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      2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

        時(shí)間:2023-07-11 14:11:27 建設(shè)方案 我要投稿

        (推薦)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

          為了確保事情或工作扎實(shí)開展,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家收集的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案,歡迎閱讀與收藏。

        (推薦)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案1

          根據(jù)學(xué)院事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃和電氣工程系“十一五”發(fā)展規(guī)劃的精神,結(jié)合電氣自動(dòng)化專業(yè)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀,特制定電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃。

          一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見[教高[20xx]16號(hào)]”文件精神,始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為主線,以先進(jìn)的教育思想理念為指導(dǎo),以專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)為重點(diǎn),以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo),開展教學(xué)研究和教學(xué)建設(shè),全面提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì),努力建設(shè)一支適應(yīng)高等職業(yè)技術(shù)教育改革與發(fā)展需要,數(shù)量充足、梯隊(duì)合理、素質(zhì)優(yōu)良,“雙師”素質(zhì)高,“雙師”結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì),逐步形成實(shí)踐技能課主要由高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。

          二、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)

          1、素質(zhì)能力目標(biāo)

          到20xx年,專任教師數(shù)量達(dá)到20人以上,青年教師中碩士學(xué)位及以上比例達(dá)到70%以上,高級(jí)職稱比例達(dá)到30%以上,雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到80%以上,企業(yè)兼職教師與專職教師比達(dá)到1:1、培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1~2人、中青年骨干教師3~4人;到著名高校聘請?zhí)仄附淌?~2人;聘請企業(yè)兼職教師10人以上。

          引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,忠誠人民的教育事業(yè),恪守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,具有集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí),具有健康體魄、積極向上的良好心態(tài)和合作精神,能夠聯(lián)系社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。具備本學(xué)科扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和寬廣的相關(guān)學(xué)科知識(shí);具有獨(dú)立開展科學(xué)研究的能力;掌握現(xiàn)代化科學(xué)手段和教育信息技術(shù)。

          2、課程建設(shè)目標(biāo)

          以湖南省職業(yè)教育“十一五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目《PLC及應(yīng)用》課程為基礎(chǔ),加大課程建設(shè)力度,積極推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)改革,高標(biāo)準(zhǔn)完成項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃,將《PLC及應(yīng)用》課程建為省級(jí)精品課程。并以此帶動(dòng)《電工技術(shù)》、《電子技術(shù)》等課程的教學(xué)改革工作。

          3、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

          依靠專業(yè)兼職教師隊(duì)伍和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),積極開展專業(yè)建設(shè)工作。校外專家全程參與專業(yè)建設(shè),以真實(shí)的工作任務(wù)、產(chǎn)品或案例為載體,共同開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系,優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案,積極探討改革教學(xué)方法和教學(xué)手段改革,將電氣自動(dòng)化技術(shù)建設(shè)為湖南省的'精品專業(yè)。

          4、基地建設(shè)目標(biāo)

          以湖南省職業(yè)教育“十一五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目電氣自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為基礎(chǔ),加大校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)力度,做好基地功能的開發(fā)和利用工作,做好基地的精細(xì)化管理,將它建為聚教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定、技術(shù)服務(wù)于一體的示范性職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。

          三、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施

          1、引進(jìn)高職稱、高學(xué)位人才

          由于年輕教師較多,其高學(xué)術(shù)造詣和獨(dú)立開展高水平學(xué)術(shù)研究的能力還不太強(qiáng),因此引進(jìn)高職稱、高學(xué)位人才,以進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的學(xué)歷層次和科研工作的能力。

          2、聘請客座教授

          計(jì)劃到本科院;蛑殬I(yè)學(xué)院等院校聘請客座教授。

          3、有計(jì)劃安排中青教師出去進(jìn)修

          加強(qiáng)支持力度,使現(xiàn)在攻讀碩士學(xué)位的教師能順利取得學(xué)位,并計(jì)劃選拔部分教師攻讀博士學(xué)位。

          4、提高現(xiàn)有教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

          通過參加國際性或全國性學(xué)術(shù)會(huì)議、教學(xué)研討會(huì)等方式擴(kuò)大年輕教師眼界,了解外界科研、教學(xué)改革信息,及時(shí)獲得教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)與最新研究成果,不斷充實(shí)自己,提高科研工作能力和教學(xué)質(zhì)量。

          5、積極申報(bào)科研、教研課題

          要不斷提高學(xué)術(shù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,必須經(jīng)常開展科研、教學(xué)研究。通過課題的研制使全體教師在整體學(xué)術(shù)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力上得到大的提高。

          6、認(rèn)真培養(yǎng)年青教師

          要加強(qiáng)對新引進(jìn)年青教師,特別是剛畢業(yè)的教師的培養(yǎng)。通過實(shí)行導(dǎo)師制度,使每位年輕教師由教研室指定副教授以上職稱的教師作為指導(dǎo)教師,負(fù)責(zé)指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)、聽課、輔導(dǎo)、準(zhǔn)備與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、參加課題研究等工作。對于教學(xué)能力較強(qiáng)的年輕教師,要及時(shí)安排教學(xué)任務(wù),參加輔導(dǎo)答疑和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。繼續(xù)增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例,積極安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐,積累實(shí)際工作經(jīng)歷,提高實(shí)踐教學(xué)能力。

          7、聘請企業(yè)兼職教師

          教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的要求,按照開放性和職業(yè)性的要求,積極改革人事分配和管理制度。聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師,逐步加大兼職教師的比例,逐步形成實(shí)踐技能課主要由具有高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。

          四、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃

          1、20xx年,團(tuán)隊(duì)主要的建設(shè)任務(wù)是進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的整體實(shí)力,為此,團(tuán)隊(duì)擬將從以下幾個(gè)方面著手:

         、佟⒁M(jìn)高職稱、高學(xué)位人才。

          ②、有計(jì)劃安排中青年教師外出進(jìn)修,或攻讀在職碩士、博士學(xué)位。通過外出進(jìn)修,開闊眼界,增長知識(shí),提升教師的教學(xué)水平和科研能力。

         、、認(rèn)真落實(shí)青年教師導(dǎo)師制和聽評課制度。通過傳幫帶、相互交流學(xué)習(xí),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          2、20xx年,團(tuán)隊(duì)主要的建設(shè)任務(wù)是深化教學(xué)改革與加大課程建設(shè)力度。充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)作用和各成員的積極性,對課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、考試體系等進(jìn)行進(jìn)一步的改革;將《PLC及應(yīng)用》課程建為省級(jí)精品課程,將《電工技術(shù)》、《電子技術(shù)》建設(shè)成為院級(jí)重點(diǎn)課程;谶@一出發(fā)點(diǎn),團(tuán)隊(duì)擬將著力辦好如下事項(xiàng):

         、佟⑦M(jìn)一步落實(shí)好集體備課、觀摩教學(xué)和聽評課制度。

         、、積極探索行之有效的教學(xué)方法,如改過去單純“填鴨式”教學(xué)為啟發(fā)式、導(dǎo)學(xué)式教學(xué)方法,以及問題教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法等形式多樣的教學(xué)方法,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

          3、使用先進(jìn)的教學(xué)手段、教學(xué)模式,相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、課件、習(xí)題、教學(xué)錄像、參考文獻(xiàn)目錄等要上網(wǎng),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

         、、繼續(xù)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。

         、、繼續(xù)做好青年教師導(dǎo)師制。指導(dǎo)年青教師學(xué)習(xí)、備課、上課、輔導(dǎo)、準(zhǔn)備參與指導(dǎo)學(xué)生論文、參加課題研究等工作。對于教學(xué)能力較強(qiáng)的年青教師,及時(shí)安排教學(xué)任務(wù),讓其發(fā)揮優(yōu)勢,并在教學(xué)實(shí)踐中盡快成長。

         、、加大校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的精細(xì)化管理,做好基地建設(shè)工作。

          3、20xx年,團(tuán)隊(duì)的主要建設(shè)任務(wù)是全面提升教師的教學(xué)科研水平。擬從如下方面著手:

         、佟⒓涌煺n程的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。實(shí)現(xiàn)課程資源上網(wǎng),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)在課程教學(xué)中的作用。構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),增加網(wǎng)上資源,提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的水平和教學(xué)水平,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更便捷的條件。

          ②、積極申報(bào)教研、科研課題。通過課題研究使團(tuán)隊(duì)教師在整體學(xué)術(shù)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力上得到大的提高。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員申報(bào)各類教研課題和科研課題,樹立課題意識(shí)。通過課題立項(xiàng)推動(dòng)理論研究的深入,推動(dòng)教學(xué)水平的提高。團(tuán)隊(duì)高職稱教師每年作1—2次學(xué)術(shù)講座,聘請校外專家學(xué)者作學(xué)術(shù)報(bào)告,力爭兩三年內(nèi)申報(bào)3-4項(xiàng)省級(jí)課題,并努力實(shí)現(xiàn)國家級(jí)課題申報(bào)工作零的突破。按照學(xué)院教研科研工作考核辦法,對團(tuán)隊(duì)教師的科研工作進(jìn)行考核,建立相應(yīng)的激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度。

         、、聘請客座教授。將一些著名的歷史學(xué)專家、學(xué)者聘請來擔(dān)任客座教授,可及時(shí)介紹最前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、研究方法,有助于提升團(tuán)隊(duì)教師的教學(xué)、科研水平。

         、、參加國際性或全國性學(xué)術(shù)會(huì)議、教學(xué)研討會(huì)。使教師及時(shí)了解外界科研、教學(xué)改革信息,并獲得教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)與最新研究成果,不斷充實(shí)自己,提高科研工作能力和教學(xué)質(zhì)量,以提高團(tuán)隊(duì)教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案2

          為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全系教師從事科研工作的積極性,推動(dòng)學(xué)科建設(shè)發(fā)展,經(jīng)英語系黨政聯(lián)席會(huì)議及系務(wù)會(huì)討論,決定組建若干支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、能進(jìn)行長期合作的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),全面提高我系學(xué)術(shù)水平,促進(jìn)青年人才快速成長,加快英語系學(xué)科梯隊(duì)建設(shè),為成功申報(bào)高層次科研項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)。

