小學(xué)生生命的演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力�，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生生命的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生生命的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
生命的力量到底有多大，它存在的價值是什么，如何才能激發(fā)出來是一向困擾著我的問題。
有一天，我明白了，我解開了這個一向縈繞在我耳邊的問題，給我啟示的是春天初生的小草，一片秋天的落葉。
生命的力量似乎一株小草的力量，一顆小小的種子在春天被種下，在在夏天就已經(jīng)鋪滿大地，給大地鋪上了綠地毯，一顆貌不驚人，相貌平平的種子能沖破堅硬的土地，其力量是多么的大，種子的力量如此，我們?nèi)四�？既然高等動物，其生命力然也很大，可是也有的人生命力“”不大“”因為他們的生命力雖然大，可他們卻沒有為社會做出貢獻，種子的力量之所以大，是因為它們用自我的生命的'力量點綴了世界的一角。
生命的價值似乎是一片秋葉的價值，一片秋葉在春天發(fā)芽吐綠，在夏天成為人們的“遮陽傘”，為人們抵擋風(fēng)雨，讓人們乘涼，這這一切的一切看起來似乎微不足道。但若是細想一下，這就不簡單了，秋葉飄落后融入泥土仍然奉獻著。真如詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。人的生命的價值就是在為他人奉獻，為社會作貢獻的“途中”體會到的。
也許你匆匆忙忙，在你的路邊有過這青色的綠草與飄落的秋葉，只可是你沒有注意而已，在你的前方定然還有這樣青的草，這樣飄的落葉，它將在你的前行中使你懂得許多常人無法理解的東西！
小學(xué)生生命的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活是精彩的，而精彩的人生便是我們生命的寫照。對于我們每一個人來說，生命都是唯一且珍貴的，它珍貴在只有一次，珍貴在任何事情發(fā)生之后不可逆轉(zhuǎn)，所以我們只有珍惜每分每秒，珍惜生命中每一個值得被珍惜的瞬間，或許這樣，我們才能讓我們的生命有了更好的色彩，我們也才能給我們的生命之歌譜寫更好的一段。
同學(xué)們，你們可知道在這個世界上每一天都會有新生命的誕生，也會有因為意外而死亡的人。生命在反復(fù)的更迭，而我們也更應(yīng)該對生命感到敬重，因為生命給了我們看世界的`眼睛，也給了我們一段非常美妙的經(jīng)歷，或許這些統(tǒng)統(tǒng)只有生命才可以詮釋。而對于我們小學(xué)生而言，我們應(yīng)該更加嚴肅的對待這個問題，我們也應(yīng)該在平時的生活中多關(guān)注平安，盡量不要去做危險的事情，讓我們的生命受到威脅。只有這樣，我們才能保證我們的生命可以繼續(xù)下去，像一朵含苞欲放的花兒一樣，就這樣在太陽之下綻放。
在這里想和大家講一個小故事，是我姐姐的一個真人真事。我姐姐讀初中的時候每周五都會和她的同學(xué)們一起走路回家，那條路比擬遠，池塘水庫也比擬多，有時候他們也會逗留一會，去水庫邊看一看風(fēng)景。有一次，她照舊和同學(xué)們一起去了水庫邊，那個水庫邊的水不算深，但是有一條路邊的水是非常深的，看不見底。他們想著從那里穿過去，到那邊的草地上，只有那條路快一些，于是他們便從那條路走了，但那條路實在是陡峭，石子很多也非常容易滑，走到最中間的時候，也是路邊水庫水最深的地方，我姐姐突然腳一滑，然后身子傾倒，往下面滑了過去，看著就快要掉進水庫里時，她抓住了一顆干草，最后同學(xué)們立馬找大人來把她救了上來。
這件事情我每次想起來都很可怕，因為我也見過深水處，那種恐懼是不見底的。我姐姐跟我說這件事情的時候語氣都會抖動起來，有些時候生命珍貴在我們還有生命，而假如我們連生命都沒有了，這世間一切的美妙又該如何譜寫呢？所以同學(xué)們，不要去冒險做一些我們無法保障自己平安的事情，對于我們個人、家庭來說，我們的生命才是最重要的！請大家好好的保護自己，好好的珍愛自己的生命，只有這樣，我們才是在愛自己，也是在愛別人。
小學(xué)生生命的演講稿 篇3
宇宙之間，地球之中，無不有生命的存在，而每一個生物代表一個色彩，并且每一個季節(jié)也都有自我獨特的色彩。
春天，一個代表綠色的季節(jié)，岸邊，道旁的柳樹，探出了柔嫩的小腦袋，努力的吮吸著春的乳汁，漸漸，漸漸，那柳樹都被一個個胖娃娃壓得抬不起頭，風(fēng)撫過，娃娃們?yōu)t灑地搖晃起腦袋，為整個春點綴得可愛近人。
夏天，一個代表火紅顏色的`季節(jié)。海邊，山上的陽光，綻放成一朵美麗巨大的花，用花瓣包圍了整個地球，你無私地將溫暖的陽光灑向大地，讓大地的萬物吸取你的精華，讓大地萬物因你而存在。你用短暫的時間秀出了你那無窮的魅力。
