
2、你看到了什么最開心？
小結(jié)：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心！
二、欣賞故事《小兔去春游》（觀察春游過程中會遇到的一些安全標志）春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食
1、引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰？（小兔）。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢？
2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的'標志，這是提醒大家要干什么？
3、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標志（禁止翻越圍欄），這個標志是提醒我們什么事情？
4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標志，這個標志又告訴我們什么？小結(jié)：小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了！
三、游戲：快速認標志（復(fù)習(xí)鞏固對安全標志的認識）
老師在教室空地上安放三個安全標志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標志，孩子聽明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。
幼兒園戶外活動安全教育教案 2
活動目標：
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、培養(yǎng)幼兒獨立自主的性格特點。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
重難點分析：
掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準備：
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認識的.阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應(yīng)該注意的呢？"。
二、展開部分
1、集體討論：
�。�1）媽媽為什么說沙沙做得對？
（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？
2、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
3、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛、我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：
�。�1）你認識她嗎？
�。�2）如果你不認識她、能不能輕信她的話？
�。�3）那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說？
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
4、選擇游戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）陌生人就是壞人嗎？
A、陌生人就是壞人。
B、陌生人不一定是壞人。
能不能跟陌生人走？
A、能去公園和游樂場。
B、不能去任何地方。
有個認識的阿姨想帶你出去玩。
A、可以和她去。
B、必須先告訴爸爸媽媽。
有個不認識的叔叔給你東西吃：
A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B、什么都不能吃。
下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A、先說謝謝再上車。
B、不能上車。
陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他？
A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
B、什么都不能告訴他。
三、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
幼兒園戶外活動安全教育教案 3
一、活動背景：
春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我們提倡"添一點綠色、多一份美好"的'綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境"對話"，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感，我們將在植樹節(jié)當天，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護樹等相關(guān)活動。
二、活動目標：
1、情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2、能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風(fēng)采。
3、知識目標：了解"植樹節(jié)的來歷"、"植樹與環(huán)保"、"綠色大自然"等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。
三、活動準備：
1、各班通過活動展示版面：如低幼"我和小樹同成長"；中幼"綠色家園共創(chuàng)造"；高幼"你我攜手添綠意"。
2、制作"綠化環(huán)境，美化家園"宣傳牌。
3、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
4、樹苗若干。
四、活動過程：
分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動
1、低幼寶貝活動主題"我和小樹同成長"
流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝――給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高――和"樹姐姐"（扮演）做游戲。
延伸活動：主題畫"我為地球添點綠"撕貼畫（樹、花）
2、中幼活動主題"綠色家園共創(chuàng)造"
流程：認養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認分類。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影――掛牌合影（寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如"愛心樹""心愿樹""成長樹"等）。
延伸活動：、樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化
3、活動主題"你我攜手添綠意"
流程：幼兒去植物公園認識各種樹木并做調(diào)查――幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄。合影：我與小樹苗共成長。
制作"植綠、護綠、愛綠、興綠"宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒（護綠小天使），在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。
延伸活動：
綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。
樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護植物方面的常識。
幼兒園戶外活動安全教育教案 4
一、教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)戶外活動安全
