小班親子活動(dòng)教案15篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的小班親子活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班親子活動(dòng)教案1
活動(dòng)目的:
1.能和家人配合完成章魚(yú)的制作。
2.在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣,感受成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
剪刀、飲料瓶、印泥、圓形印章、彩色紙、雙面膠、塑料眼睛、嘴巴
活動(dòng)過(guò)程:
1.課前準(zhǔn)備活動(dòng)
。1)跟聽(tīng)課的.老師召喚
。2)感謝爸爸媽媽
2.引題章魚(yú)城堡沒(méi)有任何標(biāo)志,有很多小魚(yú)以為沒(méi)人住,經(jīng)常游來(lái)筑巢,弄壞了我們的家園,所以章魚(yú)國(guó)王發(fā)布了一條消息,要求章魚(yú)們每家每戶(hù)都要在自家門(mén)前做一個(gè)章魚(yú)標(biāo)志提醒那些魚(yú)兒們。今天章魚(yú)們要跟著章魚(yú)老師一起來(lái)制作章魚(yú)標(biāo)志,拿我們長(zhǎng)什么樣啊。(演示課件)
3.學(xué)習(xí)章魚(yú)制作方法(演示課件)
。1)認(rèn)識(shí)制作材料
。2)學(xué)習(xí)制作方法(看視頻)那章魚(yú)怎么做呢?讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)首先請(qǐng)爸爸媽媽和寶貝們一起數(shù)出八張彩色紙條做章魚(yú)的爪,請(qǐng)寶貝們給章魚(yú)爪印上許多的吸盤(pán),要求從紙條的一頭開(kāi)始印,吸盤(pán)要一個(gè)接一個(gè),不能重疊,印完后要放在旁邊晾干,記得八只爪子都要印上吸盤(pán),同時(shí)爸爸媽媽們將爽歪歪的瓶子中間鼓鼓的地方攔腰剪下,撕掉外圍的圖案塑料紙,做章魚(yú)的頭和身子;接著請(qǐng)爸爸媽媽給章魚(yú)的每一條爪貼上雙面膠,撕下膠布白紙部分,指導(dǎo)寶貝們將爪子粘在瓶子的內(nèi)側(cè);第三步,請(qǐng)寶貝和爸爸媽媽一起卷卷章魚(yú)的爪子;最后在瓶子的下端,靠近爪子的地方貼上眼睛,章魚(yú)就做好了。如果喜歡卡通一點(diǎn)的章魚(yú),還可以用彩色卡紙剪個(gè)自己喜歡的嘴巴貼上去,記得這個(gè)時(shí)候要把眼睛貼在上半部分小結(jié)回顧步驟。
4.提出要求
(1)寶貝們?cè)谥谱鬟^(guò)程遇到困難可以找爸爸媽媽幫助;
。2)寶貝們要相信自己一定能行,要跟隨爸爸媽媽進(jìn)行活動(dòng);
。3)活動(dòng)中,爸爸媽媽不要當(dāng)心孩子不會(huì)而一味包辦,要多給寶貝們動(dòng)手的機(jī)會(huì);
。4)制作過(guò)程要保持環(huán)境衛(wèi)生,紙屑要放進(jìn)籃子里,不亂扔。
5.親子制作,教師指導(dǎo)。
6.展示、欣賞親子作品,體驗(yàn)成功的喜悅。
7.結(jié)束。
小班親子活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡用各種方式玩報(bào)紙,從中感受創(chuàng)造的快樂(lè)
2、學(xué)習(xí)折報(bào)紙、撕報(bào)紙等各種動(dòng)手技能,發(fā)展精細(xì)動(dòng)作。
3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一張大報(bào)紙,活動(dòng)場(chǎng)地的墊子準(zhǔn)備。
活動(dòng)重點(diǎn):
感受用各種辦法玩報(bào)紙的樂(lè)趣。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)折報(bào)紙、撕報(bào)紙等動(dòng)手技能。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示手偶,引出主題
1、播放音樂(lè),師:“寶寶,今天我們請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽和寶寶一起做游戲,你們開(kāi)心嗎?
(開(kāi)心)嗯!陳老師也很開(kāi)心呢,天氣可真好呀,我們一起去和爸爸媽媽一起游玩吧,準(zhǔn)備好了嗎?
師:“看,好舒服的草地呀,我們找塊地方坐下來(lái)休息會(huì)吧。
2、出示手偶,師:“今天我們這還來(lái)了一位小客人呢,你們找找在哪里?看!原來(lái)是好朋友思思呀!我們向思思打招呼吧。(思思,你好。┯變簩W(xué)說(shuō)。今天思思給寶寶帶來(lái)了一樣好玩的東西。
出示報(bào)紙,師:“對(duì)啦!思思給我們帶來(lái)了一張報(bào)紙,她說(shuō)這張報(bào)紙可神奇了,它可以變出許多許多的東西呢,你們想試試嗎?(想)
二、以故事形式進(jìn)行游戲,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,組織家長(zhǎng)幫助幼兒一起操作。
1、給孩子們每人發(fā)一張報(bào)紙,師:“現(xiàn)在每個(gè)寶寶都有了一張報(bào)紙,那我們一起和報(bào)紙做游戲吧。呀!今天的天氣可真熱呀,我們給爸爸媽媽做頂帽子吧。爸爸媽媽可以幫助幼兒一起操作。
2、師示范,幼兒與家長(zhǎng)一起跟做。師:“瞧!一頂打帽子做好了,我們給寶寶戴上。(家長(zhǎng)給寶寶戴上)寶寶給爸爸媽媽戴戴。(幼兒給家長(zhǎng)戴)
3、師邊示范變指引:“玩了那么久寶寶一定餓了吧,我們給寶寶做個(gè)餅干吧?矗∵@是什么?(正方形)對(duì)!是正方形的餅干,它有幾條邊呀?我們一起數(shù)一數(shù)(大家一起數(shù))嗯!他們的是尖尖的(師用動(dòng)作表現(xiàn)“尖”)
4、放音樂(lè)《餅干歌》,師邊示范邊指導(dǎo):“有的寶寶說(shuō)我不喜歡吃正方形的餅干,沒(méi)關(guān)系,我們做個(gè)三明治吧!三明治上有許多好吃的東西,我們都好像吃啊。哇!三明治做好了,聞聞,香嗎?(香)我們一起吃吧!給爸爸媽媽吃吃,給陳老師吃吃,哇!真吃呀!