          一、研究方向

          以語言學(xué)、英美文學(xué)、跨文化交際、翻譯等作為研究方向。

          二、科研團(tuán)隊(duì)的.組織形式

          以團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為領(lǐng)航員,團(tuán)隊(duì)成員積極參與,秉承開放、合作、分享的精神,互相促進(jìn);在團(tuán)隊(duì)中形成互相切磋、互相啟發(fā)、理清思路、發(fā)掘資源、共享資源的風(fēng)氣。

          三、申報(bào)條件

          1、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有副教授及以上職稱。

          2、自愿報(bào)名,確定團(tuán)隊(duì)。原則上每個(gè)團(tuán)隊(duì)由3-5人組成,每位成員不得同時(shí)申報(bào)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)。

          3、由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人確定并提出科研設(shè)想及研究預(yù)期成果并填寫《英語系學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表》(見附件)

          4、原則上,團(tuán)隊(duì)運(yùn)行期為2年。

          四、評選辦法

          英語系根據(jù)申報(bào)條件和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審,確定團(tuán)隊(duì)。

          五、任務(wù)約定

          1、項(xiàng)目成果以著作、論文形式公開出版或在團(tuán)隊(duì)運(yùn)行期成功申報(bào)省部級(jí)項(xiàng)目,其中,論文應(yīng)在與專業(yè)相關(guān)的核心刊及以上期刊發(fā)表(以北大版為準(zhǔn)),所有成果至少由團(tuán)隊(duì)的2人共同出版或參與。成果鑒定依據(jù)學(xué)校華電校人[20xx]15號(hào)文件執(zhí)行。

          六、團(tuán)隊(duì)資助

          1、 每個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中期檢查合格按項(xiàng)目進(jìn)度下達(dá)第一筆資助經(jīng)費(fèi),資助金額不超過總金

          額的50%。

          2、 最終完成團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的,一次性支付剩余金額。

          七、申報(bào)要求

          認(rèn)真填寫《英語系學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目申請表》。申報(bào)人于9 月20 日前將申報(bào)材料及電子版報(bào)送到科研秘書處。

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案3

          一、管理層培養(yǎng)問題

          管理人員是企業(yè)前進(jìn)的掌舵人,而管理人員的能力則是體現(xiàn)他們的價(jià)值的最直接方式,也是企業(yè)進(jìn)步的主要?jiǎng)恿χ弧5,國?nèi)的大多數(shù)企業(yè)對管理人員管理能力的定義含糊不清,不同層級(jí)管理人員應(yīng)該具備的管理能力的重點(diǎn)也沒有明確的區(qū)分,為不同層級(jí)的管理人員量身打造相應(yīng)的培訓(xùn)課程體系更是無從談起。

          在現(xiàn)在企業(yè)培訓(xùn)體系仍然存在著一系列的不足,在對管理人員管理能力的培訓(xùn)方面尤為突出。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

          1.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的層次不清晰,授訓(xùn)對象不明確。目前管理能力方面的培訓(xùn)課程并沒有考慮到受訓(xùn)者的職級(jí),崗位級(jí)別相差較大的管理人員常常會(huì)混聽同一門課程,出現(xiàn)“高級(jí)管理人員吃不飽,中級(jí)管理人員吃不好,基層管理人員吃不了”的現(xiàn)象。

          2.課程的系統(tǒng)性差。目前的管理培訓(xùn)課程具有臨時(shí)性的特點(diǎn),大都因需、因人而定,缺乏長期規(guī)劃、結(jié)構(gòu)完整的培訓(xùn)體系。

          3.不同課程在內(nèi)容上存在知識(shí)點(diǎn)的重復(fù),造成了人員、時(shí)間、精力和成本的巨大浪費(fèi)。

          二、解決方案——雄鷹計(jì)劃

          面對日益激烈的市場競爭,為促進(jìn)員工的成長與發(fā)展,我們推出了雄鷹計(jì)劃。成立了雄鷹人才開發(fā)團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)組織對各層級(jí)員工的培訓(xùn),從雛鷹-老鷹-雄鷹-鷹王。在員工培訓(xùn)方面投入了大量的人力和物力,也積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),將自己十年來在培訓(xùn)過程中積累的講義、課程大綱、試題等資料進(jìn)行了歸納匯總,形成了自己的知識(shí)庫、試題庫和案例庫等。具體規(guī)劃如下:

          1雛鷹階段:

          雄鷹人才開發(fā)團(tuán)隊(duì)通過培訓(xùn)加實(shí)戰(zhàn)操練,準(zhǔn)確定位自身,掌握企業(yè)運(yùn)作的基本規(guī)范與自我成長方法,快速適應(yīng)企業(yè)運(yùn)營,掌握核心技能標(biāo)準(zhǔn),成為企業(yè)當(dāng)中的優(yōu)秀員工,基層干部。

          2老鷹階段:

          成就中層管理干部,著重管理、規(guī)控、銷售的才能培養(yǎng)。才能展現(xiàn),迅速得到公司認(rèn)可、上司賞識(shí),成為企業(yè)中的管理干部;

          3、雄鷹階段:

          成為公司更高的決策層:該階段側(cè)重決策系統(tǒng)與財(cái)務(wù)系統(tǒng)的教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)會(huì)員果斷的決策風(fēng)格,合作聯(lián)盟的策略,搶占市場的技能與統(tǒng)籌大局的能力,為成就一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          4、鷹王--總裁階段:

          符合規(guī)律的企業(yè)管理觀念指導(dǎo),潛心進(jìn)行總裁修煉,以積極、客觀、可控制的思維組織為最強(qiáng)動(dòng)力,用專業(yè)規(guī)范的管理技能來執(zhí)行,每一位企業(yè)家都能減少失誤,增加總裁決策的勝算概率。

          三、管理人員通用管理能力

          管理人員的能力主要體現(xiàn)在綜合素質(zhì)、心理素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)三方面,我們通常所提到的管理人員培訓(xùn)多是從專業(yè)知識(shí)的角度出發(fā)。管理人員的能力主要體現(xiàn)在其日常管理經(jīng)營。

          日常管理經(jīng)營是指管理人員在平時(shí)經(jīng)常使用的具有代表性的管理經(jīng)營技巧,它包括管理經(jīng)營的四大層面(即工作的改善、管理經(jīng)營、培育、公關(guān))、組織、計(jì)劃、命令、控制、協(xié)調(diào)、高效會(huì)議原則七個(gè)部分。

          1、管理經(jīng)營的四大層面

          管理經(jīng)營就是把企業(yè)中一切資源做最靈活、最經(jīng)濟(jì)的運(yùn)用,以達(dá)成企業(yè)經(jīng)營的目標(biāo)。管理經(jīng)營的目的是為了要達(dá)成企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo),因?yàn)橐磺械墓芾斫?jīng)營方法,必須以企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)為歸依。

          (1)工作的改善(ISO9000)

          企業(yè)是一個(gè)有機(jī)體,必須因著外在環(huán)境的改變而做調(diào)整,為了要達(dá)成經(jīng)營目標(biāo),管理經(jīng)營者應(yīng)有突破現(xiàn)狀的眼光與改革的熱情,常常思想是否有任何地方需要改造(亦即具有“問題意議”)。要改善工作,可以從四方面著手:改善工作的分配、改善工作的方法、訂定各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)揮創(chuàng)造力(亦即以新的觀點(diǎn)、新的方法來改善)。

          (2)工作的管理經(jīng)營(用人、運(yùn)作系統(tǒng))

          在執(zhí)行工作任務(wù)時(shí),為了確保這些工作能達(dá)成企業(yè)的目標(biāo),主管必須擬訂工作計(jì)劃,計(jì)劃擬定后就要以命令的方式交付部屬去執(zhí)行,又為了確保執(zhí)行方法的`正確與執(zhí)行過程的順利,主管必須要以控制、協(xié)調(diào)的方式來管理經(jīng)營整個(gè)過程。因?yàn)楣ぷ鞯墓芾斫?jīng)營可說是一個(gè)“計(jì)劃—命令—控制—協(xié)調(diào)”的過程。

          (3)部屬的培育(育人)

          部屬能力的好壞將直接影響到工作的成效,身為管理經(jīng)營者不但需要培育部屬能夠執(zhí)行某項(xiàng)工作的能力,并且要以企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)作為長期培育部屬的規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)。培育部屬時(shí)應(yīng)包括部屬的個(gè)人能力與組織能力。同時(shí)必須提供一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、啟發(fā)性的工作環(huán)境,一方面培育能力,一方面塑造人格。

          (4)人際關(guān)系(運(yùn)作系統(tǒng))

          各種任務(wù)的完成與部屬之工作意愿以及彼此協(xié)調(diào)合作的意愿有絕對的關(guān)系。主管身為一個(gè)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者,必須建立一個(gè)能使部屬有工作意愿并且彼此關(guān)系和諧的工作環(huán)境。要建立這樣的工作環(huán)境,管理經(jīng)營者必須要:了解部屬的行為、啟發(fā)部屬的良好工作態(tài)度、處理解決人事問題、并且要能提高士氣。

          2、組織架構(gòu)

          為了要達(dá)到企業(yè)的目標(biāo),我們就必須把企業(yè)中的任務(wù)分門別類,然后把不同專長的人安排到這些工作崗位上,這種編制的方式就叫做組織。每個(gè)企業(yè)雖然依其性質(zhì)的不同而有不同的組織方式,但是其組織的原則卻是一樣的,那就是:命令系統(tǒng)要統(tǒng)一,控制幅度要度要適當(dāng),上司與部屬對工作的職責(zé)認(rèn)同要一致,上司要授權(quán)。

          3、計(jì)劃(計(jì)劃—進(jìn)度—執(zhí)行)

