趣味國畫社團活動總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以促使我們思考，讓我們一起來學習寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的趣味國畫社團活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
趣味國畫社團活動總結1
一、活動內容：
本學期本人初次嘗試開展趣味國畫社團，本社團主要的活動內容為以運用簡單、巧妙的方式，借助各種媒材，進行國畫創(chuàng)作。
因為大多數在校學生只是在美術課程中簡單接觸過國畫課程，并未深入學習過，所以在活動之初，以讓學生了解國畫這項藝術形式為主，簡單介紹并欣賞國畫名家以及作品，觀看運用水墨形式創(chuàng)作的動畫作品，開拓學生眼界的同時也提高了學生學習國畫的興趣。使學生能夠在趣味中開始國畫的學習和訓練。并為學生簡單講授國畫中筆、墨、紙、硯的制作方式和使用方法。
在活動中期，學生已經掌握了簡單的國畫繪畫技法。在此基礎上，我會在課堂中請學生進行簡單的國畫嘗試工作。例如：請學生們仔細觀察、體會中鋒和側鋒在繪畫效果上、毛筆運用上的不同，并觀察白云、花草等身邊的事物適合用那種形式進行描繪。之后讓學生大膽嘗試，運用焦、濃、重、淡、清不同墨色配合中鋒、側鋒進行簡單的國畫創(chuàng)作。創(chuàng)作內容也并不拘泥于傳統(tǒng)的國畫繪畫內容，而是讓學生觀察、回憶花、草、樹木等身邊的事物、場景進行創(chuàng)作。讓傳統(tǒng)的國畫繪制更具有親和力。通過這種具有親和力的創(chuàng)作形式，學生對國畫繪畫少了一份畏懼感，多了興趣，使他們更樂于上國畫課、畫國畫。
在活動后期，在學生對國畫產生興趣之余，要提高學生對于國畫的認識水平和國畫繪畫技法。在課程中，我會向學生重點介紹一位國畫大師，并請學生臨摹其作品。本學期重點介紹的是宋代著名的山水畫家范寬的山水作品。并介紹毛筆“皴”法的運用。讓學生進行簡單臨摹之后，我會請學生在自己的作品中添加上一些想象出的物品。例如在傳統(tǒng)國畫的山水間會有直升飛機、熱氣球等現代的元素飄過，使簡單枯燥的畫面多了生動性。利用這種方式不僅提高了學生臨摹、傳承傳統(tǒng)國畫的興趣，更拓展了學生的想象空間和創(chuàng)造力。讓學生在樂趣中傳承經典，開拓創(chuàng)新。
二、活動效果：
通過本學期的簡單學習，學生初步掌握了國畫的`描繪方式和繪畫技能，消除了學生對于國畫的畏懼感，使國畫變得更容易親近，更具趣味性。為下學期趣味國畫社團活動的開展打下了良好的基礎。
三、獲獎成績：
在本學期活動中部分學生的作品參與了新升小學的第一次畫展，并且參與了新升小學稍次的新年聯歡社團短片錄制工作。雖然現在社團學生們的作品處于打基礎階段，并未參加區(qū)級以上的繪畫類比賽，但是我相信憑著學生們對于國畫的熱情和有效地活動組織方式，今后的趣味國畫社團會取得更好的成績。
趣味國畫社團活動總結2
《語文課程標準》明確指出：學生應“學會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位�！弊x書，尤其是讀好書，是與先哲的一種對話，亦是滌蕩心靈、塑造完美人格、提高文化品味的一個重要途徑。樂讀者，可嗅得墨香；善讀者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量。”也如新教育實驗的倡導者朱永新所言：“理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的人文教育，一定要讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣�！笨梢婇喿x對于教育的作用之大了。
本學期開展的趣味語文社團，現承上學期興趣小組工作的優(yōu)點。在開展過程中，老師針對上學期存在的不足，結合本學期的實際作出相應調整。著力讓學生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發(fā)學生的愛國熱情。
一、以興趣為基點，樂于知書
俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。按照活動計劃，我們先通過學校宣傳、班級報送、師生互動等方式進行宣傳及篩選，讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實課外閱讀計劃的各項活動奠定了堅實的基礎。在活動伊始，我們便組織學生參觀圖書室、了解圖書分類、介紹較為典型的文學名著，進一步激發(fā)學生學習的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動的語言來“熏”他們。在活動過程中，我們也不乏舉辦些活動，讓學生在活動中習得合作探究，豐富小組生活。
二、以品讀為支柱，勤于閱書
授之以漁，指導閱讀。小學中年級學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學生對文字類的經典不感興趣，有些學生則對圖畫十分喜愛。因此，在活動中，我們始終關注學生的閱讀動態(tài)。巧借本，快樂閱讀。三年級學生還未脫離“稚氣”，對文學修養(yǎng)的提高又十分渴望。我們主要引導學生閱讀有插圖的經典，并知道學生學會觀察插圖，學會文圖結合，學會想象與提升思想內涵。
三、以筆記為翅膀，閱有所得
筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動要求學生要做好摘錄筆記的好習慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示，同學們互取所需，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成。此外，將閱讀與寫作緊密結合起來。學生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達出來，真正做到學有所思，思有所悟。
總之，這學期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學生為本，關注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生。同時，嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量。
【趣味國畫社團活動總結】相關文章：
國畫社團活動總結03-22
國畫社團活動總結（通用5篇）07-29
趣味數學社團活動總結06-24
趣味數學社團活動總結03-22
趣味社團活動總結（通用5篇）08-11
趣味數學社團活動總結（精選11篇）09-21
江濱學校學年度第一學期國畫社團活動總結08-20
趣味數學社團活動計劃07-04
趣味橫生的社團活動作文08-08