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      2. 小學(xué)班級文化建設(shè)活動方案

        時間:2023-02-27 10:35:02 建設(shè)方案 我要投稿

        小學(xué)班級文化建設(shè)活動方案集合7篇

          為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的小學(xué)班級文化建設(shè)活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)班級文化建設(shè)活動方案集合7篇

        小學(xué)班級文化建設(shè)活動方案1

          一、指導(dǎo)思想

          關(guān)注班級文化建設(shè)是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內(nèi)容。如何讓自己的班級充滿活力,充滿人情味,讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的“家”,應(yīng)該是我們班主任工作的一個努力方向。為了推動學(xué)校班級文化建設(shè),特制訂如下工作方案:

          四三中隊名稱:向日葵中隊

          四三中隊口號:面對朝陽,樂觀向上,希望之花,頭頭綻放。

          四三中隊簡介:我們是快樂的四(3)中隊,我們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助;我們尊敬師長,孝敬長輩;我們積極向上,樂于奉獻(xiàn);我們充滿生機(jī),活力四射。在這里,我們不僅學(xué)習(xí)知識與技能,更學(xué)習(xí)做人與做事,知識就如太陽,老師好像雨露,在陽光的照耀下,在雨露的滋潤中,我們茁壯成長。我們快樂的'學(xué)習(xí),快樂的生活,快樂的成長。也愿將這份快樂帶給身邊的每一個人,包括你。

          二、明確班級文化建設(shè)目標(biāo)

          通過班級文化建設(shè)系列活動,樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng),從而形成良好的校風(fēng)。

          三、具體措施

          1、抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)。明確職責(zé),指導(dǎo)自主管理,提升自主管理效能。

          2、建立班級規(guī)章制度。要求內(nèi)容全面,富有激勵性。

          3、開展班隊活動。要求主題鮮明,目標(biāo)明確,記錄完整。

          4、擬定班訓(xùn)。要求張貼在教室內(nèi),醒目美觀、富于激勵。

          5、教室美化。設(shè)立“植物角”,既美化了教室環(huán)境,又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和管理能力。

          6、黑板報。要求主題鮮明,排版美觀,內(nèi)容豐富多彩,宣揚班級好人好事,展示班級榮譽,及時宏揚積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神,以鼓勵后進(jìn),全面推進(jìn)班級集體的建設(shè)。

          四、日程安排和進(jìn)程。

          第一階段(3月下旬):研讀學(xué)校下發(fā)的班級文化建設(shè)方案,思考如何根據(jù)本班特色制定本班的活動方案。

          第二階段(3月下旬):醞釀班級中隊名稱、口號、班訓(xùn)、介紹、集體照片。

          第三階段(4月上旬):根據(jù)本班的實際制定班級文化建設(shè)方案,有計劃開展班級文化建設(shè)。

        小學(xué)班級文化建設(shè)活動方案2

          一、指導(dǎo)思想

          "蓬生府中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑"。良好的班級文化對班級建設(shè)和學(xué)生個性發(fā)展都有重要的影響。為此,班主任要充分認(rèn)識到,創(chuàng)建班級文化的重要價值,并利用各種有效資源,進(jìn)行班級文化建設(shè),做到潤物無聲。

          為了豐富學(xué)生的文化生活,提高學(xué)生的審美能力,讓學(xué)生充分參與到班級的文化建設(shè)中,本著“發(fā)現(xiàn)學(xué)生才干,發(fā)掘?qū)W生潛能”這一理念,圍繞“弘揚孔子教育思想,打造儒雅校園文化”這一主題,德育處、科研處、大隊部特聯(lián)合制定此班級文化建設(shè)方案,以推動學(xué)校的班級文化建設(shè)更好地進(jìn)步與發(fā)展。

          二、工作目標(biāo)

          發(fā)現(xiàn)學(xué)生才干,發(fā)掘?qū)W生潛能,打造孩子們喜歡的教室文化。

          三、組織機(jī)構(gòu)

