精神文明建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案(3篇)
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的精神文明建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
精神文明建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案1
一、工程概況
xx大道路面大修工程第三合同段起點(diǎn)在在龍門縣城，樁號(hào)為K252+456，終點(diǎn)在博羅維新，樁號(hào)為K275+000，全長22.544公里；本項(xiàng)目是對(duì)舊路進(jìn)行路面大修工程，平面線形不作調(diào)整，大修后仍維持原有的平原微丘區(qū)二級(jí)公路標(biāo)準(zhǔn)，行車時(shí)速80公里/小時(shí)，分兩期施工，本期擬對(duì)該路段路面損壞嚴(yán)重且連續(xù)維修長度超過5公里以上路段進(jìn)行兩幅路面同時(shí)加鋪新路面的方案，加鋪段：K258+250～K266+200、K273+665～K275+000段。該方案采用藍(lán)派沖擊壓實(shí)技術(shù)將舊砼路面沖擊壓實(shí)，然后在其上面鋪筑17～23cm厚基層，28cm厚C40砼面層。
二、施工進(jìn)展
xx大道是惠州小金至龍門縣主干線，沿線分布大量工廠及居民，交通流量大，維修時(shí)采用半幅封閉施工，半幅通車的辦法解決施工期間的交通問題，這要求施工單位對(duì)施工路段必須進(jìn)行交通管制，保障施工及交通的安全。為此我部綜合考慮到施工的合理性以及施工對(duì)現(xiàn)有交通流的'影響，確定了由加鋪段的起點(diǎn)向終點(diǎn)左右半幅交替推進(jìn)施工的進(jìn)展方案，即先封閉右幅車道進(jìn)行加鋪施工，左幅車道管制雙向通車，右幅路面加鋪一段距離后，對(duì)達(dá)到保養(yǎng)期的右幅加鋪砼路面放行通車，同時(shí)封閉左幅路面進(jìn)行施工，由此交替、交叉式左右幅推進(jìn)施工。
三、交通管制控制要點(diǎn)
1、按國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定制作和擺放交通管制安全標(biāo)志牌。
2、交通管制實(shí)施方案必需與施工進(jìn)度相結(jié)合。本工程路面加鋪施工進(jìn)度計(jì)劃共分三期：計(jì)劃首期對(duì)起點(diǎn)K258+250～K263+400進(jìn)行加鋪，第二期對(duì)K263+400～K266+200進(jìn)行加鋪，第三期對(duì)K273+665～K275+000終點(diǎn)進(jìn)行加鋪。施工進(jìn)程中左右幅交替推進(jìn)施工。管制實(shí)施方案?jìng)?cè)依據(jù)施工進(jìn)程變化進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。其中對(duì)未施工路段不進(jìn)行交通管制。
3、左右幅交替施工時(shí)每次增加或放行封閉路段的長度為兩個(gè)中央分隔開口間距離。具體實(shí)施交通管制則以此進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。
4、半幅封閉路段的車流通過舊中央分隔開口改道至另半幅車道進(jìn)行管制雙向行駛
5、對(duì)不能滿足車輛改道需要的中央分隔帶開口進(jìn)行破除加寬處理，保證車輛順利改道。
6、半幅管制通車路段，在車輛駛出(入)前方設(shè)置指示方向和減速慢行的標(biāo)志，同時(shí)在施工作業(yè)區(qū)的兩端設(shè)置明顯的路欄，晚間要在路欄上加設(shè)施工標(biāo)志燈；半幅行車道用防撞錐分隔成雙向車道，防撞錐的安放：在直線段每8m一個(gè)，彎道處每5m一個(gè)。
7、交通管制在整個(gè)施工過程中必需保證半幅通車，解決當(dāng)?shù)亟煌▎栴}。左右幅交替施工時(shí)，應(yīng)先放行保養(yǎng)期滿半幅加鋪路面，方可封閉另半幅進(jìn)行施工。
8、安排專人維護(hù)交通管制安全設(shè)施，對(duì)損壞的交通管制設(shè)施進(jìn)行修復(fù)或更換。保證交通安全暢通
9、及時(shí)放行對(duì)保養(yǎng)期滿且驗(yàn)收合格的的加鋪路面，減小交通管制長度及壓力。
四、交通管制方案示例首期進(jìn)度計(jì)劃(258+250～K263+400)施工的交通管制實(shí)施方案，施工進(jìn)展從K263+400往起點(diǎn)258+250推進(jìn)：
1、開工首日，封閉K263+158～K263+400右幅進(jìn)行加鋪施工，封閉長度為242m，K263+158處往惠州方向右幅車流利用分隔帶開口改道至左幅靠近中央分隔帶側(cè)車道，并用防撞錐將左幅車道分隔為臨時(shí)雙向車道。在K263+400處將原右幅車流利用分隔帶開口改道至原車道正常行駛。（詳見圖示1）
2、完成右幅K263+158～K263+400加鋪施工后，交通管制右幅封閉長度增加至K262+704分隔開口處，即封閉長度為K262+704～K263+400，同時(shí)用同樣方法對(duì)右幅車流進(jìn)行交通管制改道行駛。（詳見圖示2），以此類推完成右幅后面段交通管制施工。