二、教學(xué)目標
1、認知目標：了解運動傷害事故的防范常識，知道體育運動的科學(xué)性、合理性、原則性。
2、技能目標：知道運動傷害事故的防范方法，學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3、情感目標：對安全科學(xué)的鍛煉身體有認識，明白體育運動要做到科學(xué)、合理、安全，有自我保護意識。
三、教學(xué)的重點、難點：
重點：知道體育運動的安全注意事項。
難點：體育運動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。
四、教法與學(xué)法：
1、讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。
2、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)情景，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗以及活動經(jīng)歷突出教學(xué)的重點和難點。
五、課型：
體育與健康室內(nèi)理論研討課
六、教學(xué)時間：
20xx年3月26日
七、教學(xué)課時：
一課時
八、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過足球比賽么？有什么感受？有沒有危險呢？
�。�1）學(xué)生各敘己見。
�。�2）教師歸納出示課題。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索：體育課與體育活動應(yīng)該注意那些安全事項？
學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)新知識
1、運動前的注意事項
�。�1）檢查自己的身體情況
參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會自我監(jiān)督，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動。
學(xué)生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動：
�、袤w溫增高的急性疾��；
�、诟鞣N內(nèi)臟疾�。ㄐ�、肺、肝、腎和胃腸疾�。┑募毙噪A段；
�、鄯彩怯谐鲅獌A向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等；
④惡性腫瘤；
�、輦魅静〖奥约膊。缫腋蔚�。
�、藁加行呐K病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉
（2）檢查場地和器材
要認真檢查運動場地和運動器材，消除安全隱患。要注意場地中的不安全因素，如場地是否平整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒險，確保自身安全。
�。�3）做好運動準備
要穿運動服裝、運動鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準備活動。
為什么要做熱身準備活動？（合作探究）
就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的。惰性，以減低運動傷害發(fā)生的機會。
運動前不重視做準備活動，或準備活動做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運動損傷的重要原因；準備活動不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進行活動，動作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。
如果突然進行劇烈運動，就會出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動作失調(diào)等現(xiàn)象。
2、運動時的注意事項
（1）要掌握動作要領(lǐng)
在體育鍛煉活動中，了解和掌握動作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運動過程中發(fā)揮好技術(shù)動作，達到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強自信心，避免不必要的傷害。
（2）要正確使用器材
要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴格遵守相關(guān)操作規(guī)程，在一些體育器械（如鉛球、實心球等）的使用中，要注意選擇適當場地，確保自身安全，同時還要注意不要傷及他人安全。
�。�3）運動負荷要適當。
參加體育活動要根據(jù)身體素質(zhì)條件，選擇最有利于增強體質(zhì)的運動負荷。可循序漸進，由易到難，從小到大。負荷過小，對身體作用不大；負荷過大，會損害身體；只有適宜的運動負荷，才能有效地增強體質(zhì)，提高健康水平。
3、運動后的注意事項
�。�1）認真做恢復(fù)整理活動
做恢復(fù)整理活動的目的就是使人體更好的從緊張運動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復(fù)平靜，放松身心。如果突然停止運動，就會造成暫時性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對身心健康造成損害。
�。�2）自我檢查運動反應(yīng)
如果感到十分疲勞，四肢酸沉，出現(xiàn)心慌、頭暈，說明運動負荷過大，需要好好調(diào)整與休息。運動后經(jīng)過合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說明運動負荷安排比較合理。
�。�3）適當補充能量
參加體育運動要消耗大量的'能量，所以在運動后（運動前也應(yīng)適當補充能量）要科學(xué)飲食，保證身體的需要，確保取得最佳的鍛煉效果。
�。ㄈ┱n堂小結(jié)：
1、學(xué)生自評，知道多少知識？
2、同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn)，看誰學(xué)得多。
3、再次記憶學(xué)到的知識。
4、教師歸納總結(jié)
科學(xué)而安全地進行體育運動，可以增強體質(zhì)，促進我們的身心健康。相反，體育運動如果不能做到科學(xué)、安全鍛煉，就不能達到運動目的，運動不當還會對人體造成傷害。因此我們懂得一些體育運動安全常識，掌握一定的安全防范知識，養(yǎng)成良好的安全運動習(xí)慣，就會達到健康身心的目的。
小學(xué)生體育運動安全口訣
1、課外活動到操場，檢查場地和器材；
2、運動服裝先換上，手表飾品要摘掉；
3、鍛煉前要做熱身，活動四肢扭扭腰；
4、運動前后喝點水，劇烈運動要適量；
5、遵守規(guī)則講文明，危險動作杜絕掉；
6、運動全部結(jié)束后，恢復(fù)整理要做好。
�。ㄈ┩卣寡由�
哪些體育運動少兒不宜過早參加？
致使關(guān)節(jié)變形的項目、肌肉負重項目、負荷量大的項目、消耗能量大的項目等不宜過早參加。
如：長跑、倒立、舉重、拔河、掰手腕等。
幼兒園戶外活動安全教育教案 5
活動目標：
1、通過吹泡泡游戲，觀察同伴吹泡泡時的姿態(tài)和表情，體驗吹泡泡過程帶來的快樂。
2、嘗試用多種方式表現(xiàn)自己和同伴吹泡泡時的情景。
3、有序轉(zhuǎn)版，細致檢查，養(yǎng)成耐心、細致的好習(xí)慣。
活動準備：
1、幼兒有繪畫人物的經(jīng)驗，知道人物的基本結(jié)構(gòu)。
2、課件：幼兒吹泡泡時的照片多幅。
3、8K鉗四紙一張，8K白板紙兩張，復(fù)寫紙，夾子，筆，剪刀，膠水，膠滾，油墨等。
活動過程：
1、播放幼兒吹泡泡時的照片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察自己和同伴吹泡泡時的姿態(tài)和表情。
(1)教師：你看到小朋友吹泡泡的時候是什么樣子的?頭是怎么樣的?手是怎么樣的.?手里拿著什么?
