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      2. 優(yōu)秀班級文化建設(shè)方案

        時間:2023-01-10 09:08:17 建設(shè)方案 我要投稿

        優(yōu)秀班級文化建設(shè)方案(3篇)

          為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀班級文化建設(shè)方案,歡迎大家分享。

        優(yōu)秀班級文化建設(shè)方案(3篇)

          優(yōu)秀班級文化建設(shè)方案 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          具有班級特色、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。

          1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

          2、建立班級自主管理模式,逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的職務(wù),擔任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值,學(xué)會在自主管理中相互合作、協(xié)商和民主評議,并鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和每個學(xué)生都得到成長。

          3、讓學(xué)生學(xué)會與人相處,并在學(xué)習(xí)與集體活動中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識,增強班級凝聚力。

          4、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話”,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

          5、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

          6、建立班級之星評選制度,調(diào)動每一位學(xué)生的積極性,做生活的有心人。

          二、具體內(nèi)容:

          班級名字:V(victory)班

          班魂:優(yōu)、雅、勤

          班訓(xùn):誠信、團結(jié)、勤懇、進取

          班級公約:

          學(xué)風嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一

          尊師愛友團結(jié)互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄

          班級口號:揚帆擺舵奮勇拼搏看我V班氣勢磅礴

          三、具體實施過程

          1、完善班級德育工作規(guī)程:

          1)準備學(xué)期初進行班委換屆選舉,在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才。

          2)實行“人人有事做,事事有人做”的分工制度。

          3)完善“值周班長”與常規(guī)管理相結(jié)合的制度,使每位同學(xué)都能有機會參與班級管理,同時培養(yǎng)他們具有認真負責的態(tài)度、并提高他們的實際管理能力。

          2、完善班級文育工作規(guī)程:

          1)自主管理機制。

         、僭O(shè)置多樣化小組。如學(xué)習(xí)小組、各種課外興趣小組、運動組等,小組成員共同制定目標和活動內(nèi)容,在小組中當家作主。

         、谌巳擞惺伦觯率掠腥俗。學(xué)生看到了自己的價值,從而激發(fā)其參與班級管理的積極性,促進了學(xué)生主體性的發(fā)展。

          ③定期變換管理角色。實行角色動態(tài)分配制,有助于學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)會自主管理,增強主體自我調(diào)整能力。

         、苤贫ㄗ顑(yōu)班級目標。班級每月每周都有自己的目標,這些目標的形成都力求使學(xué)生能認同,切合學(xué)生實際,能激發(fā)學(xué)生的行為。

          2)優(yōu)化班級文化環(huán)境。

         、俳⒎e極、健康、融洽的班級心理環(huán)境。要尊重學(xué)生的主體人格,使他們在受尊重的環(huán)境中,在民主的氛圍中,自主地參與班級管理。

          ②十分注意調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性,確立學(xué)生在班級管理中的主體地位,讓他們在“自主管理”中獲取成功,增強自信,學(xué)會自主,實現(xiàn)其自身的價值。

          ②建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境,要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,窗明幾凈,物品放置井然有序,形成“班級就是我的家,我要為家作貢獻”的良好氛圍。

          3)開展富有特色的班級活動。

         、匍_展好傳統(tǒng)教育活動

         、跇(gòu)建主體參與型的班級活動模式,由學(xué)生自主制定活動目的,自主設(shè)計活動方案,自行組織主持,自主進行活動評價。

         、弁貙挵嗉壗逃顒涌臻g,開展課外綜合興趣小組活動,在互動中促進交流。

          4)開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。從組織形式上分有:小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個人學(xué)習(xí)競賽;從內(nèi)容上分有:語文、數(shù)學(xué)、英語和其它課外知識等方面內(nèi)容的競賽,通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動,激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情,使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

          5)及時反饋。對于每個學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行。

          6)定期總結(jié)。利用讀報課、主題班會課,針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持,進行分析與總結(jié)。以達到及時調(diào)整,更快進步的目的,使學(xué)生能夠明辨是非,揚善抑惡,形成良好的班風。

