小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案（精選12篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案，歡迎大家分享。
小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案 1
班級文化是學(xué)校文化的重要組成部分，為了進(jìn)一步引深我校文化建設(shè)，充分體現(xiàn)學(xué)校全面育人的功能，促進(jìn)其內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建健康文明、富有特色的班級文化，現(xiàn)將我校開展班級文化建設(shè)評比活動，具體實(shí)施方案如下：
一、開展班級文化建設(shè)評比的目的
全面推動學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮班級文化的教育功能，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，樹立健康、文明、和諧、進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，創(chuàng)特色化班級或團(tuán)隊(duì)，讓班級、團(tuán)隊(duì)走內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、班級文化建設(shè)評比內(nèi)容及要求
內(nèi)容：班級行為文化建設(shè)和班級管理文化建設(shè)。
具體要求
�。ㄒ唬┌嗉壭袨槲幕ㄔO(shè)：
1、行為習(xí)慣方面
班內(nèi)絕大部分同學(xué)能以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，按照良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)體系的內(nèi)容，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。《山西省德育導(dǎo)航》記錄規(guī)范按時，內(nèi)容豐富，有連續(xù)性。
2、班級活動的開展
班級形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)生讀書氛圍農(nóng)，整體精神面貌好。經(jīng)常開展豐富多彩的班級主題特色活動學(xué)生能積極參與。能積極參加學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動，成績突出。班級中成立2個以上學(xué)生活動社團(tuán)（如板報組、讀書會、科技組等興趣小組），并能有計劃地開展活動。能引領(lǐng)學(xué)生面向家庭、面向社會，參加力所能及的家務(wù)勞動社會公益勞動等。
�。ǘ┌嗉壒芾砦幕ㄔO(shè)
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班內(nèi)有相應(yīng)的管理制度。內(nèi)容包括：符合班級總體的奮斗目標(biāo)和班風(fēng)（由一句簡短的話組成）。有學(xué)生自己設(shè)計的班徽、班訓(xùn)。有濃郁的班級學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好。有良好的班容班貌，師生關(guān)系和諧。
2、管理制度。
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，成立班級組織結(jié)構(gòu)，職責(zé)分明；有全班制定并執(zhí)行的班級制度或公約；有班級日志等；定期開展班級主題班會，按要求使用《班會課程化工作手冊》
3、管理能力
有體現(xiàn)學(xué)生自主管理能力、制度管理的相關(guān)會議、活動資料；班內(nèi)學(xué)生干部管理能力強(qiáng)；能協(xié)助班主任較好完成班級各項(xiàng)工作；班級管理有特色。
三、班級文化建設(shè)評比獎勵機(jī)制
（一）班級文化建設(shè)的評選要求
在年級推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校評審小組進(jìn)行檢查、核實(shí)認(rèn)定區(qū)優(yōu)秀班級。每個團(tuán)隊(duì)向?qū)W校推薦出優(yōu)秀班級2名(2年級1名）。10月20日學(xué)校將對每個團(tuán)隊(duì)評比出的優(yōu)勝班級進(jìn)行檢查、審核。學(xué)校審核未通過的班級，團(tuán)隊(duì)不能再補(bǔ)加名額。學(xué)校評比出來的班級將代表學(xué)校、團(tuán)隊(duì)接受區(qū)德育檢查。【團(tuán)隊(duì)一旦上報的班級不得更換，請團(tuán)隊(duì)認(rèn)真推薦、評比。】請各團(tuán)隊(duì)、各班級認(rèn)真做準(zhǔn)備，發(fā)揚(yáng)互相合作，互相幫助的精神，做好本次評比工作。
�。ǘ┰u比獎勵機(jī)制
1、為了促進(jìn)“班級文化建設(shè)”活動的開展，我校將班級管理文化建設(shè)和班級行為文化建設(shè)評比作為明年“六一”區(qū)級先進(jìn)班集體的評選條件之一。
2、為了給學(xué)生創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)班級文化發(fā)展，我校將把本次的創(chuàng)建活動作為對班級、班主任、考核內(nèi)容的其中之一。