         。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:XXX

          副組長:XXX

          組員:XXX、XXX

          2、工作小組

          組長:XXX、XXX

          組員:XXX、XXX

          3、班主任交流沙龍活動策劃與組織:XXX

          四、活動時間安排

          第一階段:班級建設(shè)布置時間

          20xx年11月4日——11月18日

          第二階段:參觀學(xué)習(xí)11月21日

          第三階段:班主任交流沙龍活動11月23日

          五、活動安排與內(nèi)容

         。ㄒ唬﹦(chuàng)建內(nèi)容

          1、建立隊角:制定富有特色的.隊名、中隊口號,努力營造健康向上、富有成長氣息的少先隊文化氛圍。利用教室后方其中一塊公告欄布置中隊隊角,將少先隊活動落實到具體行動中,培養(yǎng)中隊的凝聚力和集體榮譽感。

          2、設(shè)計隊徽,彰顯中隊活力。讓少先隊員圍繞本中隊特色設(shè)計隊徽。

          3、利用好黑板報及學(xué)生作品欄,張揚學(xué)生個性,展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)意。

          4、充分利用班級前方公告欄,建立健全的班級制度,包括課程表、作息時間表、班級公約、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。

          5、讓教室的每一面墻、每一個角落都會“說話”,讓學(xué)生積極參與班級布置中,并定期更換,發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,營造良好的班級文化環(huán)境。

          6、做好教室每日保潔工作,做到地面無紙屑,墻面無腳印,臺面無灰塵,暗角無垃圾,桌椅保持整齊。

          7、建設(shè)特色走廊閱讀書吧,落實圖書借閱制度,并形成表冊,有學(xué)生專職專管,圖書無破損、無丟失,讓走廊書吧時刻保持整齊。

          8、各班可充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,形成自己的班級特色。

        小學(xué)班級文化建設(shè)活動方案3

          一、活動目標(biāo):

          建設(shè)健康高雅的班級文化,培養(yǎng)積極向上的班級風(fēng)氣,為學(xué)生營造和諧、共生、多彩、啟智的成長氛圍,展示學(xué)生風(fēng)采。

          二、活動籌備時間:

          第一階段:9月15日——9月30日,各班制定班級文化建設(shè)方案,確定班級目標(biāo)、班級公約、班歌等,形成班級合力,培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣。

          第二階段:10月8日——10月28日,各班級積極準(zhǔn)備,開拓思路,布置教室,進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

          三、活動主題:

          樹優(yōu)良班風(fēng),展班級風(fēng)采。

          四、評比階段:

          10月29日,由學(xué)校行政集中檢查,現(xiàn)場評分。

          五、總結(jié)階段:

          10月31日,德育處針對評比檢查情況,公布評比結(jié)果,并針對出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見。

          六、評分標(biāo)準(zhǔn):

         。ㄒ唬┬l(wèi)生管理(30分)

         。1)學(xué)生個人衛(wèi)生(10分):校服、領(lǐng)巾整潔規(guī)范;男生不留長頭、女生按要求頭發(fā)

         。2)教室衛(wèi)生(20分):

          地面:門窗、教室地面干凈,無灰塵,無紙屑,無污漬。

          墻面:墻壁保護(hù)好,清潔無腳印、無大塊污跡。

          桌椅:桌椅擺放整齊,桌面沒有亂涂亂畫。

          教學(xué)平臺:平臺柜內(nèi)干凈無灰塵,物品擺放整齊;電腦主機(jī)、鍵盤等物品無灰塵。

          講臺:講臺保持清潔,整齊擺放粉筆盒、教本等。

         。ǘ┙淌也贾茫40分):

          (1)班級整體布置個性化,教室文化氛圍濃郁,符合本班學(xué)生實際,體現(xiàn)班級特色。

          (2)公告欄:張貼課程表、作息時間表、值日表、班級公約等,整齊有序。

         。3)墻面布置:與班級目標(biāo)、班級特色保持一致,突顯特色。

          (4)衛(wèi)生角:干凈整潔,清掃工具擺放規(guī)范。

         。5)圖書角:有讀書的口號或標(biāo)語。圖書分類擺放,整齊干凈。

         。ㄈ┌嗉壩幕諊20分)