3、當(dāng)右幅K263+158～K263+400砼路面保養(yǎng)期滿后，停止繼續(xù)右幅施工，放行K263+158～K263+400右幅路面，該段后的右幅加鋪路面段繼續(xù)封閉保養(yǎng)，同時(shí)封閉該段左幅進(jìn)行加鋪施工，在K263+400處將往龍門方向左幅車流利用分隔帶開口改道至右幅管制雙向行駛，在K263+158處將右幅管制雙向車流整體改道至左幅管制雙向行駛。到未加鋪的右幅路面處利用分隔帶開口將原右幅車流改道至右幅車道正常行駛。（詳見圖示3）
4、左幅K263+158～K263+400加鋪完后，如果K262+704～K263+158右幅達(dá)到保養(yǎng)期，則用上面的交通管制方法繼續(xù)左幅推進(jìn)施工，如果該段右幅加鋪路面還沒有達(dá)到保養(yǎng)期，則停止左幅施工，封閉未加鋪施工的右幅段，繼續(xù)右幅交通管制推進(jìn)施工。（詳見圖4）
5、用以上的交通管制實(shí)施示例方法，以此類推完成本工程路面加鋪施工。
五、安全措施
1、成立一個(gè)交通安全小組，組長為項(xiàng)目經(jīng)理，副組長為副項(xiàng)目經(jīng)理及施工員（見交通安全小組機(jī)構(gòu)）。
2、安排一個(gè)專職交通安全員，對(duì)交通管制設(shè)施維護(hù)情況進(jìn)行監(jiān)督，并負(fù)責(zé)與交警部門聯(lián)系，必要時(shí)配合交警做好現(xiàn)場(chǎng)交通指揮。
3、組辦交通安全培訓(xùn)班，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)交通管制設(shè)施維護(hù)人員及現(xiàn)場(chǎng)施工負(fù)責(zé)人進(jìn)行交通安全常識(shí)、規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)。
4、每星期安排2個(gè)小時(shí)定期對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工人員進(jìn)行交通常識(shí)、規(guī)范教育；每月進(jìn)行一次交通安全教育活動(dòng)。
5、現(xiàn)場(chǎng)交通管制設(shè)施維護(hù)24小時(shí)不間斷，維護(hù)人員按每班8個(gè)小時(shí)三班輪流的制度進(jìn)行。保障交通暢通及安全
6、維護(hù)人員必須穿戴反光衣，并配備紅旗及口哨。
精神文明建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案2
為全面提高師生文明素質(zhì)，打造文明校園，為我縣創(chuàng)建省級(jí)文明縣城營造良好社會(huì)氛圍，經(jīng)研究，決定在全系統(tǒng)開展精神文明建設(shè)“五個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)省市縣精神文明建設(shè)各項(xiàng)部署，以精神文明建設(shè)“五個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，增強(qiáng)教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)實(shí)效，為我縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)建省級(jí)文明城、建設(shè)“文化”提供動(dòng)力支撐。
二、創(chuàng)建原則
�、迦珕T參與
“五個(gè)一”創(chuàng)建成果，應(yīng)是全縣師生共同意志的提煉和升華。創(chuàng)建過程中，要樹立人人是創(chuàng)建主體的觀念，積極發(fā)動(dòng)全體師生共同參與，合力共建，為精神文明建設(shè)添光彩。
�、媪⒆銓�(shí)際
“五個(gè)一”創(chuàng)建要從學(xué)校和師生實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地展開，使創(chuàng)建過程真正成為師生追求文明的過程，成為自我教育提高的過程，成為展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌、弘揚(yáng)良好文明風(fēng)尚的過程。
�、缣厣珓�(chuàng)新
“五個(gè)一”創(chuàng)建是一項(xiàng)建設(shè)性、創(chuàng)新性的工作，創(chuàng)建中要不斷探索創(chuàng)新，做到內(nèi)容上有拓展、載體上有突破、效果上有提升，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、縱深開展。
�、栝L效推進(jìn)
“五個(gè)一”創(chuàng)建是推進(jìn)精神文明建設(shè)的強(qiáng)勁動(dòng)力，要按照“創(chuàng)建—保持—?jiǎng)?chuàng)新—提高”的原則，一以貫之，常抓不懈，逐步深入，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化目標(biāo)。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
