中學(xué)生紀(jì)律國旗下講話稿5篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會前所作的講話的稿件。相信很多朋友都對寫講話稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的中學(xué)生紀(jì)律國旗下講話稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生紀(jì)律國旗下講話稿5篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!上周我們講了靜心學(xué)習(xí)。同學(xué)們在心里問問自己，我做到了嗎?或者我正在往這方面努力著?今天我講話的內(nèi)容仍然跟靜心有關(guān)，題目是《紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證》。守紀(jì)律的內(nèi)容很廣，今天我著重講一個方面――不隨便講話。
我們經(jīng)�？梢钥吹接械耐瑢W(xué)上課不認(rèn)真聽講，和同學(xué)講些與課堂無關(guān)的話;排隊走路不好好走，要邊走邊和同學(xué)說說笑笑，推推擠擠;集會要講話，做操要講話……反正是不該講話的時候他都要講幾句。而到了該積極發(fā)言時，卻什么也不會說了。就說上周學(xué)校進行的大課間跑步，有的同學(xué)邊跑邊說話，邊跑邊哈哈笑。要知道，這樣既不文明――因為你不守紀(jì)律，又不衛(wèi)生――因為你張著嘴，冷空氣、灰塵就會直接進入口中，刺激呼吸道。所以我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
古人云：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。紀(jì)律在社會生活秩序中占有舉足輕重的地位。公共場所需要紀(jì)律;行軍打仗需要紀(jì)律，在學(xué)校學(xué)習(xí)也需要紀(jì)律。只有遵守紀(jì)律，才能明理樹信。一支軍隊沒有鐵的紀(jì)律，想取得勝利是不可想象的。如果沒有紀(jì)律，國家何以繁榮昌盛;如果沒有紀(jì)律，社會何以安定有序;如果沒有紀(jì)律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門!所以說，人類的成功發(fā)展離不開嚴(yán)明的紀(jì)律。
課堂上，全神貫注，老師上課的春風(fēng)就會吹進每一個人的心田。集會時，全場肅穆，靜心聽講，我們就能匯成激情蕩漾的浪濤。紀(jì)律是一種約束，更是一種享受。記住這句話：嚴(yán)明的紀(jì)律，學(xué)習(xí)成功的保證!
謝謝大家!
中學(xué)生紀(jì)律國旗下講話稿5篇2
老師們、同學(xué)們：
結(jié)合目前情況，我今天圍繞安全、紀(jì)律給大家講幾點要求。
1、同學(xué)們之間要講究文明禮儀，不可打鬧更不能打架斗毆，以防傷害事故發(fā)生。
2、輕聲漫步過走廊，中午檢查紀(jì)律的同學(xué)也要注意這一點，不可急跑，干擾同學(xué)休息學(xué)習(xí)，也不安全，也沒必要，區(qū)區(qū)十幾米跑能節(jié)省多少時間啊?
3、不準(zhǔn)校內(nèi)騎車，同時告誡家長也要注意，不要騎車進校接送孩子，要在校門外丁字路口以外停車。
4、注意汛期安全，不從危房、危墻附近行走，雷雨天不在大樹及高大建筑物下玩耍避雨，不下池塘、湖、河游泳，并監(jiān)督其他同學(xué)。
5、注意放學(xué)秩序，近來同學(xué)們的放學(xué)秩序有較大的提高，但還有很多不足，同學(xué)們放學(xué)站隊看似平常的一件事情，但秩序的好壞反映了一個學(xué)校的精神面貌和管理水平，校門外接送孩子的家長和周圍的行人、群眾都在看著我們。我們應(yīng)該精神抖擻、步伐整齊的走出校門。安全紀(jì)律監(jiān)督員也應(yīng)該玉樹臨風(fēng)的站在各自的崗位上，要知道我們是為了強化學(xué)校的秩序才站在這兒，是光榮而神圣的，不要不好意思。
同時，我再次提醒騎自行車的同學(xué)，一定記住出門向東拐的，你提前(在樓后)就走東側(cè)，出門向西拐的走西側(cè)，千萬不要到了校門外路口再交叉而行，這樣太亂，使本來擁擠的路口更擁擠，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，執(zhí)勤老師或同學(xué)將責(zé)令你停下返回學(xué)校，讓你班主任領(lǐng)你走正確路線。
好了!總之一句話：好的紀(jì)律、秩序是搞好工作、學(xué)習(xí)的保證。希望忘大家好好學(xué)習(xí)，天天向上為中心小學(xué)爭光。
中學(xué)生紀(jì)律國旗下講話稿5篇3
老師、同學(xué)們：
大家好!