          優(yōu)秀班級文化建設(shè)方案 篇2

          一、指導(dǎo)思想:

          班級文化自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點,也是形成良好班風的載體和平臺,更是學(xué)生動手操作,發(fā)展個性,創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級文化,可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,增強學(xué)生的綜合素質(zhì),從而創(chuàng)建良好的班風,形成一個具有凝聚力的班級。

          二、班級文化建設(shè)的主題:

          優(yōu)秀是一種習(xí)慣

          三、目標任務(wù):

          學(xué)習(xí)勤奮有上進心言行文明有感恩心

          做事勤懇有責任心做人踏實有自信心

          四、實施內(nèi)容

          1、制定班約、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

          2、培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信的優(yōu)秀品質(zhì)。

          3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法,在班級中形成學(xué)習(xí)的氛圍。

          4、建立班級值日崗位責任制,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責任感。

          5、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

          6、創(chuàng)設(shè)班級和諧的人際關(guān)系,學(xué)生平易近人、懂禮貌、守紀律、理解同學(xué)、理解教師、待人公平。

          7、教室、板報的布置,營造良好的教育環(huán)境。

          8、注重儀表美。

          五、具體實施過程

          (一)建設(shè)班級制度。

          班級制度是班級文化建設(shè)的保證,也只要在制度的規(guī)范下,學(xué)生才能得到更好的發(fā)展。

          1、開學(xué)初期制定班風,班級口號,班訓(xùn)和班級公約。

          班風:求真求實,求精求美

          班級口號:先做人,后求知

          班訓(xùn):誠信待人

          班級公約

         。1)遵守校規(guī)校紀,熱愛校園,熱愛班級。

         。2)遵守班級制度,遵守紀律,自主學(xué)習(xí)。

         。3)尊敬師長團結(jié)同學(xué),積極互幫互助。

         。4)熱愛班集體,有高度的集體榮譽感。

         。5)排隊、自習(xí)不隨意講話。

          (6)愛學(xué)習(xí),勤思考,守紀律,講禮貌。

          (7)合理利用課間時間,營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍。

         。8)作業(yè)及時完成,講求質(zhì)效,掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

          (9)課后獨立高效地完成作業(yè)的同時多做課外書。

          2、建立有效的班干部隊伍

          班委成員由班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、紀律委員,體育委員組成,從學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、兩操、行動禮儀等各方面進展分管鞭策,做好老師的助手。把全班分成五個小組,由小組長負責組內(nèi)事情。同時,對班干部的工作和管理水平由其余同學(xué)進行民主評定;ハ啾O(jiān)督,一同提高。

         。ǘ⿵娀瘜W(xué)生的規(guī)范意識,讓學(xué)生在規(guī)范中成長。

          規(guī)范是約束學(xué)生行為的最好手段,也是最有效的實施依據(jù)。從開學(xué)起,利用班會課、班級活動課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各類學(xué)習(xí)規(guī)范,并在學(xué)生的具體行為中以規(guī)范加以監(jiān)督和督促。

          1、每月就行為規(guī)范內(nèi)容確定一個學(xué)習(xí)和執(zhí)行主題,以幫助學(xué)生以極短的時間履行規(guī)范。

          2、每天值日班長就當天的行為規(guī)范實施情況進行通報。

          3、每月對履行規(guī)范的情況進行自評和互評。

          4、每月圍繞本月主題的實施情況評選出班級之星。

          5、召開一次《文明禮儀伴我行》的主題班會。

         。ㄈ(yōu)化班級文化環(huán)境,創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

          教室布置要人性化,努力營造和諧氛圍:將教室布置成閱覽室、活動室、作品展覽室、學(xué)習(xí)園地、競爭舞臺等綜合場所。

          1、保持教室衛(wèi)生

          優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣,消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是:它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的.審美觀念,陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生熱愛班級,熱愛學(xué)校的感情。另外優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強班級的向心力、凝聚力。因此,在班級環(huán)境文化建設(shè)上,要重視教室環(huán)境的美化,督促同學(xué)搞好班級環(huán)境衛(wèi)生,保證教室“地無紙屑、窗無灰塵”,以創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這看似簡單的工作,卻需要全班同學(xué)的長期努力,要持之以恒地與亂吐、亂扔等不良行為作斗爭,從中培養(yǎng)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣。

          2、精心布置心愿墻,把它設(shè)計成海洋的形態(tài),而每位學(xué)生的理想、目標、心愿等都寫在一張魚形紙片上,寓意在知識的海洋中放飛夢想,在知識的海洋中追波逐浪,為實現(xiàn)夢想努力拼搏!