          所謂計(jì)劃就是管理經(jīng)營者在執(zhí)行任務(wù)前,依據(jù)經(jīng)營方針、工作目的、工作內(nèi)容以及對未來情況的預(yù)測所擬定的執(zhí)行任務(wù)的策略與步驟。換句話說,一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)包括四要素:滿足企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)、標(biāo)明現(xiàn)階段的工作方法(亦即人、時(shí)間、金錢、方法的組合)、預(yù)測突發(fā)狀況、以及對未來狀況的應(yīng)變措施。計(jì)劃是一個(gè)帶有任務(wù)與使命的特別工作,這個(gè)使命可能是為了解決目前所面臨的困難,也可能是未來的某個(gè)新的企業(yè)目標(biāo),做鋪路的工作。

          4、命令(決策執(zhí)行)

          命令是主管透過各種溝通方式(如強(qiáng)制、征詢、請托等),將工作計(jì)劃中的各種任務(wù),交給部屬分頭去執(zhí)行以達(dá)成組織目標(biāo)的一種管理經(jīng)營方式。因此命令是一種使計(jì)劃能付儲(chǔ)行動(dòng)的必要方式,而且是每一位主管責(zé)無旁貸的義務(wù)。

          5、控制(規(guī)劃控制)

          控制不是一個(gè)行動(dòng)(Action)而一個(gè)過程(Process),因此它是一種有觀察性的管理經(jīng)營方式。換言之,控制要經(jīng)過三個(gè)階段:掌握事實(shí)、分析、實(shí)施?刂频姆椒ㄅc工具有許多,通常只要是能用一為測定工作進(jìn)度的東西,或是能用來分析工作現(xiàn)狀以幫助我們決定是否需要執(zhí)行控制的東西,我們都可以用來當(dāng)做是控制的工具。最常用的有報(bào)告、報(bào)表、會(huì)議、統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

          6、協(xié)調(diào)溝通

          一個(gè)好的協(xié)調(diào)對工作會(huì)有這些影響力

          ①避免工作、人力、物力的重復(fù),相關(guān)人員可產(chǎn)生共識(shí),維持團(tuán)隊(duì)精神

          ②突發(fā)事件產(chǎn)生時(shí),對其原因能有共識(shí),并做出正確、適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?/p>

         、鄯峙淙蝿(wù)者與接受任務(wù)者有期待與要求較能一致,避免錯(cuò)誤。

          ④對組織、主管、同事產(chǎn)生信任感

          協(xié)調(diào)并不是在發(fā)生問題或沖突時(shí)才做,而在任務(wù)一開始前就先和各相關(guān)人員取得事先的共識(shí)默契,以減少?zèng)_突發(fā)生。其次當(dāng)執(zhí)行的方法、人員或外在環(huán)境,任務(wù)目標(biāo)有任務(wù)變更時(shí),就應(yīng)該及時(shí)協(xié)調(diào)。

          7、高效會(huì)議

          凡是三個(gè)人以上為同一個(gè)目的集合在一起,由其中一個(gè)人擔(dān)任主席,大家面對面地溝通、討論事情,我們就可稱之為會(huì)議。會(huì)議的基本目的不外是希望藉著團(tuán)體的力量,共同來解決組織中的各項(xiàng)事情,也就是我們俗話中說的:【三個(gè)臭皮匠,勝過一個(gè)諸葛亮!

          四、雄鷹人才開發(fā)課程體系

          為了解決管理人員管理能力培訓(xùn)方面的問題,提升其長期競爭力,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,雄鷹人才開發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)雄鷹計(jì)劃,結(jié)合管理人員通過管理能力對其管理人員管理能力培訓(xùn)的現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了一套行之有效、可以廣泛應(yīng)用的培訓(xùn)課程體系。該體系按照二個(gè)基礎(chǔ)綜合素質(zhì)、心理素質(zhì)四個(gè)專業(yè)模塊來制定(參見圖1)。

          1.崗位梳理

          每個(gè)企業(yè)都可以根據(jù)管理人員所處的職級(jí)將其劃分為幾個(gè)層級(jí),同一個(gè)層級(jí)中的管理人員具有類似的管理職能。為了明確不同層級(jí)管理人員在管理能力上的不同側(cè)重,真正做到因需施教,雄鷹人才開發(fā)團(tuán)隊(duì)將所有管理崗位由高到低分為a層峰、b高層、c中層、d基層四個(gè)層級(jí),分別與雛鷹、老鷹、雄鷹、鷹王相對應(yīng),每個(gè)層級(jí)都包括數(shù)個(gè)崗位。例如,A級(jí)管理人員包括董事長、董事、總裁、總經(jīng)理b級(jí)副總、總監(jiān)、c級(jí)主任、副理、經(jīng)理d級(jí)組長、主管

          2.能力構(gòu)建

          雄鷹人才開發(fā)團(tuán)隊(duì)將管理人員的通用管理能力概括為行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、工作管理能力、在團(tuán)隊(duì)凝聚管理能力和綜合素質(zhì)管理能力四部分。同時(shí),通過管理人員日常工作中的管理經(jīng)營活動(dòng)對各項(xiàng)能力進(jìn)行驗(yàn)證,構(gòu)建了通用管理能力模型。在具體能力上,不同層級(jí)的管理人員有不同的能力要求。通用管理能力模型如圖2所示。

          在通用管理能力模型的指導(dǎo)下,雄鷹人才開發(fā)團(tuán)隊(duì)結(jié)合本身豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和客戶的實(shí)際情況,進(jìn)一步為A~D級(jí)管理人員分別進(jìn)行了有針對性的能力模型構(gòu)建。

          以A級(jí)管理人員為例,該級(jí)管理人員的通用管理能力模型共有各項(xiàng)能力,其中包括行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、工作管理能力、團(tuán)隊(duì)凝聚管理能力、綜合素質(zhì)管理能力、及3項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力1戰(zhàn)略企劃能力2專案營運(yùn)能力和團(tuán)隊(duì)組織管理能力。

          在行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)方面,A級(jí)管理人員既要了解國內(nèi)行業(yè)情況,又需要關(guān)注國際行業(yè)發(fā)展情況(內(nèi)行);

          在工作管理方面,側(cè)重全局管理能力,包括戰(zhàn)略管理能力、風(fēng)險(xiǎn)管理能力和人力資本管理能力等。同時(shí),A級(jí)管理人員在工作管理方面還需要具備一些獨(dú)特的能力與高效運(yùn)營同時(shí)對董事會(huì)溝通能力和政府與公共關(guān)系管理能力等。

          在團(tuán)隊(duì)凝聚管理方面,A級(jí)管理人員更強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和下屬領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的能力。

          在綜合素質(zhì)個(gè)人管理方面,A級(jí)管理人員除了需要懂得口才、思維、文筆、執(zhí)行力、還要國際商務(wù)禮儀,同時(shí)掌握健康和家庭管理能力。其能力模型如圖3所示。

          在完成構(gòu)建每個(gè)層級(jí)的能力模型后,雄鷹人才開發(fā)將各級(jí)管理人員在基礎(chǔ)知識(shí)、工作管理能力、團(tuán)隊(duì)凝聚管理能力、綜合素質(zhì)管理能力四個(gè)方面多項(xiàng)能力進(jìn)行匯總,建立了管理人員的能力庫。

          3.專業(yè)知識(shí)點(diǎn)分解

          基于能力庫,雄鷹人才開發(fā)對多項(xiàng)能力逐一進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)分解。同時(shí)也對各項(xiàng)能力分解得到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了編碼。編碼方法沿用能力編碼,并在之后加以數(shù)字區(qū)分。通過將知識(shí)點(diǎn)匯總至知識(shí)庫,保證了知識(shí)點(diǎn)的唯一性。

          4.培訓(xùn)課程體系構(gòu)建

          在通用管理培訓(xùn)課程體系構(gòu)建模塊中,雄鷹人才開發(fā)團(tuán)隊(duì)主要對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了組合,并設(shè)計(jì)了課程大綱。

          ▲ 對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行組合(分解細(xì)化),形成課程。

          根據(jù)不同級(jí)別管理人員在管理能力方面的不同側(cè)重,雄鷹人才開發(fā)團(tuán)隊(duì)將已經(jīng)得到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行組合,形成為該級(jí)別管理人員量身打造的課程。以風(fēng)險(xiǎn)管理能力為例:

          對于A級(jí)管理人員,主要側(cè)重于戰(zhàn)略層面的風(fēng)險(xiǎn)管理和國內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)管理的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)與先進(jìn)理念。

          對于B級(jí)管理人員,需要更深入、更詳細(xì)的了解各種商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和日常管理。因此,課程進(jìn)行組合,形成“風(fēng)險(xiǎn)控制和高效率經(jīng)營”課程。

          ▲ 設(shè)計(jì)課程大綱。

          對定制的各門課程,雄鷹人才開發(fā)針對其中包含的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行了開發(fā),并據(jù)此分析每門課程的課時(shí)、形成完整的課程大綱。

          五、管理人員能力評估

          雄鷹人才開發(fā)根據(jù)崗位疏理后管理人員的所屬層級(jí)(a層峰、b高層、c中層、d基層四個(gè)層級(jí)),結(jié)合每個(gè)層級(jí)的能力模型,對應(yīng)知識(shí)要點(diǎn)及所占的權(quán)重設(shè)計(jì)了一套行之有效的能力考核評估體系。通過其可以客觀、系統(tǒng)的了解管理人員的素質(zhì)狀況、分需培訓(xùn)需求,為該管理人員量身打造課程。

          六、總結(jié)

          根據(jù)雄鷹人才開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)成系統(tǒng),雄鷹人才開發(fā)重新梳理了管理類培訓(xùn)課程的開發(fā)思路。根據(jù)不同層級(jí)管理人員工作的側(cè)重點(diǎn),以層級(jí)為單位,重新量身打造了管理類培訓(xùn)課程。同時(shí),建立了科學(xué)、完整的培訓(xùn)課程管理體系,按時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)體系的階段性規(guī)劃,進(jìn)而消除重復(fù)、臨時(shí)的培訓(xùn),預(yù)計(jì)在五年的時(shí)間里,按管理能力培訓(xùn)體系統(tǒng)將能開發(fā)一系列的雄鷹人才。