相信每個同學(xué)心中都有自己的目標(biāo)，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程中，紀(jì)律必須引起我們的重視。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們都知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障�！懊夏溉w”環(huán)境塑造人，在一個有良好的班風(fēng)環(huán)境中，必然會受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。
目前，在我們學(xué)校存在的違紀(jì)現(xiàn)象主要有以下幾個方面，應(yīng)堅決制止。
1、上課接下言;課間追、打、鬧、樓道堆集;自習(xí)課說話，亂糟糟。且這些現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課上不聽，不寫，不做，甚至有的學(xué)生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違反紀(jì)律但思想開小差，學(xué)習(xí)不用心，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績沒有提高。個別男生對待某些學(xué)科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習(xí)上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數(shù)同學(xué)不遵守紀(jì)律，上課遲到早退，上課睡覺，考試作弊等現(xiàn)象。
3、有的同學(xué)出言不遜，動手打人;以大欺小，倚強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予記過以上處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。
4、拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)。一些同學(xué)勾結(jié)一些社會青年到學(xué)校向在校學(xué)生強要錢物，強討惡要;與同學(xué)發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理，并移交公安機關(guān)法辦。
5、有的同學(xué)違反學(xué)校管理規(guī)定，上網(wǎng)吧，徹夜不歸。此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予記過以上處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入學(xué)生成長檔案。
6、男女生之間非正常交往。有的男女生上課不學(xué)習(xí)，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，整天不思上進，不務(wù)正業(yè)，出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任或?qū)W校教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長，今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，做留校察看以上處分。
7、不注意儀容儀表，男生蓄長發(fā)、燙發(fā)、染發(fā);女生戴首飾、扎耳眼、梳怪發(fā)型;留長指甲，穿奇裝異服，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。屢教不改者，讓家長領(lǐng)回家整改。
8、學(xué)生故意犯的十幾種錯誤：
(1)曠課。
(2)上網(wǎng)。
(3)夜不歸宿。
(4)吹口哨、起哄等不文明行為。
(5)亂扔亂拋。
(6)無證、無條外出。
(7)頂撞老師。
(8)吸煙。
(9)喝酒。
(10)男女生非正常交往。
(11)使用手機。
(12)考試作弊。
(13)過早到校，街上閑逛。
(14)住宿休息鈴響后仍然說話。
(15)打架斗毆。
(16)將食物帶入教室。
(17)偷盜。
(18)侮辱同學(xué)。
以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的。希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時全年級同學(xué)之間相互監(jiān)督，對違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
前階段，公布了對部分違紀(jì)學(xué)生的處理意見，希望受處分的學(xué)生要吸取教訓(xùn)，及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀(jì)的原因，好好表現(xiàn)，爭取早日解除處分。全體學(xué)生要以這些同學(xué)的違紀(jì)行為為戒，提高遵紀(jì)守法的意識，樹立好的競爭意識，培養(yǎng)愛學(xué)校，愛班級的精神。講文明、懂禮貌、樹新風(fēng)，人人爭當(dāng)文明學(xué)生。
勢服人，心不然;理服人，方無言。
我們八年級的學(xué)生，正處于心理和生理向成年人過渡的關(guān)鍵時期。自己覺得自己已經(jīng)長大了，具有好面子、好表現(xiàn)、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時又具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩(wěn)定等特點。校內(nèi)的打架事件多發(fā)生在我們八年級，有的同學(xué)不講道理，動不動就用武力解決問題，動不動就想欺負(fù)人。粗魯、野蠻的一面凸顯。你這樣做能解決問題嗎?不但問題沒解決，反而增加了同學(xué)之間的矛盾。
凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。
有的同學(xué)，只想占便宜，不想吃虧;把別人打了，心里就舒服些。你有沒有想過，人家也是人，也是爹媽父母養(yǎng)的。
我覺得作為一名學(xué)生，首先應(yīng)學(xué)會做人。我記得蒙牛公司的老總曾說過用人的原則，有德有才重用，有德無才培養(yǎng)，有才無德不用，無才無德堅決不用。假如你是公司老總，斗鬧場，絕勿近;邪僻事，絕勿問。善相勸，德皆建，過不規(guī)，道兩虧。無心非，名為錯;有心非，名為惡。
學(xué)生要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
最后祝愿同學(xué)們都能取得更大的進步!