5、師拍拍肚子:“我們都吃的飽飽的了,我們?cè)谌ネ嫱姘桑!寧波?東錢(qián)湖可真美啊,上面有許多船呢,我們想不想去游船呀?(師示范幼兒與家長(zhǎng)跟做)瞧!我們的大船做好了,和爸爸媽媽一起去湖上游船去吧。
6、放音樂(lè)《小小的船》,寶寶帶著爸爸媽媽離開(kāi)位置到中間游船。鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)帶著爸爸媽媽一起玩。也組織家長(zhǎng)帶著孩子游船。
7、師故作緊張:“呀!不好了,船撞到尖尖的角了。這邊破了(撕到一邊的紙),另一邊也破了(撕掉另一邊的紙),中間也破了(撕掉中間的角)。呀!這可怎么辦?沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,船上一定有救生圈、救生衣,我們打開(kāi)看看,不要緊張,慢慢打開(kāi)。把救生衣戴上。我們一起游上岸吧!
8、鼓勵(lì)幼兒大膽的離開(kāi)位置去游泳,并能和同伴快快樂(lè)樂(lè)的一起玩游戲。
三、延伸活動(dòng)
1、給予表?yè)P(yáng),師:“今天我們寶寶可真能干呀!我們給寶寶拍拍手吧!寶寶喜歡這個(gè)游戲嗎?誰(shuí)能告訴我,你認(rèn)為報(bào)紙還可以怎么玩呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)
2、師小結(jié):“寶寶說(shuō)的可真不錯(cuò),報(bào)紙的游戲可多了。原來(lái)一樣很普通的東西也能做好多好玩的游戲呢。現(xiàn)在我們一起去做做剛才這些寶寶說(shuō)的報(bào)紙游戲吧!
小班親子活動(dòng)教案3
鉆山洞
游戲目標(biāo):
1.訓(xùn)練觸覺(jué)和四肢著地爬行的能力。
2.訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)和提高辨別聲源的能力。
游戲準(zhǔn)備:山洞玩具
游戲方法:
1,成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”,另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鉆過(guò)來(lái)。
2,根據(jù)幼兒的.情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過(guò),或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。
拾豆豆
活動(dòng)目標(biāo):訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)能力,有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,各類(lèi)豆豆(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶)
活動(dòng)方法:
教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內(nèi),家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助。
注意:孩子撿豆豆時(shí),媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。
水果大餐
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)共同操作的興趣。
2、初步嘗試使用固體膠。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、水果花籃圖人手一張
2、各種水果造型圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示漂亮的水果花籃引題
2、演示使用固體膠
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果花籃。
4、展示作品,分發(fā)獎(jiǎng)品。
兔子跳圈
活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長(zhǎng),以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。
活動(dòng)準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)
活動(dòng)玩法:
1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點(diǎn)。
2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開(kāi)圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。
3、幼兒與家長(zhǎng)合作,每組兩個(gè)呼啦圈,家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
小班親子活動(dòng)教案4
1、畫(huà)五官
游戲準(zhǔn)備:黑板一塊,上面畫(huà)有娃娃頭兩個(gè);粉筆;眼罩兩個(gè)。
游戲玩法:幼兒在間隔黑板適合的位置,戴上眼罩,由教師或家長(zhǎng)引領(lǐng)到黑板前,在黑板上的娃娃頭中填畫(huà)上娃娃的五官。畫(huà)得好的嘉獎(jiǎng)小粘貼或在其手臂上蓋一個(gè)小印章
2、我是小小領(lǐng)路人
游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的'合作能力。
游戲準(zhǔn)備:雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè),給瓶子罐好水,間隔著擺成兩條,紅綢帶兩條。
游戲玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開(kāi)始,爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線(xiàn)。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
3、袋鼠跳跳跳
游戲規(guī)則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無(wú)效。
游戲玩法:幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽,前三名得五角星。
4、寶寶爭(zhēng)奪賽
游戲規(guī)則:寶寶必須在圈內(nèi),出圈者犯規(guī)。
游戲玩法:每組選4--5名家長(zhǎng),站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處。聽(tīng)令后,家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶,先奪到的家長(zhǎng)為勝。
5、全家樂(lè)翻天
游戲規(guī)則:一次活動(dòng)后如沒(méi)有家庭出局的,則對(duì)折一次報(bào)紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止。
游戲玩法:參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后,找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞茫螒蜷_(kāi)始后聽(tīng)音樂(lè)踏步,音樂(lè)停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來(lái)檢查,如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。
6、搬家樂(lè)
游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙,上面放若干海洋球,用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處,在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。
游戲注意:1、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰。2、報(bào)紙必須平展。
7、夾球跳
游戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長(zhǎng)處,將球交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。
8、大地福娃拼圖
游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對(duì)物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12塊拼圖
游戲規(guī)則(玩法):參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi),將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝。
9、騎馬揪尾巴
游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應(yīng)的能力
游戲材料:竹竿10根當(dāng)馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當(dāng)尾巴。
游戲規(guī)則:每次游戲10人一組。游戲開(kāi)始前,每人身后系上"尾巴",騎上"馬",聽(tīng)到"開(kāi)始"口令,在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動(dòng)去揪他人的"尾巴",同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴,游戲結(jié)束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。