望我校全校師生積極參與此項(xiàng)活動，并將次活動開展的過程上傳到班級博客中，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，陶冶情操，不斷提升學(xué)校的文化內(nèi)涵和品位。20日下午將班級的過程性資料整理在夾子中【有條理，有重點(diǎn)，有過程，美觀、清晰]交到小會議室。
小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案 2
一、指導(dǎo)思想：
班級的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的`凝聚力。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。為營造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動手能力與審美能力，現(xiàn)決定在本學(xué)期開學(xué)之際，開展?fàn)巹?chuàng)“溫馨集體”、“書香集體”、“風(fēng)采集體”班級文化建設(shè)評比活動。
二、活動主題
樹班風(fēng)，立學(xué)風(fēng)，展風(fēng)采。實(shí)用美觀特色
三、參賽對象
全校各班。
四、具體評比內(nèi)容：
1、班級環(huán)境文化：整體環(huán)境整潔、衛(wèi)生，文化角、衛(wèi)生角實(shí)用美觀。班風(fēng)、標(biāo)語、學(xué)生守則等室內(nèi)張貼物干凈整潔，板塊清晰明確。
2、班級制度文化小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則、學(xué)校相關(guān)制度、班級管理制度等要分類、分版塊，統(tǒng)一區(qū)域張貼。
3、班級精神文化：特色布置圍繞班級文化建設(shè)的方向，有較突出的兩項(xiàng)版塊或以上，能展現(xiàn)班級特色，符合學(xué)生特點(diǎn)，有時代特色，色彩、布局的整體效果好，質(zhì)量高。
4、本次黑板報（學(xué)習(xí)園地）內(nèi)容自定。
5、各班安排一個解說員，對自己班級的特色版塊和整個設(shè)計體現(xiàn)的班級文化思想進(jìn)行簡要解說。
6、避免班主任包辦，鼓勵學(xué)生全程參與。
五、評定辦法和時間
1、本次評比設(shè)一、二、三等獎，并設(shè)“溫馨集體”、“書香集體”、“風(fēng)采集體”榮譽(yù)稱號，評比結(jié)果納入全年考評，此次活動不僅是評比，更重要的營造班級文化氛圍、集體精神，因此要求在評比過程中每位班主任跟隨評委一起參觀。
2、評比時間為10月21日
六、評委：
xx
七、評比項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)
希望各班認(rèn)真做好本次評比的落實(shí)工作，并以此為契機(jī)，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。
小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案 3
班級文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，建設(shè)"和諧校園"、"溫馨教室"，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境、高雅的文化氛圍，通過環(huán)境感染學(xué)生，提高學(xué)生修養(yǎng)。學(xué)校將開展班級文化檢查評比，具體方案如下：
一、班級文化評比評委：
A組（1至3年級）：四至六年級班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B組（4至6年級）：一至三年級班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
二、參評對象：
一至六年級8個教學(xué)班。
三、評比時間：
20xx年11月1日周五下午第三節(jié)課后。
四、評比方法：
各班得分=（所有評委的總分-1個最高分-1個最低分）÷評委數(shù)，分兩個組別從高到低依次評出一、二、三。
五、獎勵辦法：
根據(jù)總分順序評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個。六、評分標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目100標(biāo)準(zhǔn)得分室內(nèi)外板布局合理，內(nèi)容健康，主題鮮明，有創(chuàng)意、有特色，與時俱進(jìn)，以學(xué)報15分生作品為主。（A：15分B：12分C：9分D、6分）班級文化圖畫簡潔美觀、有創(chuàng)意，突出班級特色，語言具有激勵性，營造奮發(fā)30分向上的班風(fēng)。（A：30分B：25分C：20分D：15分）教室內(nèi)外和設(shè)備設(shè)施無污跡、墻面無污跡，屋頂梁架無蛛網(wǎng)，張貼合墻壁、設(shè)備理、完整。（墻面屋頂一處污跡扣1分；有破舊、過時的'獎狀等未按15分要求張貼的一處扣1分，15分扣完為止）地面、衛(wèi)生教室地面干凈；衛(wèi)生區(qū)劃鋤到位，無垃圾（有垃圾扣1分/處，20分區(qū)20分扣完為止。）課桌椅、工桌凳整齊，講臺、設(shè)備整潔、無灰塵。具擺放（桌子不齊扣1分/處；衛(wèi)生工具擺放不整齊扣2分；臺面有灰塵扣110分分/處。）其它10分燈具、圖書角等是否整潔，如未達(dá)要求，每項(xiàng)扣1分�？偡钟衾尚W(xué)
小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案 4
一、活動目標(biāo):
建設(shè)健康高雅的班級文化，培養(yǎng)積極向上的班級風(fēng)氣，為學(xué)生營造和諧、共生、多彩、啟智的'成長氛圍，展示學(xué)生風(fēng)采。