(2)教師：小朋友吹泡泡時的姿態(tài)有什么不同?有小朋友抓泡泡嗎?是怎么抓的?
(3)教師：吹泡泡時你們高興嗎?從哪單看…來的?
2、教師交代要求，幼兒創(chuàng)作：
(1)教師：今天我們要畫小朋友吹泡泡。你想畫和準一起吹泡泡?
(2)有序轉(zhuǎn)版，均勻印制。
要點提示：
1)重點：吹泡泡時的不同姿態(tài)以及情緒、情感的表現(xiàn)。
2)以問題的方式提醒幼兒轉(zhuǎn)版時注意版子的色彩不同。
3、展評幼兒作品。
教師：你最喜歡哪一幅?他畫了什么?小朋友是怎么吹泡泡的?吹泡泡的時候心情怎樣?小朋友是怎么表現(xiàn)的?
活動建議：
☆活動廷伸
能有序地剪貼，并巧妙運用間隔、累加的方法豐富版面。嘗試制作簡單的背景底版(幼兒平時制作的)，并將作品中主要人物粘貼在背景的合適位置上。
☆區(qū)角活動
在教師的幫助下，拓印較大的作品。
幼兒園戶外活動安全教育教案 6
活動目標：
1、了解戶外活動時要注意的安全知識。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
活動重點：初步培養(yǎng)幼兒戶外活動的安全意識。
活動難點：在玩的時候知道注意安全
活動準備：幼兒玩滑梯的錄像
課前反思：
通過觀察錄像對比，讓幼兒了解戶外活動時怎樣做才安全，怎樣是危險的，總結(jié)出戶外活動時的安全知識，還要在平時的`戶外活動時隨時提醒幼兒注意安全。
活動過程：
1、播放幼兒在室外游戲時一些秩序很亂的錄像。
老師提問：
這段錄像是在什么地方錄制的?
在室外游戲時，這些小朋友做的好不好?
不好在什么地方呢?
他們這樣做會發(fā)生什么事?
應(yīng)該怎么做?
從最后這個問題幼兒的回答情況引到下個環(huán)節(jié)
2、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3、戶外的大型玩具，除了玩滑梯以外，還有哪些玩具?應(yīng)該怎樣玩?