注意事項(xiàng):必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。
10、我為奧運(yùn)贏獎(jiǎng)牌
游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。
游戲材料:黑板一塊,上貼有奧運(yùn)五環(huán),每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。
游戲規(guī)則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉(zhuǎn)三圈,到達(dá)指定地點(diǎn)(黑板)后,摸到金牌為滿(mǎn)分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分。
小班親子活動(dòng)教案5
設(shè)計(jì)思考:
農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫“老人節(jié)”,是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。而平時(shí)孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng),稍有不滿(mǎn)還大發(fā)脾氣。因此在這個(gè)特殊的日子里,讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情,并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國(guó)人”的活動(dòng)延伸。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人,幫助弱者,在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。本次活動(dòng)采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,為生活在幼兒園周?chē)睦先藗兯蜕弦黄囊狻?/p>
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)
2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬,表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)
3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德-
4.通過(guò)社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。
2.制作壽星卡
3.幼兒調(diào)查表
4.重陽(yáng)糕120塊
活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月27日上午9:30
活動(dòng)內(nèi)容:
一.中小班邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園做客
1. 了不起的爺爺奶奶。
(1) 中班可以聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)自己年輕時(shí)的故事。(事先聯(lián)系好)
。2)小班請(qǐng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么關(guān)心愛(ài)護(hù)你的.。
2. 給爺爺奶奶表演節(jié)目。
3. 爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)
4. 我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕
通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雛鷹愛(ài)心“行動(dòng)”慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶
討論:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)做調(diào)查問(wèn)卷(2)你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了,有些什么不方便?(4)小結(jié):爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?
2、實(shí)踐活動(dòng):(1)大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻,并?huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。(2)我為爺爺奶奶做件開(kāi)心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、 活動(dòng)后: (1)鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的? (2)交流:對(duì)今天的活動(dòng)的感受? (3)通過(guò)調(diào)查交流:以后可以為爺爺奶奶做些什么?
小班親子活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)無(wú)官,初步了解五官的主要作用。
2.愿意跟著老師點(diǎn)點(diǎn)、說(shuō)說(shuō)五官,樂(lè)意參與與老師的互動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.自制圖片一張(沒(méi)有五官的小朋友)
2.糖果若干;
3.香水一瓶;
4.音頻幾段:小動(dòng)物的叫聲;
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
出示圖片(沒(méi)有五官的小朋友),教師引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)五官。(當(dāng)幼兒回答不出的時(shí)候,可以引導(dǎo)幼兒看看旁邊小朋友的臉)
二、游戲“點(diǎn)五官”。
教師用食指在自己臉上點(diǎn)五官,每點(diǎn)一處請(qǐng)幼兒說(shuō)出五官名稱(chēng)。
教師說(shuō)出五官名稱(chēng),請(qǐng)幼兒點(diǎn)出自己的五官。
。ù谁h(huán)節(jié)中教師點(diǎn)五官和說(shuō)五官的速度可以由慢到快,讓幼兒感受速度變化帶來(lái)的快樂(lè))
三、了解五官的作用。
想想說(shuō)說(shuō)五官的作用。
1.“我們的眼睛有什么用?”(看)
(準(zhǔn)備一些小東西,提問(wèn)小朋友看到了什么,回答出來(lái)把東西送給小朋友)
2.“我們的嘴巴有什么用?”(吃、說(shuō))
。(zhǔn)備糖果,讓小朋友嘗嘗糖果,說(shuō)說(shuō)味道)
3.“我們的鼻子有什么用?”(聞、呼吸)
。(zhǔn)備香水,讓小朋友聞一聞,了解鼻子的.作用)
4.“我們的耳朵有什么用?”(聽(tīng))
。ǚ艓锥我纛l,請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng),是什么動(dòng)物的叫聲,了解耳朵的作用)
教師小結(jié):我們的五官這么厲害,小朋友要好好愛(ài)護(hù)它們哦,不用臟手揉眼睛,不挖鼻孔,不掏耳朵,不把臟東西放到嘴巴里,不把小東西放在口、鼻、耳中。
活動(dòng)延伸:
眼睛看看、找找教室里的小花,找到后貼到自己的身上;嘴巴有點(diǎn)渴了,我們找找小茶杯,喝喝水。(過(guò)渡到生活環(huán)節(jié))
小班親子活動(dòng)教案7
設(shè)計(jì)意圖
隨著0-3歲嬰幼兒教育的深入開(kāi)展,家長(zhǎng)與孩子共同參與、雙向互動(dòng)的親子活動(dòng)是幫助家長(zhǎng)了解寶寶的在園表現(xiàn),同時(shí)也是家園溝通的良好紐帶。制作“樹(shù)葉寶寶”這一活動(dòng),力求通過(guò)多元途徑,讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)腦、開(kāi)發(fā)潛能。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)家長(zhǎng)跟寶寶的合作能力;
2、讓家長(zhǎng)協(xié)助教師培養(yǎng)寶寶獨(dú)立操作、敢于嘗試的自信心。
3、通過(guò)操作,讓家長(zhǎng)和寶寶感受過(guò)程所帶來(lái)得愉悅情感。
活動(dòng)重點(diǎn)
讓家長(zhǎng)自覺(jué)做到,在做完自己的環(huán)節(jié)以后,對(duì)孩子動(dòng)手操作環(huán)節(jié)只指導(dǎo)不包辦。
活動(dòng)難點(diǎn)
寶寶能把家長(zhǎng)剪好的眼睛、嘴巴揭開(kāi)貼到葉面適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前與家長(zhǎng)作好聯(lián)系工作,爭(zhēng)取寶寶的父母來(lái)參加活動(dòng);
2、《小樹(shù)葉》《動(dòng)一動(dòng)》音樂(lè);
3、足夠的樹(shù)葉、剪刀、紅、黑兩色即時(shí)貼,按組別分配好待用;
4、范例“樹(shù)葉寶寶”一副。
5、活動(dòng)室內(nèi)場(chǎng)地準(zhǔn)備:圓形座次,小組操作座次。
活動(dòng)過(guò)程
(一)培養(yǎng)自信的我。讓寶寶向大家介紹自己:我叫XXX,今年XX歲,我是一個(gè)小X(性別)孩,希望大家喜歡我!