二、活動籌備時間：
第一階段：9月15日——9月30日，各班制定班級文化建設(shè)方案，確定班級目標(biāo)、班級公約、班歌等，形成班級合力，培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣。
第二階段：10月8日——10月28日，各班級積極準(zhǔn)備，開拓思路，布置教室，進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、活動主題：樹優(yōu)良班風(fēng)，展班級風(fēng)采。
四、評比階段：
10月29日，由學(xué)校行政集中檢查，現(xiàn)場評分。
五、總結(jié)階段：
10月31日，德育處針對評比檢查情況，公布評比結(jié)果，并針對出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
�。ㄒ唬┬l(wèi)生管理（30分）
�。�1）學(xué)生個人衛(wèi)生（10分）：校服、領(lǐng)巾整潔規(guī)范；男生不留長頭、女生按要求頭發(fā)
�。�2）教室衛(wèi)生（20分）：
地面：門窗、教室地面干凈，無灰塵，無紙屑，無污漬。
墻面：墻壁保護(hù)好，清潔無腳印、無大塊污跡。
桌椅：桌椅擺放整齊，桌面沒有亂涂亂畫。
教學(xué)平臺：平臺柜內(nèi)干凈無灰塵，物品擺放整齊；電腦主機(jī)、鍵盤等物品無灰塵。
講臺：講臺保持清潔，整齊擺放粉筆盒、教本等。
�。ǘ┙淌也贾茫�40分）：
�。�1）班級整體布置個性化，教室文化氛圍濃郁，符合本班學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)班級特色。
(2)公告欄：張貼課程表、作息時間表、值日表、班級公約等，整齊有序。
(3)墻面布置：與班級目標(biāo)、班級特色保持一致，突顯特色。
�。�4）衛(wèi)生角：干凈整潔，清掃工具擺放規(guī)范。
�。�5）圖書角：有讀書的口號或標(biāo)語。圖書分類擺放，整齊干凈。
�。ㄈ┌嗉壩幕諊�20分）
學(xué)生明確班級目標(biāo)，知曉班級公約、并能自覺遵守，會唱班歌，表現(xiàn)出良好的向心力和集體榮譽(yù)感。
�。ㄋ模⿻ㄕ故緳冢�10分）
（1）按時出版，張貼美觀。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生積極參與評價，發(fā)揮展示與學(xué)習(xí)的作用。
七、評比辦法：
各年級分別評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1—2名。
八、未盡事宜，另行通知。
小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案 5
良好的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用，建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣，從而形成健康向上的班風(fēng)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動目標(biāo):
為學(xué)生營造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長氛圍；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校德育理念融為一體。
二、活動籌備時間：
3月5日——3月27日，各班主任老師和科任教師、學(xué)生積極準(zhǔn)備，開拓思路，布置教室。
三、活動主題：
建智慧班級，展學(xué)子風(fēng)采
四、現(xiàn)場評比階段：
3月28日各評委現(xiàn)場打分，計算各班成績。
五、總結(jié)階段：
3月30日，學(xué)校針對評比檢查情況，公布各班成績，對先進(jìn)班級進(jìn)行獎勵，并針對出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見。
六、班級文化建設(shè)要求：
1、確定班級目標(biāo)。要圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)確定。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。
2、制定“班級公約”。“班級公約”要在班主任的組織下，發(fā)動學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行。
3、“三表”清晰。作息時間表、課程表、清潔值日表應(yīng)張貼于教室前的板夾中。
4、布置班級墻面。班級墻面設(shè)計要符合學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)班級特色。整體構(gòu)思、設(shè)計班級的布置，力求做到讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。
5、培養(yǎng)良好班風(fēng)。要努力使班級具有和睦互助的人際關(guān)系，勤奮進(jìn)取的精神狀態(tài)，文明禮貌、遵紀(jì)自律的氛圍。
6、形成特色。各班主任充分發(fā)揮自己的特長和本班學(xué)生的優(yōu)勢，做到“班班有亮點(diǎn)、班班有特色”。
七、評分細(xì)則如下：
（一）、班級主題與理念（滿分6分）：
1、設(shè)計思路，主題鮮明，整體設(shè)計體現(xiàn)班級特色。
2、符合該階段學(xué)生的'年齡、心理特點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本。內(nèi)容設(shè)置有評比、有展示，富有教育性、激勵性、實(shí)用性，能鼓舞人。