          3、精心布置展示平臺,專門展示本班或同學(xué)獲得的獎勵,使同學(xué)樹立“班興我榮,班衰我恥”的愛班之情,同時也激發(fā)了他學(xué)習(xí)熱情。

          4、張貼學(xué)生生活照片,學(xué)生畫得好的作品,興趣活動組做的手工,漂亮的書法作品,學(xué)生寫的優(yōu)秀作文等等,讓學(xué)生覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室,而是一個溫暖的家。這樣學(xué)生既樂于用自己的心思美化班級,又熱愛班級的環(huán)境。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛護班級環(huán)境衛(wèi)生,愛護公共財產(chǎn)的好習(xí)慣。

          5、精心布置交流平臺,讓同學(xué)分享他的快樂或為其解憂。

          6、建立圖書角,一方面給同學(xué)們足夠的物質(zhì)資源,每門功課提供一定數(shù)量的參考書,另一方面為緩解學(xué)生的壓力,提供適量的課外讀物,如學(xué)習(xí)報、優(yōu)秀作文等等,并建立嚴格的借閱制度,有專人記錄,培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的好習(xí)慣。

          7、創(chuàng)編班報

          讓學(xué)生編寫小報施展各自的才華,傾訴自己的心聲,促進同學(xué)之間相互交流,促進同學(xué)們?nèi)z取方方面面的知識?梢悦吭乱黄,以回家作業(yè)的形式,讓每個學(xué)生或幾人合作或自編一張“班報”。每期的班報主題由學(xué)生商議決定?梢允强萍夹、漫畫報、環(huán)保小報、安全小報、成語小報、英語小報、數(shù)學(xué)小報等。

          8、教室的窗臺擺放學(xué)生自己栽種的花草,每個同學(xué)負責管理自己種植的花卉,讓學(xué)生在教室中感受大自然的氣息,培養(yǎng)學(xué)生愛護花草的好習(xí)慣。

          9、張貼班風、班訓(xùn)等,兩側(cè)墻壁張貼具有激勵性的名人講誠信的名言。

         。ㄋ模╅_展豐富多彩的班級活動

          1、開展富有特色的班級活動。①開展好傳統(tǒng)教育活動②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式,由學(xué)生自主制定活動目的,自主設(shè)計活動方案,自行組織主持,自主進行活動評價。③拓寬班級教育活動空間,開展課外綜合興趣小組活動,在互動中促進交流。

          2、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。從組織形式上分有:小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個人學(xué)習(xí)競賽;從內(nèi)容上分有:語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理和其它課外知識等方面內(nèi)容的競賽,通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動,激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情,使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

          3、舉辦好書推薦交流會,既陶冶學(xué)生情操,也使班級充滿友愛、向上的氛圍,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

          4、召開模擬科技新聞發(fā)布會,引導(dǎo)學(xué)生走向新聞,關(guān)注社會,走進社會,做到與時俱進。

          5、利用制作新年賀卡的機會,讓學(xué)生傳達自己對任課老師的情意,培養(yǎng)學(xué)生的尊師品德。

          6、積極參加學(xué)校組織的各類活動,增強學(xué)生的集體意識。

          六、保障措施

          1、抓思想教育,用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來;

          2、抓班級常規(guī)考核,利用班干部的力量,做好班級考核,定期和家長結(jié)合,促進學(xué)生上課思考、回答問題的積極性,促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;

          3、充分利用好家長學(xué)校這個平臺,使家長、學(xué)校擰成一根繩,合力對學(xué)會上進行教育,促使學(xué)生良性成長;

