學(xué)校人居環(huán)境整治精彩講話稿（精選5篇）
在不斷進(jìn)步的社會中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校人居環(huán)境整治精彩講話稿（精選5篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)校人居環(huán)境整治精彩講話稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家早上好！
今天我講話的題目是：讓美的環(huán)境造福于實校。
我們大家經(jīng)常都說到環(huán)境，但究竟環(huán)境包括內(nèi)容，認(rèn)真研究的人不多，借此機會，我們先了解一下環(huán)境的主要內(nèi)容和他的重要意義。環(huán)境的主要內(nèi)容有以下幾項：
第一項是空氣。空氣是人的第一需要，人一時一刻都離不開空氣。一個人每天要呼吸2萬次左右，吸入10立方米的空氣，換算成重量大約是十幾公斤。
第二項是水。水是一切生命之本，人體70%的重量是水，血管中奔流不息的血液中80%是水，因此人們稱水為“生命的母親”。
第三項是森林。森林是人類的無價之寶。一畝森林每天能產(chǎn)生49公斤氧氣，可滿足65人一天的需要，因此人們稱森里是綠色的金子。
第四項是土地。土地是人類生存的搖籃。土地為人類提供事物，是人們生活生產(chǎn)的場所。底下還蘊藏著豐富的礦產(chǎn)，這些是人類寶貴的財富。
第五項是鳥。鳥是人類的好朋友。全球共有7078種鳥，它們是保護(hù)農(nóng)作物的衛(wèi)士，是消滅害蟲的能手。
除以上五項，我們生活中還有音響，色彩，光亮，溫度等，都是環(huán)境不可缺少的重要組成部分，與人類息息相關(guān)。
通過對環(huán)境內(nèi)容及其重要意義的了解，我想同學(xué)們一定會感到環(huán)境對我們大家確實太重要了。我相信每一位同學(xué)都想生活在美好的校園環(huán)境中，那么美好的校園環(huán)境要靠我們大家共同創(chuàng)造，靠每一位同學(xué)自覺的保護(hù)。為了讓美好的環(huán)境造福于實校，董事長伯伯不惜重金，給我們學(xué)校建造了美麗、漂亮的教學(xué)樓、宿舍樓、體育館等建筑，還栽種多種樹木花草，添置了奇石、假山、雕塑、建造了生物園林，校園環(huán)境在潮汕地區(qū)兄弟學(xué)校中可算是最美的了，為了讓美麗的環(huán)境造福于學(xué)校，同學(xué)們該做些什么呢？我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1.學(xué)習(xí)綠色知識，知道樹林花草的作用。愛護(hù)花草樹木和標(biāo)示牌，精心護(hù)理和保護(hù)道旁和校園內(nèi)的花草樹木，做到不攀折，不刻劃，不讓一棵樹木受傷，不隨意在草坪中踐踏和玩耍。
2.愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂仍雜物，特別是在剩校車時，不亂仍過果皮及小食品包裝和可樂瓶子，更不能在乘車時向窗外亂扔雜物。不要在教室的墻上、宿舍的墻上亂畫亂涂。在校園內(nèi)地面上發(fā)現(xiàn)紙屑，要積極主動的拾起來，丟進(jìn)垃圾桶里�？吹接腥穗S意亂扔紙團(tuán)或雜物在校園的地面上，不管是什么人，要大膽的善意的提出意見，請他愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
3.認(rèn)真搞好個人衛(wèi)生，班級衛(wèi)生，公共區(qū)衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4.愛護(hù)鳥類，不搗鳥蛋，有興趣的同學(xué)也可以在小樹上給小鳥做窩，與鳥交朋友。
5.不在樓道、教室、宿舍、會場、餐廳等公共場所大聲喧嘩喊叫，要懂禮貌，講文明，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保興趣和技能。
只要同學(xué)們用心做到上述幾點，實校的天會更藍(lán)，實校的水會更碧，實校的地會更綠，實校的空氣會更新鮮，實校的人會更精神，實校的學(xué)生一定會更聰明。一個美麗的校園環(huán)境將永遠(yuǎn)造福于實校人。
學(xué)校人居環(huán)境整治精彩講話稿2
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是207班的，我講話的題目是《愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，共建和諧校園》。
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。
畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉�！�
軍事家說：“環(huán)境是致勝的法寶�！�
教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”
我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件�！爱�(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定感心情舒暢;因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)。
我們曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個角落自覺地?fù)焓袄?用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋，它們嚴(yán)重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，讓我們立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐。希望同學(xué)們能從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們手挽手，心連心——愛護(hù)學(xué)校環(huán)境、共建和諧校園。
我的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)校人居環(huán)境整治精彩講話稿3
各位老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》!
在人類生存發(fā)展史上，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而，今天人們面臨的.最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題!
