讀書月活動總結(jié)500字
精彩的活動已經(jīng)告一段落了,我們從中吸收了不少新的知識,該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。那么我們該怎么去寫活動總結(jié)呢?以下是小編收集整理的讀書月活動總結(jié)500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書月活動總結(jié)1
“書滿園,香滿園,書香滿校園;這書香,那書香,家校皆書香!”
為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)造良好的校園文化,培養(yǎng)學生的讀書習慣,在全校營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,我校在20xx年4月開展了“沐浴書香,快樂成長”為主題的讀書月活動。
在讀書月期間,學校結(jié)合實際,開展了“親子閱讀”、分低高年級誦讀經(jīng)典等活動,讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開了一扇扇窗,開啟了一道道門。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格,打造和形成了“人人愛讀書,讀書育美德”的家校讀書氛圍。孩子們跟家長一起完成的親子閱讀,那一幕幕溫馨的瞬間,那一段段精彩的視頻,讓人陶醉其中。
在本次讀書月活動中,獲得“最美書香班級”稱號的`班級是:一(1)班、一(3)班、一(4)班;二(1)班、二(4)班、二(5)班;三(1)班、三(2班)、三(5)班;四(1)班、四(2班)、四(5)班;五(1)班、五(2班)、五(4)班;六(1)班、六(2班)、六(3)班。
在這次讀書月活動中,獲得“最美書香家庭”稱號的同學家庭是:(略)
短短的一個月結(jié)束了,同學們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長。短短的一個月的讀書月,時間是有限的,它的作用也是有限的,但是想閱讀的時空是無限的。希望全體同學在老師和家長的帶領(lǐng)下將閱讀進行到底,讓書香溢滿校園,讓我們的生活更充實,讓我們的明天更美好!
讀書月活動總結(jié)2
我校組織開展了“讀書月”為主題的系列活動,讓同學們在讀書節(jié)活動中展示自我風采。這次讀書月活動,給學校、老師和學生帶來了深刻的變化,它為學校內(nèi)涵發(fā)展找準了支點,為教師成長提供了平臺,為學生騰飛堅固了基石,也為家長和孩子的親密交流提供了平臺。讓師生親近書籍,用閱讀讓師生的精神亮麗起來,在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。在此過程中,我們建立了班級圖書角和個人小書庫,開展了讓同學們讀一本好書,寫一篇讀書心得,舉行一次讀書交流會,自制一枚書簽等系列活動,讓學生多緯度、全方位的浸泡書香,創(chuàng)設(shè)文化氛圍,做到了每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。
活動以來,不僅使學生拓寬了知識面、提升了水平,而且使學生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素質(zhì),促進了學生的德行教化。與此同時,辦學內(nèi)涵也得到了極大的.豐富。讀書節(jié)活動雖然圓滿地結(jié)束了,但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,讓我們每個老師,每個同學受益非淺,至今,同學們?nèi)允鞘植会尵。圖書,也將永遠是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園,是我們學校一個美好的理想追求。我們努力著,引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著,書海中走出奇跡;我們期盼著,閱讀幸福一生。
讀書月活動總結(jié)3
踏著深圳讀書月活動的步伐,我校以“‘我是小小科學家’的讀書活動”為中心的系列讀書活動又掀起了高潮,成為了我校多年的讀書特色,下面對讀書活動所取得的成績作簡要回顧:
首先活動以人為本,關(guān)注學生個體的發(fā)展。
在活動中,同學們成為了學習的真正主體,大家是站在讀書活動中心的位置,在主動的參與一種學習的過程,打破了以往按統(tǒng)一的模式塑造學生的傳統(tǒng)做法,尊重每一個學生的.特殊的興趣、愛好。下面是讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明:
一、營造濃烈的讀書氛圍,孩子們自己來做到宣傳“3個1”,自己的成果孩子更喜歡,宣傳更有效,同時孩子們的能力得到了培養(yǎng),自己的。
1、出一期——每班同學以讀書月為主題的出一期墻報。
2、播一個——每天紅領(lǐng)巾廣播站廣播員每天中午向全體同學播一個關(guān)于科學家的發(fā)明創(chuàng)造的感人小知識、小故事。
3、出一刊——學生自己上網(wǎng)搜索、查找書本資料出一刊“發(fā)明創(chuàng)造知識小小報”。
二、孩子們自主研究的物象和現(xiàn)象豐富多彩,成績喜人。
積極響應參加這次活動的同學們,大家成雙結(jié)隊,成立了一個個研究小組,儼然是一個個似模似樣的“小小科學家”。本學期選擇的物象或現(xiàn)象達200多種,你們親自參與研究的現(xiàn)象或物體有關(guān)的小制作或小發(fā)明共有190多個,研究報告論文、心得體會、日記等共216篇。在活動的評比中,其中有65位同學的研究論文、日記、心得體會獲獎,有36件小制作、小發(fā)明獲獎。
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