          4、和各任課老師緊密結(jié)合,多表揚良好行為習(xí)慣,多關(guān)注學(xué)生。

          5、對于每個學(xué)生在班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行。并做到獎懲分明。

          6、定期總結(jié):利用主題班會課,針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持,進行分析與總結(jié)。以達到及時調(diào)整,更快進步的目的,使學(xué)生能夠明辨是非,揚善抑惡,形成良好的班風。

          總之,班級文化環(huán)境是一面鏡子,可以衡量一個班主任的人格修養(yǎng)和教育觀念。加強學(xué)生的思想道德教育,豐富校園生活,突出學(xué)校辦學(xué)特色,引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會實踐活動,加強校園文化環(huán)境育人實效,營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

          【篇四:初中班級文化建設(shè)方案】

          一、指導(dǎo)思想:

          班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容,營造濃厚的班級人文氣氛,努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的,既能體現(xiàn)時代精神的,又能育新人的班級文化體系,建設(shè)富有特色的和諧班級。

          二、總體目標

          讓班級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、形成健康、積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。

          三、工作措施:

          幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化,可以增強學(xué)生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí),從而形成健康向上的班風。

          主要措施:

          ①布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標語;圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。

          ②用好“張貼欄”,主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計表、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表、制度等內(nèi)容。

         、矍謇韺W(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔,清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫)。

         、芸梢栽谡n桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標文化”,學(xué)生的書籍擺放要整齊,講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

         、萁淌仪昂诎迳戏綇堎N(懸掛)國旗,兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。

         、藿淌液竺婧诎宓囊贿呍O(shè)置一個板塊是:“智慧人生”,每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級寄語”,每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話,加強學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每周摘錄,有專人負責對內(nèi)容定期檢查。

          ⑦后門與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等,鼓勵學(xué)生,也能增添班級文化氣息。

          優(yōu)秀班級文化建設(shè)方案 篇3

          班級是學(xué)生健康成長重要陣地,班級文化是學(xué)校文化最重要的組成部分,富含活力、個性、溫馨氣息以及書香味的班級文化對學(xué)生在校生活、學(xué)業(yè)成績乃至終身發(fā)展都有著重要影響。為了進一步深化我!皶阈@”建設(shè),從基礎(chǔ)上構(gòu)建和諧的書香校園,學(xué)校決定開展“書香班級”建設(shè)系列活動。

          一、指導(dǎo)思想:

          讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。通過開展讀書活動,積極營造讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活,讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。

          二、活動主題:

          在閱讀中尋求快樂,讓讀書成為習(xí)慣,在讀書中得到發(fā)展。

          三、活動目標:

          1、讓學(xué)生喜愛讀書,擴大學(xué)生的視野,活躍思維,營造良好的讀書氛圍。

          2、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

          4、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)知書達理、追求智慧的新一代。

          四、活動內(nèi)容:

          (一)營造書香教室,營造讀書氛圍,讓教室充滿書香氣息。

          1、建立班級圖書角,讓學(xué)生有好書可讀。圖書數(shù)量足,質(zhì)量高,內(nèi)容廣,可采用發(fā)動學(xué)生捐書的方法不斷豐富藏書量,各班期末把“班級圖書目錄表”交政教處,藏書量班級人均3本計1分,人均每增加1本加2分。曾曉紅負責。

          2、每天開放班級圖書角,方便學(xué)生閱讀和借書。要有專人管理和圖書借還登記表。選好圖書管理員計2分;圖書管理員認真做好借閱記錄,期末把“班級學(xué)生借閱圖書記錄表”交政教處,學(xué)生借閱圖書人數(shù)是班級人數(shù)3倍的計1分,人數(shù)每增加1倍加2分。曾曉紅負責。

          3、利用有效空間開辟“讀書之窗”專欄,定期更新,培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀與交流的習(xí)慣,期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查評比“讀書之窗”專欄,一等獎計15分,二等獎計10分,三等獎計5分。