精神文明建設(shè)“五個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)包括五方面內(nèi)容，具體為：
�、鍎�(chuàng)作一部反映社會(huì)良好風(fēng)尚、貼近校園生活的文藝作品
認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，按照我縣打造“文化名城”、建設(shè)“文化”的`戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步激發(fā)和引導(dǎo)廣大師生積極發(fā)揮聰明才智，根植校園生活實(shí)際，以“弘揚(yáng)文明新風(fēng)、唱響時(shí)代旋律”為主題，開展多種形式的文藝創(chuàng)作活動(dòng)。文藝形式上，可以是小說、散文、詩歌、繪畫、書法、攝影、剪紙等，精心篩選，結(jié)集成冊(cè)；也可是歌曲、舞蹈、兒童劇、“三枝花”節(jié)目等舞臺(tái)藝術(shù)，精心排演，刻錄光盤。各單位文藝作品必須為師生自主原創(chuàng)，不得剽竊抄襲。年終，縣局將聘請(qǐng)專家對(duì)各單位推薦作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選，在全系統(tǒng)展覽（展演），并推薦優(yōu)秀作品參加各級(jí)文藝賽事和演出活動(dòng)，以此引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚、唱響時(shí)代強(qiáng)音，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)的大發(fā)展、大繁榮。
�、骈_展一次精神文明志愿服務(wù)行動(dòng)
即每個(gè)單位每年至少要組織一次精神文明志愿服務(wù)行動(dòng)。各單位要充分發(fā)揮黨政工團(tuán)以及少先隊(duì)組織的先鋒模范作用，組建一批文明素質(zhì)高、服務(wù)能力強(qiáng)的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、服務(wù)群眾生活”為主題，深入開展精神文明志愿服務(wù)行動(dòng)�？梢陨钊牍S、企業(yè)，倡導(dǎo)綠色環(huán)保文明理念；可以走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)，宣傳文明生活常識(shí)；可以走上廣場(chǎng)、路口，開展不文明行為勸導(dǎo)；可以走進(jìn)公共場(chǎng)所，集中清理環(huán)境衛(wèi)生、非法小廣告等；也可以走進(jìn)農(nóng)村、敬老院、光榮院等關(guān)愛空巢老人、留守兒童，開展幫孤助殘志愿服務(wù)；還可以與學(xué)校附近村莊開展“文明聯(lián)創(chuàng)共建活動(dòng)”，教育和引導(dǎo)廣大師生在參與中提升文明素質(zhì)，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。各單位志愿服務(wù)行動(dòng)要緊扣文明主題、貼近群眾生活、強(qiáng)化過程管理、做到長效實(shí)效。年終，縣局將以志愿服務(wù)成效為重點(diǎn)，通過查閱資料、走訪座談等形式，對(duì)各校精神文明志愿服務(wù)活動(dòng)情況進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)，評(píng)優(yōu)定星，表彰獎(jiǎng)勵(lì)，力爭(zhēng)打造一批具有親和力、影響力的精神文明志愿服務(wù)品牌。
�、缃M織一次未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
以培養(yǎng)未成年人基本道德觀念、良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感為目標(biāo)，各單位每年至少組織一次未成年人思想道德教育活動(dòng)。可以發(fā)揮課堂的主渠道作用，開展“精品德育課堂”評(píng)比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)德育常態(tài)化；可以聘請(qǐng)老紅軍、公安民警、道德模范等為課外輔導(dǎo)員，面向?qū)W生集中開展“五心”教育活動(dòng)，即“忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給同學(xué)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、信心獻(xiàn)給自己”，提高德育實(shí)效；也可以利用公益性文化場(chǎng)所和傳統(tǒng)愛國主義教育基地，組織開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，啟發(fā)和引導(dǎo)未成年人在親身實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，形成良好的道德行為習(xí)慣；還可以圍繞“五四”等重大節(jié)慶日，組織開展“十八歲成人宣誓儀式”、“四五”普法教育、“學(xué)雷鋒月”、“模擬小法庭”等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人提高思想覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。