中學(xué)生紀(jì)律國旗下講話稿5篇4
老師們，同學(xué)們：
剛才xxx同學(xué)的發(fā)言給我們很大的啟發(fā)，我歸納起來有以下幾點：
1、提醒了同學(xué)正視第三次質(zhì)量檢測的意義。這是對前段學(xué)習(xí)的檢測，也是迎接期末市自查考試的一次大練兵，講得很好。算下距離期末自查考試的日子，剩下不到一個月的時間了，有的學(xué)科已經(jīng)轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)，其他的學(xué)科在近兩周也將結(jié)束新課轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，今天xx同學(xué)等于在此做出了提醒。
2、學(xué)習(xí)方法并沒有什么捷徑，它只是踏踏實實刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程的各項具體措施。告訴同學(xué)們要做好教師每天的.要求，按學(xué)習(xí)的常規(guī)扎實做好，就會有收獲。
3、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。我覺得這點講得非常好，面臨期末考試的挑戰(zhàn)，同學(xué)就應(yīng)該象葉肖瑜同學(xué)所提的一樣，要做學(xué)習(xí)的主人，制訂好期末復(fù)習(xí)的計劃，注重預(yù)習(xí)和聽課、作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的落實。
同學(xué)們，良好的紀(jì)律學(xué)風(fēng)，一直為我們在學(xué)校健康成長，獲取進步保駕護航。為了進一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)本學(xué)期的最后沖刺創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校將在學(xué)期的最后階段，進一步抓嚴(yán)校風(fēng)建設(shè)，開展班風(fēng)班紀(jì)的檢查和反饋，整頓各方面的紀(jì)律。為此我借這個機會，提醒同學(xué)們以下幾個事項：
1、端正態(tài)度，對照學(xué)校的基本要求嚴(yán)格要求自己。學(xué)校本周將先重點整頓課間操質(zhì)量、課間紀(jì)律、早讀晚修上課前后紀(jì)律，相關(guān)要求，各班要在今天下午班會課進行重溫，先從儀表規(guī)范開始，再到各種行為規(guī)范，尤其是要突出課間操進退場“快靜齊”，課間操動作有力到位，人人出操;在教學(xué)區(qū)等公共場合做到“輕輕走路，悄悄說話，文明禮讓，行走靠右”。
2、自我約束，共同營造良好學(xué)府氛圍。尤其突出早讀上課前后，各班要書聲瑯瑯，晚修上課前后，做到鴉雀無聲;上課聚精會神，杜絕紀(jì)律散漫或伏臺睡覺。
3、自查整改，杜絕邊走邊吃，亂拋亂丟現(xiàn)象。學(xué)校將派出兩名校衛(wèi)隊員在課間時段，重點檢查學(xué)生到小賣部的情況，要求同學(xué)的食物在飯?zhí)贸酝�，�?yán)禁邊走邊吃或?qū)⑹澄飵нM教室。
學(xué)校規(guī)章制度對同學(xué)們的要求還有很多，每一點都需要同學(xué)認(rèn)真對照，做到最好，這樣，我們就能擁有一個環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)濃郁，奮發(fā)向上的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們順利開展期末復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
老師們，同學(xué)們，沖鋒期末考試的號角已經(jīng)吹響，正如葉肖瑜同學(xué)提到我們要變被動為主動一樣，希望大家都喚醒自己的主動精神，以主人翁的姿態(tài)，變要我學(xué)為我要學(xué)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)，以最好的狀態(tài)進入期末復(fù)習(xí)，在最后短短一個月中收獲最大的成績!
中學(xué)生紀(jì)律國旗下講話稿5篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了中國燦爛的文化 ,五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統(tǒng)美德 。中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，都體現(xiàn)著我們中國人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。禮儀不僅是一個民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)，而且對于個人而言，也是體現(xiàn)一個人道德和修養(yǎng)的尺度。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。那么，在校園內(nèi)，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，同樣也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上：總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑;教室里、校園內(nèi)：食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路時你推我打，習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意亂丟亂扔，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。 我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
我們知道：作為一名學(xué)生，具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。然而這些行為也直接影響同學(xué)們的健康成長，同時也影響了學(xué)校的形象。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時常掛在他嘴邊，比如：
見到老師：主動打招呼：老師，您好!
問人借物：說請。
還人物品：說謝謝。
踩到他人：說對不起。
上課了：說老師好。
下課了：說老師請休息。
放學(xué)回家：跟同學(xué)說再見。
有事外出：跟老師說我去哪里。
回到學(xué)校：報告老師我回來了。
作為一名講文明、懂禮貌的學(xué)生，他懂得一句話：“要想別人尊重自己，首先自己要尊重別人�！� 而且，他一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的人，他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨手扔垃圾，因為他懂得清潔的環(huán)境是大家的勞動的結(jié)晶。 講文明懂禮貌的學(xué)生，一定是愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電并且會勸阻、制止其他人的破壞行為。
講文明懂禮貌的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不論是教室里課本，還是宿舍內(nèi)的生活用品，從來都是從哪兒拿來，就放回哪兒去，整整齊齊、干干凈凈。在學(xué)校就餐，他從來都會自覺排隊打飯，從不浪費糧食。在課余時間里，從不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)或休息，他會遵守學(xué)校的每一項規(guī)章制度。
講文明懂禮貌的學(xué)生，一定是一位有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架或者拉幫接派，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，禮貌是修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。
同學(xué)們，讓我們告別作日的無知和粗俗，讓我們從今天起，從每一件小事做起，改掉以往一些不雅的行為，改掉我們以往一些不良的行為習(xí)慣，做一名真正講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
美好的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。加油， 相信我們一定會做得更好!謝謝大家。
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