關(guān)于信任的講話稿
在當(dāng)下社會(huì)，我們很多時(shí)候都不得不用到講話稿，講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場合，面對(duì)特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于信任的講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于信任的講話稿1
每個(gè)人總有錯(cuò)怪別人的時(shí)候，往往到最終會(huì)使自我無地自容，就是因?yàn)樽晕也幌嘈艅e人。
當(dāng)我坐在書房里，悠哉悠哉地聽音樂時(shí)，突然響起了一聲清脆的敲門聲。我躡手躡腳地跑到門前，看著貓眼里是個(gè)陌生人，輕輕地回了一聲：誰啊。物業(yè)!我轉(zhuǎn)頭一想，以前聽說經(jīng)常有人冒充物業(yè)來別人家里偷東西，這天怎樣被我撞見了呢。我懷著忐忑的情緒，留意翼翼地打開了門。瞧他長得挺老實(shí)，笑呵呵的，但我不能被表面所誤解。他貌似看出了我的心思，笑瞇瞇地說他是因我爸來修水道的。
來修水道的?我怎樣沒聽我爸說起?難道他真的是盜賊?我半信半疑地讓他進(jìn)來。他徑直走向陽臺(tái)，抄起一根短粗的棒子就對(duì)著水道敲。他想干嘛?我悄悄地走到他旁邊，看著。你家衛(wèi)生間在哪兒?他依舊對(duì)著我笑。我指了指，他便過去了。
衛(wèi)生間有什么值錢的東西嗎?不一會(huì)兒他拿著一根水管又走到了陽臺(tái)，打開水龍頭，用管子放水。我覺得他就應(yīng)不會(huì)偷東西，便躲到書房偷偷地看著他。他干了一會(huì)兒，走到臥室里，留意翼翼地看著靠近陽臺(tái)的墻邊，動(dòng)手動(dòng)腳。不好，墻邊放著筆記本還有一些金銀首飾，要被偷了!我突然沖出來，走到他旁邊吼著：你在干什么!他似乎被我嚇了一跳，怯怯地說他來看看墻邊窗戶外的水管，因?yàn)樗谛匏赖臅r(shí)候看到旁邊水管壞了，又過不去，只好到臥室去看看。我望了望，墻邊窗戶果真有根水管，并且值錢的東西完好地在墻邊待著。哦天哪，我在干什么，對(duì)一個(gè)好心人如此暴躁，我錯(cuò)怪他了，真是無地自容。我咬緊牙齒，揮了揮手說：沒，沒什么，沒什么，呵呵。他之后就走了，我怔在那里，有一種想挖個(gè)地洞鉆下去的感覺。
沒問題了，修好了。他依然帶著微笑。我強(qiáng)顏歡笑對(duì)他說了聲多謝，可是心里總不是滋味。他是一個(gè)好人，而我卻不相信他，還錯(cuò)怪他是個(gè)盜賊。我心里有一萬個(gè)對(duì)不起，壓在心底，只能對(duì)他深感抱歉。
相信別人，就不會(huì)讓錯(cuò)怪這種事情發(fā)生。
關(guān)于信任的講話稿2
去年夏天的一個(gè)中午，太陽火辣辣地烤著大地，我坐在屋子里口干舌燥，就讓媽媽給我5元錢去買一個(gè)西瓜。
轉(zhuǎn)過了一個(gè)街口就到了水果店，進(jìn)了水果店，就看到一個(gè)穿著短袖襯衫的阿姨正在細(xì)心翼翼地望店里搬運(yùn)水果。我走過去對(duì)阿姨說：“阿姨，我買一個(gè)西瓜�！蔽姨袅艘粋�(gè)又大又好的西瓜，一稱，正好8斤要6元多，我頓時(shí)傻了眼，心里想：這下可怎樣辦呢?還差一元錢呢!我不好意思地說：“阿姨，我只帶了5元錢，我……”阿姨用那雙水汪汪的大眼睛看了我一下說：“小朋友，天怪熱的，你先拿回去吃吧，等你有時(shí)間再給我那一元錢吧�！蔽壹t著臉小聲說：“多謝阿姨。”說完，我拎起西瓜，走出店門往回走。