。ǘ┬蕾p音樂(lè)《小樹(shù)葉》,提書(shū)問(wèn)題引入活動(dòng)。
1、教師介紹歌曲中的樹(shù)葉寶寶很勇敢、很可愛(ài),可是樹(shù)葉寶寶到底長(zhǎng)什么樣子呢?(請(qǐng)小朋友自由回答)
教師出示樹(shù)葉寶寶范例并小結(jié):樹(shù)葉寶寶有兩只眼睛、一個(gè)小嘴巴。下面,就由寶寶跟家長(zhǎng)一起做樹(shù)葉寶寶。
2、講解活動(dòng)規(guī)則:家長(zhǎng)負(fù)責(zé)用準(zhǔn)備好的材料(運(yùn)用剪刀時(shí)要注意安全),剪出樹(shù)葉寶寶的'眼睛和鼻子,然后由寶寶自己把眼睛跟鼻子粘貼在樹(shù)葉上,一起做漂亮的樹(shù)葉寶寶,比比看誰(shuí)的做的樹(shù)葉寶寶最漂亮最多。
3、寶寶帶家長(zhǎng)自由落座,教師按組分發(fā)活動(dòng)材料。
4、活動(dòng)中,寶寶的粘貼環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,教師注意家長(zhǎng)的指導(dǎo)方法,禁止家長(zhǎng)代替粘貼;教師及時(shí)表?yè)P(yáng)配合默契、遵守活動(dòng)規(guī)則的家長(zhǎng)跟寶寶,還有創(chuàng)造性粘貼做法的寶寶。
5、活動(dòng)結(jié)束:指導(dǎo)家長(zhǎng)跟寶寶一起清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并收集作品;然后讓寶寶選一件作品送給家長(zhǎng),并讓家長(zhǎng)帶樹(shù)葉寶寶跟自己一起隨教師播放的音樂(lè)《動(dòng)一動(dòng)》做動(dòng)作,活動(dòng)結(jié)束。
小班親子活動(dòng)教案8
目標(biāo):
1、了解生活中常見(jiàn)的水果,能說(shuō)出它們顏色
2、感知色彩疊加產(chǎn)生的變化。
3、幼兒養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,保持桌面干凈。
準(zhǔn)備:
水粉顏料、蠟筆、小豬佩琪紙、蘿卜。
一、導(dǎo)入
音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)《你好,你好》
教師介紹本次活動(dòng)目標(biāo):小朋友們,見(jiàn)到你們可真高興啊。家長(zhǎng)朋友們,2—3歲是色彩感知最佳時(shí)間,這個(gè)時(shí)候?qū)殞殏儗?duì)色彩的敏感度特別的強(qiáng),所以今天的活動(dòng)是讓寶寶們感受兩種顏色的疊加發(fā)生的變化,F(xiàn)在我們進(jìn)入活動(dòng)。
1、寶貝們,你們好,我是誰(shuí)呀?(小豬佩奇)
小豬佩奇他來(lái)我夢(mèng)這里玩游戲了,他最喜歡吃東西了?你看看我們給他準(zhǔn)備了什么?(出示紅色蠟筆——蘋(píng)果)
哦,“是蘋(píng)果”,這正好吃呀,F(xiàn)在我要把蘋(píng)果的顏色變到小豬的嘴巴里。請(qǐng)你們跟我一起念:變變變。你說(shuō)的越大聲,我就畫(huà)的越大,好不好,現(xiàn)在咱們開(kāi)始咯!