秋天，一個代表金黃色的季節(jié)，田野中，路道旁，無不閃爍著耀眼的光芒，那是生命的活力在迸發(fā)，金黃燦燦的谷稻臉上綻放了甜美的笑容，用自我的歡樂傳遞給了人類，用自我的力量與生命給了人類生的期望，并將自我的生命無限延長。
冬天，一個代表白色的季節(jié)，小溪里，樹梢上，都掛滿了晶瑩剔透的“水晶冰柱”，那并不是生命的凝結(jié)，而是生命的頑強力量的表現(xiàn)，因為在寒冬過后的生命仍然頑強的生存了下來，生命的頑強就是一股特殊的魅力。
生命的色彩，因春夏秋冬中的生命變化而變化，生命的色彩同時因你而美麗。
小學(xué)生生命的演講稿 篇4
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好，今天我演講的題目是：關(guān)愛生命，快樂成長。
成長是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功；成長是一個五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時是在省重點中學(xué)度過的，又是在重點班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想，每個孩子都渴望成功。但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個乖巧的'女孩，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個座位永遠空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經(jīng)的夢想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹？夢想與現(xiàn)實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
人需要責(zé)任，需要對自己負責(zé)，更重要的是對你的父母對這個社會負責(zé)。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風(fēng)雨之乘的路上撐著雨傘送你上學(xué)：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角；你是否還記得，生日時忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養(yǎng)育了你，是誰給你生命的權(quán)力？
生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。
年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。為了它，我們必須學(xué)會忍耐寂寞，學(xué)會能屈能伸，學(xué)會適當(dāng)?shù)乇３殖聊�，我們必須蛻變成一個社會人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧！
小學(xué)生生命的演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
伴隨著一聲清脆的啼哭，你離開母體，一個新的生命誕生了。你的到來標(biāo)志著這個世界又增添了一份寶貴的財富，從這一刻起，多少人關(guān)注你希望你快長大，我們有了生命才能歡歌笑語。生命是構(gòu)成五彩繽紛世界的細胞。但是人的生命又是非常脆弱的不可重復(fù)的，任何一點點傷害都可能造成生命的殘缺和終止。所以“珍愛生命，注意安全”應(yīng)成為我們永恒的主題。
作為學(xué)生，一年有絕大部分在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個人口密集面積狹小的特殊環(huán)境里，安全是我們一直關(guān)注的重點為，國家有關(guān)部門來專門立了相關(guān)的，制定了相關(guān)。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生愛到種危害而死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個班的人數(shù)。如果我們不注重增強安全意識，視生命為兒戲，造成的后果不堪設(shè)想的：交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻，吞噬了多少生命財產(chǎn);食品中毒釀成了多少悲劇;纏身，游泳溺水，玩耍墜樓等等，造成了多少家庭的支離破碎。一件件血腥的報道，令人膽戰(zhàn)心驚;一幕幕悲劇，慘不忍睹。這些都緣于安全意識的淡薄和責(zé)任心的缺失。一個個如鮮花般的.生命，在瞬間凋零，帶給社會、家庭、親人學(xué)生打擊。我們失去的太多太多了。難道只有失去之后才能醒悟!難道我們不該嗎?對生命的關(guān)愛，要有實際行動!