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案4

          為進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于“實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的整體提升”的工作思路,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力構(gòu)建一支“業(yè)務(wù)精、師德好”的教師隊(duì)伍,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定此工作方案:

          一、指導(dǎo)思想

          以區(qū)教育局行政會(huì)議精神和呼蘭區(qū)師訓(xùn)工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以教師綜合素質(zhì)提升為目標(biāo),以教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位練兵及教研活動(dòng)為主渠道,以“合作、探究、促進(jìn)發(fā)展”為主題,積極地開展各種教育教學(xué)活動(dòng),努力把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成為和諧合作、積極探究、相互促進(jìn)、抱團(tuán)發(fā)展的教師隊(duì)伍。

          二、領(lǐng)導(dǎo)組織

          組長:滕慶河

          副組長:褚士柱

          組員:郭建平、梁玉秋、王春艷、張永蓮、吳春梅、劉成、劉鳳全

          三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則

          1、學(xué)科的原則,以本學(xué)科教研組為單位開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),便于開展學(xué)科交流,培訓(xùn),學(xué)習(xí);

          2、教研、科研、師訓(xùn)相促原則:整個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的各種活動(dòng)要有效地深入到教研、科研師訓(xùn)當(dāng)中,即整體發(fā)展不搞單一形式的學(xué)習(xí),空無目標(biāo)的學(xué)習(xí)。

          3、個(gè)體發(fā)展與團(tuán)隊(duì)發(fā)展的原則:活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以個(gè)體發(fā)展為歸宿,通過整體的.團(tuán)隊(duì)活動(dòng),帶動(dòng)個(gè)體的發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

          四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)

          通過團(tuán)隊(duì)建設(shè),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,教研氛圍,科研氛圍,使教研、科研、師訓(xùn)工作都能有所提升。

          五、活動(dòng)的內(nèi)容及形式

          1、以教研組為單位,開展課表、課改精要、有效教研等內(nèi)容的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、討論。

          2、以開展教師百家講壇,通過校本形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得交流,促進(jìn)教師發(fā)展。

          3、開展教研、科研例會(huì),提升教師的教研能力,科研理論知識(shí)和科研技能。

          六、實(shí)施步驟

          1、計(jì)劃準(zhǔn)備階段:研究學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)組織形式撰寫計(jì)劃,落實(shí)各團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

          2、實(shí)施階段:各團(tuán)隊(duì)要撰寫計(jì)劃,確定學(xué)習(xí)的發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)活動(dòng)要點(diǎn)及創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動(dòng)。

          3、階段性總結(jié)階段。

          七、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

          1、語文學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì):組長:梁玉秋組員:楊秀云張紅杰鄭洪允劉洪波

          2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì):組長:張永蓮組員:馬長霞侯麗華徐艷峰沈文波

          3、英語學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì):組長:王春艷組員:張海燕郭麗臧晶董春影

          4、政史地學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì):組長:吳春梅組員:徐豁然季國輝

          5、藝體學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì):組長:劉鳳全組員:叢海玲邵福仁

          6、理化學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì):組長:劉成組員:段麗娟石曉晨王明月王飛

          7、管理型學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì):組長:滕慶河組員:褚士柱于冰趙冬

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案5

          一、活動(dòng)主題:

          傾情奉獻(xiàn)在星火,激情釋放到清遠(yuǎn)

          二、活動(dòng)目的:

          1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

          2、激發(fā)職員參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情;

          3、增強(qiáng)校區(qū)間的交流,增進(jìn)同事間的感情;

          4、休閑娛樂,緩解工作疲勞。

          三、活動(dòng)對象:

          公司行政人員、任職時(shí)間滿半年以上的全職老師

          (具體名單見附表1:“旅游成員名單”)

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          廣東清遠(yuǎn)

          五、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年8月底(初定8月25日后,兩天一夜)

          六、組織形式:

          公司統(tǒng)一組織,聯(lián)系旅行社,自駕車出游

          七、活動(dòng)內(nèi)容:

          清遠(yuǎn)小北江、玄真漂流、探險(xiǎn)、篝火晚會(huì)、野戰(zhàn)、牛魚嘴二天游

          (詳細(xì)行程見附表2:“旅有些程安排”)

          八、前期準(zhǔn)備:

          1、提前通知活動(dòng)參與人員,做好假期計(jì)劃安排的準(zhǔn)備;

          2、將全部活動(dòng)對象分為四組,確定各組組長,旅游期間由各組長負(fù)責(zé)各組組員,以便緊急事情的'傳達(dá)和聯(lián)系。組長有義務(wù)提醒組員安全問題,盡量避免意外發(fā)生;

          3、旅游前需準(zhǔn)備好幾種藥品,確定一人負(fù)責(zé)。旅游必備藥品有:

         、俜罆炣囶愃幬铮翰璞胶C髌(乘暈寧)等;

          ②抗感冒類藥物:泰諾感冒片、白加黑、新康泰克、速效傷風(fēng)膠囊、維C銀翹片等;

         、壑篂a類藥物:黃連素、氟哌酸配合思密達(dá)服用可以迅速抗菌止瀉,伴有惡心嘔吐癥狀時(shí)可服用藿香正氣 (液)等;

         、芡庥盟帲簞(chuàng)可貼、碘酒、傷濕止痛膏。此外,紅花油可用于外傷或扭傷,風(fēng)油精、清涼油可用于蚊蟲叮咬,氯霉素滴眼液用于普通眼疾。

          九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

          清遠(yuǎn)兩日一夜(包含景點(diǎn)大門票,餐費(fèi),住宿費(fèi)、清遠(yuǎn)導(dǎo)游服務(wù)費(fèi),旅行社責(zé)任險(xiǎn),旅游意外險(xiǎn)。)每人360元,共需8640元。

          加上自駕車來回油費(fèi)及旅游必備藥品費(fèi)用,所需經(jīng)費(fèi)大約10000元。

          十、注意事項(xiàng):

          1、貴重物品如隨身攜帶,注意保管,切勿離手。

          2、行程中或自由活動(dòng)時(shí)若見有刺激性活動(dòng)項(xiàng)目,身體狀況不佳者請勿參加;加行呐K病、肺病、哮喘病、高血壓者切忌從事水上、高空活動(dòng)。

          3、旅行時(shí)不可擅自脫隊(duì)。單獨(dú)離隊(duì),應(yīng)征得所在校區(qū)主任同意,并隨身攜帶手機(jī),以免發(fā)生意外。

          4、抵達(dá)景區(qū)游覽前,謹(jǐn)記組長交代的集中地點(diǎn)、時(shí)間、所乘汽車車號(hào)。萬一脫隊(duì),請于集中地點(diǎn)等候組長返回尋找。

          5、旅游有時(shí)會(huì)經(jīng)過一些危險(xiǎn)區(qū)域景點(diǎn),如陡坡密林、懸崖蹊徑、急流深澗等,在這些危險(xiǎn)區(qū)域,要盡量結(jié)伴而行,千萬不要獨(dú)自冒險(xiǎn)前往。

          6、忌分散活動(dòng),至少保持兩三人的人數(shù)才分散活動(dòng)。切忌單獨(dú)外出。

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案6

          團(tuán)隊(duì)的精髓是溝通、分工、合作、共同進(jìn)步,以形成一個(gè)目標(biāo)明確、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案也是近些年來最受關(guān)注的管理難題之一了。由于中國市場各個(gè)行業(yè)的不斷整合,行業(yè)前列的集團(tuán)公司在全國各地都建立銷售分公司和營銷中心,這駐外銷售隊(duì)伍的建設(shè)和管理成了大家都關(guān)注的問題。目前,由于營銷工作的特殊性和駐外銷售隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)建設(shè)沒有很好地執(zhí)行,區(qū)域市場內(nèi)的業(yè)務(wù)工作,還是停留在“單打獨(dú)斗”的層面上,團(tuán)隊(duì)合作失去了意義,甚至出現(xiàn)的1+1<2情況。很榮幸我在科龍工作期間參與了兩個(gè)營銷中心的建設(shè),通過對團(tuán)隊(duì)核心、建設(shè)內(nèi)容與過程、工作方式與結(jié)果的比較。我對團(tuán)隊(duì)的理解更為深刻。

          無論怎樣,任何組織模式都需要以領(lǐng)導(dǎo)核心。領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間的區(qū)別是領(lǐng)導(dǎo)可以創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,帶領(lǐng)大家走向成功。在營銷團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心選擇上要求更嚴(yán)格,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)核心的工作和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格將決定團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方向。另外,在營銷團(tuán)隊(duì)的管理中,很多是體現(xiàn)合作協(xié)調(diào)的管理,而不是行政管理。所以營銷團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人需要良好的協(xié)調(diào)管理能力、業(yè)務(wù)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)意識(shí)。在實(shí)際工作中,有很多業(yè)績突出的業(yè)務(wù)經(jīng)理,每天不停地忙碌,業(yè)績可能上來了,但其手下對工作不知如何開展,甚至把完成銷售報(bào)表當(dāng)作主要工作,這樣團(tuán)隊(duì)的力量就沒得到發(fā)揮。當(dāng)該領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)時(shí),團(tuán)隊(duì)里很難找到合適的頂替者。另外有一種情況,區(qū)域經(jīng)理每天忙于各種總部的報(bào)表和會(huì)議,很少參與業(yè)務(wù)工作,對下屬的工作也沒有很好的指導(dǎo)和監(jiān)督,團(tuán)隊(duì)的建設(shè)沒有得到執(zhí)行。究竟?fàn)I銷團(tuán)隊(duì)核心該如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)呢?