現(xiàn)在小豬的嘴巴里變出了什么顏色?(紅色)
2、剛才除了蘋(píng)果,我還準(zhǔn)備了什么?(出示黃色)
香蕉是什么顏色的.?(黃色)我現(xiàn)在要把黃色的香蕉也要變到小豬的嘴巴里,大家一起大聲地說(shuō)出來(lái)哦“變變變”
小豬佩奇說(shuō):“我的肚子還是很餓呢(出示藍(lán)色)這是什么?(葡萄)但是它是藍(lán)莓蛋糕,它是(藍(lán)色),我們一起念出來(lái):變變變變。
3、小結(jié):小豬佩奇吃了好多食物,大家還記得嗎?紅色、黃色、藍(lán)色
4、小豬佩奇的嘴巴力除了紅色黃色藍(lán)色,還有其他的顏色嗎?請(qǐng)小朋友上來(lái)指一指
。ǔ壬,它像我們水果中的什么水果?橘子或者橙子,所以我們可以叫它橘色或者橙色。綠色——它的眼睛可亮了,我們給他鼓鼓掌)
寶貝們,剛剛小豬佩奇吃了三種水果,可是它的嘴巴里卻出現(xiàn)5種顏色。你們想不想試一試?想
二、作畫(huà)要求以及作畫(huà):
我給你們每個(gè)人準(zhǔn)備了一張小豬佩奇紙,和媽媽們一起來(lái)試一試。變好了也來(lái)看看小豬佩奇的嘴巴里有多少種顏色。家長(zhǎng)朋友也要引導(dǎo)寶寶們兩種顏色重疊圖。涂完以后,讓寶寶們說(shuō)一說(shuō)有哪些顏色,豐富寶寶認(rèn)識(shí)顏色。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友每人拿一張,到位子上進(jìn)行作畫(huà)。
三、神奇的魔術(shù)水
小朋友們,更厲害的魔術(shù)還要不要看?想看。
家長(zhǎng)朋友們,剛剛我們是用油畫(huà)棒炫彩棒通過(guò)用兩種顏色進(jìn)行重疊,感受顏色的變化,F(xiàn)在我們用顏料跟寶貝們玩一玩,顏料的融合會(huì)給孩子帶來(lái)更直觀的感受,F(xiàn)在我們跟孩子一起玩一玩顏料。
1、瞧,我這里有大盆的蘿卜,還有三種神奇的魔術(shù)水,分別是紅色、黃色、藍(lán)色,F(xiàn)在我要用神奇的魔術(shù)水變變變魔術(shù),當(dāng)我變魔術(shù)的時(shí)候要管好自己的嘴巴,不能干擾我哦。
2、我拿出紅色的神奇水,打開(kāi)蓋子,把它滴到我的蘿卜里面。猜猜會(huì)變成什么顏色?紅色。
3、我要念一個(gè)咒語(yǔ):拌蘿卜、拌蘿卜、拌蘿卜拌拌拌。我一個(gè)人的力量太小了,大家跟我一起念。蘿卜變成什么顏色了?紅色。都猜對(duì)了,F(xiàn)在我要用布把手擦一擦,有太多的神奇水了,F(xiàn)在我要加一點(diǎn)藍(lán)色神奇水了,你猜會(huì)變成什么顏色?拌蘿卜、拌蘿卜、拌蘿卜拌拌拌,變成什么顏色——紫色。藍(lán)色跑哪里去了,好神奇啊。
4、我現(xiàn)在還要告訴你一個(gè)秘密,我這個(gè)蘿卜加入兩種不同顏色的神奇水就會(huì)變出不同的顏色,我這個(gè)只能加入兩種不同的神奇水,不然這個(gè)魔法就會(huì)失效的,這個(gè)秘密你們記住沒(méi)有。只能加幾種?2種。爸爸媽媽們一定要幫助提醒寶寶只能加兩種顏色,變完之后如果還想做,可以到老師這里在取一些蘿卜再來(lái)變,F(xiàn)在請(qǐng)大家轉(zhuǎn)身做一做喲。
小班親子活動(dòng)教案9
課程目標(biāo):
1,提升孩子與父母的配合度。
2,發(fā)展孩子的動(dòng)手能力,審美能力。
3,增進(jìn)孩子與父母的親子關(guān)系,讓其關(guān)系更融洽。
課程工具:
1,硬紙板,每個(gè)小朋友一張。
2,畫(huà)筆,每個(gè)小朋友兩支。
3,彩色的長(zhǎng)條卡片紙,每個(gè)小朋友不同的顏色分成幾條。
4,雙面膠,剪刀。
5,展示臺(tái)。
課程過(guò)程:
1,老師給小朋友和家長(zhǎng)示范,這次活動(dòng)的具體過(guò)程。具體過(guò)程如下:
老師先在硬紙板上不同的地方畫(huà)出孩子的不同身體,包括頭,身子,四肢,然后一一剪下來(lái)。
老師再用雙面膠把這些東西粘在一起,形成一個(gè)人的樣子。
老師在腦袋處畫(huà)上人的五官,讓其看上去更真實(shí)。
用各種顏色的條狀紙,給粘起來(lái)的娃娃打扮,可以做頭發(fā)彩帶,也可以給他做漂亮的衣服。
2,在老師的示范后,家長(zhǎng)和孩子們開(kāi)始一起動(dòng)手制作。這里要注意,多讓孩子動(dòng)手,家長(zhǎng)只是給予指導(dǎo)和提供參考意見(jiàn),千萬(wàn)不要你在那里動(dòng)手,孩子在那里只顧著看。
作品展示:
等家長(zhǎng)和孩子們把娃娃粘好并打扮完成時(shí),就要把娃娃放在展示臺(tái),而且展示的成品的`后面要用小字條寫(xiě)上寶寶的名字,記得,一定要在后面貼上小朋友的名字。
課程結(jié)束:
各位家長(zhǎng)要給所有的作品打分,小朋友也要參與到打分中。老師把打分結(jié)果記下來(lái),并計(jì)算出最終成績(jī),前三名的小朋友和他們的家長(zhǎng),得到最終的獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
小班親子活動(dòng)教案10
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月16日
二、活動(dòng)地點(diǎn):
大操場(chǎng)
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo):
通過(guò)開(kāi)展親子游戲,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的'魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4.獎(jiǎng)品。
五、具體活動(dòng)方案:
活動(dòng)流程:
(一)、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式
放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
(四)、主持人講注意事項(xiàng)。
(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。
活動(dòng)一:
1、游戲名稱(chēng):《春種秋收》
2、游戲準(zhǔn)備:小號(hào)呼啦圈、盆、沙包
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法:家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn),端盆把盆中沙包放入指定圈中,到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中,每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包,幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動(dòng)二:
1、游戲名稱(chēng):鋪地磚
2、游戲準(zhǔn)備:呼啦圈
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法:跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈,游戲開(kāi)始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi),由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng),再跳入第二個(gè)呼啦圈,同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用,依此類(lèi)推。
活動(dòng)三:
1、游戲名稱(chēng):親子雙人跑(兩人三足走)
2、游戲準(zhǔn)備:繩
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法:把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起,當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)四:
1、游戲名稱(chēng):夾球賽
2、游戲準(zhǔn)備:小木棒
籃球
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法:家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn),再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。
活動(dòng)五:
1、游戲名稱(chēng):親子心連心
2、游戲準(zhǔn)備:卡片
3、參加人員:幼兒、家長(zhǎng)