悲劇不能重演，生命沒有第二次。我們必須吸取血的教訓(xùn)，做到防患于未然，在人生道路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二字。在校內(nèi)外要遵守各種安全規(guī)范。走路時小心地不滑;上下樓時，不擁擠;不滑欄桿;打球和活動時防止碰撞摔倒;注意食品衛(wèi)生;加強鍛煉，增強體質(zhì)，防止疾病侵入。珍愛生命，遠離;同學(xué)之間團結(jié)友愛，不打架，不惡語傷人，不鬧情緒;不逞強好斗。特別要注意，走路行車各行其道，遵守規(guī)則。出門要小心謹慎。在社會上發(fā)揚見義勇為精神時，要認清自身能力和條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒�，不提倡青少年去盲目見義勇為，造成嚴重后果。
親愛的同學(xué)們，也許你有許多夢想，也許你有很大志向，可你知道嗎?生命是一切生活的基礎(chǔ)，沒有生命就沒有，沒有健康也就沒有了一切。沒有安全的保障，什么樣的理想都可能變成空想。
在這個世界上有好多東西可以輪回，唯獨生命只有一次，所以我們每一個人都應(yīng)該好好把握，好好珍惜。為了自己的前途，為了親人，重視安全，使自己健康快樂的度過每一天。愿我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活;愿生命的一泓清泉永流不息;愿幸福的花朵開遍每個角落;愿平安長伴在每個人的身邊。
小學(xué)生生命的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
殘敗不殘的花兒僅僅只靠著那本就破爛不堪的青黑色的被埋在冰冷的黑土里來吸收著水分和少得可憐的有機物來維持生活，暗紅的玫瑰花瓣走就失去了玫瑰原有的光彩，花瓣上還殘留著蟲子咬過的痕跡。
不知是不是這朵花自己也感到了自己在與其他在溫暖的陽光下沐浴得閃閃發(fā)光且紅得像一個個價值連城的紅寶石似的伙伴的鮮明對比下是多么的可笑，暗淡無光的花兒垂得越來越低�？粗渌幕锇楸荒切┱跓釕僦械那閭H摘下來，送給對方以象征兩人愛情永恒的祝福物，在人們手中的花兒無不驕傲自豪的笑容，花兒哭了，它不禁仰著頭，熱淚盈眶的看著美麗的天空，它是多么想問問上蒼：為什么？為什么自己要承擔(dān)這么可悲的命運？為什么自己要承擔(dān)這么丑陋的嘴臉？
沒有人回答它，或許連上蒼都嫌它太過慘敗了，連上蒼都拋棄它了�？蓱z的花兒越想越覺得不是滋味兒，哭得越來越傷心，滾燙的淚珠順著風(fēng)兒往下掉，融進了冰冷的泥土里，化為烏有。幾乎沒有誰安慰它，似乎誰都不愿在意這樣一個丑陋的家伙的心情。
是的，但，只是幾乎。
正當(dāng)花兒哭得傷心欲絕時，一只粉嫩的小手將花兒那低垂的小頭扶正，光滑的鼻子在花兒的花瓣上嗅嗅，撲閃撲閃的大眼睛掩飾不住發(fā)自內(nèi)心深處的欣喜更加明亮，可愛的櫻桃嘴開啟了：“這朵玫瑰好香啊，我好喜歡這朵玫瑰花啊！這是我見過的最美麗的玫瑰花了！”粉紅的小嘴不禁親了親這朵渴望美麗的`花兒，小手小心翼翼的將這朵花兒摘下，小花的幾片花瓣被震動落下，女孩彎下腰，小心的放在手上，像是拿著什么稀世珍寶似的捧在懷里，說什么也不讓它受到傷害。
被放在小手上的玫瑰花感受著女孩小手的溫暖，暗淡的花瓣變得有些光彩，滾燙的淚珠順著花瓣流下，淚珠再次融入土里，冰冷的土變得有些溫?zé)帷?/p>
生命沒有好壞之分，更沒有貴賤之分，每個人的生命都來之不易，即使生命變得殘破不堪，受世人的唾棄，也不能在黑暗中放棄自己的生命，也許新的曙光就在下一刻出現(xiàn)在你的面前，也許奇跡不會發(fā)生，但至少它存在過，這便是它最大的意義。
小學(xué)生生命的演講稿 篇7
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！這天我演講的題目是《珍愛生命酷愛生活》。
世界萬物，唯有生命最為寶貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。生命于人只有一次，生命該何時何地因何而終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下奇麗奇珍的遺產(chǎn)這都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力氣讓他們變得宏大雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭受宮刑憤而作書的司馬遷是什么力氣讓他們自強不息哦，是生命，是生命那火一般的`力氣，讓他們變得如此熠熠生輝。生命是短暫的，沒有一個人敢保證自己長生不老，所以每個人都就應(yīng)學(xué)會珍惜，學(xué)會充分利用生命的價值。珍愛生命，酷愛生活，不只是口頭上說說的，我們要將其轉(zhuǎn)化為實際的行動。作為小學(xué)生，酷愛生活即是酷愛小學(xué)生活，不要只是埋怨生活的快節(jié)奏，終歸我們正處于一個競爭時代，我們別無選取。企圖變更一切，不如變更自己，努力跟上學(xué)校的節(jié)奏，跟上學(xué)習(xí)的節(jié)拍，做到“行動軍事化，生活快節(jié)奏，學(xué)習(xí)高效率，做人當(dāng)一流�！闭鋹凵釔凵�，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧的同學(xué)關(guān)系，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，這都是取得優(yōu)異成果的重要保障，而這也都是須要我們?nèi)ヅI造的，去專心呵護的。一個善意的微笑，一個確定的眼神，無不給人以暖和、力氣，彼此之間，學(xué)習(xí)之中，又何愁學(xué)業(yè)無成