3、色彩搭配協(xié)調(diào)，教室整體布置和諧一致。
4、欄目外觀設(shè)計活潑、美觀。
（二）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（滿分4分）
1、教室整體環(huán)境：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個性化的園地專欄，圖文并茂的黑板報設(shè)計，清晰、美觀，宣傳效果突出。
2、班級物品擺放整齊；“三表”美觀實(shí)用；桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊；地面、走廊清潔干凈；桌面、窗臺整齊干凈；圖書角內(nèi)圖書擺放整齊。（具體要求見《黃埔小學(xué)教室物品擺放細(xì)則》）
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
按年級組根據(jù)得分名次評選出一二三等獎。
九、評委安排：
高年級班主任擔(dān)任低年級評委；低年級班主任擔(dān)任高年級評委。
班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用。為了進(jìn)一步提升班級文化，為學(xué)生營造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長氛圍，我校在三月份進(jìn)行了班級文化建設(shè)及學(xué)習(xí)評比活動。
小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案 6
一、指導(dǎo)思想：
班級文化是校園文化的重要組成部分，對學(xué)生的教育是潛移默化的。一個良好的教室文化，影響著學(xué)生個性的培養(yǎng)，道德習(xí)慣的養(yǎng)成和知識才能的增長。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，營造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，也為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的`良好環(huán)境。我校決定開展班級文化建設(shè)評選活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間：
1、20xx年10月8-15日，16-17日檢查；（2、4、6年級各班主任、吳遠(yuǎn)忠等人檢查）
2、20xx年12月15-25日，26-27日檢查。（1、3、5年級各班主任、吳遠(yuǎn)忠等人檢查）
四、評比內(nèi)容：
班級文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)：
1、整體環(huán)境
（1）、走廊、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，平頂無蛛網(wǎng)，墻壁保護(hù)好，門、窗干凈。
�。�2）、教室內(nèi)的設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔，擺放整齊、合理、美觀。
�。�3）、課桌椅干凈，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象、排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。
�。�4）、教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。
�。�5）、衛(wèi)生工具有序放置固定位置。
2、布置內(nèi)容
�。�1）班訓(xùn)或班級公約積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。
�。�2）有專門的設(shè)置規(guī)范的評比欄、表揚(yáng)欄等。
（3）有班委機(jī)構(gòu)（班、隊(duì)干部），各種張貼或懸掛物，不僅要端正，還要注意適中、牢固穩(wěn)妥安全。
�。�4）美觀、自然、有個性化、體現(xiàn)班級特色。
3、黑板報（學(xué)習(xí)園地）：
�。�1）版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。
�。�2）設(shè)計排版合理，書寫工整。
�。�3）排版圖文并茂，具有較強(qiáng)可觀性。
�。�4）主題鮮明、內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際。
�。�5）引導(dǎo)學(xué)生自由設(shè)計，美觀自然。
4、創(chuàng)意、特色
�。�1）欄目設(shè)計有創(chuàng)意；
�。�2）個性體現(xiàn)：教室整體布置個性化，有自己的風(fēng)格。
五、評比辦法：
1、評比對象：全校班級；
2、由班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組人員在規(guī)定時間進(jìn)行檢查量化，量化所得的綜合分值即為本班級的評比得分。
3、評比結(jié)果與班級常規(guī)工作考核按3:7的比例計入該班當(dāng)月考核總分。
4、所有班級都必須參與。
小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案 7
一、指導(dǎo)思想
為了切實(shí)加強(qiáng)我校校園文明建設(shè)，營造班級文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境，學(xué)校決定舉行班級文化布置評比活動，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓環(huán)境影響學(xué)生從而教育學(xué)生。