小結(jié)：
平衡木：走時要排隊，不能推，眼睛不能東張西望。
走吊橋：手要抓穩(wěn)，腳要踩穩(wěn)，不能推前面的小朋友，要一個跟著一個走。
蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分組，不要踩著別人。
城堡：不能跑，注意不要碰著頭，不能推人。
6、帶幼兒到室外玩滑梯。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。
老師提醒在滑的過程中一定要主題安全。
課后反思：
活動中學(xué)習(xí)了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼兒玩大型運動器具時要隨時提醒幼兒，對不遵守規(guī)則的小朋友要及時批評糾正，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，對家長也要同樣的要求，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。
幼兒園戶外活動安全教育教案 7
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動重點難點：
讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
重點：防火；難點：自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識"防火"標志。
�、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字鸬�.物品。
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
�、菡J識"嚴禁煙火"的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力�；顒友由欤赫J識標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當心火災(zāi)"等標志。
幼兒園戶外活動安全教育教案 8
設(shè)計意圖：
飛機大部分幼兒只在電視上見過，從飛機上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象，在她們幼小的心里對傘兵充滿了向往，充滿了敬畏。讓孩子通過親身的體驗，可以幫助幼兒樹立正確的人生觀，樹立遠大的理想。也能更進一步培養(yǎng)幼兒的'身體素質(zhì)和合作能力。
活動目標：
1、練習(xí)腿部彈跳力，發(fā)展和強化幼兒的身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作意識和合作能力。
活動準備：
小椅子若干
活動過程：
1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑 扭身，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場地。
2、情景導(dǎo)入
小朋友你們見過飛機嗎? (幼兒爭相回答—見過)此時部分幼兒的眼睛都投向空中，希望有飛機此時在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機上跳傘的傘兵嗎？在飛行過程中，如果有需要，他們就要從飛機上跳傘下來去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗一下當傘兵的感覺？(幼兒爭相回答—想)要想當傘兵，從高處跳下來，你們必須勇敢，你們有信心嗎？(幼兒爭相回答—有)那么下面我們就一起做這個游戲好不好？(幼兒回答，好)，
3、活動過程
兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個個勇敢練本領(lǐng)”跳傘！！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開，象征降落傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場地“飛”一圈，回到原地，與另一個幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進行。
游戲開始
幼兒分成兩個大組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動。
4、活動結(jié)束
對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚，你們今天表現(xiàn)真棒�。�
整理場地，提醒幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室
5、活動反思：
孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在這個游戲中幼兒覺得自己長大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐。
幼兒園戶外活動安全教育教案 9
活動目標
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。
2、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
3、積極參加戶外活動，感受自我保護過程中愉快的`心情。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
1、課件：戶外安全活動PPT
2、幼兒儲備：幼兒具有自由戶外游戲的經(jīng)驗
活動過程
一、觀察課件，請幼兒猜測課件圖片中，可能會發(fā)生的事情。
1、請幼兒觀察圖片，看看小朋友在干什么？這樣做危險嗎？會發(fā)生什么樣的事情？
2、鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己經(jīng)驗說出自己想法。
二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己經(jīng)驗，說一說戶外活動中比較危險的行為。
1、教師請幼兒結(jié)合圖片，說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險，為什么有這樣的危險？
2、根據(jù)圖片內(nèi)容，與幼兒討論，指導(dǎo)如何在戶外活動中注意安全，保護自己。
師總結(jié)：玩滑梯的時候不推不擠，按順序一個接一個滑滑梯，不能頭朝下滑下去；戶外四散跑時，學(xué)會躲閃；上下樓梯，不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論，怎樣玩才能保護好自己。
師：剛才我們說了很多玩的地方和方法都比較危險，那么怎樣才能保護好自己呢？請小朋友們說一說。
活動延伸與建議
活動結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地，現(xiàn)場講解玩大型玩具時如何保護自己不受傷害。教師也在活動中不斷提醒幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動中學(xué)會保護自己。
幼兒園戶外活動安全教育教案 10
設(shè)計意圖：
幼兒喜歡助人為樂，能自覺主動的去幫助其他人，對老人也非常的喜歡伸出援助之手，根據(jù)幼兒的心理特點，設(shè)計了送盲人爺爺回家，主要是喚起幼兒愛心，讓他們?nèi)ンw驗關(guān)心別人，愛護別人的感覺。更進一步激發(fā)幼兒在生活中去幫助他人，并在活動中鍛煉了幼兒的膽量和跨越障礙物的能力。
活動目標：
1、鍛煉幼兒繞開障礙物的能力和技巧，培養(yǎng)幼兒之間的默契。
2、練習(xí)幼兒眼觀六路，耳聽八方的能力，全面提高身體的平衡能力。
活動準備：
眼罩四個 小姨子十個 障礙物若干