珍愛生命，酷愛生活，還要求我們遠離庸俗，遠離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好壞。做小學(xué)生該做之事，嚴格遵守校規(guī)校紀(jì)，以日常行為規(guī)范為行動指南，時刻以學(xué)習(xí)為重，努力提高個人素養(yǎng)，始終保持一顆高尚，專心樂觀的心。
“愛心匯甘泉，真情暖心田。”同學(xué)們，珍愛生命，酷愛生活，讓我們切實行動起來吧，為我們的清河實小的明天努力奮斗吧！
小學(xué)生生命的演講稿 篇8
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。金秋十月，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因為生命是珍貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼榮耀�！吧笔且粋�多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的安康成長。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下建議：
一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，防止發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教室內(nèi)打球、踢球。
三、嚴格標(biāo)準(zhǔn)操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)責(zé)和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，；不隨意觸摸各種電器。不承受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的.人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。
七、學(xué)會自護自救，提高防御能力。學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。
八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。九、認真學(xué)習(xí)，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不安康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。
同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)立文明的校園，為了大家都能安康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園奉獻自已的一分力量！我的演講完畢，謝謝大家！
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！伴隨著一聲清脆的啼哭，你離開母體，一個新的便生命誕生了。你的到來標(biāo)志著這個世界又增添了一份珍貴的財富，從這一刻起，多少人關(guān)注你希望你快長大，我們有了生命才能歡歌笑語。生命是構(gòu)成五彩繽紛世界的細胞。但是人的生命又是非常脆弱的不可重復(fù)的，任何一點點傷害都可能造成生命的殘缺和終止。所以“珍愛生命，注意安全”應(yīng)成為我們永恒的主題。
作為學(xué)生，一年有絕大部分在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個人口密集面積狹小的特殊環(huán)境里，安全是我們一直關(guān)注的重點為，國家有關(guān)部門來專門立了相關(guān)的法律，制定了相關(guān)條例。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生愛到種危害而死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個班的人數(shù)。如果我們不注重增強安全意識，視生命為兒戲，造成的后果不堪設(shè)想的：交通事故猛如虎狼；火災(zāi)頻頻，吞噬了多少生命財產(chǎn)；食品中毒釀成了多少悲�。患膊±p身，游泳溺水，玩耍墜樓等等，造成了多少家庭的支離破碎。一件件血腥的報道，令人膽戰(zhàn)心驚；一幕幕悲劇，慘不忍睹。這些都緣于安全意識的淡薄和責(zé)任心的缺失。一個個如鮮花般的生命，在瞬間凋零，帶給社會、家庭、親人學(xué)生打擊。我們失去的太多太多了。難道只有失去之后才能醒悟！難道我們不該反思嗎？對生命的關(guān)愛，要有實際行動！
