小學(xué)生作文：學(xué)習(xí)生命生命有感
小學(xué)生作文：學(xué)習(xí)生命生命有感
星期四，曾老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《生命生命》，這篇課文令我懂得了許多。
這篇課文的作者是杏林子，一個(gè)自12歲起就患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的殘疾人。文中寫了飛蛾求生的欲望、瓜苗生長(zhǎng)的不屈、心臟跳動(dòng)的震撼這三個(gè)故事。三個(gè)故事中的第一個(gè)——飛蛾求生的欲望令我深深的被感觸了。
飛蛾的生命十分短暫，只有9天而已。因此，文中那只小小的飛蛾，在明知有很大幾率會(huì)死在作者手中時(shí)，還用力掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，企圖飛出作者的手中，只求活上幾小時(shí)，甚至只是幾分鐘。
文中飛蛾為了多活幾天，不放棄渺茫的求生希望，極力鼓動(dòng)翅膀，企圖飛出作者的手掌。難道這種不放棄生的希望，不值得我們欽佩嗎？
第二個(gè)故事——瓜苗生長(zhǎng)的不屈，更是讓我感動(dòng)了。
一顆小小的香瓜子，掉進(jìn)了墻角的磚縫中，過了幾天竟冒出了一截小瓜苗，盡管瓜苗只活了幾天。這種在沒水、沒光的絕境中還能不屈生長(zhǎng)的精神感動(dòng)了我，更讓我感悟到：在絕境中還能不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，這又何嘗不是因?yàn)楣厦缈释麚碛猩脑蚰兀?/p>
第三個(gè)故事——心臟跳動(dòng)的震撼，令我領(lǐng)悟到了生命。
作者用聽診器傾聽自己心臟跳動(dòng)時(shí)，那一聲聲沉穩(wěn)又有規(guī)律的跳動(dòng)發(fā)出的聲音，給了作者極大的震撼，也使我領(lǐng)悟到了生命：生命屬于自己，無(wú)論你是貧窮還是富貴，好人還是壞人，你的生命只屬于你，沒有人可以掌控你的生命，你可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它，一切全由自己決定。
這篇課文令我明白了許多，但，最重要的是，我知道了：雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
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