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      2. 歡慶五四活動講話稿

        時間:2022-10-17 16:34:10 講話稿 我要投稿

        歡慶五四活動講話稿范文

          在快速變化和不斷變革的今天,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿可以起到指引或總結會議,傳達貫徹上級精神等作用。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便,以下是小編整理的歡慶五四活動講話稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        歡慶五四活動講話稿范文

        歡慶五四活動講話稿范文1

        尊敬的各位領導、各位老師:

          大家下午好!

          今天能夠站在這里代表所有的青年團員教師發(fā)言,我感到萬分榮幸。今天是五四青年節(jié)教師座談會,而五四的核心內容是“愛國、進步、民主、科學”。作為一名青年教師,如何將五四精神融入到工作生活中呢?下面我想談三點。

          第一,作為一名青年教師,要多些追求,少些盲目。

          作為青年教師,各方面的追求是很多的。不僅僅是物質上的追求,我認為更重要的是從精神層面上去實現(xiàn)自己的追求,讓自己的精神富足,我們作為青年教師,應該經常性地去追求作為教師本身這一層面的具體成就,例如追求教學上的成績、課堂某節(jié)課的教學效果、教育學生的能力、科研成果、管理組織的能力等等。當我們看到同學們一點點地進步,當我們看到同學們不屈不饒的克服一個個困難,當我們看到同學們在各種比賽中拼搏,不服輸?shù)木,當我們看到同學們取得了優(yōu)異成績,沒有什么比這個更令我們感到幸福和快樂,這是只屬于教師心靈的樂園和凈土。

          第二,作為一名青年教師,要多些實干,少些浮躁。

          作為青年教師,可能會下很多決定,從明天開始,我要多讀一些書,努力做什么等,但結果卻沒有毅力,不了了之,往往是“語言的高子,行動的矮子”。青年教師的工作很是繁雜:備課,管理班級,學校臨時工作,各項競賽等。每當工作積累在一起的時候,我們都會覺得煩躁,想發(fā)脾氣,甚至不想做了,這些想法誰都會有,但是在工作中卻是不可取的,因為這種情緒會影響我們的工作效率,甚至影響周圍的同事。越是在這種時刻,更應當靜下心來,理清頭緒,享受工作給我們帶來的快樂,不要讓工作給我們生活帶來過多的壓力,影響我們的生活,做一個會工作,會享受生活的年輕人。

          第三,作為一名青年教師,要多些學習,少些享樂。

          作為青年教師,教育的生命還很長,有句話說得好:活到老、學到老。而作為教師這一特殊的職業(yè),我們不光要有一桶水,更應該是一條流動的小溪水。我們要掌握豐富的知識,具備適應社會發(fā)展的技能和本領,更要有堅定的信念、頑強的意志和崇高的精神追求。

          最后,我想說的是,只要我們每一個青年教師做好自己的本職工作,把學校當作自己的家,做一個有責任、有理想的新時代青年教師,通過大家的努力,九龍職教的'明天一定會更加美好!

          謝謝大家!

        歡慶五四活動講話稿范文2

        尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:

          大家早上好!

          今天我演講的題目是《弘揚五四精神,做一名守紀律講道德的中學生》。

          剛過完五一小假,我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。

          有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律。有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

          1919年的5月4日,為了驅逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里,有著青年人關注國家命運的責任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽和忠心。

          今天,我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期,振興中華的責任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中!拔逅摹钡木,需要我們青年人發(fā)揚光大;可是要弘揚“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進步?在學校里,我們經常看到這樣的場面,有的同學經常遲到、甚至曠課。有的同學穿拖鞋,有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙,有的同學帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學校的形象,是一種嚴重破壞校風校紀的行為。

          這些不良習慣為什么會產生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性,不能約束和控制自己,隨心所欲。也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴,完全限制了他們的自由。也有同學認為那是酷的表現(xiàn)……,然而不管是什么原因,這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現(xiàn)。我們在學校里,只有在校風校紀的約束下,才能正常地完成學業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的'惡習,今后走向社會,是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正,就會誤入歧途,小錯就會釀成大錯。

          我們每個人在這里求學,都有一個追求,都有一理想,都有一個志向,如果說學校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實,實現(xiàn)我們的追求。如果說學校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實現(xiàn)我們的志向。如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學做一個文明的人,一個誠實的人,一個勤學的人,一個守紀的人,做一個“脫離了低級趣味,一個高尚的人”。

          同學們,我們是21世紀的主人,是未來社會的建設者,那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀律講道德的中學生,將來作一名有素質的好公民!

          謝謝大家!

        歡慶五四活動講話稿范文3

        親愛的老師、同學們:

          大家上午好!

          很榮幸在“五四”青年節(jié)為大家作國旗下的講話。

          xx年前,為了驅逐黑暗,爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌。今天,“五四”的大旗傳到我們手中,“五四”的精神在我們血液中流淌。生活在和平幸福的年代,我們應該如何實現(xiàn)人生價值呢?我們是學生,學生的職責與使命就是學習。學習,是我們傳承“五四”精神,創(chuàng)造人生價值的途徑。在此,我想向同學們提出一些建議:

          第一,樹立遠大理想。

          北宋張載有言:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平!边@應當是我們青年學子的抱負。我相信很多同學都有遠大的理想,但理想不是遙不可及的夢,而應該是激勵我們學習的動力。在每一天的學習中我們應該不斷問自己:今天我為自己的理想努力了嗎?我是不是認真聽講,沒有放過一道錯題?通過我的努力,我是不是離我的理想更近了一步?

          第二,擺正學習心態(tài)。

          我們不能因一次兩次成功就忘乎所以,更不能因一次失利而駐足不前,就拿這次高二的聯(lián)考來說,有的同學辛辛苦苦地復習,成績卻不理想,因而產生了一些負面想法,覺得是不是努力學習也沒用啊?我要說,絕對不是。我們必須腳踏實地、埋頭苦干,一點一滴地積累,長此以往,才能實現(xiàn)質的飛躍,在學習上取得大的進步。

          第三,注重身心健康。

          身體是革命的本錢,我們應該從每天早上的跑操開始,堅持鍛煉,才能在艱苦的學習生活中攻堅克難,奮勇前行。于此同時,我們更要加強心理建設,良好的心理素質是我們克服緊張焦慮,迎難而上的必要前提。

          最后,請允許我代表高一、高二的同學們,向即將迎接高考的高三同學們表達最誠摯的關切和最殷切的期望。希望你們能以沉穩(wěn)、自信的態(tài)度面對,用智慧與勇氣揚起理想的風帆,用拼搏和汗水摘取青春的碩果!

          我的演講完畢,謝謝大家!

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