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初中政治教研活動(dòng)評(píng)議記錄
初中政治教研活動(dòng)評(píng)議記錄1
本學(xué)期，初中政治組以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效益為主線，積極開展教研工作。有成績(jī)也有不足,總結(jié)如下:
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高全組業(yè)務(wù)水平：組織學(xué)習(xí)研究新教材、新課標(biāo)，探索新教法，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教學(xué)理念，規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實(shí)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，提高教學(xué)實(shí)效。
2.落實(shí)教務(wù)處關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，認(rèn)真開展常規(guī)教研活動(dòng)：嚴(yán)格考勤，教研活動(dòng)正常有序有計(jì)劃開展;認(rèn)真研究、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù);規(guī)范教案編寫，定時(shí)檢查教案;規(guī)范作業(yè)布置、批改，嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量;堅(jiān)持聽評(píng)課活動(dòng);嚴(yán)格考試評(píng)卷分析、總結(jié)等等。
3.集聚全組力量，開展以初三為重點(diǎn)的教學(xué)研究：多次進(jìn)行初三課堂教學(xué)專題研究;組織中考政治復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì);精心研究往年的考試試題，研究試題的'出題方向;精心組織編制復(fù)習(xí)試題、復(fù)習(xí)提綱;積極開展針對(duì)性教學(xué)研究，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性;在整體提高的基礎(chǔ)上，努力縮小學(xué)科班級(jí)級(jí)差。
4.備課組活動(dòng)有序開展。
5.課題研究有序進(jìn)行。
當(dāng)然，本學(xué)期也有一些不足，比如：集體備課活動(dòng)有待深入，內(nèi)容不夠精細(xì)化;對(duì)外交流學(xué)習(xí)太少;個(gè)別老師的教案書寫不規(guī)范;個(gè)別老師的教育教學(xué)方法有待提高等等。這些不足將成為下學(xué)期工作的重點(diǎn)，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會(huì)完成的更加圓滿。
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一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
俗話說(shuō)：“打鐵還須自身硬”，要能勝任這份工作必須不斷提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，初中政治組老師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和觀摩活動(dòng)，如：20xx年12月20日和21日，七、八年級(jí)的所有政治老師參加縣進(jìn)修學(xué)校組織的《思想品德教師專業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng)培訓(xùn)》活動(dòng)，收獲頗多;20xx年，全組老師積極參加學(xué)校組織的“教師專業(yè)成長(zhǎng)月”活動(dòng)，積極認(rèn)真參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)積極編寫第二課堂材料，積極撰寫博客，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。
二、完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，將細(xì)節(jié)落到實(shí)處
本學(xué)期教研活動(dòng)堅(jiān)持每周開展一次，落實(shí)學(xué)校的'要求每月檢查教案，針對(duì)教案中存在不完善的地方督促老師及時(shí)完善;每位老師認(rèn)真參與教研活動(dòng)，認(rèn)真填寫聽課筆記，做好評(píng)課工作;組內(nèi)老師互相交流，集思廣益，很大地提高了老師對(duì)教材內(nèi)容的深入了解，促進(jìn)教法改進(jìn)，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程。使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
三、開展特色教研，推進(jìn)課程改革
組織教研活動(dòng)是教研工作的主要內(nèi)容。本學(xué)期政治組開展的主題教研是“思想品德課課堂有效性提問(wèn)的探討”，針對(duì)這一主題，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)政治課提問(wèn)的相關(guān)技巧，并與實(shí)踐相結(jié)合，本學(xué)期組內(nèi)幾位老師根據(jù)“三環(huán)五學(xué)”的課改教學(xué)模式，結(jié)合主題教研的要求，開設(shè)了《防范侵害，保護(hù)自己》、《理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力》和《擁抱美好未來(lái)》等的教學(xué)研討課，效果良好。
四、積極開展課題工作，提高鉆研能力
本學(xué)期認(rèn)真做好上學(xué)年度的課題結(jié)題工作，積極申請(qǐng)本學(xué)年度的課題，鍛煉了自己的課題研究能力。