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。
這一切的現(xiàn)實，讓每一個關(guān)心祖國前進(jìn)和發(fā)展的中國人深感痛心。保護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項崇高而偉大的事業(yè)，更是中華民族千秋萬代利益所在。
千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動不如行動。只要我們確實落實我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的白色污染物，乘公共交通旅行，多栽樹種草，保護(hù)好野生動植物資源，自覺地遵守各項環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會變得更藍(lán)，身邊的河水會變得更清，空中的鳥兒將會鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會變得更加健康快樂。
我很高興地經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)和營造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡這說明，我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我們要有時代感責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂!
謝謝大家!
學(xué)校人居環(huán)境整治精彩講話稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是‘‘守望校園，從我做起’’。
春暖花開，春意盎然，春光璀璨�，F(xiàn)在我們所處的是春天的最后一個節(jié)氣“谷雨”，古人說“人間暮春，雨落情長”，“谷雨春光曉，山川黛色青，葉間鳴戴勝，澤水長浮萍”。生活在美麗的校園，守望著滿園春色，一池春水，詩情畫意油然而生。
每個清晨，當(dāng)我們漫步走在校園中，不經(jīng)意間，千喜鶴食堂前的迎春花開了，叢叢簇簇，五彩斑斕。啟慧樓前，那一顆顆筆直的銀杏樹已是綠意萌蔭，搖曳多姿，回頭望，金色的太陽正從家屬樓背后冉冉升起，陽光瞬間灑遍校園每一個角落，告訴我們今天又是一個充滿希望的日子。
每個早晨，當(dāng)我們披著朝陽的光輝走出宿舍，一天緊張而又充實的學(xué)習(xí)生活便開始了。我們每天都生活在學(xué)校這個大家庭中，在這里匯聚，在這里交流，在這里進(jìn)步，在這里成長，這里一草一木皆有伴，一枝一葉總關(guān)情，和我們同呼吸，共成長。你中有我，我中有你。所以，我們每一個人的日常早已和這個大家庭緊密連接在了一起，愛校就是愛家，愛家就是愛我們自己。
愛護(hù)校園，從我做起。作家說：“環(huán)境是心靈的港灣”，畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉”，教育家說：“環(huán)境是塑造人才的搖籃”，軍事家說：“環(huán)境是克敵制勝的法寶”。毛主席說，打掃干凈屋子再請客。我們也說：校園要靚，環(huán)境要美，心靈品德更高尚。
書香校園，從我做起�！斑线舷删澈翁帉�？直道綠化漫書香”。一個書香氣的校園，一個書卷氣的校園，需要我們共同營造，需要從身邊事，手頭事，一點一滴的小事做起。每次看到書聲瑯瑯，動靜有致，鳥語花香的校園，眼前總能浮現(xiàn)出同學(xué)們辛勤忙碌，刻苦攻讀的身影，正所謂美麗校園大家建，眾人拾柴火焰高，一個人的力量固然很小，但大家一起努力就會有了不起的成績。
愛護(hù)校園，從細(xì)節(jié)做起，正所謂‘‘細(xì)節(jié)決定成敗’’，我們在任何工作中都不能以‘‘差不多’’而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻礙我們前進(jìn)的腳步。我們要把維護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)校園環(huán)境當(dāng)成我們的習(xí)慣，做成我們的日常。讓我們端正心態(tài)，把簡單的事情做到極致，把平凡的事情做成經(jīng)典，讓我們敬畏人世間的規(guī)則和秩序，關(guān)注身邊小事，處處留心，時時注意，積極行動，愛護(hù)校園，做保護(hù)校園的踐行者，做愛護(hù)校園的實干家。學(xué)校是我家，美麗靠大家要成為我們的座右銘。歌詞中唱到，我家種著萬年青，開放每段傳奇，為傳統(tǒng)土壤播種，為你留下回憶。
然而置身美麗的校園，不禁躬身自問，我們果真做到了嗎？我們是否認(rèn)真檢討過自己的言行？留意過身邊的環(huán)境是否也有不盡人意之處？學(xué)校潔白的墻壁，不知哪位同學(xué)在上面加了幾個腳印，班內(nèi)平整桌椅，又是誰留了一些特殊的印記?當(dāng)隨處可見生活垃圾，滿耳都是污言穢語，怎不令我們每一個愛校如家的人痛心疾首？因為在我們的心目中美好的畫面必須是這樣的，垃圾就應(yīng)該丟在垃圾桶里，鮮艷的花朵就應(yīng)該開放在枝頭，操場上就要生龍活虎，自習(xí)課必須保持安靜，值日生請你按時值日，認(rèn)真灑掃。這樣，當(dāng)我們每天都能走在腳下干凈整潔的路面上，身邊略過的都是一扇扇潔凈明亮的窗戶，大口呼吸的都是新鮮的空氣，當(dāng)春風(fēng)吹過我們青春的臉頰，花兒向我點頭微笑，小樹向我招手示意之時，我們會由內(nèi)而外的感到無比開心和舒暢。