回到家，我跟媽媽講了這件事，媽媽對(duì)我說：“被別人信任是一種歡樂。你不要讓別人失望啊!”于是媽媽給了我一元錢，我又飛快地跑到了水果店，氣喘吁吁地說：“阿……姨，給你一元錢�！卑⒁滔渤鐾獾卣f：“這么快就來了，你可真是一個(gè)守信用的孩子呀!”我心里甜滋滋的。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：信任是一朵花，一朵開在心底的花，它讓我聞到喜悅的芬芳。
信任他人是一種幸福，被別人信任是一種歡樂，我以往有過這樣的感受。
還有一次，媽媽想給我做一個(gè)冰淇淋，可是家里沒有牛奶了，媽媽從錢包里拿出了10元錢，讓我買牛奶。
我到了食雜店，一看，有兩種牌子的奶，一種是“蒙�！保环N是“伊利”，一問價(jià)，“蒙�！币淮�5角，伊利一袋是一元。我想：伊利比蒙牛貴，一是伊利好。有一句話不是說：“便宜沒好貨，好貨不便宜嗎?我說：“阿姨，我還差一元嗎!”阿姨二話沒說，就把11袋牛奶塞進(jìn)了我的懷里說：“孩子，你看，外面都下雨了，我不缺那1元錢，雨停了，你再來還那一元錢吧”!
到了家，我把事情的經(jīng)過跟媽媽說了一遍。媽媽立刻拿出了一元錢，我打著傘飛快地跑到了食雜店，阿姨喜出望外的說：“你這么快就送來了，真是個(gè)守信的孩子呀”!我心里比吃了蜂蜜還甜呢!
被別人信任是一種歡樂，是種榮幸，信任是一朵漂亮的花，一朵開在心底的花，一朵讓我聞到喜悅芳香的花。
關(guān)于信任的講話稿3
信任如一把金鑰匙，為我們打開一扇扇塵封的心門，拉近人與人之間距離，在和諧的社會(huì)中唱著最美的歌!
伴隨著早晨的清風(fēng)，我踏進(jìn)了學(xué)校的校門。學(xué)校里人山人海，全都是考生和送考的家長。今日可是期末考試的日子呀!家長甚至比考生還緊張，向孩子囑咐著各種考前的注意事項(xiàng)。預(yù)備鈴響起了，考生們一個(gè)個(gè)拿出了百米沖刺的速度沖進(jìn)考場。第一堂考語文。嘿，語文可是我最擅長的科目。拿到試卷我只用了60分鐘便寫完了，正坐在座位上認(rèn)真檢查。我突然感覺到背后有人用手敲了我兩下，隨后地下出現(xiàn)了一張刺眼的白色紙條。與地面的顏色構(gòu)成了強(qiáng)烈的反差，我明白她的意圖，又用力一踢，將紙條踢了出去。向我傳紙條的丁文熙朝我翻了一個(gè)大大的白眼，她小聲嘀咕：“這點(diǎn)小忙都不幫，真不夠仗義!”我不理會(huì)她，繼續(xù)檢查。不巧的是，這一切都被教師盡收眼底。她就坐在講臺(tái)前，望著我。這下可怎樣辦?要不向王教師解釋一下?可王教師是出了名的嚴(yán)厲呀!
一整天我都心不在焉。放學(xué)時(shí)，窗外正好下起了蒙蒙小雨，真是一場煩人的雨!可真是像極了我此刻的心境。走著走著，我突然想起：不去解釋不就等于我承認(rèn)自我作弊了嗎?我鼓起勇氣，向辦公室走去。在門口，我遲疑了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了。王教師正在收拾她的包，見我進(jìn)來了，她停下手中的事情，望著我。關(guān)切地問道：“怎樣啦?”“教師——我——我——沒有——作弊。”“教師相信你，你一向是教師心目中的好孩子。學(xué)習(xí)也很努力，期望你繼續(xù)加油!”從王教師的言語中，我感受到了以前從未有過的親切。我想：我必須要好好學(xué)習(xí)!不能辜負(fù)教師對(duì)我的信任!
雨停了，我也變得歡快起來，心中的那塊大石頭最終落了地。我踩著積水，蹦蹦跳跳地回了家。雨啊，真好!