          4、每位同學(xué)要制訂一份切實可行的讀書計劃,每天保證至少有半小時的閱讀時間,逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,在讀書中感悟人生、學(xué)會思考、增長智慧。期末班主任收集學(xué)生的讀書計劃交政教處,根據(jù)學(xué)期初班級人數(shù),每缺一份計劃扣1分。曾曉紅負責。

          5、班主任要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書成長冊”,每位同學(xué)要有一本“讀書成長冊”,用來摘錄好詞好句,寫出有質(zhì)量的讀書筆記、讀書心得體會等,每周不少于2篇。期末班主任收集學(xué)生的“讀書成長冊”交政教處,根據(jù)學(xué)期初班級人數(shù),每缺一本扣1分。曾曉紅負責。

          6、班級讀書口號,每班要擬定好班級讀書口號并張貼在教室墻壁上。期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查,按要求完成的計10分。

          (二)保證讀書時間,讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

          開展“一日三讀”,即早晨誦讀(早讀課,除課文閱讀外,還要讀經(jīng)典名著);中午精讀(讀一篇小故事,明白一個道理,啟迪一點智慧);晚修研讀(在家或在課室閱讀半小時課外書,并進行交流活動)。(早讀、午讀課每缺一人扣1分,李明敬負責)

          (三)開展系列讀書活動,讓學(xué)生享受閱讀樂趣。

          1、開展以“讀書”為話題的主題班會。各班緊緊圍繞讀書活動主題,結(jié)合本班實際,可以通過分組討論,小組發(fā)言,誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。每學(xué)期至少一次,以交主題班會教案為準,每次計20分。曾曉紅負責。

          2、開展主題墻報或手抄報比賽。課改班級交手抄報,每班級交三份。要求:主題鮮明,內(nèi)容充實,積極向上,形式多樣,書香濃郁。學(xué)校統(tǒng)一評選,一等獎15分,二等獎10分,三等獎5分。陳瑩負責。

          3、舉辦主題演講比賽。每班選一名學(xué)生參加,一等獎15分,二等獎10分,三等獎5分。曾曉紅、陳瑩負責。

          4、舉辦“朝陽”讀書和主題讀書活動征文比賽。主題讀書活動征文每班選五篇文章參加評選,“朝陽”讀書活動征文篇數(shù)不限。學(xué)校統(tǒng)一評選,一等獎15分,二等獎10分,三等獎5分。陳瑩、楊日美負責。

          5、認真閱讀推薦書目,經(jīng)典誦讀持之以恒。語文教師要有計劃地向?qū)W生推薦階梯閱讀書目,每學(xué)期至少5本好書,并規(guī)定一定量的自選書目,期末語文老師把“好書推薦表”交政教處,按時交表的計15分。堅持誦讀本學(xué)期教材中的古詩文和規(guī)定的課外古詩詞10首,并能鞏固以前背誦的詩詞。每人都有晨誦本,記錄每天晨誦內(nèi)容。期末語文老師把“晨誦本”交政教處,根據(jù)學(xué)期初班級人數(shù),每缺一本扣1分。曾曉紅、語文老師負責。

          (四)建立評價和獎勵機制,鞏固讀書成果,調(diào)動學(xué)生們的讀書興趣。學(xué)期末做好讀書活動的總結(jié),召開表彰大會,對讀書活動期間取得優(yōu)異成績的班級、教師、同學(xué)進行表彰,并頒發(fā)榮譽證書或獎狀。

          1、在日常的讀書活動中,班主任根據(jù)每個學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進行評價,期末每班評選出五名“讀書積極分子”。班主任負責。

          2、根據(jù)創(chuàng)建“書香班級”內(nèi)容要求評分,期末全校評出六個班級為“書香班級”,得分最高的為一等獎,獎金100元;得分第二、三名的為二等獎,獎金80元;得分第四至六名的為三等獎,獎金50元。獎金發(fā)給班主任。校長室負責。

          3、由語文組推薦評比,根據(jù)語文教師輔導(dǎo)學(xué)生參加讀書活動征文比賽結(jié)果和向?qū)W生推薦好書活動、“晨誦本”回交等情況,期末評出三名優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,獎金50元。校長室負責。

          4、將每學(xué)期評價得分計入班級管理考核中。

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