自己動手幼兒社會活動教案

自己動手幼兒社會活動教案

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的自己動手幼兒社會活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒嘗試使用筷子，激發(fā)幼兒自己動手做事的愿望。

　　2.培養(yǎng)幼兒積極參與活動的`興趣，發(fā)展幼兒的動手能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　筷子、盤子、糖、紅綠兩種顏色的積木若干。

　　活動流程：

　　感知體驗，操作練習(xí)

　　活動過程：

　　a)感知體驗，教師幼兒在門口

　　老師："今天，陸老師來做兔媽媽，你們來做我的孩子小兔寶寶好嗎？"（好）

　　兔媽媽帶著小兔在音樂的伴奏下邊唱歌邊跳進(jìn)教室。

　　兔媽媽："每個兔寶寶找到一個位子坐下來。"兔媽媽："今天我請兔寶寶吃糖。"

　　兔媽媽："用手拿著吃不衛(wèi)生，那怎么吃呢？用筷子夾，看看我的寶寶誰會用筷子把糖夾起來。"

　　兔媽媽："讓媽媽先試試看。（媽媽用筷子夾糖）夾住了，啊嗚，啊嗚，真好吃。"

　　兔媽媽："兔寶寶，你們想吃糖嗎？"（想）誰愿意上來夾住糖的。幼兒（兔寶寶）拿筷子講自己怎么夾。

　　兔媽媽："原來是把筷子放在這兩個手指的中間，把筷子分開，用力一夾，糖就夾起來了。"

　　兔媽媽："哪個寶寶還想來吃糖的。我們一起看看哪個寶寶的筷子用的好。兔寶寶，記住了只夾一粒糖。"

　　b)操作練習(xí)

　　兔媽媽："我的寶寶真能干，會用筷子夾糖。媽媽昨天不小心把一些豆子混在一起，可怎么辦呀

　　兔媽媽："誰愿意幫助媽媽，先用筷子夾豆子，放在盤子里，端著盤子走到放豆子的籃子跟前，

　　把紅豆子和綠豆子分開！"

　　一名幼兒上來示范。拍手鼓勵。

　　兔媽媽："你們都想幫媽媽嗎？請你們?nèi)�夾。"

　　幼兒操作，教師隨機(jī)幫助指導(dǎo)。

　　c) 小結(jié)，自然愉快結(jié)束。

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