          學(xué)生明確班級目標(biāo),知曉班級公約、并能自覺遵守,會唱班歌,表現(xiàn)出良好的向心力和集體榮譽感。

         。ㄋ模⿻ㄕ故緳冢10分)

         。1)按時出版,張貼美觀。

         。2)引導(dǎo)學(xué)生積極參與評價,發(fā)揮展示與學(xué)習(xí)的作用。

          七、評比辦法:

          各年級分別評出一等獎1名,二等獎1名,三等獎1—2名。

          八、未盡事宜,另行通知。

          小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動小結(jié)

          為建設(shè)健康高雅的`班級文化,培養(yǎng)積極向上的班級風(fēng)氣,為學(xué)生營造和諧、共生、多彩、啟智的成長氛圍,展示班級風(fēng)采,我校德育處于9月至10月開展了“樹優(yōu)良班風(fēng),展班級風(fēng)采”班級文化建設(shè)評比活動。

          活動分兩個階段進(jìn)行,第一階段,各班制定班級文化建設(shè)方案,確定班級目標(biāo)、班級公約、班歌等,形成班級合力,培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣。第二階段,各班開拓思路,布置教室,進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

          10月29日,學(xué)校全體行政深入各個班級,通過看、問、查等方式,對各個班級的衛(wèi)生管理、墻面布置、文化氛圍、書法墻等進(jìn)行了細(xì)致的檢查評分,F(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下:

          衛(wèi)生管理:學(xué)生著裝規(guī)范,個人衛(wèi)生得到了進(jìn)一步提升;班級衛(wèi)生也經(jīng)過認(rèn)真打掃,做到地面干凈、桌椅整齊。但發(fā)現(xiàn)一些班級還是存在衛(wèi)生死角,如圖書柜頂、電腦主機(jī)、鍵盤等地方還有明顯的灰塵。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾,低年級同學(xué)的桌椅到了下午就不夠整齊了。

          教室布置:各班都能充分發(fā)揮集體智慧,緊緊圍繞班級目標(biāo)和主題進(jìn)行布置,充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的成果。但也有些班級顯得比較凌亂,主題不夠突出。還有些班級張貼不夠整齊、美觀。

          文化氛圍:絕大多數(shù)學(xué)生都知道自己的班級名稱、班歌、班級形象物等,但對班級公約和班級目標(biāo)的知曉程度不高,甚至有學(xué)生不知“班級公約”為何物,可見班級公約還沒有形成一種班級文化,還需要各班進(jìn)一步學(xué)習(xí)、討論、交流,使之真正成為約束學(xué)生行為的一種規(guī)范。另外班級形象物的寓義學(xué)生還不太明白,還不能發(fā)揮它應(yīng)有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意識不強(qiáng),包辦較多,學(xué)生參與太少。

          書法墻:各班都能按時出版,張貼比較美觀。但能夠組織學(xué)生進(jìn)行評價的只有二年級和六年級,另外三年級老師進(jìn)行了等級評價;五年級張貼的學(xué)生作品太少;各年級學(xué)生的書寫水平也還有待于進(jìn)一步提高。

          下一階段,各班要針對存在問題進(jìn)一步整改,加強(qiáng)督促與提醒,提升班級衛(wèi)生水平;美化教室,發(fā)揮教室的育人功能;開展班級公約的學(xué)習(xí)與交流,讓公約深入人心;引導(dǎo)學(xué)生參與評價,激發(fā)學(xué)生自信,提高學(xué)生書寫水平。德育處將在11月底再次檢查各班級的衛(wèi)生管理及班級公約的知曉與執(zhí)行情況。

          經(jīng)學(xué)校十位行政評分,去掉最高、最低分,最后取平均分計算,評比結(jié)果如下:

          略

        小學(xué)班級文化建設(shè)活動方案4

          為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展,明確任務(wù)、落實責(zé)任,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際制定本方案。

          一、活動主題:

          “我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”

          二、活動目的:

          通過本次教育活動,讓“構(gòu)建智慧校園,實施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心,樹立“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識,群策群力,提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

          三、活動時間:

          20xx年2月13日—3月5日

          四、活動方法:

          1、召開動員大會。

          定于2月中旬召開全體教職員工會議,深入開展宣傳,營造活動氛圍,引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動中來。

          2、開展讀書活動。

          “智出于學(xué),慧源于習(xí)”,讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。每位教師根據(jù)自己的專業(yè)、學(xué)科或感興趣的專題自行選讀教育教學(xué)文章、論著,可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等,潛心研讀,并適當(dāng)做一些札記,寫作教育教學(xué)論文。

          3、開展學(xué)習(xí)、討論活動。

          2月27至3月3日,以科組為單位利用科組活動時間,組織學(xué)習(xí)《XX市XX區(qū)教師從教“十堅持十不準(zhǔn)”》,并開展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的'發(fā)展”為主題的討論活動,圍繞學(xué)!皹(gòu)建智慧校園,實施智慧教育”的辦學(xué)理念,交流構(gòu)建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

        小學(xué)班級文化建設(shè)活動方案5

          一、指導(dǎo)思想:

          班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍,為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,我校結(jié)合少先隊活動計劃,開展班級文化建設(shè)評選活動。通過活動,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚學(xué)生道德,使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

          二、活動主題:

          彰顯個性炫團(tuán)隊風(fēng)采

          三、總體目標(biāo)

          讓班級充滿活力,充滿昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生有個性的家。

          四、具體內(nèi)容:

          班級靜態(tài)文化氛圍布置活動

          1、布置好四個“角”

         、佟爸嘘狅L(fēng)采角”告訴學(xué)生我們的中隊充滿智慧;

         、谛l(wèi)生角”有序整潔,告訴學(xué)生我們的教室整潔、干凈;

         、邸皥D書角”告訴學(xué)生班級有個小書庫,這里有最新的讀物和你見面,和朋友們?nèi)ソ涣鳎?/p>

         、堋熬G化角”告訴你我們正在茁壯成長……

          讓教室的.文化色彩書香氣息盡可能豐富,在班級文化建設(shè)中起到獨特的浸染作用。

          2、辦好一個“評比臺”,激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

          3、規(guī)范張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容;

         。ū仨毥y(tǒng)一張貼在班級工作一欄表內(nèi))

          4、班內(nèi)墻壁張貼物需具有教育意義。

          班級動態(tài)文化教育活動

         。1)有班委會,實行民主管理,并能定期召開小干部例會;

         。2)每周三下午班隊會課要設(shè)計有班級文化特色的主題班隊會;

         。3)選一種課間活動游戲。鼓勵學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展。

          “1”形成一個冊子累積:

          1、“班級成長故事”包括“班級軼事”、“班主任心得”、“文化建設(shè)心得” 、“閃光的一角” 、“班級活動體會”

          2、“精彩瞬間”照片系列包括“個性的一角”、“陽光課間”、“讀書使我成長”、“特色班隊會”,記錄班級、學(xué)生成長的足跡,最終形成班級文化記錄。

        小學(xué)班級文化建設(shè)活動方案6

          一、目的':

          根據(jù)我,F(xiàn)狀,為美化校園環(huán)境,加強(qiáng)班級管理,豐富校園及班級文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣,特開展此活動。

          二、過程:

          1、本次活動持續(xù)一周,連續(xù)5天評比,包括班級文化建設(shè)和養(yǎng)成教育兩大方面。

          2、具體安排:

          周一:宣傳發(fā)動,出好板報,布置好學(xué)習(xí)園地,公告欄。下午第六節(jié)課全校衛(wèi)生打掃除。

          周二:早讀時間,全校班主任集合,陽小波校長帶隊對各班進(jìn)行檢查評比,評比后取平均作為第一成績。此次占總分的60%。

          周二至周五:政教主任帶隊,(不定時,每日不少于二次)領(lǐng)全校衛(wèi)生委員根據(jù)評比細(xì)則對全校衛(wèi)生(公共區(qū),教室,個人衛(wèi)生)狀況進(jìn)行檢查評比,檢查。此次占總分的30%。