4、游戲玩法:家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站,幼兒站在裁判身后邊,裁判出示卡片,家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容,幼兒猜。
(六)、活動(dòng)開(kāi)始
(七)、頒獎(jiǎng)
(八)、育兒講座(幼兒教師)
(九)、活動(dòng)結(jié)束。
小班親子活動(dòng)教案11
活動(dòng)名稱(chēng):
小狗找媽媽
適合年齡:
2歲至3歲
活動(dòng)目標(biāo):
初步練習(xí)對(duì)角折紙;通過(guò)活動(dòng)鍛煉寶寶手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性;培養(yǎng)寶寶對(duì)折紙的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:正方形手工折紙、畫(huà)筆、膠棒。
活動(dòng)過(guò)程:
教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)并出示已折好的"狗媽媽",貼到板子上,引起寶寶的興趣;教師進(jìn)行演示,家長(zhǎng)注意教師折紙的'步驟,然后帶寶寶一起折紙;寶寶嘗試折紙,折好后畫(huà)上五官,最后,寶寶自己把折好的"狗寶寶"貼到"狗媽媽"的身邊,進(jìn)行作品展示。
指導(dǎo)要點(diǎn):
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)狗的折疊方法,然后才能指導(dǎo)寶寶游戲;寶寶初次折紙時(shí)手部動(dòng)作不靈活,不協(xié)調(diào),經(jīng)常會(huì)將紙撕壞,家長(zhǎng)要耐心地幫助寶寶將狗折完,建立寶寶的自信心;折紙過(guò)程中,家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)寶寶進(jìn)行指導(dǎo)。
小班親子活動(dòng)教案12
春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里。清明節(jié),又叫踏青節(jié)(春游)。四月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,正是郊游的大好時(shí)光。
目標(biāo):
1、感受大自然的美景,發(fā)現(xiàn)春天到來(lái)時(shí),花草、樹(shù)木以及動(dòng)物的變化。
2、體驗(yàn)春游的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備:
活動(dòng)組織--可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動(dòng)的樂(lè)趣。(3-5個(gè)家庭為宜)
活動(dòng)場(chǎng)地--針對(duì)小班幼兒年齡小、運(yùn)動(dòng)量小的特點(diǎn),選擇比較近的公園、農(nóng)田或采摘園。(活動(dòng)時(shí)間以半天為宜)
生活用品--穿舒適的運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋、給幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雙肩背的包(內(nèi)裝少量水、面包、紙巾)、照相機(jī)、醫(yī)用包。
過(guò)程:
1、提前選定活動(dòng)地點(diǎn),提前一天和幼兒商量活動(dòng)是所需的日用品并共同準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)前和幼兒制定一些活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。如:跟隨大人不亂跑、不采摘花草(采摘園除外)、和朋友之間不打鬧......
3、和孩子沐浴著陽(yáng)光、親吻著暖風(fēng),在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下,孩子們?cè)谂c花花草草的親密接觸中,感受春天在這兒!
4、休息時(shí)間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲,如:擊鼓傳花、山上有個(gè)木頭人等。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂(lè),增長(zhǎng)了知識(shí),同時(shí)大人們也仿佛回到了久違的童年。
活動(dòng)反思:
在《我和春天有個(gè)約會(huì)》這一實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了很好的培養(yǎng)。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中自由地表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)之情。他們走出課堂,走進(jìn)春天,加深了對(duì)“春”的體驗(yàn),并通過(guò)兩個(gè)月的觀察活動(dòng)感受了春天的變化,大自然的神奇,感受到植物在春天的.生機(jī)勃勃。學(xué)生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命、珍惜時(shí)間、茁壯成長(zhǎng)、用心生活的美好倡議!作為指導(dǎo)教師的我真切地感受到了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,盡管不算完美,但縱觀這個(gè)綜合實(shí)踐過(guò)程,學(xué)生的知識(shí)不再局限于一本書(shū),一門(mén)學(xué)問(wèn),而是綜合運(yùn)用語(yǔ)文、美術(shù)、信息技術(shù)、人文地理、藝術(shù)表演等各種知識(shí),大膽探索,從而使學(xué)生的個(gè)性得到展示,素養(yǎng)得到提高,有關(guān)知識(shí)得到延伸,創(chuàng)新精神、問(wèn)題意識(shí)漸顯端倪;實(shí)踐使學(xué)生體驗(yàn)到了科學(xué)研究的一般方法、步驟,為進(jìn)一步進(jìn)行探究積累了經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)中學(xué)生的主體性明顯體現(xiàn)出來(lái),合作意識(shí)增強(qiáng),共同的目標(biāo),使每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),陶醉于其中,學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),學(xué)會(huì)了探究,學(xué)會(huì)了分享。
然而,綜合實(shí)踐活動(dòng)畢竟是一門(mén)新型的課程,需要任課教師有良好的個(gè)人綜合素質(zhì),更高的教學(xué)水平,靈活多變的教育機(jī)智,就這次主題活動(dòng)來(lái)說(shuō),實(shí)施過(guò)程中也還有許多問(wèn)題需要進(jìn)一步去摸索,如活動(dòng)整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)還不夠緊湊,學(xué)生研究的問(wèn)題過(guò)于淺顯,深度不夠; 應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)過(guò)程中資料的整理與保留;對(duì)活動(dòng)不感興趣的同學(xué),要特別對(duì)待等問(wèn)題都是以后活動(dòng)中的教訓(xùn)。另外,活動(dòng)如何延續(xù)是擺在所有綜合實(shí)踐課老師面前的一大難題,所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)延續(xù)性課題,用一年的時(shí)間深化次課題,在度過(guò)每一個(gè)季節(jié)時(shí)搜集該季節(jié)的有關(guān)資料開(kāi)展相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
今后,我將在綜合實(shí)踐教學(xué)中繼續(xù)努力,不斷探索,不斷進(jìn)步!加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),真正轉(zhuǎn)變理念,迎接新的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新的飛躍!