活動(dòng)前，要做好預(yù)案，并及時(shí)報(bào)縣局備案；活動(dòng)中，要留好圖片資料或影像資料，及時(shí)歸檔；活動(dòng)后，要做好延伸拓展，確保取得圓滿成效。年內(nèi)，縣局將根據(jù)各單位預(yù)案安排，組織抽查，發(fā)現(xiàn)形式新穎、組織嚴(yán)密、實(shí)效性強(qiáng)的教育活動(dòng)，將適時(shí)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，組織全系統(tǒng)觀摩。
�、杞M織一次師生道德模范評(píng)選
為大力宣傳學(xué)校精神文明建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，教育引導(dǎo)廣大師生爭(zhēng)做精神文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動(dòng)者和引領(lǐng)者，以先進(jìn)典型帶動(dòng)教育系統(tǒng)精神文明程度和道德水平的整體提升，縣局決定每年組織一次師生“道德模范”評(píng)選活動(dòng)，內(nèi)容包括“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”、“誠實(shí)守信模范”、“助人為樂模范”、“孝老愛親模范”、“拾金不昧模范”、“勤學(xué)刻苦模范”、“熱心公益模范”、“文明守禮模范”。各單位要將這一活動(dòng)與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、“對(duì)標(biāo)趕超走在前”活動(dòng)搞好結(jié)合，廣泛發(fā)動(dòng)師生對(duì)照模范，開展自我評(píng)議、互評(píng)互議，找差距、知不足，見賢思齊、聞過即改，迅速掀起人人宣傳、人人學(xué)習(xí)、人人爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢��；顒?dòng)中，要注重對(duì)先進(jìn)典型人物及事跡的搜集整理，定期選樹標(biāo)桿、及時(shí)宣傳報(bào)道，形成正確的輿論導(dǎo)向。年終，縣局將組織全系統(tǒng)師生道德模范評(píng)選表彰。并采取多種形式，宣傳推廣道德模范的先進(jìn)事跡，為校園精神文明建設(shè)注入新的動(dòng)力和活力。
�、殚_展一次文明校園評(píng)比活動(dòng)
以“文明校園，有你有我”為主題，全縣中小學(xué)都要主動(dòng)參與到文明校園創(chuàng)建工作當(dāng)中，文明學(xué)校評(píng)選，將打破以往自愿申報(bào)的形式，原則上每所學(xué)校都要參加創(chuàng)建、都要接受檢查、都要參與評(píng)選。各單位要提前做好文明校園創(chuàng)建規(guī)劃，在校園環(huán)境建設(shè)方面，要以“提升辦學(xué)品位，打造精品校園”為目標(biāo)，緊密結(jié)合“學(xué)校特色”確定創(chuàng)建思路，扎實(shí)開展“校園文化大提升”工程，既要注重整體，又要關(guān)注細(xì)節(jié)，著力打造校園文明主題景觀，增加校園文化元素，確�！懊克@都精彩，校園每處都精彩”；在校風(fēng)建設(shè)方面，要采取有效形式，重點(diǎn)培養(yǎng)師生的良好精神風(fēng)貌和文明禮儀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成知書達(dá)理、崇尚文明的濃厚氛圍，不斷拓展文明創(chuàng)建的深度和廣度。年終，縣局將組成驗(yàn)收小組，對(duì)各單位創(chuàng)建情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，并根據(jù)量化分?jǐn)?shù)評(píng)選出“十大文明校園”，予以掛牌。
四、保障措施
精神文明“五個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)是精神文明建設(shè)的有效載體和重要內(nèi)容，每年一屆，長效開展。活動(dòng)過程中，縣局將組織有關(guān)人員，對(duì)各單位開展情況進(jìn)行抽查督導(dǎo)，抽查結(jié)果將作為年度評(píng)選文明學(xué)校的重要依據(jù)。對(duì)重視不夠、組織不力、活動(dòng)效果差的單位，將直接取消評(píng)選文明學(xué)校資格。