悲劇不能重演，生命沒有第二次。我們必須吸取血的教訓(xùn)，做到防患于未然，在人生道路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警覺的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二字。在校內(nèi)外要遵守各種安全標(biāo)準(zhǔn)。走路時小心地不滑；上下樓時，不擁擠；不滑欄桿；打球和活動時防止碰撞摔倒；注意食品衛(wèi)生；加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，防止疾病侵入。珍愛生命，遠離毒品；同學(xué)之間團結(jié)友愛，不打架，不惡語傷人，不鬧情緒；不逞強好斗。特別要注意交通安全，走路行車各行其道，遵守規(guī)責(zé)。出門旅游要小心慎重。在社會上發(fā)揚見義勇為精神時，要認清自身能力和條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒�，不提倡青少年去盲目見義勇為，造成嚴重后果。
親愛的同學(xué)們，或許你有許多夢想，或者你有很大志向，可是你知道嗎？生命是一切生活的根底，沒有生命就沒有安康，沒有安康也就沒有了一切。沒有安全的保障，什么樣的理想都可能變成空想。
在這個世界上有好多東西可以輪回，唯獨生命只有一次，所以我們每一個人都應(yīng)該好好把握，好好珍惜。為了自己的前途，為了親人，重視安全，使自己安康快樂的度過每一天。愿我們在燦爛的陽光下沐浴一方安全，安康成長，愉快生活；愿生命的一泓清泉永流不息；愿幸福的花朵開遍每個角落；愿安全長伴在每個人的身邊。
謝謝大家。
小學(xué)生生命的演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《為了家鄉(xiāng)更美好》。
提起我的家鄉(xiāng)——鯉城，我們心中便充滿驕傲和自豪。鯉城古稱刺桐城。她曾經(jīng)是古代海上絲綢之路的起點，素有“海濱鄒魯”的美稱；她曾經(jīng)擁有“市井十洲人”，“漲海聲中萬國商”的繁榮。還有那巍然屹立的東西塔，盛名遠播的開元寺，伊斯蘭風(fēng)格的清靜寺，牽引海峽兩岸情絲的天后宮以及泉州南音，提線木偶、梨園戲、高甲戲……千年的文化積淀造就了家鄉(xiāng)鯉城輝煌的歷史。
改革開放20年來，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天履地的變化，特別是在鯉城區(qū)委、區(qū)政府“繁榮古城，建設(shè)新區(qū)”的響亮口號下，家鄉(xiāng)人民用聰明才智，勤勞的雙手和敢于拼搏的精神，使古老的鯉城煥發(fā)了青春，一個“文明、誠信、平安、溫馨”的鯉城展現(xiàn)在我們面前，以其獨具魅力的精神風(fēng)貌贏得了人們的廣泛贊譽�？墒�，你們有沒有想過，家鄉(xiāng)今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創(chuàng)的，我們是否能躺在這個成就上維持現(xiàn)狀，坐享幸福呢？當(dāng)然不能！那么，為了家鄉(xiāng)更美好，作為鯉城的一名小學(xué)生我們又該怎樣做呢？
首先，我們要從現(xiàn)在起自覺培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。古代思想家韓愈說過：“業(yè)精于勤、荒于嬉�！睒I(yè)就是事業(yè)。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，還能繼續(xù)發(fā)展嗎？正如克雷洛夫說的那樣：“才能一旦為懶惰支配，它就一無可為�！蓖瑢W(xué)們，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好并不容易，只有踏踏實實地依靠勤勞才有希望。
其次，我們要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。以前，由于科學(xué)文化知識的落后，在建設(shè)家鄉(xiāng)的道路上，人們付出了沉重的代價。是先進的理論，是科學(xué)技術(shù)推動了家鄉(xiāng)建設(shè)的飛速發(fā)展。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，國與國之間的竟?fàn)幨蔷C合國力的竟?fàn)�，是科學(xué)技術(shù)的竟?fàn)�，要想家鄉(xiāng)得到發(fā)展，就必須從小努力掌握先進的科學(xué)技術(shù)知識！
同學(xué)們，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好，應(yīng)該成為我們鯉城新一代少年兒童共同的奮斗目標(biāo)和光榮責(zé)任。從現(xiàn)在開始，從點滴小事做起，為家鄉(xiāng)各項事業(yè)的發(fā)展作貢獻。在社會實踐中鍛煉體魄，增長才干，磨煉意志。我們要自覺用《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行，塑造自己的人格品質(zhì)，爭做文明、守紀(jì)、奮發(fā)、向上的鯉城新一代，用實際行動，投入家鄉(xiāng)的建設(shè)中去。
同學(xué)們，我們有全心全意為人民謀福利的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有一代代勤勞勇敢的家鄉(xiāng)人民的不懈努力，家鄉(xiāng)鯉城就一定會有更加美好的 ！
我以前可是家里的“小公主�！蹦棠烫畚�，爺爺哄我，爸爸與媽媽寵我，所以做什么事情都用不著我。到了現(xiàn)在，我都是12歲的女孩，卻連飯也不會做，真是丟人。一次勞動課上，朱老師問誰會做飯，眼瞧別同學(xué)把手舉得高高的，我卻悄悄的躲在一旁，心里頓時酸溜溜的。