          很明顯,公司任命的區(qū)域市場負(fù)責(zé)人就是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心。任命的依據(jù)是這個(gè)人的歷史業(yè)績,也可以理解為他的業(yè)務(wù)能力。有了業(yè)績和能力,下一步就是把業(yè)績與能力升華為威信。把你的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給你的手下,尤其時(shí)那些業(yè)務(wù)新手。假如你的手下把你當(dāng)作教練,他沒有理由不尊重和接受你的指導(dǎo)。銷售工作客戶對業(yè)務(wù)員的抱怨是常常遇到的,這可能是工作做得不到位,或者是客戶無理取鬧。這時(shí)是你樹立威信的好時(shí)機(jī),去承擔(dān)你手下可以原諒的失誤和客戶的抱怨?稍趯(shí)際工作中,就有很多區(qū)域負(fù)責(zé)人在接到客戶的抱怨時(shí),不加思考地順著客戶的抱怨來責(zé)怪自己的手下。這是非常失誤的。在工作中承擔(dān)更多的責(zé)任,有利于你樹立威信。

          對于溝通的力量,是不容置疑的。有意見、有矛盾,不說出來會(huì)積怨;出現(xiàn)問題相互推諉,可能出現(xiàn)更大的問題,這些都是溝通不夠的表現(xiàn)。我一直都相信解決問題的辦法肯定存在,假如大家有充分的溝通合作。為什么會(huì)出現(xiàn)溝通障礙呢?我認(rèn)為有如下幾個(gè)方面的原因:A、領(lǐng)導(dǎo)核心官僚化,做事武斷,認(rèn)為自己總是對的。這種情況一般出現(xiàn)在業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心身上。具體表現(xiàn)是團(tuán)隊(duì)成員對領(lǐng)導(dǎo)人的稱呼上,假如只有5個(gè)人的團(tuán)隊(duì),成員對領(lǐng)導(dǎo)的稱呼是什么“經(jīng)理”、“主任”之類的。我敢肯定這個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通不是很順暢,稱“領(lǐng)導(dǎo)”、“老大”次之,最好就是互相稱姓名。我這里有一個(gè)大家都熟悉的例子,“聯(lián)想”公司老總楊元慶,為了更好地與“聯(lián)想”的員工溝通,要求每一個(gè)員工不要稱呼他老總,統(tǒng)一叫他的名字“元慶”?上攵奥(lián)想”的溝通會(huì)怎樣順暢。當(dāng)然,我并不是要求每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都必須這樣,可以根據(jù)你公司的企業(yè)文化和工作方式來決定這稱呼。B、建立溝通平臺(tái),一般銷售工作有很多的例會(huì),可以通過這種會(huì)議來進(jìn)行很好的溝通。本人建議在銷售會(huì)議中不僅僅是尋找市場出現(xiàn)的問題,還要多一些表揚(yáng)與肯定的`聲音。另外,還可以每月約定時(shí)間來單獨(dú)交流。聽聽團(tuán)隊(duì)成員的想法。C、多一些集體活動(dòng),很多外企在這方面做得很好。一方面可以加強(qiáng)員工的歸屬感,另一方面可以加深相互間的了解。這也是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。

          在營銷行業(yè)里流行著這么一句話;只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),沒有優(yōu)秀的個(gè)人。而我的理解是:優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里,每個(gè)一人都優(yōu)秀。經(jīng)過20多年的市場經(jīng)濟(jì),很多行業(yè)都進(jìn)入了相對的品牌消費(fèi)時(shí)代,也就是說營銷工作主要是在終端市場的精耕細(xì)作——勤。在大的營銷規(guī)劃方面都有公司總部營銷高層的工作指引。這也是營銷由“營銷英雄”時(shí)代進(jìn)入“制度模式”時(shí)代的標(biāo)志。在這種情況下,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的日常工作就是對區(qū)域市場的銷售任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督。但要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的潛力體現(xiàn)到團(tuán)隊(duì)合作的高度,是一件不容易的事情。一般來說,區(qū)域細(xì)分操作、分品類是目前比較流行的兩種分工模式。但這不能發(fā)揮個(gè)人的特點(diǎn),最好的方式就是“縱橫分工”,即是在區(qū)域細(xì)分、分品類的基礎(chǔ)上,根據(jù)個(gè)人的業(yè)務(wù)特長而進(jìn)行跨區(qū)域、跨品類合作。比如現(xiàn)場促銷活動(dòng)、客戶人員培訓(xùn)、銷售數(shù)據(jù)整理等。這就需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)了解隊(duì)員的特長,協(xié)調(diào)好隊(duì)員的工作,以充分各自的才能。

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案7

          活動(dòng)背景

          為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,為愛好主持的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),向?qū)W院各類活動(dòng)選拔優(yōu)秀的主持人材,現(xiàn)面向全系在校學(xué)生,舉行魅力主持人大賽。

          一、前期宣傳

          1、由宣傳部負(fù)責(zé)做一幅巨型海報(bào)和兩幅小海報(bào),于開賽前分別貼于校區(qū)宣傳欄進(jìn)行宣傳。

          2、由專門負(fù)責(zé)人到各班級(jí)進(jìn)行宣傳。

          二、大賽口號(hào)

          展示主持風(fēng)采,閃耀青春舞臺(tái)

          三、報(bào)名安排

          1、宣傳時(shí)間:待定

          2、報(bào)名地點(diǎn):待定

          3、由學(xué)生會(huì)紀(jì)律部負(fù)責(zé)報(bào)名工作。

          4、參賽須知:男女形象氣質(zhì)俱佳者均可報(bào)名。

          四、賽前安排

          報(bào)名后召集各班文藝委員在指定教室開會(huì),做賽事的通知,使報(bào)名的同學(xué)知道比賽的.流程,明確準(zhǔn)備的方向。

          五、活動(dòng)流程

          (一)、初賽

          1、初賽時(shí)間:待定

          2、初賽地點(diǎn):待定

          3、初賽評委:待定

          4、初賽流程:

         。1)選手一分鐘自我介紹

         。2)主持稿的朗讀(五分鐘以內(nèi))

          (3)評委可對選手適當(dāng)提問

          5、初賽結(jié)果:通過海選,確定8名晉級(jí)選手

         。ǘ、決賽

          1、決賽時(shí)間:待定

          2、決賽地點(diǎn):待定

          3、決賽評委:待定

          4、決賽流程

         。1)自我展示:(才藝表演)(1分至1分30秒,滿分10。00分)

          要求:參賽選手介紹自己的基本情況(姓名、部門、班級(jí)、專業(yè)和興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)、主持風(fēng)格等),展現(xiàn)個(gè)人人格魅力。[評委在選手自我介紹后選擇性提問]

         。2)即興主持:(普通話考驗(yàn))(1分至1分30秒,滿分10。00分)

          要求:參賽選手有針對性的表達(dá)主題,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成主持導(dǎo)語和結(jié)束語。[評委在選手選手表演后進(jìn)行選擇性提問]

         。3)超級(jí)鏈接:(1分,滿分10。00分)

          要求:參賽選手抽取一組描述不同事物的三個(gè)名詞,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)演繹成一個(gè)小故事。[評委在選手表演后進(jìn)行選擇性提問]

         。4)賽場回眸:(30秒,滿分10。00分)

          要求:參賽選手對自己在前四項(xiàng)比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),或?qū)ψ约旱馁悎鲞M(jìn)行必要的補(bǔ)充,或談?wù)撟约簠①惖母惺艿,并致結(jié)束語。

          評分標(biāo)準(zhǔn):

          形象氣質(zhì):優(yōu)雅、大方、著裝得體。

          語言能力:普通話標(biāo)準(zhǔn),語言流暢,表達(dá)清晰,邏輯性強(qiáng)。

          應(yīng)變能力:反應(yīng)敏銳,機(jī)智面對突發(fā)事件。

          即興段落上誰講得更合理通順、內(nèi)容更吸引人。

          每項(xiàng)比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時(shí)間完成者扣1分項(xiàng)。

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案8

          一、打造部門文化

          含義:部門文化即是一個(gè)組織由其價(jià)值觀、信念、儀式、符號(hào)、 處事方式等組成的其特有的部門文化形象。

          人事規(guī)劃(各專業(yè)人才、工作配合與互補(bǔ)、長短期規(guī)劃)

          根據(jù)公司發(fā)展規(guī)模及計(jì)劃,進(jìn)行本部門人事的相應(yīng)組建,分短期、中期、長期三個(gè)段來發(fā)展,配合好人力資源部做好人才的招募和培養(yǎng)工作

          通過多種方式網(wǎng)羅人才:內(nèi)部提拔和招聘、外部挖獵等方式 對每名員工做好個(gè)人職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃

          二、 本部門團(tuán)隊(duì)成員精神信仰

          誠信:相互之間以誠相見,對公司忠誠 尊重:既是要體現(xiàn)人和人之間人際關(guān)系相互尊重,也體現(xiàn)在尊重對方的`勞動(dòng)成果上

          奉獻(xiàn):主觀能動(dòng)地完成工作,講究奉獻(xiàn)精神

          領(lǐng)導(dǎo)能力:做為本部門的職業(yè)經(jīng)理人,要講究職業(yè)精神、專業(yè)化和領(lǐng)導(dǎo)能力,其中領(lǐng)導(dǎo)能力是本部門的一大特色。成員個(gè)體既是部門主管或經(jīng)理,又要具有總部成員的工作安排、協(xié)調(diào)、目標(biāo)達(dá)成方面的領(lǐng)導(dǎo)和安排能力。

          三、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)方式:

          入職培訓(xùn)(準(zhǔn)備材料,公司全面介紹、制度培訓(xùn)、酒店管理部PPT規(guī)劃,酒店展示、業(yè)態(tài)特征、職業(yè)經(jīng)理人要求等)

          學(xué)習(xí)與成長能力建設(shè)

          戶外拓展

          集體活動(dòng)參與

          季度會(huì)議(培訓(xùn)提高、業(yè)務(wù)交流、頭腦風(fēng)暴)

          定期視頻會(huì)議

          證書制(培訓(xùn)參加課時(shí))

          專業(yè)方案(根據(jù)公司發(fā)展及要求—核心訴求)形成自己模式:如根據(jù)各業(yè)務(wù)板塊及未來發(fā)展,形成方案。方案要對主要條款進(jìn)行框架性的約定。

          四、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)宗旨

          發(fā)揮合力,戰(zhàn)斗力,團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同達(dá)成,團(tuán)隊(duì)成果共同分享

          團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、有干勁、睿智、年輕化

          學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

          勤奮、敬業(yè)、專業(yè)