五、認(rèn)識(shí)工作中的不足，進(jìn)一步明確今后努力的方向。
存在方面：教學(xué)研究氣氛不濃烈，個(gè)別老師參與研討的熱情度低;教育教學(xué)論文質(zhì)量數(shù)量不夠;課題研究能力較弱等。
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1、一學(xué)期以來(lái)，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐課堂有效教學(xué)
1)開學(xué)初，各個(gè)年級(jí)備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。
2)堅(jiān)持定期集體備課。每星期二沒有學(xué)校和其他教研活動(dòng)，便是各年級(jí)備課組集體備課時(shí)間。我們堅(jiān)持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測(cè)試。在備課過(guò)程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測(cè)試后都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。特別不容易的是初一年級(jí)政治備課組，他們四個(gè)教師，分散在總校和新校區(qū)，卻每周都堅(jiān)持集體備課，特別難能可貴。尤其是陳星龍老師，每周二一大早就往總校趕，克服交通不便等困難，堅(jiān)持到總校集體備課，同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。
3)落實(shí)各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會(huì)積極參加，并重視聽課評(píng)課，突出評(píng)課過(guò)程。評(píng)課的.過(guò)程老教師毫無(wú)保留，全心指教;新教師態(tài)度誠(chéng)懇，虛心領(lǐng)教;氣氛和諧融洽。
4)認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問(wèn)題。
4、積極組織本備課組教師參加省、市級(jí)教研活動(dòng)，積極參加其他各兄弟學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習(xí)。搞好與省、市教研室的聯(lián)系，初三年級(jí)備課組認(rèn)真研究我省中考特點(diǎn)，作好中考計(jì)劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。
5、師徒結(jié)對(duì)堅(jiān)持不懈
初一、初三的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)認(rèn)真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)。徒弟們都有很大的收獲和提高。
今后要注意的問(wèn)題：
1、教學(xué)研究活動(dòng)更規(guī)范、更有效。
2、引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究。
3、各備課組加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo)，年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高，使年輕教師能更快更好的成長(zhǎng)。
我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中政治教研組的工作會(huì)作的更好。
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1、抽象內(nèi)容變生動(dòng)化和生活化�？茖W(xué)發(fā)展觀內(nèi)容比較抽象，列舉學(xué)生身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解;
2、整體教學(xué)與分組任務(wù)搭配有機(jī)結(jié)合。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀措施有五條，在整體要求基礎(chǔ)上，分組完成，尤其是論述到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)容時(shí)，身為農(nóng)村學(xué)生說(shuō)出很多農(nóng)村新變化實(shí)例，小組之間競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到高潮。
3、學(xué)生情感升華。教材只是闡述了國(guó)家層面科學(xué)發(fā)展觀，我們?cè)谔幚硗杲虒W(xué)任務(wù)同時(shí)，將科學(xué)發(fā)展觀要求上升到個(gè)人層面，要求學(xué)生如何進(jìn)行環(huán)保，從思想和做法兩方面環(huán)保，學(xué)生談到節(jié)約用水、及時(shí)斷電、珍惜糧食和研發(fā)替代能源等，達(dá)到教育學(xué)生效果，符合學(xué)科特點(diǎn)。
4、擺事實(shí)，講道理。教材中正確觀點(diǎn)，借助學(xué)生列舉經(jīng)濟(jì)事實(shí)材料，論證充分，避免空洞說(shuō)教。
5、發(fā)放激勵(lì)卡，調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲和競(jìng)爭(zhēng)性。因?yàn)槭腔@球生，擁有很強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，依據(jù)課上表現(xiàn)適時(shí)發(fā)放激勵(lì)卡。
6、依靠文科綜合學(xué)科組教研力量，發(fā)揮集體智慧。周一下午第八節(jié)課，我們政史地三個(gè)學(xué)科組舉行研討活動(dòng)，郭立山老師和董偉老師分別提出寶貴建議。我們組董慎兵、鄭海濤和王芝老師給予大力幫助。
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