前段時間，學(xué)校大隊委組織全校同學(xué)開展“五小”活動——“我做合格小公民” 。要求同學(xué)們在家作“小主人”，做個熱愛勞動的老師“小幫手。”熱愛家鄉(xiāng)、舉止文明、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵�！弊鳛橐粋�合格的小公民，在什么時候都胸懷廣闊、與同學(xué)互幫互愛，做一個公共場所的“小衛(wèi)士，”應(yīng)該為社會道德建設(shè)出一份力量。開展這個活動以后，我不再是以前的“小公主”了，而學(xué)會了在家做一位“小主人。”
就在星期五的一個晚上，我回到家，本以為可以與爸爸媽媽過一個快樂的星期五。誰知道，門口貼得一張使我憂愁的.紙條，寫著：婉怡，爸爸要到番禺工作，才回來。媽媽到了廣州要很晚回家。自己做飯或買方便面吃。千萬不要買盒飯�？吹竭@里，我毫不猶豫的拿起錢，不知為什么，錢三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的。當(dāng)我在想拿起錢的時候，腦子里好像正在放映者“五小”活動的電影，看著這電影，我堅決的放下了手中的錢，跑到了廚房。
我打開鍋蓋，看見有美味的雞腿和可口的排骨，心想：還好沒有去買方便面，不然就吃不到這美為佳敖。我戴上一頂小帽子，仿佛一個天才廚師似的作了起來。好不容易打開煤氣爐，火苗就像一個個頑皮的小孩子似的跳了出來，嚇得我連退三步。并自言自語地說：“李婉怡呀李婉怡，你真是膽小鬼�！�
等菜炒完以后，一嘗又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱全，我可是甜酸苦辣俱全。這時，有人唱著生日歌走了出來。原來是爸爸和媽媽，原來是他們給與我一份珍貴的“禮物。”
我情不自禁的流下了熱淚，一股暖流正直涌心頭。我不是為成績不好而哭，是為爸爸媽媽在我生日送珍貴的禮物而開心的哭，為我做到了別人做到事情而驕傲的哭，也為我成為一個真正的合格小公民而自豪的哭！我大聲的宣揚：“我再也不是家里的小公主，而我真真正正的長大了！
小學(xué)生生命的演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《關(guān)愛生命、快樂成長》
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像晚霞一樣，是那么的美倫美奐;它就像鮮花一樣，是那么的五彩繽紛。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。
每年我們都會迎來熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個多事之秋嗎?它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個稚嫩的生命，使一個又一個的家庭承受著巨大的痛苦。、溺水、溺水!成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤。是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。但是它也給我們帶來危險，重演這一幕幕慘痛的悲劇。看那表面上一張張雛菊般的面孔，正威風(fēng)颯爽的.駕馭著瘋狂的自行車，看那個少年橫闖紅燈時，多么的“勇敢”，他們愚昧的自以為是，在啪的一聲巨響時，又發(fā)生了一起慘不忍睹的車禍，死神奪走了短暫而美好的生命。每次當(dāng)那120救護車的叫聲在耳邊回旋時，我都會毛骨悚然，因為我知道世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的有一個活生生的生命在那一瞬間被帶走。人們明知山有虎，偏向虎山行，這是多么的愚昧及讓人揪心啊!
為什么人們總不注意隱藏在自己身邊的危險呢?如果把金錢、家庭、友情、房子、車子、用數(shù)字0來表示，那么，生命就是1，只有生命這個1存在了，后面的0才會有價值;而當(dāng)這個1不在了，后面的0再多也能是一個0了，所有的寶貴的事物對你來說都是水中月，鏡中花。
人的生命的脆弱的，健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜，我們生命中的每一天，注意安全，平安自己，也平安別人。
同學(xué)們當(dāng)我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風(fēng)雨交加的路上，撐著雨傘送你上學(xué);你是否還記得，是誰在深夜為你掖好被角;你是否還記得，是誰當(dāng)你每一次從遙遠的學(xué)校，會到家時額上又多了幾道皺紋;是誰多年養(yǎng)育了你，是誰給了你生命的權(quán)利?是父母，你該為父母盡忠盡孝，盡到為人子女的義務(wù)。你是否知道是誰為你提供了安靜舒適的校園?你是否知道是誰給了你眼前美麗的城市?是祖國，但你作為祖國未來的棟梁，就得托付起建設(shè)祖國的使命。同學(xué)們，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。同學(xué)們，朋友們：人的生命只有一次，一個碰撞，一個，都可能給人的脆弱的生命造成難以想像的危害，讓我們珍愛自己生命吧，愿生命之花永遠綻放
小學(xué)生生命的演講稿 篇11
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天，我們又站在這里，看著國旗冉冉升起，飄揚在藍天之下;聽著國歌雄壯有力，回響在校園之中.我們是多么幸運呀，我們擁有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強健的體魄，從出生的那天起，我們就不斷地探索著整個世界.