          形象好:代表酒店這個(gè)服務(wù)行業(yè)的服務(wù)水準(zhǔn)、具有時(shí)尚引領(lǐng)作用、素質(zhì)和品味要高端、國際化。

          培養(yǎng)貴族氣質(zhì)

          五、 團(tuán)隊(duì)成員基本素質(zhì)

          學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、有責(zé)任心,有培養(yǎng)前途

          高素質(zhì)、高學(xué)歷,名校本科以上,碩士優(yōu)先

          高忠誠度

          人性簡單,不復(fù)雜,不搞事,一心一意,心甘情愿意地做工作。

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案9

          一、團(tuán)隊(duì)凝聚力缺失、員工心情萎靡的時(shí)候

          員工作業(yè)時(shí)間長了免不了有慵懶心,甚至有私心,原先的熱情會(huì)隨時(shí)間推移漸漸衰退;林子大了什么鳥都有,大家免不了也就有沖突,有意見,有怨言,而在一成不變的環(huán)境里,靠固有的溝通辦法恐怕很難處理這些問題;并且,當(dāng)員工看不到公司出路、個(gè)人出路,感受不到團(tuán)隊(duì)溫暖的時(shí)候,就會(huì)有換崗離職的做法發(fā)生,所以,在這種情況下,大家一同來做戶外訓(xùn)練,一同同吃同住、一同呼口號(hào)唱隊(duì)歌、一同完成項(xiàng)目,溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)凝聚力都能表現(xiàn)出來,挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)的意圖實(shí)現(xiàn)了,工作熱情、工作態(tài)度也會(huì)隨之改變。

          二、入新單位、剛走上社會(huì)的畢業(yè)生,或是平時(shí)在工作中總不能將自己的所學(xué)知識(shí)極好地運(yùn)用到實(shí)踐中去的人

          體會(huì)式練習(xí)考究團(tuán)隊(duì)精神,提倡共享。對剛到新公司的新人來說,有親和力的團(tuán)隊(duì)能讓他們獲得自信并增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力;而對于那些不能"學(xué)以致用"的人來說,戶外訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)彼此溝通的討論、分享,不單能夠豐厚和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),還有助于培育他們獨(dú)立考慮問題的才能,這些對于啟發(fā)他們怎么挖掘自身潛力,表現(xiàn)自己優(yōu)勢,有著積極的效果。

          三、位居高職,長期緊張工作,思想陷入某種慣性形式的管理者

          戶外訓(xùn)練體會(huì)式寓教于樂,為學(xué)習(xí)者提供輕松、自然的學(xué)習(xí)氣氛,并設(shè)置了更有挑戰(zhàn)、富有激情同時(shí)充溢趣味的任務(wù),這對這些管理者調(diào)整甚至全面重建自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),使得思想重新高速運(yùn)轉(zhuǎn),擦出新的火花,都有著很大的作用。

          在室內(nèi)授課時(shí)學(xué)員所掌握的知是員工成熟的硬件,在戶外訓(xùn)練使員工相互團(tuán)結(jié)變成共同奮斗的軟件。大家能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)程概括成下面的公式:(真實(shí)的`知識(shí))=(知識(shí))+(體驗(yàn))+(思考)+(指導(dǎo))+(施行)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)是戶外訓(xùn)練中不可缺少的一個(gè)課程,要讓學(xué)員在體會(huì)中生長起來是一個(gè)重要的進(jìn)程。所以,咱們以為授課與戶外訓(xùn)練是相輔相承的,在授課以后的戶外訓(xùn)練是一種輕松與一種享受,同時(shí)也是一種知識(shí)體驗(yàn)的沉積。

          ——暢領(lǐng)者教學(xué)科技融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,為公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了良好的辦法,經(jīng)過戶外訓(xùn)練,參訓(xùn)者能夠認(rèn)識(shí)本身潛能,增強(qiáng)自信心,打敗心理慵懶,鍛煉打敗艱難的意志,更為融洽地與集體協(xié)作,讓公司團(tuán)隊(duì)聯(lián)合的更緊,走的更穩(wěn)。

          關(guān)于一個(gè)合格的員工,首先要具有相應(yīng)的知識(shí)和技術(shù),而關(guān)于一個(gè)優(yōu)異的員工,除知識(shí)和技術(shù)外,還需要具有很好的認(rèn)識(shí)。人的行為、動(dòng)機(jī)、思想活動(dòng)及行為模式是影響人力價(jià)值的主要因素。

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案10

          方案分為兩部分:行知團(tuán)隊(duì)的建設(shè);致誠電腦俱樂部的建設(shè)。原因是我們行知團(tuán)隊(duì)的成員由于相互了解,配合默契,合作協(xié)調(diào)。如果把它建設(shè)成社團(tuán),團(tuán)隊(duì)成員過多,難以形成凝聚力、忠誠感和相互信賴感,反而不利于管理。所以與之補(bǔ)充地產(chǎn)生了“致誠電腦俱樂部”,我們要把它建設(shè)成社團(tuán),它不但是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的園地和購買電腦產(chǎn)品的好幫手,還是宣傳銷售團(tuán)隊(duì)。

          行知團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

          團(tuán)隊(duì)類型:多功能協(xié)作小組,將分散的個(gè)人結(jié)合成具有特定功能的有機(jī)整體。

          成員

          團(tuán)隊(duì)

          團(tuán)隊(duì)精神

          凝聚

          傳承

          團(tuán)隊(duì)目標(biāo):1培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人特長

          2為廣大同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)電腦服務(wù)

          3涉足社會(huì),讓我們的世界更開闊

          團(tuán)隊(duì)精神:

          進(jìn)。翰恍缸非螅瑠^發(fā)圖強(qiáng);

          合作:整體協(xié)作,共生共贏;

          創(chuàng)新:勇于創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn);

          專業(yè):不斷學(xué)習(xí),務(wù)實(shí)專一。

          團(tuán)隊(duì)的人數(shù):8人

          團(tuán)隊(duì)人員:

          負(fù)責(zé)人:朱磊科

          成員:白鑫、陸欽、楊雷、薛士明、劉學(xué)良、朱晨、馬北朝

          團(tuán)隊(duì)logo:

          (致知于行)

          角色分配:

          領(lǐng)導(dǎo)者:制定團(tuán)隊(duì)計(jì)劃、激勵(lì)隊(duì)員、對外聯(lián)系、協(xié)調(diào)(朱磊科)

          探索者:提出新思想、新創(chuàng)意(劉學(xué)良)

          評價(jià)者:對成員的建議分析和評價(jià)(薛士明)

          溝通者:良好的人際關(guān)系,善于溝通(白鑫)

          控制者:檢查具體細(xì)節(jié),力爭完美(陸欽)

          技術(shù)者:了解相關(guān)技術(shù)及知識(shí)(馬北朝)

          綜合者:記錄與綜合,歸納方案(楊雷)

          維護(hù)者:處理外部矛盾,收集新信息(朱晨)

          組織部:聯(lián)系映泰、代理商、學(xué)校相關(guān)部門、學(xué)生社團(tuán);管理團(tuán)隊(duì)、

          客戶、產(chǎn)品資料;分析掌控團(tuán)隊(duì)資金支出與收益(陸欽.薛士明)

          宣傳部:策劃宣傳銷售活動(dòng);制定各階段產(chǎn)品推廣策略;負(fù)責(zé)宣傳活

          動(dòng)相關(guān)事宜的籌備(楊雷.劉學(xué)良)

          銷售部:根據(jù)宣傳活動(dòng),銷售產(chǎn)品;在不同時(shí)期,面對不同顧客制訂相應(yīng)銷售方案;對業(yè)務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)(白鑫.朱磊科)

          技術(shù)部:負(fù)責(zé)產(chǎn)品售后;并對客戶的定期回訪,收集客戶意見;管理

          陸欽:曾在班內(nèi)擔(dān)任文娛委員,多次組織集體活動(dòng),人緣好,交友廣泛。

          薛士明:在班內(nèi)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,成績優(yōu)秀,更擅長數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)。

          楊雷:學(xué)生會(huì)記者站副部,多次發(fā)表過報(bào)道,愛好攝影。

          劉學(xué)良:思維活躍,創(chuàng)新能力很強(qiáng),慮事周到。

          白鑫:在校內(nèi)推銷過電話卡、手機(jī)卡,推銷能力好。

          朱磊科:熟識(shí)數(shù)碼產(chǎn)品,愛好電腦,交際面廣,善于策劃組織。

          馬北朝:電腦diy愛好者,在系里頗有口碑。

          朱晨:對計(jì)算機(jī)興趣濃厚,為人務(wù)實(shí)。

          團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):以團(tuán)隊(duì)精神為核心,負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)前形勢制定近期目標(biāo),所有成員同心同德完成目標(biāo),并朝著最終目標(biāo)努力。

          負(fù)責(zé)人還要做到1.協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)人員之間關(guān)系,保證團(tuán)隊(duì)凝聚力、紀(jì)律性

          3.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中各種能力的組合,并提高技術(shù)水平

          4.搞好與外部聯(lián)系,讓團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展

          5.為團(tuán)隊(duì)中的成員創(chuàng)造機(jī)會(huì)

          團(tuán)隊(duì)制度

          為加強(qiáng)本團(tuán)隊(duì)管理,達(dá)成工作目標(biāo),提升績效,將成員活動(dòng)予以制度化,特制定本規(guī)章。

          適用范圍:

          所有本團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)遵守制度,除另有規(guī)定外,均依照本辦法所規(guī)范的制度管理。

          1.出勤管理:

          所有成員應(yīng)依照通知按時(shí)參加活動(dòng)、會(huì)議,并簽到。如有事不能參加者應(yīng)提前聯(lián)系負(fù)責(zé)人。

          2.工作職責(zé):

          組織部:保持與映泰、代理商、學(xué)校相關(guān)部門、學(xué)生社團(tuán)的聯(lián)系;管

          理團(tuán)隊(duì)、客戶、產(chǎn)品資料,并按時(shí)整理;控制活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)