二、總體目標(biāo)
讓班級充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、評比時間
20xx年xx月xx日下午放學(xué)
五、評委成員
組長：
副組長：
組員：
六、布置要求
1、以人為本，突出班級特色，形成獨(dú)特的班級文化。
2、注重創(chuàng)設(shè)濃郁的班級文化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的.培養(yǎng)。
3、班級布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方，力求育人的目的。
4、教室環(huán)境布置，要注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、年級特點(diǎn)，注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。
5、教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無章、缺乏美感。
6、教室環(huán)境的布置也要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，起到真正無聲的教育作用。
七、獎項(xiàng)設(shè)置
高年級組（五六年級）：一等獎1個二等獎2個三等獎1個
中年級組（三四年級）：一等獎1個二等獎1個三等獎1個
低年級組（一二年級）：一等獎1個二等獎3個三等獎1個
八、獎勵辦法
本次活動納入班主任考核，獲得一、二、三等獎的班級，頒發(fā)獎狀并表彰，同時分別在七月份班主任考核中加2、1、5、1分。
小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案 8
一、活動目的
班級文化是校園文化的重要組成部份，也是構(gòu)成班級凝聚力，進(jìn)步學(xué)生自信心、自豪感和創(chuàng)新精神的有效途徑。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，修建濃厚的班級文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，進(jìn)步他們的審美能力和動手能力，使孩子們在良好的班級文化氛圍的熏陶下健康的成長，讓孩子們在豐富多彩的班級文化建設(shè)活動中放飛理想的.翅膀，實(shí)現(xiàn)多彩的夢想，特舉行特點(diǎn)文化墻評比活動
二、參賽對象
全校所有班級
三、評比時間
20xx年xx月xx日（周四）具體時間由各級部主任定。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)
�。保畠�(nèi)容：（3分）
要求：積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)。整個墻面以學(xué)雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主，也能夠穿插其他內(nèi)容。
２．版面布局：（2分）
要求：設(shè)計公道，編排得當(dāng)；墻面整潔，視覺效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化，生動活潑。
�。常黝}：（2分）
要求：主題鮮明，體現(xiàn)本班的精神風(fēng)采。
�。矗纱钆洌海�1分）
要求：色采清新，色采搭配公道，不要過于花梢。
�。担鍒D：（1分）
要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題，起到一語道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡練，色采豐富，與板塊內(nèi)容應(yīng)有空隙，不能過于復(fù)雜導(dǎo)致喧賓奪主。
6．創(chuàng)意：（1分）
要求：情勢新奇，有創(chuàng)意。
五、評委組成
各級部主任，班主任，美術(shù)教師，共分5組。一個級部為一組。
留意：
一年級評委：（1—7班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對三年級六個班打分評比
二年級評委（1—8班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對四年級六個班打分評比。
三年級評委（1—6班班主任和付主任）。負(fù)責(zé)人：付，對五年級六個班打分評比。
四年級評委（1—6班班主任和于主任）。負(fù)責(zé)人：于，對二年級八個班打分評比。
五年級評委（1—6班班主任和楊主任）。負(fù)責(zé)人：楊，對一年級七個班打分評比。
打分時記錄在打分表上，級部主任匯總算出均勻分，并將結(jié)果（打分表，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊(duì)室處。
六、嘉獎
一年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名
二年級：一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。
三年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
四年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
五年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案 9
一、主題
各班自定一個主題，再圍繞主題布置教室及走廊。
二、欄目設(shè)置