然而，我們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人的只有一次，一旦逝去，便無法追回.生命本身就是一種精彩，健康是最大的財富.假如我們失去生命，這一切都將不再存在."人，最寶貴的是生命，生命對于每個人來說，只有一次"，這句話人人都記得，可是，我們卻時常疏忽大意，時常聽到，看到，接觸到各種安全事故的發(fā)生.
據(jù)統(tǒng)計，我國中小學(xué)因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生在消失，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘.比如：去年xx省某中學(xué)做課間操時學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;一學(xué)生欲翻越墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡;而在我們的校園里，也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象.比如：同學(xué)們在樓道里嬉戲追打，上下樓時互相打鬧，不在學(xué)校的食堂就餐，到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的`食品吃，所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視，因為它時刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全. 同學(xué)們，其實，要避免上述現(xiàn)象并不難，如果我們從思想上能夠重視起來，時時刻刻把"安全"二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，讓我們攜起手來，凝心聚力，學(xué)會生存，珍愛生命;讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活.讓生命的一泓清泉，永流不息吧!
小學(xué)生生命的演講稿 篇12
敬重的教師，親愛的同學(xué)：
咱們下午好：
在這個國際上的存在，每相同東西都有生命，都有魂靈。不管是人，仍是動物，是花草蟲魚仍是其他的什么。
生命是個崇高的詞匯，牽引著咱們走進微妙的國際。由于咱們具有生命，所以我可以在此存在我可以恣意表達我的人生。
關(guān)于生命的種種奇特，即便是現(xiàn)代的科技也無法研討透徹，咱們是從何而來?就如是雞生蛋仍是蛋生雞這樣的循環(huán)問題一般沒有答復(fù)。國際從何而來?科學(xué)家們解釋為一場大爆破，但是那爆破又從何而來。地球上的萬物成長著沐浴著陽光的溫暖，沉積著清月的靜寂。有晝有夜�？偸怯兄敲匆粋�物什在守護著。
仰首望星空，鱗次櫛比星斗組成的銀河玉帶，橫跨了天邊，盡管在城里現(xiàn)已很難看到這般風(fēng)光了但是它確實存在，真真實實的存在著，曾幾度在山間村莊。哪里的天墨黑色，星斗尤為閃亮，我信任不是每一顆星球上都有生命的存在，但是，肯定不會僅有咱們地球上有生命的存在。生命便是這么奇特，不管你承不供認。我很幸虧我能具有生命，具有思維，在那里敲著文字，寫出一篇篇的文章。代表著我的心。代表著我的感觸。
生命的形狀或許是不相同的，植物也好動物也好他們都是有生命的。有人曾說，人是萬物之靈。但是我并不這么以為。萬物的存在是由于一個規(guī)則是天然的規(guī)則性，那動物，植物，昆蟲，水，陽光。晝夜并不有必要是由于人而存在的，這個一個規(guī)則的鏈接，一個圓環(huán)，首尾相應(yīng)，人類的科技更加興旺。得知了許多許多以前所不曾得知的信息，但是悵惘的是，生物鏈在由于著人類的開展所發(fā)生損壞，回不到開始的循環(huán)。許許多多的'生靈已然從生物鏈中消失。
誰能了解好久以前或許好久今后或許山君可以飛，豬可以下海，盡管有些想入非非，但是我覺得全部都有或許，由于這是生命的進化，在從最一開始的單細胞生物逐漸進化成了形狀雜亂的咱們。即便是人也是由著一個個細胞來構(gòu)成的。常常想著都覺得有些難以想象。由于都是細胞居然會構(gòu)成這么多形狀各異的東西，我確認我確確實實的存在著。
我很想了解，生命與思維有什么關(guān)系。正由于我有了考慮的本事，自我的知道方才干認知到我是有生命的。生命的種種奇特，還不是此時的我所能了解的。