活動過程：
1、共同布置場地
教師和幼兒一起聽著歌“健康歌”做熱身運動。
2、情景導(dǎo)入
小朋友，我們在生活中，經(jīng)常遇到別人需要自己幫助的.時候，如果你遇到了這種情況，你該怎么辦？(幼兒爭相回答----幫助他們)，如果我們的爺爺，奶奶在生活中遇到了難題，我們更應(yīng)該熱心的去幫助他們。今天我們就一起去體驗一下好不好？ (幼兒回答，好)，下面我們就一起做這個游戲。
3、活動過程
將幼兒分成人數(shù)相等的四組，請幼兒按照順序逐一戴上眼罩由另一個幼兒牽手熟悉路線。教師可以和一名幼兒做現(xiàn)場表演。
四隊幼兒采用競賽的形式，看看那隊在最短的時間內(nèi)先進行完游戲。
游戲開始
幼兒分成四個小組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己他人的安全。教師及時的全面的關(guān)注注意幼兒。
4、活動結(jié)束
對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚，你們今天表現(xiàn)真棒！！
整理場地，提醒幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室
5、活動反思：
孩子們，今天你們今天都成功了幫助了別人，你們是不是非常高興？(幼兒回答，高興)，你們給老爺爺很大的幫助，他也非常的感激你，給我們學(xué)校打來了電話，通過此游戲中幼兒覺得自己仿佛就是一個大人了，也可以給與別人一定的幫助了，覺得很自豪。很快樂。
幼兒園戶外活動安全教育教案 11
活動目標
1. 初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。
2. 通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
3. 積極參加戶外活動，感受自我保護過程中愉快的心情。
4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5. 加強幼兒的安全意識。
活動準備
1. 課件：戶外安全活動PPT
2. 幼兒儲備：幼兒具有自由戶外游戲的經(jīng)驗
活動過程
一、觀察課件，請幼兒猜測課件圖片中，可能會發(fā)生的事情。
1. 請幼兒觀察圖片，看看小朋友在干什么？這樣做危險嗎？會發(fā)生什么樣的事情？
2. 鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己經(jīng)驗說出自己想法。
二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己經(jīng)驗，說一說戶外活動中比較危險的行為。
1、教師請幼兒結(jié)合圖片，說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險，為什么有這樣的`危險？
2、根據(jù)圖片內(nèi)容，與幼兒討論，指導(dǎo)如何在戶外活動中注意安全，保護自己。
師總結(jié)：玩滑梯的時候不推不擠，按順序一個接一個滑滑梯，不能頭朝下滑下去；戶外四散跑時，學(xué)會躲閃；上下樓梯，不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論，怎樣玩才能保護好自己。
師：剛才我們說了很多玩的地方和方法都比較危險，那么怎樣才能保護好自己呢？請小朋友們說一說。
活動延伸與建議
活動結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地，現(xiàn)場講解玩大型玩具時如何保護自己不受傷害。教師也在活動中不斷提醒幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動中學(xué)會保護自己。
幼兒園戶外活動安全教育教案 12
一、活動目標
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經(jīng)驗，增過自我保護的意識
二、活動準備
安全flash、圖片、記錄表格
三、活動過程
1、討論導(dǎo)入：
師：什么是運動安全？
2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？
�。�1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學(xué)習(xí)遠離危險的'方法：如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險�；顒又校绨l(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時系好。
（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的。安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
（3）所有幼兒的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調(diào)皮好動的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動。
�。�4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應(yīng)告知正確作法。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
幼兒園戶外活動安全教育教案 13
活動目標：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要膽、禮貌的向他人尋求助。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、考驗小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
故事內(nèi)容圖片，ppt
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個問題，想請小朋友忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題?
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼：可以問警察，可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的'?(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導(dǎo))
2、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔，讓他們把自己送回家……
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時家在一起進行交流。
四、活動延伸
1、今天我們鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?
幼兒園戶外活動安全教育教案 14
教學(xué)目標：
1.感受歡快流暢的樂曲風(fēng)格。
2.感受并用肢體感應(yīng)樂曲漸強漸快的旋律特點。
3.借助故事情節(jié)加以想象，體驗傾聽、辨別、表現(xiàn)音樂的樂趣。
活動準備:
黑板、粉筆、電腦、人手2個瓶子。
活動過程：
1.傾聽感受引入故事情節(jié)傾聽，分享音樂聯(lián)想。
今天老師帶來一段很好聽的'音樂，音樂里藏著一個故事：樹林里有一間小木屋，木屋里住著一個小精靈，這個小精靈呀還會做魔法湯呢。那它是怎么做的呢?我們來看看(欣賞音樂第一次，老師借助道具隨音樂做動作)。
2.帶領(lǐng)孩子用簡單的肢體動作感受旋律漸快、漸強的特點。
(1)有沒做出魔法湯來了?呀，這段有故事的音樂神奇嗎?