          算,掌握收支;按時(shí)核對各項(xiàng)報(bào)表、單據(jù)。

          宣傳部:策劃宣傳銷售活動(dòng);制定各階段產(chǎn)品推廣策略;負(fù)責(zé)宣傳

          活動(dòng)相關(guān)事宜的籌備。

          銷售部:負(fù)責(zé)完成所轄區(qū)域的銷售目標(biāo);督導(dǎo)、指揮銷售人員執(zhí)行任務(wù);控制存貨及應(yīng)收賬款;按時(shí)呈報(bào)下列表單:a、銷貨報(bào)告;b、收款報(bào)告;c、銷售周報(bào)、月報(bào);定期了解經(jīng)銷商庫存和報(bào)價(jià);客戶訂貨交運(yùn)的督促;退貨的處理。

          技術(shù)部:提供相關(guān)技術(shù)支持,完善售后服務(wù);定期拜訪客戶,借以提升服務(wù)品質(zhì),并考察銷售工作及產(chǎn)品信譽(yù)狀況。

          銷售人員:

          (1)基本事項(xiàng)

          a、應(yīng)以和氣的態(tài)度和客戶接觸,并注意服裝儀容之整潔。

          b、對于團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)銷售計(jì)劃、行銷策略等秘密,不得泄漏予他人。

          c、不得無故接受客戶招待。

          d、不得有挪用所收貨款之行為。

          e、銷售人員銷貨售價(jià)一律以規(guī)定的售價(jià)為準(zhǔn),不得任意變更售價(jià),如有贈(zèng)品亦須依照規(guī)定辦理。

          (2)銷售事項(xiàng)

          a、堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神

          b、了解產(chǎn)品性能、規(guī)格、價(jià)格、使用說明。

          c、及時(shí)妥善處理客戶抱怨。

          d、定期拜訪客戶并匯集下列資料:

          a、產(chǎn)品品質(zhì)的反應(yīng)。

          b、價(jià)格的反應(yīng)。

          c、消費(fèi)者使用量及市場的需求。

          d、競爭品的反應(yīng)、評價(jià)及銷售狀況。

          e、新產(chǎn)品的'調(diào)查。

          3.銷售管理

          3.1銷售工作周報(bào)表

          (1)銷售人員依據(jù)計(jì)劃執(zhí)行銷售工作,并將每周工作內(nèi)容,填于《銷售工作周報(bào)表》。

          (2)《銷售工作周報(bào)表》應(yīng)于每周末交銷售部核閱,這作為個(gè)人績效評核。

          3.2月銷售實(shí)績表

          (1)銷售部每月初應(yīng)統(tǒng)計(jì)上月份的《月銷售實(shí)績表》,呈主管核示,,并公示出來。

          3.3客戶管理:

          (1)銷售人員應(yīng)填寫《客戶資料卡》,以利于加強(qiáng)服務(wù)品質(zhì)和后續(xù)銷售。

          (2)銷售人員應(yīng)依據(jù)客戶的情況,進(jìn)行訪問調(diào)查,可以采用上門拜訪、電話拜訪、郵件訪問等形式,收集客戶信息。

          3.4拜訪注意事項(xiàng):

          (1)服裝儀容、言行舉止要體現(xiàn)本團(tuán)隊(duì)一流的形象。

          (2)盡可能地建立一定程度的私誼,成為核心客戶。

          (3)拜訪過程可以視需要贈(zèng)送小物品。

          (4)拜訪應(yīng)于兩天內(nèi)提出客戶拜訪報(bào)告,呈主管審核。

          (5)拜訪過程中答應(yīng)的事項(xiàng)即時(shí)進(jìn)行處理。

          (6)銷售人員應(yīng)于每月底前,將次月計(jì)劃拜訪的客戶及其預(yù)定停留時(shí)數(shù),填寫《拜訪計(jì)劃表》內(nèi),呈主管審核。經(jīng)主管審核后,銷售人員應(yīng)依據(jù)計(jì)劃實(shí)施;主管則應(yīng)確實(shí)督導(dǎo)查核。

          4.成員考核: 1.出勤,成員參加工作的積極性;

          2.工作業(yè)績,團(tuán)隊(duì)合作;

          3.客戶投訴和表揚(yáng);

          4.特殊表現(xiàn)。

          5.1激勵(lì)方法:

          基本原則:

          (1)物質(zhì)利益原則,制訂合理的薪金制度。

          (2)按勞分配原則,體現(xiàn)公平。

          (3)隨機(jī)創(chuàng)造激勵(lì)條件。

          激勵(lì)方式:

          (1)培訓(xùn)和薪金;

          (2)工作級(jí)別:根據(jù)工作年限和業(yè)績,把銷售人員分為不同級(jí)別,每一級(jí)別有不同的權(quán)責(zé)及工作權(quán)限。

          (3)獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可:通過物質(zhì)的手段獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的銷售人員,如宣傳先進(jìn)事跡,發(fā)放紀(jì)念品,大會(huì)表揚(yáng)等。

          5.2懲處規(guī)則:

          基本原則:

          (1)及時(shí)指出成員錯(cuò)誤,并監(jiān)督他改正;

          (2)挽救錯(cuò)誤造成的損失;

          (3)保證團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)性,目標(biāo)正確。

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案11

          盲人方陣

          項(xiàng)目概述:這個(gè)項(xiàng)目的名稱叫盲人方陣,也叫黑夜協(xié)作,這是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目。

          人數(shù)時(shí)間:團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)人數(shù):14人左右

          項(xiàng)目完成時(shí)間:90分鐘

          項(xiàng)目布課時(shí)間:10分鐘

          項(xiàng)目挑戰(zhàn)時(shí)間:40分鐘

          回顧總結(jié)時(shí)間:40分鐘

          學(xué)習(xí)目的:

          1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通意識(shí),提高溝通技巧和決策能力;

          2、感受特殊情境下完成任務(wù)的合作方式;

          3、了解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對完成任務(wù)的影響和重要作用;

          4、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)的思維方式和對知識(shí)的運(yùn)用能力;

          5、使學(xué)員理解角色定位及盡職盡責(zé)的完成本職工作的重要性;

          6、理解“失與得”的辨正關(guān)系。

          盲人方陣拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

          游戲規(guī)則:

          1、為了真實(shí)的表現(xiàn)情境,所有的人現(xiàn)在戴上一個(gè)眼罩,為了使我們的活動(dòng)有價(jià)值,所以必須確認(rèn)完全不能看到亮光;

          2、現(xiàn)在我向大家介紹你們的.任務(wù),在你們附近不超過5米的范圍內(nèi)有一堆(捆)繩子,在我宣布開始后把它找到,并在40分鐘內(nèi),把它圍成一個(gè)最大的正方形,組好后,所有人相對均勻地分布在這個(gè)正方形的四條邊上;

          3、你們所做的這個(gè)正方形是一件價(jià)格極高的產(chǎn)品,其他許多隊(duì)伍也做了同樣的正方形,你們要和他們一起競標(biāo),并以足夠的理由證明產(chǎn)品的優(yōu)勢;

          4、整個(gè)活動(dòng)中任何人不得摘去眼罩,戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置身前,不得背手行走,嚴(yán)禁蹲坐在地上;

          5、當(dāng)你們確認(rèn)提前完成后,將繩踩在腳下,并通知拓展教師,得到準(zhǔn)許后才可以按照拓展教師的要求摘下眼罩。

          安全監(jiān)控:

          1、要求地面平整,周圍沒有障礙物,以保證學(xué)員的安全;

          2、學(xué)員戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置胸前,不得背手行走,嚴(yán)禁學(xué)員蹲坐在地上;

          3、不要讓繩子絆倒學(xué)員,不要猛烈甩動(dòng)繩子以免打到學(xué)員面部;

          4、及時(shí)阻止學(xué)員向不安全地帶移動(dòng);

          5、提醒學(xué)員摘下眼罩時(shí)背對陽光,先閉一會(huì)再慢慢睜開眼眼睛;

          6、暑天盡量避免在烈日下或其他惡劣天氣下完成任務(wù)。

          回顧總結(jié):

          1、對學(xué)員順利完成任務(wù)給予肯定或鼓勵(lì)(慎用贊美之詞);學(xué)員回顧完成情況,由于比較激動(dòng),拓展教師要幫助協(xié)調(diào)發(fā)言順序,爭取讓每個(gè)學(xué)員有機(jī)會(huì)發(fā)言;

          2、學(xué)員回顧完成正方形的方法,怎樣確認(rèn)正方形:四邊形相等、四角為直角、對角線相等,他們是怎樣操作的,模糊的變量來量邊長是不可取方法,比如拉成四邊形用腳步量。對于3段式、6段式和12段式的結(jié)合確定直角的運(yùn)用。只有用定量來衡量是相對精確的方法,如對折,聯(lián)系生活比如評優(yōu)評獎(jiǎng),用業(yè)績判斷還是用“感覺”判斷更有說服力。

          3、學(xué)員在摘去眼罩后會(huì)覺得眼前的“方陣”沒有之前感覺得那么大,這與心理學(xué)中人在相對不安的情況下更希望靠近一樣,這可以和生活中許多情況相聯(lián)系。

          4、怎樣用不善長的溝通方式表達(dá)或接收信息,如有些人在活動(dòng)中提出正確的方法卻沒人注意,自己也就不再表達(dá)了;

          5、民主討論與決策,個(gè)體決策與群體決策,可以簡單介紹群體決策所做的實(shí)驗(yàn)方法;

          6、合理分工,四個(gè)人梳理繩子、組方陣足矣,其他人想辦法制定方案、確定檢測方法;

          7、領(lǐng)導(dǎo)(隊(duì)長)合理授權(quán)給“專家”,并維護(hù)“專家的領(lǐng)導(dǎo)”,確保任務(wù)完成;

          8、暫時(shí)的放棄是一種勇氣,也是為了長久的收益,可以引入“缺勤理論”,有把握者可以聯(lián)系到“下崗政策”。

          9、擁有了知識(shí)只有運(yùn)用才能轉(zhuǎn)化成有用的能力,如確認(rèn)四邊形得方法,簡單的知識(shí)但在完成任務(wù)中有時(shí)就想不到;