被人信任的感覺真好!是王教師用信任的鑰匙，解開了我心中的枷鎖。只要人與人之間多一點(diǎn)信任，世界將會(huì)變得更加完美，不是嗎?讓我們用信任的鑰匙，去打開那一扇扇心門吧!
關(guān)于信任的講話稿4
人與人之間應(yīng)當(dāng)相互信任，不能夠因?yàn)閾?dān)心會(huì)被騙就不將錢借給無家可歸的路人，不能夠因?yàn)閾?dān)心被老人訛就不扶老人。
人與人如果相互信任，也許你向別人借東西，別人會(huì)很爽快，不再小氣，因?yàn)閷?duì)方相信你有借有還，鄰居的關(guān)系也不會(huì)差，這世上也許就沒有小偷，也許人與人之間會(huì)相處的很好，無情的人少了、小偷少了、小氣的人也少了，也再也沒有“鐵公雞”這稱號(hào)。
如果再多一點(diǎn)理解，我相信世上的冬天不再寒冷，多一份理解，就多一份溫暖，就像冬天的一把火，應(yīng)對(duì)一位殘疾人我們?nèi)绻嘁环堇斫�，給殘疾人一個(gè)微笑代替一個(gè)鄙視、驚訝的眼光，也許殘疾人不在會(huì)沒有活下去的勇氣、如果公交車上我們盡量讓老人。孕婦、比自我小的孩子、或有困難的人做，那么坐下去的人對(duì)你是一片感激、心里更是一片溫暖，如果我們……
生活上有著一些活生生列子，一群觀眾看見一名女子掉了下水，卻沒有人站出來去救人，一位剛趕到的青年人，把自我的手機(jī)、錢包交給一名觀眾，然后立刻跳下水去救人，但救人上來，卻發(fā)現(xiàn)剛剛那人不見了，唉!好人沒有好報(bào)，卻反遭被騙，那拿走別人錢包、手機(jī)的人呢，我想問你良心何在?人與人之間總?cè)鄙倭诵湃巍⒗斫狻?/p>
但往往信任卻被不信任，被騙，如果真能多一份信任、理解，那么人與人之間將多出一道亮麗的風(fēng)景線……。
關(guān)于信任的講話稿5
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中：當(dāng)你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室，聆聽教師的諄諄教誨;當(dāng)你應(yīng)對(duì)難題束手無策時(shí)，同學(xué)幫你解開了疑惑……你，是否想到了感激呢?而這些，都值得我們?nèi)ジ屑ぃ屑そ處煹男湃巍?/p>
在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一齊玩，有種孤僻的性格�？捎写芜x班干部，教師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，教師應(yīng)當(dāng)讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎樣會(huì)讓我去當(dāng)?之后，教師找到我，對(duì)我說：“其實(shí)你是一個(gè)很聽話的孩子，平時(shí)你不愛說話，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，可是你是具有管理本事的，所以，教師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，并且又能發(fā)揮你的管理本事，豈不是一舉兩得?好好做，教師信任你，你必須能夠勝任的。你不會(huì)讓教師失望的，對(duì)吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了教師和同學(xué)們的表揚(yáng)。，和同學(xué)之間的交流也越來越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒什么，但對(duì)于我來說，卻意味著對(duì)我的肯定，對(duì)我的信任。所以我很感激教師。若不是教師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說不定，此刻我還是個(gè)孤僻的女孩。所以十分感激教師當(dāng)初對(duì)我的信任。
當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋;原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林;原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感激你
關(guān)于信任的講話稿6
各位xxx：
今天，我們重點(diǎn)談?wù)勑湃芜@個(gè)話題。