我酷愛生命，生命與天然休戚相關(guān)，我相同也酷愛著天然。我身邊的每一個人，每一個動物，每一顆花草樹木我都會將它作為一個真實的個別來對待著。由于都是生命。
生命是崇高的。
小學(xué)生生命的演講稿 篇13
生命不會僅有千篇一律的單調(diào)色彩……
生命乃白色。嬰兒接到母親的第一指令，誕生于這個紛紛擾擾的世道，像一株初破土層的芽兒，不與任何選擇權(quán)，只得依偎在生之育之的土地上，隨憑風(fēng)雷雨電充塞四虛，朝陽甘露安撫柔淋。他，卻只以喃喃自說、嘻嘻自笑、噼噼自吮以及哇哇自泣等此類最基本最單純的的生理活動來表現(xiàn)他那無思想的“思想”。無世間之勾心斗角、爾虞我詐，亦無世間之正義凜然慷慨有容;有的只是空白的'亟待成長、渲染的純潔的心靈。
生命乃金色。生命接到了母親的又一指令，選擇了這個社會最完美的奠定一生的生活方式——為未來而忙碌——上學(xué)。從此迎迓來了自我獨立的覺醒、面隊“心理斷乳”所帶來的危機。難解之題，我們未了不休;神秘探險，我們勇往直前;偶有所得，我們共享無私……此類是我們獨立的苗頭，亦是我們這些正待冶煉的金礦的第一道加工程序。我們總是幻想“水光醉秋波，平湖戀彩霞”，我們的天真照進夢想，我們的活潑映進現(xiàn)實，我們生活的天空無比金燦。
生命乃灰色。生命再次感應(yīng)到母親的指令，不再費盡心思去發(fā)展，而是要去真正生活;不是如何奮斗操勞，而是如何享受自我主有的那寶貴的剎那;不是如何去虛擲精力，而是如何儲存這服精力以備寒冬之用。已經(jīng)到達一個極點，已經(jīng)安定下來的思想，已經(jīng)找到自我心中憧憬的事物的思想漸漸壓下了心中奔波之焰火，淡淡的理念深駐心底，平靜地渡過最終一條河。
生命是多彩的!
小學(xué)生生命的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
在這個世界上的存在，每一樣?xùn)|西都有生命，都有靈魂。不論是人，還是動物，是花草蟲魚還是其他的什么。
生命是個神圣的詞匯，牽引著我們走進奧妙的世界。因為我們擁有生命，所以我能夠在此存在我能夠任意抒寫我的人生。
對于生命的種種神奇，即使是現(xiàn)代的科技也無法研究透徹，我們是從何而來？就如是雞生蛋還是蛋生雞這樣的.循環(huán)問題一般沒有答復(fù)。宇宙從何而來？科學(xué)家們解釋為一場大爆炸，可是那爆炸又從何而來。地球上的萬物生長著沐浴著陽光的溫暖，沉淀著清月的靜謐。有晝有夜。總是有著那么一個物什在守護著。
仰首望星空，密密麻麻星辰組成的銀河玉帶，橫跨了天際，雖然在城里已經(jīng)很難看到這般景色了可是它的確存在，真真實實的存在著，曾幾度在山間村莊。哪里的天墨黑色，星辰尤為閃亮，我相信不是每一顆星球上都有生命的存在，可是，絕對不會僅有我們地球上有生命的存在。生命就是這么神奇，不論你承不承認。
我很慶幸我能擁有生命，擁有思想，在那里敲著文字，寫出一篇篇的文章。代表著我的心。代表著我的感受。
生命的形態(tài)也許是不一樣的，植物也好動物也好他們都是有生命的。有人曾說，人是萬物之靈�？墒俏也⒉贿@么認為。萬物的存在是因為一個規(guī)律是自然的規(guī)律性，那動物，植物，昆蟲，水，陽光。晝夜并不必須是因為人而存在的，這個一個規(guī)律的鏈接，一個圓環(huán)，首尾相應(yīng)，人類的科技愈加發(fā)達。得知了很多很多以前所不曾得知的信息，可是遺憾的是，生物鏈在因為著人類的發(fā)展所產(chǎn)生破壞，回不到最初的循環(huán)。許許多多的生靈已然從生物鏈中消失。
誰能明白很久以前或者很久以后也許老虎能夠飛，豬能夠下海，雖說有些異想天開，可是我覺得一切都有可能，因為這是生命的進化，在從最一開始的單細胞生物漸漸進化成了形態(tài)復(fù)雜的我們。即使是人也是由著一個個細胞來構(gòu)成的。每每想著都覺得有些不可思議。因為都是細胞居然會構(gòu)成這么多形態(tài)各異的東西，我確定我確確實實的存在著。
我很想明白，生命與思想有什么關(guān)系。正因為我有了思考的本事，自我的意識方才能認知到我是有生命的。生命的種種神奇，還不是此刻的我所能理解的。
我熱愛生命，生命與自然息息相關(guān)，我同樣也熱愛著自然。我身邊的每一個人，每一個動物，每一顆花草樹木我都會將它當(dāng)做一個真正的個體來對待著。因為都是生命。
生命是神圣的。
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