各班固定的欄目有：班級口號、班級風(fēng)采、學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示、布告欄、榮譽(yù)臺、衛(wèi)生角、圖書角等；各班還可以設(shè)計其它有特色的欄目。
三、完成時間
10月11日上午前。
四、評比時間
10月11日（星期五）第六節(jié)班隊(duì)活動課。
五、評委名單。（請按時到位）
xx
六、附評比項(xiàng)目及獎勵辦法：
評比項(xiàng)目及分值：（總分100分）
�。ㄒ唬┙淌椅幕�40分）
1.美觀大方、布局合理、獨(dú)具風(fēng)格。（10分）
2.教室前、中、后、左、右各有不同的布置。（10分）
3.學(xué)習(xí)園地及報頭新穎別致。（20分）
�。ǘ┳呃任幕�20分）
能展示學(xué)生個人、小組、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的成果作品（15分）并適當(dāng)加以美化（5分）。
�。ㄈ┍磉_(dá)呈現(xiàn)（10分）
能運(yùn)用多種表達(dá)呈現(xiàn)方式和各種板卡。
�。ㄋ模⿲�(shí)效性（10分）能用上簡單裝備（粘膠、繩子、夾、掛鉤等）并進(jìn)行動態(tài)更換作品。
�。ㄎ澹┲黝}與內(nèi)容（20分）
1.主題鮮明，有教育意義，體現(xiàn)班級精神；內(nèi)容豐富。（10分）
2.能結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明等方面的'問題和學(xué)校中心工作及國家大事和社會熱點(diǎn)問題。（10分）
獎勵辦法：評出特等獎1名、一等獎3名（三、四、五年級4名）、二等獎4名。本次評比活動的成績納入期末先進(jìn)班級評比積分。
小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案 10
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
文明教室、文明寢室的評比活動由校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委共同負(fù)責(zé)實(shí)施，辦公室設(shè)在政教處。
1、組長：
2、成員：
二、評比內(nèi)容：
1、文明教室評比內(nèi)容為“四表三冊”、“黑板報”、“教室布置”、“桌椅擺設(shè)”、“教室衛(wèi)生”、“財產(chǎn)保管”等六項(xiàng)，每項(xiàng)10分，共60分。
2、文明寢室評比內(nèi)容為“床鋪擺設(shè)”、“寢室衛(wèi)生”、“被褥疊放”、“毛巾成線”、“潔具擺設(shè)”、“財產(chǎn)保管”等六項(xiàng)，每項(xiàng)10分，共60分。
三、評比形式：
1、文明教室、文明寢室每月評比一次，期末進(jìn)行總評。具體評比時間為每月的最后一周的星期四下午放學(xué)時。
2、評委各人員根據(jù)評比內(nèi)容，客觀、公正、全面地對各班的'教室、寢室進(jìn)行打分，然后交政教處統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。
四、獎勵辦法：
1、每次評比，對各年級第一、二、三、四名，在“班級班風(fēng)評比”中分別獎勵8、6、4、2分。
2、期末總評，各年級評出前三名，對其班主任給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
3、文明教室和文明寢室的評比總分，將作為期末評選優(yōu)秀班主任的條件之一。
XX中學(xué)教室布置評比細(xì)則
1、國旗、班訓(xùn)掛在教室前，黑板報上邊的正中，教室兩側(cè)墻壁應(yīng)有名言警句。（20分）
2、四表欄（包括課程表、座次表、作息時間表、衛(wèi)生值日表）張貼整齊規(guī)范，并用紅紙框好邊，四表上方貼上醒目的“四表”二字。（10分）
3、三冊欄（包括學(xué)生出勤冊、好人好事登記冊、獎懲登記冊等）掛放整齊規(guī)范。
4、課桌擺放要整齊，豎成條，橫成行。（10分）
5、地面衛(wèi)生打掃干凈，無紙屑、果皮及雜物。（10分）
6、衛(wèi)生工具擺放規(guī)范整齊。（10分）
7、黑板、講桌擦洗干凈。（10分）
8、黑板報、墻報內(nèi)容充實(shí)健康、報面設(shè)計合理，具有知識性、趣味性、教育性和觀賞性。（20分）
小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案 11
一、活動目的：
為促進(jìn)班級文化建設(shè)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境，特開展班級文化建設(shè)評比。
二、參加對象：
一至三年級32個班
三、評比內(nèi)容：
1、整體環(huán)境
�。�1）走廊、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網(wǎng)，墻壁無涂畫，門、窗干凈。
�。�2）教室內(nèi)日光燈、電風(fēng)扇、電器設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。
�。�3）課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。
�。�4）教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。
2、布置內(nèi)容
積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的.熏陶作用。做到讓“墻壁說話”，讓“墻壁”成為“無聲的導(dǎo)師”。
�。�1）主題鮮明、色彩豐富的黑板報。