          周五下午:活動總結(jié)。

          3、本周學(xué)生日常表現(xiàn)(包括隨手亂丟、打架鬧事等行為)占10%,每班計10分,發(fā)現(xiàn)一起違紀(jì)按《文明班級考評細(xì)則》扣分,直至扣完10分為止。(由全校學(xué)生監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)一起直接送交政教處批評教育并扣分)

          三、評比:

          見《評比細(xì)則》

          四、獎勵:

          1、按總分排序,一等獎4名,二等獎4名。期末績效班級考評中班級績效項目中一等獎加1.5分,二等獎加1分。并頒發(fā)相應(yīng)獎狀至班級。

          五、領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:

          副組長:

          未盡事宜,請政教組負(fù)責(zé)解釋。

        小學(xué)班級文化建設(shè)活動方案7

          良好的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用,建設(shè)健康高雅的班級文化,可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣,從而形成健康向上的班風(fēng)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的`實際情況,現(xiàn)制定方案如下:

          一、活動目標(biāo):

          為學(xué)生營造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長氛圍;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化與學(xué)校德育理念融為一體。

          二、活動籌備時間:

          3月5日——3月27日,各班主任老師和科任教師、學(xué)生積極準(zhǔn)備,開拓思路,布置教室。

          三、活動主題:

          建智慧班級,展學(xué)子風(fēng)采

          四、現(xiàn)場評比階段:

          3月28日各評委現(xiàn)場打分,計算各班成績。

          五、總結(jié)階段:

          3月30日,學(xué)校針對評比檢查情況,公布各班成績,對先進(jìn)班級進(jìn)行獎勵,并針對出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見。

          六、班級文化建設(shè)要求:

          1、確定班級目標(biāo)。要圍繞學(xué)校辦學(xué)理念,根據(jù)本班班情和特點確定。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。

          2、制定“班級公約”。“班級公約”要在班主任的組織下,發(fā)動學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗,學(xué)生易記,以此為學(xué)生導(dǎo)行。

          3、“三表”清晰。作息時間表、課程表、清潔值日表應(yīng)張貼于教室前的板夾中。

          4、布置班級墻面。班級墻面設(shè)計要符合學(xué)生特點,體現(xiàn)班級特色。整體構(gòu)思、設(shè)計班級的布置,力求做到讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。

          5、培養(yǎng)良好班風(fēng)。要努力使班級具有和睦互助的人際關(guān)系,勤奮進(jìn)取的精神狀態(tài),文明禮貌、遵紀(jì)自律的氛圍。

          6、形成特色。各班主任充分發(fā)揮自己的特長和本班學(xué)生的優(yōu)勢,做到“班班有亮點、班班有特色”。

          七、評分細(xì)則如下:

          (一)、班級主題與理念(滿分6分):

          1、設(shè)計思路,主題鮮明,整體設(shè)計體現(xiàn)班級特色。

          2、符合該階段學(xué)生的年齡、心理特點,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本。內(nèi)容設(shè)置有評比、有展示,富有教育性、激勵性、實用性,能鼓舞人。

          3、色彩搭配協(xié)調(diào),教室整體布置和諧一致。

          4、欄目外觀設(shè)計活潑、美觀。

         。ǘh(huán)境創(chuàng)設(shè)(滿分4分)

          1、教室整體環(huán)境:整潔的地面環(huán)境,美觀的陳設(shè)布置,個性化的園地專欄,圖文并茂的黑板報設(shè)計,清晰、美觀,宣傳效果突出。

          2、班級物品擺放整齊;“三表”美觀實用;桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊;地面、走廊清潔干凈;桌面、窗臺整齊干凈;圖書角內(nèi)圖書擺放整齊。(具體要求見《黃埔小學(xué)教室物品擺放細(xì)則》)

          八、獎項設(shè)置:

          按年級組根據(jù)得分名次評選出一二三等獎。

          九、評委安排:

          高年級班主任擔(dān)任低年級評委;低年級班主任擔(dān)任高年級評委。

          班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件,對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用。為了進(jìn)一步提升班級文化,為學(xué)生營造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長氛圍,我校在三月份進(jìn)行了班級文化建設(shè)及學(xué)習(xí)評比活動。

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