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)將“五個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，按照縣局要求，站在全局的高度，認(rèn)真組織實(shí)施，切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全、組織措施到位，使“五個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)高效運(yùn)轉(zhuǎn)、不走過場(chǎng)。各單位創(chuàng)建規(guī)劃方案、領(lǐng)導(dǎo)小組安排要形成文字材料，領(lǐng)導(dǎo)簽字加蓋公章后，于3月1日前上報(bào)縣局辦公室。
二要做好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用校園櫥窗、黑板報(bào)、廣播等形式，對(duì)“五個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義進(jìn)行宣傳報(bào)道，進(jìn)一步激發(fā)師生參與熱情，凝聚創(chuàng)建合力。要保持與縣局的聯(lián)系溝通，認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建中積累的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，及時(shí)歸檔，及時(shí)反饋，為活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚氛圍。年終，縣局都將對(duì)各單位創(chuàng)建檔案（含各類活動(dòng)記載、圖片資料、影像資料等）進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)活動(dòng)中敷衍塞責(zé)、弄虛作假的單位，主要負(fù)責(zé)人要接受縣局質(zhì)詢。
三要確�；顒�(dòng)實(shí)效。把“五個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)與特色學(xué)校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)等緊密結(jié)合，與我縣創(chuàng)建省級(jí)文明縣城緊密結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮廣大師生的主體作用，激勵(lì)和引導(dǎo)他們“講文明、樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣”，積極發(fā)揮聰明才智，共同打造文明成果，營造校園文明和諧的良好風(fēng)尚。年終，縣局將對(duì)各單位“五個(gè)一”創(chuàng)建成果進(jìn)行集中考評(píng)，按項(xiàng)評(píng)選出“精品成果”，并根據(jù)創(chuàng)建情況評(píng)選出“優(yōu)秀組織單位”，頒發(fā)證書，表彰推廣。
精神文明建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案3
為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)法制道德教育，提高網(wǎng)民素質(zhì)的有關(guān)指示精神，進(jìn)一步推動(dòng)我縣網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，營造健康有序、和諧文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我校決定開展“文明上網(wǎng)從我做起”活動(dòng)。方案如下：
一、指導(dǎo)思想
開展“文明上網(wǎng)從我做起”宣傳教育活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)教育的意見》和《中學(xué)生守則》，堅(jiān)持以人為本，以中學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)法制道德教育，不斷提高法制意識(shí)和文明素質(zhì)，營造健康有序、文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的繁榮發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
通過舉辦此活動(dòng)，在廣大網(wǎng)名，尤其是學(xué)生中開展互聯(lián)網(wǎng)法制道德教育，實(shí)現(xiàn)以下工作目標(biāo)：
（一）加強(qiáng)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教育學(xué)生做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。學(xué)校加強(qiáng)管理，創(chuàng)造條件，充分利用學(xué)校的資源，向?qū)W生開放微機(jī)室。利用班會(huì)開展“文明上網(wǎng)’，系列教育活動(dòng)。通過系