什么是信任？信任就是心里對(duì)別人沒有絲毫的猜忌與戒備之心，把自己完全地交給別人。什么樣的人才是最值得信任的人？就是不管自己有多困難，都會(huì)把別人交付的事情辦好。
信任與被信任，是兩個(gè)互逆的命題，互為條件互為結(jié)論。要想這兩個(gè)命題都是真命題，大膽信任與值得信任這兩個(gè)條件，缺一不可。
在我們的生活中，我們總是渴望他人的信任，希望別人信任自己，可是又有多少人能夠向他人付出信任呢？我們在要求別人信任自己的時(shí)候，最好先問一下自己。一個(gè)人值得別人信任是幸福的，而一個(gè)人信任他人則是高尚的.。
讓我們先試著做一個(gè)高尚的人，再做一個(gè)幸福的人吧！
下面展開講講。
無論是高尚者，還是幸福者，首先，他一定是一個(gè)心底充滿陽光的人——胸襟開闊、大氣，活得灑脫、活得干凈、活得老實(shí)、活得真誠。
曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我們“三省吾身”，自己大膽信任過他人嗎？自己值得別人信任嗎？
我先回答。
先說大膽信任他人。當(dāng)今社會(huì)，我已經(jīng)不敢對(duì)誰都大膽去信任，但我對(duì)自己的學(xué)生是大膽信任的——我有事不在，從來都會(huì)光明正大，寧肯瞞著領(lǐng)導(dǎo)，也不會(huì)瞞著你們，當(dāng)然，這種情況屈指可數(shù)，但有一次就說明問題了；我早就有過說明，我天天來，不是來管你們，就是想來看看而已，因?yàn)楣�，其�?shí)質(zhì)是一種不信任。事實(shí)說明：你們當(dāng)中的大多數(shù)，是非常值得我信任的。
再說被人信任。作為老師，最渴望得到的自然是被自己的學(xué)生信任，這點(diǎn)，我有基本的自信。我的眼睛與耳朵告訴我，除了分?jǐn)?shù)，你們當(dāng)中的絕大多數(shù)人真的很可愛，那些偶爾的“長不大”，在我看來也是一種詩意。我覺得，這種結(jié)果，并不是我的管理有多高明，我的理解，是你們對(duì)我的信任所致。前幾天有一位同學(xué)告訴我說，你們閑聊的時(shí)候有人對(duì)我有過這樣的評(píng)價(jià)：說目前的班主任是上學(xué)以來最好的班主任。這種感受如果你們當(dāng)中真有，則比組織的表彰獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)多了。因?yàn)楝F(xiàn)在的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)很多也是假的，只有這個(gè)假不了。
再對(duì)照“精神文明”說說你們。
負(fù)責(zé)車棚的李、黃兩位同學(xué)是值得我信任的。
有個(gè)別女生擦不干凈該擦干凈的區(qū)域，我想到了男生，男生中我第一個(gè)想到的是吳敏聰。
是，吳敏聰同學(xué)成績是不怎么樣，甚至連“學(xué)考”都沒過，但他的這種值得他人信任，不是比成績的優(yōu)秀更可貴嗎？
因?yàn)檫@個(gè)事關(guān)人品。人品的高低無法用分?jǐn)?shù)來衡量，短期內(nèi)也看不出什么癥狀，但這個(gè)對(duì)人的影響是毫無疑問的，而且服從越往后越大的“剪刀差”現(xiàn)象。所以，我才一次又一次不厭其煩，所以，我才一次又一次語重心長。
人品的高下能制約一個(gè)人的寫作水平，這個(gè)你信嗎。古人說道德文章，是先有道德后有文章，是有了道德才有文章。當(dāng)然，現(xiàn)在也有一些人道德是道德，文章是文章，寫得自己都心虛。無德的人要想寫出有德的文章，就像幫人哭媽，不會(huì)真流淚，甚至一看就知道是假的。
人品的高下影響家庭的興衰，影響后代的培養(yǎng)，這個(gè)話題，請(qǐng)大家今后慢慢自己去品味。
說得不客氣點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)你的存在，目前給班級(jí)帶來災(zāi)難，將來未必就不給社會(huì)、給家庭、給你的兒女帶來災(zāi)難。我真的不敢信任你，因?yàn)槭聦?shí)告訴我、告訴他，告訴我們，告訴大家，你無法讓人信任，真的。
下面是幾件具體事情：
遲到、儀表、充電與學(xué)習(xí)的問題。
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)：一是不能放棄，你的結(jié)果可以是“混一張畢業(yè)證”，你的過程絕對(duì)不能是“混一張畢業(yè)證”。
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