小班親子活動(dòng)教案13
活動(dòng)意圖:
本次活動(dòng)是結(jié)合我班正在進(jìn)行的課題《幼兒感恩教育實(shí)驗(yàn)研究》來(lái)開(kāi)展的。剛好趕在6月份“父親節(jié)”的時(shí)候,以往,我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親都被我們遺忘了。結(jié)合父親節(jié)以及我們正在實(shí)施的課題,我設(shè)計(jì)了《爸爸,我愛(ài)你》這個(gè)主題活動(dòng)。通過(guò)我們活動(dòng)的開(kāi)展,可以讓孩子對(duì)父親有一個(gè)全面的了解,體驗(yàn)和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感覺(jué),并能大膽地在集體面前講述愛(ài)爸爸的理由,進(jìn)一步增進(jìn)父子之間的親情。
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛(ài)的情感,從而培養(yǎng)他們懂得尊敬、感激別人。
2、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)爸爸,主動(dòng)關(guān)心感謝身邊的人。
重、難點(diǎn):
活動(dòng)準(zhǔn)備:
動(dòng)感影集、音樂(lè)、請(qǐng)各位幼兒的爸爸到場(chǎng)、襯衣
活動(dòng)過(guò)程:
一、兒歌導(dǎo)入
師:今天,我們請(qǐng)爸爸來(lái)參加我們的活動(dòng),小朋友們高興嗎?那我們?yōu)槭裁匆?qǐng)爸爸來(lái)參加活動(dòng)呢?(引出父親節(jié))
師:今天是爸爸的節(jié)日,我們?cè)搶?duì)爸爸說(shuō)什么呢?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝呢?現(xiàn)在,我們一起來(lái)給爸爸念一首兒歌吧!
爸爸好,爸爸好,爸爸的力氣真不小。
做得多,說(shuō)得少,臟活累活他全包。
爸爸好,爸爸好,爸爸的肚量真不小。
掙得多,花得少,剩菜剩飯他全包。
二、看動(dòng)感影集并進(jìn)行談話(huà)
小朋友、家長(zhǎng)和老師一起坐下來(lái)一起觀看動(dòng)感影集,首先請(qǐng)幼兒談話(huà)。
1、你看見(jiàn)了什么?
2、說(shuō)說(shuō)你爸爸是什么樣的?
3、他是怎樣來(lái)照顧你、愛(ài)你的呢?
4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己“愛(ài)爸爸”的'表現(xiàn)。
請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)談話(huà)
1、介紹一下自己如何培養(yǎng)孩子的。
三、給爸爸穿衣活動(dòng)
師:爸爸為小朋友做了這么多,現(xiàn)在,讓我們來(lái)為爸爸做件事吧。每個(gè)為自己的爸爸穿上一件襯衣。
師:現(xiàn)在,爸爸們都穿上了孩子們給你穿上的衣服,心里感覺(jué)怎么樣呢?(請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)談?wù)勛约含F(xiàn)在的感想)
師:現(xiàn)在,請(qǐng)我們小朋友在爸爸的耳邊給他說(shuō)一句甜甜話(huà)吧!