列教育活動(dòng)，培養(yǎng)青少年學(xué)生健康人格，使學(xué)生在數(shù)導(dǎo)化、虛擬化網(wǎng)絡(luò)中，在沒人監(jiān)督環(huán)境中能夠慎獨(dú)，增強(qiáng)自我約束能力，提高審視、識(shí)別有害信息能力。
�。ǘ┙逃龓椭鷮W(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀，樹立遠(yuǎn)大理想，把主要精力用在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)上，嚴(yán)于律己，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響，為學(xué)生介紹一些綠色網(wǎng)站。要求學(xué)生遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明先鋒。
（三）要求廣大學(xué)生上網(wǎng)要做到正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的.關(guān)系；綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道。加強(qiáng)指導(dǎo)，做好學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容的引導(dǎo)工作。學(xué)校向?qū)W生推薦瀏覽教育類網(wǎng)站和有關(guān)天文、地理、科學(xué)和新聞?lì)惥W(wǎng)站。教育學(xué)生上網(wǎng)要適度，不占用正常學(xué)習(xí)時(shí)間上網(wǎng)，不通宵上網(wǎng)。適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，注意保護(hù)眼睛和身體。要學(xué)生控制上網(wǎng)娛樂的時(shí)間，不進(jìn)黑網(wǎng)吧，不玩對(duì)青少年學(xué)生有害的游戲，不看暴力和色情影視片。建議學(xué)生適當(dāng)?shù)耐娣怯缘囊嬷穷愑螒�。如：中國象棋、國際象棋、圍棋等。
三、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)時(shí)間由20xx年3月，具體活動(dòng)安排如下：
（一）深入開展宣傳教育活動(dòng)
多層次、多方位開展宣傳教育活動(dòng)，利用校園廣播、學(xué)校宣傳欄等設(shè)施，宣傳文明上網(wǎng)相關(guān)知識(shí)。引導(dǎo)青少年明是非、辨美丑，逐步形成正確的上網(wǎng)理念，自覺養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。教育學(xué)生不違規(guī)進(jìn)入營業(yè)性“網(wǎng)吧”和在網(wǎng)上有違法行為，多進(jìn)知名網(wǎng)站和中央網(wǎng)站，不看不健康的網(wǎng)站，學(xué)生不宜進(jìn)的網(wǎng)站，不要進(jìn)去。即使不小心進(jìn)去了，應(yīng)立刻離開。不要在聊天室或bbs上散布對(duì)別人有攻擊性的話語，也不能傳播或轉(zhuǎn)發(fā)他人那些違反中中學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立刻離開，自己也不要散布不正確的言論，或攻擊別人。不制作、傳播非法的圖片、網(wǎng)頁或動(dòng)畫，危害他人和社會(huì)。網(wǎng)上網(wǎng)下都得做守法的小公民。引導(dǎo)他們參加學(xué)校豐富多彩文化娛樂活動(dòng)，對(duì)經(jīng)教育仍未改過的學(xué)生要給予紀(jì)律處分，并對(duì)他們進(jìn)行跟蹤管理，做好檔案記錄。
�。ǘ盃�(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明人”主題征文活動(dòng)
在學(xué)校開展主題征文活動(dòng)，鼓動(dòng)全校同學(xué)積極參與，查找相關(guān)資料，學(xué)習(xí)綠色上網(wǎng)的精神理念，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，結(jié)合親身體驗(yàn)，寫出積極向上、有宣傳倡導(dǎo)意義的征文。
�。ㄈ╅_展如何安全上網(wǎng)主題班會(huì)
各班通過班會(huì)形式討論安全上網(wǎng)的必要性及如何讓安全上網(wǎng)，規(guī)范網(wǎng)上行為，倡導(dǎo)和踐行文明健康的上網(wǎng)方式。
�。ㄋ模└靼嘀谱麝P(guān)于文明上網(wǎng)的手抄報(bào)
以上活動(dòng)，各班將活動(dòng)材料上交政教處，屆時(shí)將選取優(yōu)秀征文及手抄報(bào)進(jìn)行表彰，并依據(jù)規(guī)定給獲獎(jiǎng)班級(jí)加班級(jí)量化分。
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