�。�2）教室走廊墻：用于粘貼班級開展各項(xiàng)活動各類作品等
�。�3）榮譽(yù)欄：用于粘貼學(xué)生優(yōu)秀作品、班級集體活動獲獎及班級學(xué)生獲獎證書、獎狀（復(fù)印件）等。
�。�4）圖書角：圖書數(shù)量較多，種類多樣，內(nèi)容豐富。
�。�5）衛(wèi)生角：工具擺放整齊。
�。�6）消防安全角：設(shè)施齊全。
�。�7）學(xué)習(xí)園地等：創(chuàng)意新穎，美觀大方。
板塊設(shè)計：力求生動活潑、符合中學(xué)生的特點(diǎn)。
3、黑板報：
�。�1）版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。
（2）設(shè)計排版合理，書寫工整。
�。�3）圖文并茂，具有較強(qiáng)可觀性。
（4）主題鮮明
其他創(chuàng)意特色：根據(jù)班級實(shí)際情況采取個性化布置。如班級公約等�；蛘吒鶕�(jù)自己班級特色中隊(duì)、小組特色設(shè)置的相關(guān)專欄。如班級才藝展示區(qū)、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級的個性化布置和班級特色。
四、評比時間：
周五下午第七、八節(jié)課
五、設(shè)立獎項(xiàng)：
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
六、評委小組：
組長：劉玉海
副組長：姜涌
成員：政教處成員和美術(shù)老師
小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動方案 12
一、指導(dǎo)思想
班級文化作為校園文化重要組成部分，對學(xué)生的健康成長起著潛移默化的熏陶作用，加強(qiáng)班級文化建設(shè)是貫徹“教書育人、環(huán)境育人、管理育人”的體現(xiàn)。為進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè)，營造溫馨和諧、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動手能力與審美能力，經(jīng)學(xué)校研究決定開展班級文化建設(shè)評比活動。
二、活動主題
展現(xiàn)師生風(fēng)采，創(chuàng)建文化班級。
三、參賽對象
全校各年級各班。
四、活動時間
xxx年10月28—11月3日
五、具體評比內(nèi)容
(一)班級文化布置。
1.教室前門與窗戶相連墻壁為公告欄，張貼學(xué)�；顒油ㄖ蛳嚓P(guān)信息材料，教室前面黑板左側(cè)張貼課程表、干部工作分工表，右側(cè)為書柜,同時鼓勵學(xué)生自我激勵，把自己的座右銘、目標(biāo)貼于課桌右上角。
2.教室后面的黑板上方與班訓(xùn)之間為獎狀區(qū)，以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。黑板報左右為墻報欄，可根據(jù)班級學(xué)生的審美和實(shí)際，設(shè)計成圖文并茂的能夠反映班級學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄(可包括反映學(xué)生校內(nèi)外快樂生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫書法文學(xué)作品、班級各項(xiàng)評比、表揚(yáng)批評等內(nèi)容)。其中必須有一欄目為班級建設(shè)的集體目標(biāo)和要求。
3.教室內(nèi)兩側(cè)墻壁張貼適合班級的名言警句或體現(xiàn)班級文化的字畫裝飾。
4.刊出專題黑板報，主題鮮明，設(shè)計美觀。
5.與學(xué)校、班級文化無關(guān)的內(nèi)容一律不許張貼。
(二)衛(wèi)生美化
1.課桌擺放整齊，教室門窗與走廊外墻壁無殘留的張貼物，隨時保持室內(nèi)地面、墻壁、柜桌的整潔。
2.教室內(nèi)固定位置設(shè)立衛(wèi)生工具放置區(qū)，衛(wèi)生工具排放整齊，教室內(nèi)無衛(wèi)生死角。
3.在教室內(nèi)、外適當(dāng)位置擺放綠色植物，定期修整，保持美觀，起到美化班級環(huán)境的作用。具體要求如下：
(1)各班花盆擺放位置：花盆擺放要美觀且井然有序，要求教室內(nèi)的`窗臺都有擺放，教師的講臺上也要求擺放高度較低花卉(每班不少于10盆)。
(2)花盆上可以貼上標(biāo)簽，注明看管同學(xué)姓名或警示、激勵語言，班內(nèi)花盆上的標(biāo)簽規(guī)格要求統(tǒng)一。
(3)各班植物應(yīng)以常年生的綠色植物為主，搭配花期和生長期短的植物。
(三)、創(chuàng)意、特色
各班根據(jù)實(shí)際可增設(shè)一些有特色的欄目，比如公告欄、時事欄、誦讀專欄、書法專欄等。文化建設(shè)應(yīng)有根據(jù)本班實(shí)際，在遵循教育規(guī)律的前提下，體現(xiàn)時代特征和班級特色，突顯班級的精神。
六、組織機(jī)構(gòu)
組長：周中強(qiáng) 副組長：謝云海 潘興旺
成員：杜文雅 徐建勇 陳建武 各班主任 各美術(shù)教師
七、評比辦法
1.評比對象：全校班級。
2.獎項(xiàng)設(shè)置：各段設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
3.所有班級必須參與，并列入文明班級量化考核內(nèi)容。
希望各班認(rèn)真做好本次評比的落實(shí)工作，并以此為契機(jī)，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班建設(shè)再上新臺階。
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