想不想再聽一次?那我們再聽一次這段神奇的音樂吧。(欣賞音樂第二次，教師隨音樂在黑板上畫出簡單的圖譜)，音樂告訴我們應(yīng)該做什么?(教師帶領(lǐng)孩子做動作)(打圈-放魔法-搖搖 變搖搖 變 咕嚕咕嚕變)
(2)借助實物教具操作，表現(xiàn)節(jié)奏，感知句末的重音。
A我們也來做做魔法湯吧，幼兒隨音樂拿瓶子操作。
B.你們怎么變不出魔法湯呀，一定是哪里做錯了。我們先把瓶子來放放好，來找找原因。(愈來愈快)(由輕到重)
C.那你們有沒念咒語?(搖搖變搖搖變咕嚕咕嚕變)
3.游戲"小精靈的魔法湯"
(1)根據(jù)音樂表現(xiàn)故事情境：攪拌魔法湯----變變變----攪拌魔法湯
(2)調(diào)整游戲要求，增加情趣再次游戲。
幼兒園戶外活動安全教育教案 15
活動目的：
1、曉得追跑容易使本人身體受傷。
2、留意上下樓梯時漸漸走，學(xué)習(xí)防止與別人碰撞及復(fù)雜的自護辦法。
活動預(yù)備：
1、請1名大班幼兒打扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。
2、小貓頭飾人手1個。
3、教學(xué)掛圖。
4、幼兒用書。
活動進程:
1、老師帶著幼一同探望受傷的小猴，引出討論話題。
扮演小猴的大班幼兒走進活動室，額頭和膝蓋上包著紗布。
老師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼啊？
小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小冤家追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時，和小冤家一邊擠一邊跑，后果從樓梯上摔上去，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實踐生活討論。
老師：你摔倒過嗎？為什么會摔倒？摔倒后疼不��？
老師：怎樣走路才不會容易摔倒呢？
老師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平常走路要看著路漸漸走，下樓時要一個跟著一個漸漸走。
與幼兒一同閱讀幼兒用書中的'相關(guān)內(nèi)容，幼兒引導(dǎo)察看小猴和小鴨的不同行為，曉得應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí)，下樓時一步一步漸漸走。
�。�、游戲“我會悄悄走〞．
老師出示小貓頭飾，請小冤家說一說小貓怎樣走路并學(xué)一學(xué)。
請幼兒帶上頭飾模擬小貓悄悄走路。老師用言語提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路，腳下漸漸走，高快樂興做游戲，維護本人不摔跤。
4、反思：課程設(shè)計契合幼兒年齡特點，老師精心設(shè)計活動進程，教學(xué)預(yù)備充沛，讓幼兒在游戲中掌握了平安知識，契合幼兒的學(xué)習(xí)特點。
幼兒園戶外活動安全教育教案 16
活動目標：
1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。
2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動作，培養(yǎng)勇敢精神。
活動準備：
1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。
2、錄音機、磁帶重點難點：
1、重點：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。
2、難點：鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性、以及勇敢精神。
活動過程：
一、熱身運動。
1.在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。
師：小朋友們，今天我們很特別，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。
師：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。(慢慢走、快快走、邁開大步往前走。)
師：穿上爸爸的`大鞋有什么感覺呢?(大大的、好想要掉了......)
師：那有什么好辦法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)
師：是嗎?我們一起來試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來跳一跳，跑跑，跳跳，走走。
2.幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動。(活動過程中，教師可由慢到快，由易到難發(fā)指令)
師：小朋友們，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。(當心哦，踩在它的肚子上，她就不會傷害我們了)
師：哦，長高了，變矮了：好朋友，抱一抱：做個風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來：變矮了，長高了：跳下來了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......
