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      2. 幼兒園小班閱讀活動(dòng)教案:火車火車嗚嗚叫

        時(shí)間:2022-09-29 16:21:34 活動(dòng)教案 我要投稿

        幼兒園小班閱讀活動(dòng)教案:火車火車嗚嗚叫

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班閱讀活動(dòng)教案:火車火車嗚嗚叫,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園小班閱讀活動(dòng)教案:火車火車嗚嗚叫

          活動(dòng)階段:

          引入性活動(dòng)文本分析:

          1、《火車火車嗚嗚叫》這一文本主要是突出朋友之間快樂、溫馨的畫面。整個(gè)故事由三個(gè)部分組成:第一部分是火車嗚嗚叫著翻山越嶺的跑著,主要由一首簡(jiǎn)單的兒歌組成。第二部分講的是小動(dòng)物們不斷的坐上火車,加入這個(gè)快樂的旅程,主要由八首兒歌組成,每一首兒歌就是一個(gè)小動(dòng)物坐火車的情景;第三部分是所有的好朋友都坐上火車,火車變得很熱鬧,火車?yán)^續(xù)向前跑,這也是由一首兒歌組成的。

          2、書本畫面左上角的火車串聯(lián)起前后頁,隨著動(dòng)物不斷出場(chǎng),車廂也不斷增加,讓讀者對(duì)下一位乘客有期待和猜想。最后形成一列坐滿動(dòng)物的長(zhǎng)長(zhǎng)的`火車,完整的表現(xiàn)了情節(jié)的發(fā)展,渲染粗歡樂的氣氛。

          活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路:

          這個(gè)讀本的內(nèi)容很豐富,并且以乘火車為線索,串聯(lián)起整個(gè)故事,小班的幼兒本來就很喜歡坐火車的游戲,因此,對(duì)這個(gè)讀本很感興趣。為了讓幼兒能夠輕松自由的閱讀,我設(shè)計(jì)了一個(gè)自由閱讀的環(huán)節(jié),在此環(huán)節(jié)中,希望幼兒能夠大膽的講出自己看到的畫面,將自己已有經(jīng)驗(yàn)遷移到讀本中。然后,我將第二部分的八首兒歌分成兩個(gè)導(dǎo)入活動(dòng)來完成,以游戲的形式,讓幼兒對(duì)讀本中的簡(jiǎn)單句式進(jìn)行學(xué)習(xí)很重復(fù),最后通過師幼共讀讀本的前半部分讓幼兒再次閱讀,為讀本的集體教學(xué)做很好的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒自由、輕松閱讀,大膽講述自己看到的畫面。

          2、通過桌面游戲,讓幼兒了解故事的簡(jiǎn)單情節(jié),有再聽和再閱讀的興趣3、模仿象聲詞,學(xué)習(xí)固定句式,讓幼兒為閱讀理解做準(zhǔn)備。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、二個(gè)可供桌面表演的長(zhǎng)方形桌子。

          2、可拖拉的玩具小火車一輛,動(dòng)物卡片一套(小貓、小狗、公雞、小鴨、小豬、小羊、小老鼠、青蛙)。

          3、森林、地道、高山、大橋的桌面場(chǎng)景。

          4、錄制有火車聲音的錄音帶。

          5、展現(xiàn)書中內(nèi)容的PPT。

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬、用玩具火車引出故事,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

          1、師:寶貝們聽一聽是誰來啦?(播放火車聲音)

          2、師:火車開來嘍!嗚嗚嗚。(教師出示玩具火車,在桌面上開)

          3、師:這輛火車給我們帶來了一個(gè)非常好聽、非常有趣的故事,故事的名字叫火車嗚嗚叫呢?(出示幻燈片,重復(fù)兩次,讓幼兒跟讀)

          4、師:下面我們就來聽聽火車給我們帶來的故事吧!

          5、教師一邊念兒歌一邊拉著火車在桌面上穿行。

         。ǘ┖⒆幼杂砷喿x,大膽講述自己看到的。

          1、教師在此過程中巡回觀察孩子,鼓勵(lì)膽小的孩子大聲的講出來。

          2、師:剛才孩子們看到了什么?(請(qǐng)孩子大膽講述),下面我們就開著火車將小動(dòng)物接出來吧!

          (三)、用桌面游戲的方式,通過動(dòng)物的叫聲和幼兒一起逐一請(qǐng)出前四個(gè)小動(dòng)物。

          1、教師扮演司機(jī)開著火車在桌面上穿行,火車停下后,司機(jī)問:"誰想乘火車?"(出示小貓的圖片),師:這是誰?小貓是怎樣說話的呢?下面我們聽一聽小貓是怎么對(duì)司機(jī)說的?司機(jī)又是怎么回答他的?

          2、師:寶貝們,小貓乘上火車,他的心情可高興啦?他高興的說著:"喵喵喵",你們也來學(xué)小貓說一說好嗎?

          3、小狗、公雞、小鴨可以以同樣的方式出場(chǎng)。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒用愉悅的表情和聲調(diào)表現(xiàn)動(dòng)物的叫聲,熟悉和理解兒歌。

          (四)、師幼共讀大書,引導(dǎo)幼兒觀察圖畫。

          1、引出圖書:剛才我們聽到的故事呀都在這本大書里面,讓我們一起來看看吧!(播放PPT)

          2、引導(dǎo)幼兒觀察畫面上動(dòng)物的形象和快樂的表情。

          3、根據(jù)幼兒的興趣決定是否再次表演開火車的桌面游戲。

         。ㄎ澹、結(jié)束部分師:寶貝們,你們看看司機(jī)叔叔給你們準(zhǔn)備了好多的動(dòng)物朋友和你們一起做游戲了(出示動(dòng)物胸飾,引起幼兒對(duì)下一個(gè)活動(dòng)的興趣),趕快搭好小火車,我們到外面去做游戲了。

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