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      2. 托班寂寞小鴨子找朋友活動的教案設計

        時間:2022-08-25 19:31:45 活動教案 我要投稿

        托班寂寞小鴨子找朋友活動的教案設計

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的托班寂寞小鴨子找朋友活動的教案設計,歡迎大家分享。

        托班寂寞小鴨子找朋友活動的教案設計

          活動目標:

          初步發(fā)展幼兒口語表達能力,通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的,初步知道朋友之間要和睦相處。

          活動準備:

          《小鴨找朋友》VCD一盤、電視機、DVD機。

          活動指導:

          一、談話:

          1、畫面(一):有一群小鴨在河邊、河里嬉戲、玩耍,小黃鴨看見了,高興得跳起來,它走向小鴨們,和小鴨一起游戲,小黃鴨的臉上露出了歡快的笑臉。

          老師:小鴨高興的笑了,小鴨為什么笑了?

          幼兒:小鴨找到了朋友。

          幼兒:小鴨有朋友了。

          幼兒:小鴨心里不難受。

          2、畫面(二):有一只在哭泣的小黃鴨。

          老師:小鴨為什么哭了?

          幼兒:小鴨找不到爸爸媽媽了。

          幼兒:小鴨沒有媽媽。

          幼兒:沒人跟小鴨玩。

          幼兒:小鴨找不到朋友。

          幼兒:小鴨沒有朋友。:

          幼兒:小鴨心里難受要打針。

          3、畫面(三):小黃鴨一路在找朋友,一直找不到朋友。

          老師:小鴨為什么找不到朋友?

          幼兒:因為小鴨不乖。

          幼兒:小鴨愛哭,不勇敢,我沒有哭。

          幼兒:小鴨打人就沒有朋友,不是好寶寶。

          幼兒:小鴨玩具不讓小朋友玩就沒有好朋友。

          幼兒:叫小鴨要乖,才有好朋友。我和茜彬是好朋友。自由交流:

          老師:你和誰是好朋友?

          幼兒:我和慧英是好朋友。

          幼兒:我和宋北航、陳鷺是好朋友。

          幼兒:我和小鴨是好朋友。

          幼兒對幼兒:我們倆個是好朋友。

          老師:家里的朋友多還是幼兒園的朋友多?

          幼兒:幼兒園的`朋友多。

          幼兒:周毓熙、黃筱丹、鄭秉政……是我的好朋友,我有許多好朋友……

          小結(jié):

          1)老師:幼兒園的朋友多,幼兒園有許多小朋友,還有老師這個大朋友,只有到幼兒園,才有許多朋友玩,玩起來可快樂了。

          2)請小朋友找自己喜歡的朋友拉拉手,相互擁抱,體驗有朋友的快樂。

          老師:與好朋友抱一抱,心里怎么樣?

          幼兒:高興。

          幼兒:舒服。

          老師:讓我們天天上幼兒園,天天跟好朋友玩,好嗎。

          幼兒:好!

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