四、親子活動(dòng)結(jié)束
親子游戲《三輪車(chē)》,由每位幼兒和爸爸一起完成。
小班親子活動(dòng)教案14
1、毛毛蟲(chóng)
游戲目標(biāo):體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等,和諧。
游戲道具:小呼拉圈,獨(dú)木橋,易拉罐
游戲規(guī)則:每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,三人排成一列縱隊(duì),第一個(gè)圈套在前面兩人身上,第二個(gè)圈套在后兩人身上,從起點(diǎn)出發(fā),途中經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋、木樁,到達(dá)終點(diǎn)后返回,以最先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。
2、小袋鼠拍球樂(lè)
材料準(zhǔn)備:球7個(gè)。
游戲目的:訓(xùn)練孩子對(duì)身體的'控制能力。
游戲規(guī)則:讓孩子雙手抱緊爸爸(媽媽?zhuān)┑牟弊,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸(媽媽?zhuān)┑男厍埃职?媽媽)俯腰拍球,到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子,親子抱球跑回,用時(shí)最短者為勝。
3、接球游戲
游戲目標(biāo):練習(xí)投擲動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
游戲道具:球、塑料桶
游戲規(guī)則:孩子投球,家長(zhǎng)用塑料桶接球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(限時(shí)1分鐘),接球最多者獲勝。
4、抬花轎
游戲目標(biāo):體會(huì)共同游戲的樂(lè)趣,增進(jìn)親子情感的交流。
游戲規(guī)則:每個(gè)家庭一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,兩個(gè)大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽(tīng)到口令后,由起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)至終點(diǎn)返回,最先返回者獲勝。
小班親子活動(dòng)教案15
一、家長(zhǎng)工作
上午好!歡迎各位來(lái)參加這次親子活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們的工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持,在此表示衷心的感謝。借此機(jī)會(huì),我將一些需要家長(zhǎng)配合的事情進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
1,我們教室門(mén)口的“家園聯(lián)系”經(jīng)常會(huì)貼出“請(qǐng)您配合”這一欄,有時(shí)是請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集某些物品,有時(shí)是要求家長(zhǎng)帶孩子去做某些事?赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)有疑問(wèn),孩子上幼兒園為什么大人也要跟著做這做那。其實(shí),并不是我們老師自己圖方便,給家長(zhǎng)添麻煩。而是我們使用的這套教材的需要。建構(gòu)式課程體現(xiàn)了人人是老師,處處有教育的精神,也就是說(shuō),父母家人都可以是孩子的老師,生活中隨處可以讓孩子學(xué)習(xí)受教育。這個(gè)主題“甜甜蜜蜜”,要求孩子帶各種糖果甜食,家長(zhǎng)在帶孩子購(gòu)買(mǎi)挑選時(shí),已經(jīng)讓孩子初步了解了糖果的種類(lèi)、哪些食物是甜的。而下個(gè)主題我要求家長(zhǎng)陪孩子玩嗅覺(jué)游戲,讓孩子對(duì)自己的感覺(jué)器官有了新的認(rèn)識(shí)。做這些事的重點(diǎn)不是結(jié)果如何,而是你和孩子一起制作、收集、操作的過(guò)程,這也是孩子的一個(gè)創(chuàng)造、理解、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。你和孩子一起種植一個(gè)大蒜頭,看著它發(fā)芽;一起上網(wǎng)搜索資料,體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的神奇;一起逛街,討論家庭的采購(gòu)計(jì)劃,這些大大的增進(jìn)你和孩子的感情,讓他們感覺(jué)到,父母愿意陪伴他們,引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
2,幼兒的`每周家庭作業(yè),有些家長(zhǎng)可能不太明白是怎么一回事。其實(shí)不是考驗(yàn)孩子一周來(lái)會(huì)背多少兒歌,會(huì)唱幾首歌曲。它首先是向家長(zhǎng)介紹本周的活動(dòng)內(nèi)容,然后通過(guò)你的記錄,了解孩子對(duì)活動(dòng)的參與程度。因此,孩子怎么說(shuō)你就怎么寫(xiě),不要太計(jì)較準(zhǔn)確度。一些家長(zhǎng)把我公布的內(nèi)容抄一遍給我就更沒(méi)意思了。我們是希望你能有目的的問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園做了些什么,也希望孩子愿意把幼兒園的事講給父母聽(tīng)。
3,家園互動(dòng)手冊(cè)每月發(fā)放一次,上面介紹了孩子這一個(gè)月來(lái)在幼兒園的情況,同樣,家長(zhǎng)也要填寫(xiě)孩子在家的情況,可以用符號(hào)表示,也可以用文字向老師反映。寫(xiě)好后要及時(shí)交給老師。
。ㄓ變合词趾筮M(jìn)入活動(dòng)室,在媽媽身邊坐好。教師帶領(lǐng)做手指游戲安定情緒)
二、親子活動(dòng)
今天活動(dòng)的名稱(chēng)是“媽媽愛(ài)我,我愛(ài)媽媽”,希望通過(guò)這次活動(dòng)讓媽媽了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),要求積極參與活動(dòng),并且對(duì)媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。
首先進(jìn)行的是“介紹我媽媽”,目的是鼓勵(lì)幼兒在眾人面前大膽講話(huà),有些孩子暫時(shí)做不到,媽媽也不要著急。
。ㄓ變航榻B自己的媽媽?zhuān)绻杏變翰辉敢庹f(shuō),可以由媽媽或其他幼兒代替介紹)
下面是幼兒為媽媽表演開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的歌曲、兒歌。
接下來(lái)是“和媽媽一起制作愛(ài)心餅干”每個(gè)小碗里都有四塊餅干,小朋友必須把形狀相同的兩塊餅干,和媽媽一起抹上果醬做成夾心餅干,然后分享。(示范做法和兒歌)
。ㄓ變菏、喝水、入廁)
每個(gè)小朋友都覺(jué)得自己的媽媽最漂亮,現(xiàn)在,我們就來(lái)做一條愛(ài)心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠,每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子,媽媽要幫寶寶拉好線(xiàn)頭,不要讓串好的珠子掉下來(lái),還要數(shù)好是不是十個(gè),完成后打結(jié)。
媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一起來(lái)跳舞做游戲吧。音樂(lè)里有指令,小朋友可以和媽媽一起做,也可以和別的小朋友一起做。(音樂(lè)游戲)
最后,我想看看哪些小朋友認(rèn)識(shí)自己媽媽帶來(lái)的包,去幫媽媽拿來(lái)。
本次活動(dòng)到此結(jié)束,祝大家假期愉快。
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