同學(xué)們，春天即將遠(yuǎn)去，盛夏即將登場，時空的轉(zhuǎn)換有時就是很不經(jīng)意。作為即將走上高考考場告別母校的高三學(xué)子，我們對“縱有千古，橫有八荒”哺育我們成長的的安中文化始終充滿敬意，對“歷時三載，冬去春來”的安中校園永遠(yuǎn)滿懷深情。幸得識卿桃花面，從此阡陌多暖春。
讓我們一起攜手，踔厲奮進(jìn)，篤行不怠，在這片熟悉的土地上繼續(xù)刷新我們的成績。讓我們不悔過往，不畏將來，不負(fù)當(dāng)下！
學(xué)校人居環(huán)境整治精彩講話稿5
老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我的國旗下講話的題目是《維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公物，從我做起》。
近年來，我校在不斷加強校園基礎(chǔ)建設(shè)的同時，十分重視綠化、美化、凈化工作，先后在校園栽種了各類樹木，鋪設(shè)了大片草坪�，F(xiàn)在，我們的校園環(huán)境優(yōu)美，每個來到我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、客人無不交口稱贊。維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校公物以及花草樹木，是我們從小就開始培養(yǎng)的一種意識。愛護(hù)自己的家是每個人的本能，但家門之外的地方呢?校園公共的大環(huán)境，是我們學(xué)習(xí)、工作、生活的主要場所，在這個環(huán)境里，維護(hù)公共秩序、愛護(hù)公共物品，享受明凈的空氣是我們每個人的愿望，也是我們的生活能順利進(jìn)行下去的保障。培養(yǎng)自己愛護(hù)公物的意識，更是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。平安、文明的校園需要我們每一個人努力去建設(shè)，然而許多發(fā)生在我們眼前的不文明行為卻給校園抹了黑，破壞了學(xué)校文明、和諧的氛圍。我們常說“文明、衛(wèi)生能代表一個人的品質(zhì)，也能代表一個學(xué)校的形象”，可是我們的一些同學(xué)幾乎沒有做到文明衛(wèi)生的基本要求。
我們在校園里常�？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象：有人隨意踐踏草坪、攀折樹木、采摘花朵;有人隨地吐痰、亂扔紙屑;有人在嶄新的課桌椅是亂涂亂刻;有人零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上，啃完的雞腿骨更是遍布操場道路兩旁，垃圾箱就在旁邊卻視若無睹;廁所里更是一些同學(xué)藏匿吸煙的場所，教學(xué)樓上的廁所經(jīng)常因為煙頭的堵塞兒糞水外溢。如果說上述種種行為還僅僅是因為不良行為習(xí)慣所致，那么有些現(xiàn)象的發(fā)生則是出于極少數(shù)人的主觀惡意。少數(shù)同學(xué)的思想道德品質(zhì)已經(jīng)低下到令人發(fā)指的地步，我在此僅舉最近發(fā)生的幾起公物破壞事件，教學(xué)樓三樓走廊滅火器和男生廁所中水感應(yīng)器被損事件，教學(xué)樓四樓損壞燈罩，新綜合樓廁所被損事件。我們還看到一些班級的前后黑板上被人用銳器戳成了馬蜂窩，諸如此類。
從小培養(yǎng)自己的社會公共意識是至關(guān)重要的。作為在校學(xué)生，更加有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)良好的社會秩序，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)公物是做到這一點的基本行為。在平時，這種行為更是我們每個人應(yīng)具有的最基本品德。個人衛(wèi)生習(xí)慣和對待公物的態(tài)度看起來是小事，但是如果做不到位，對個人形象有很大的影響。維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生及對待社會公物，直接反映了一個人的公德心和道德指數(shù)，公德的根本就是重視他人存在。公物是供整個集體共同使用的，是為了方便生活在這個集體中的每個人的。放大到整個社會來說，公物是服務(wù)于每個公民的。所以，從一定程度上說，愛護(hù)公物也是愛國的一種表現(xiàn)，每個人應(yīng)該像愛護(hù)自己的私人物品一樣愛護(hù)公共設(shè)施。我們?nèi)Ｈ齻�年級，有近兩千名在校學(xué)生，試想，如果每個人扔一個包裝紙袋、或吐一個口香糖、或?qū)嵃椎膲Ρ邗呱弦粋�腳印，那將會給我們校園環(huán)境帶來怎樣的污染�？吹侥切┍粨p壞的公共設(shè)施，我想每一個有良知的同學(xué)都會感到痛心和氣憤。同學(xué)們，讓我們共同愛護(hù)我們美麗校園的一草一木，保持校園的干凈、美麗吧。同學(xué)們，從我做起，從現(xiàn)在做起吧，相信信息中專的明天將因為你們而更加美麗。
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