二、“走小路”游戲
1、引發(fā)活動興趣。
師：開心嗎，還有許多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想?yún)⒓优丁?/p>
2、幼兒自己鋪路，教師觀察、提醒。
3、交流分享。
幼兒園戶外活動安全教育教案 17
設(shè)計意圖：
飛機大部分幼兒只在電視上見過，從飛機上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象，在她們幼小的心里對傘兵充滿了向往，充滿了敬畏。讓孩子通過親身的體驗，可以幫助幼兒樹立正確的人生觀，樹立遠大的理想。也能更進一步培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和合作能力。
活動目標：
1、練習(xí)腿部彈跳力，發(fā)展和強化幼兒的身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的'合作意識和合作能力。
活動準備：
小椅子若干
活動過程：
1、教師和幼兒一起做熱身運動
慢跑，扭身，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場地。
2、情景導(dǎo)入
小朋友你們見過飛機嗎？（幼兒爭相回答—見過）此時部分幼兒的眼睛都投向空中，希望有飛機此時在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機上跳傘的`傘兵嗎？在飛行過程中，如果有需要，他們就要從飛機上跳傘下來去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗一下當傘兵的感覺？（幼兒爭相回答—想）要想當傘兵，從高處跳下來，你們必須勇敢，你們有信心嗎？（幼兒爭相回答—有）那么下面我們就一起做這個游戲好不好？（幼兒回答，好）。
3、活動過程
兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個個勇敢練本領(lǐng)”跳傘��！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開，象征降落傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場地“飛”一圈，回到原地，與另一個幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進行。
4、游戲開始
幼兒分成兩個大組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動。
5、活動結(jié)束
對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚，你們今天表現(xiàn)真棒�。�
整理場地，提醒幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室
6、活動反思：
孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在這個游戲中幼兒覺得自己長大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐。
幼兒園戶外活動安全教育教案 18
設(shè)計意圖：
喜愛小動物是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對小動物充滿了愛護和喜歡。在生活中經(jīng)常去扮演醫(yī)生的角色，想用他們小小臂膀為受傷的小動物撐起愛的天空。這節(jié)課就是激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)ンw驗關(guān)心別人，愛護別人的感覺。
活動目標：
1、練習(xí)直線快跑，全面提高身體的平衡能力。
2、在游戲活動中當醫(yī)生和救護人員的那份神圣感，體驗愛與被愛的的幸福。
活動準備：
平衡木,拱形門,小動物玩具,黑貓頭飾一個,白貓頭飾四個
活動過程：
1、共同布置場地
教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑,扭身，彎腰等
2、情景導(dǎo)入
小朋友你們都喜歡什么小動物啊?(幼兒爭相回答)，如果它們身體不舒服了，生病了，如肚子疼、咳嗽、跌傷。要立刻去醫(yī)院。你們該怎們辦?(幼兒回答，我們送它去醫(yī)院)，那么下面我們就一起做這個游戲好不好?(幼兒回答，好)
3、活動過程
幼兒分成兩隊，老師扮演黑貓警長，幼兒扮演白貓救護員，游戲過程是以黑貓警長接到救護電話開始，說某個小動物在某個地方生病了，要立即送往醫(yī)院，這時救護員快速到達小動物的地點，抱起小動物，按指定路線，送往醫(yī)院，必須走過平衡木，鉆完拱形門才能到達醫(yī)院。再由下一名救護員開始游戲。
游戲開始
幼兒分成兩個小組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己和小動物的安全。教師及時的全面的關(guān)注注意幼兒的行動。
4、活動結(jié)束
對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚，你們今天表現(xiàn)真棒!!
整理場地，提醒幼兒放到原來的.地方整理好，帶幼兒回教室
5、活動反思：
孩子們，今天你們今天都是一名成功的救護員，你們給小動物很大的幫助，他們非常的感謝你，你們高興嗎?幼兒一起回答，高興!在此游戲中幼兒覺得自己就是一個大人了，也可以給與別人一定的幫助了，覺得很自豪，很光榮，很滿足。
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