          10、可以讓學(xué)員復(fù)述拓展教師布置的任務(wù),并讓大家介紹自己的產(chǎn)品優(yōu)勢,在現(xiàn)有的條件下自己做的是最好的;

          11、對當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的其他情況進(jìn)行應(yīng)變分析與聯(lián)系,如在四角的人是否能夠始終握住繩角位置不松手,堅(jiān)守自己的崗位等。

          重點(diǎn)細(xì)節(jié):

          1、布課時(shí)強(qiáng)調(diào)“一堆繩”“最大”“正方形”“人均勻地分布”。

          2、回顧時(shí)不要總是圍繞組圖形的問題糾纏不清,盡快引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系理論與生活進(jìn)行回顧總結(jié)。

          3、很多拓展教練喜歡讓學(xué)員帶上眼罩走很長的路后再開始項(xiàng)目,經(jīng)過對10多個(gè)隊(duì)伍的跟蹤調(diào)查分析,結(jié)果不好,容易犯“揀了芝麻,丟了西瓜”之事。

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案12

          “科研立校、科研興校、科研強(qiáng)!笔俏覀円恢倍挤浅V匾暤囊豁(xiàng)工作。為進(jìn)一步深化新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,大力開展素質(zhì)教育,全面提高我校教科研水平,打造一支優(yōu)秀的教科研團(tuán)隊(duì),助推教師專業(yè)成長,促學(xué)校發(fā)展,今結(jié)合我校實(shí)際,制訂本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以大力提升我校教科研水平為目標(biāo),樹立“以科研促教研,以教研促教學(xué),以教學(xué)促質(zhì)量”的教育科研理念,堅(jiān)持“以教育科研為先導(dǎo),以科研課題研究為載體,以常規(guī)教學(xué)研究為基礎(chǔ),以課堂教學(xué)改革為突破口”的科研導(dǎo)向,組建學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì),發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的輻射、指導(dǎo)作用,以點(diǎn)帶面,努力提升團(tuán)隊(duì)教科研水準(zhǔn),力爭使學(xué)校教師“全員、全過程”扎實(shí)開展教科研活動(dòng),從而提高學(xué)校教科研工作的整體水平,真正讓教科研成為提升教師個(gè)人專業(yè)成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的助推器。

          二、目標(biāo)任務(wù)

          通過系統(tǒng)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)實(shí)踐、課題研究等多種方式實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo):

          1、培養(yǎng)一批研究型教師,使其成為學(xué)校教科研的積極參與者、活動(dòng)者,營造良好的科研氛圍。

          2、打造一支樂于奉獻(xiàn),勇于創(chuàng)新,善于合作的科研團(tuán)隊(duì),使其成為我校能夠依靠的教育科研基本力量。

          3、充分發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的輻射和引領(lǐng)作用,以課題研究為載體全程參與,使學(xué)校教科研工作在不同的研究領(lǐng)域、不同的研究層次得到均衡,持久的.發(fā)展。

          4.確定相對穩(wěn)定的學(xué)校主攻研究方向,制定相關(guān)的工作職責(zé)及管理制度,使科研團(tuán)隊(duì)成員在制度的管理下,在權(quán)益的保障下,循序漸進(jìn)履行職責(zé),凝聚團(tuán)隊(duì)合作力量,打造具有“創(chuàng)新意識(shí)、時(shí)代特色、學(xué)校本色”的學(xué)?蒲形幕。

          三、具體操作流程

          1、組建科研團(tuán)隊(duì)

          學(xué)校科研團(tuán)隊(duì)成員在個(gè)人申請,教科室審核,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組商議,經(jīng)校務(wù)公開欄公示后,即為資格的獲得。

          附(一):基本條件:

          具有教育科研工作的熱情和積極性;

          具有一定的理論修養(yǎng)和文字表達(dá)能力;

          具有較高的教育教學(xué)水平的學(xué)校教學(xué)骨干;

          具有一定的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

          具有參加課題研究的經(jīng)歷,或論文獲市一等獎(jiǎng)以上。

          附(二):申報(bào)表

          2、確定研究方向

          參考學(xué)校歷年來的課題研究內(nèi)容,結(jié)合近期學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展實(shí)際情況,暫將研究方向確定為以下三大類:

          有關(guān)學(xué)校新辦學(xué)思路方向的研究。

          原有的有特色課題繼續(xù)深化研究。(校本教材的研究、心理健康的研究、青年教師專業(yè)成長的研究、學(xué)生社團(tuán)—文學(xué)社的研究)

          體現(xiàn)教師個(gè)人特色的課題研究。(每年一輪的教師個(gè)人課題)

          3、明確相關(guān)職責(zé)

          團(tuán)隊(duì)職責(zé):

          教科研團(tuán)隊(duì)要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,做到定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容,學(xué)年末要認(rèn)真總結(jié)。

          教科研團(tuán)隊(duì)每月至少活動(dòng)一次,活動(dòng)內(nèi)容要遵循理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究相結(jié)合的原則,重點(diǎn)研究如何通過課題研究指導(dǎo)教改實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,可以安排理論學(xué)習(xí)、專題研討、成果交流等活動(dòng)。

          教科研團(tuán)隊(duì)每月編印一期教科研信息報(bào),期末合訂成冊。

          團(tuán)隊(duì)成員職責(zé):

          教科研團(tuán)隊(duì)成員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),每學(xué)期讀一本教育專著,每月撰寫讀書體會(huì)1-2篇。

          教科研團(tuán)隊(duì)成員要積極參加教學(xué)研究實(shí)踐,每學(xué)年應(yīng)撰寫一至兩篇教學(xué)論文或案例,開設(shè)一堂研究課或講座。

          教科研團(tuán)隊(duì)成員每人指導(dǎo)一個(gè)課題研究小組,每兩個(gè)月總結(jié)一次自己所帶團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)研究收獲,向教科室推薦本團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀教科研成果。

          教科研團(tuán)隊(duì)成員建立自己的教育博客,將自己的科研成長歷程進(jìn)行展示。

          團(tuán)隊(duì)成員權(quán)益:

          優(yōu)先享有市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)研討考察、專業(yè)交流、展示、評優(yōu)的資格。

          擁有享受所帶課題組集體研究成果的權(quán)利。

          在教科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作中取得顯著成績的個(gè)人要進(jìn)行表彰,獎(jiǎng)勵(lì),宣傳。

          享有一定的科研津貼。

          4、分步進(jìn)行培訓(xùn)

          根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的現(xiàn)有水平和學(xué)校開展教育科研的實(shí)際需要,分階段采用多種形式對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行多個(gè)層面的科研培訓(xùn),使科研團(tuán)隊(duì)成員的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。

          5、參與研究管理

          隨同教科室參與學(xué)校區(qū)級(jí)以上的課題的管理工作,追蹤調(diào)查、指導(dǎo)這些課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)研究。

          以市級(jí)以上課題結(jié)題工作為平臺(tái),協(xié)助該課題組成員進(jìn)行資料整理、實(shí)驗(yàn)后測、歸納分析、撰寫報(bào)告等研究工作。

          以每學(xué)年校級(jí)新一輪教師個(gè)人(團(tuán)隊(duì))課題研究為契機(jī),組織1-2個(gè)團(tuán)隊(duì)開展形式多樣的課題研究管理活動(dòng),指導(dǎo)教師進(jìn)行選題、方案撰寫、過程研究、積累經(jīng)驗(yàn)、成果展示等。

          6、開展成果匯報(bào)

          建立教育博客,展示團(tuán)隊(duì)成員科研成長歷程。

          編輯科研信息報(bào),展示團(tuán)隊(duì)成員的教育研究觀點(diǎn)。

          開設(shè)研究課、講座等,展示所帶課題組研究成果。

          四、保障措施

          1、組織保障:學(xué)校組建教科研團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組,教科研團(tuán)隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由教科室負(fù)責(zé)教科研團(tuán)隊(duì)相關(guān)成員的協(xié)調(diào)管理,保障科研團(tuán)隊(duì)成員及時(shí)參加研究活動(dòng),為成員提供開展研究活動(dòng)的條件與環(huán)境。

          2、經(jīng)費(fèi)保障:學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持,并加大對教科研經(jīng)費(fèi)的投入和管理,根據(jù)需要還應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充、提高科研經(jīng)費(fèi)的投入比例,為更好開展教科研活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)保障。

          3、制度保障:制定并逐步完善有關(guān)教科研團(tuán)隊(duì)的制度,確定成員相關(guān)的職責(zé)和權(quán)益,建立長效激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)了團(tuán)隊(duì)成員的科研積極性和工作熱情。以點(diǎn)帶面,全員參與,集眾人智慧,切實(shí)推動(dòng)學(xué)校的教科研水平再上一個(gè)臺(tái)階。

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案13

          在團(tuán)隊(duì)已經(jīng)兩年有余了,從大一開始就一直關(guān)注并且參與著團(tuán)隊(duì)中的每一件活動(dòng)。并且從每次活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)。希望在以后的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中能不斷改進(jìn)。那么我就來說一下以后團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的計(jì)劃。

          這個(gè)計(jì)劃中的核心內(nèi)容就是優(yōu)化。因?yàn)槲覀兊母鞣N活動(dòng)之前都已經(jīng)做過好多了,大體的流程都已經(jīng)輕車熟路。但是從現(xiàn)在來看我們活動(dòng)中好多環(huán)節(jié)都需要做一個(gè)系統(tǒng)的優(yōu)化。

          1、活動(dòng)策劃的優(yōu)化

          活動(dòng)策劃的優(yōu)化需要體現(xiàn)在策劃前期應(yīng)該全面聽取全體碩市生的意見,集思廣益。即使在時(shí)間緊迫的情況下也要盡量得到大家的意見,即使是某個(gè)小的.細(xì)節(jié)也要去爭取。要做到充分調(diào)動(dòng)每個(gè)碩碩的積極性,讓他們在團(tuán)隊(duì)中體會(huì)到主人翁的感覺,并且以主人翁的心態(tài)去做事情。只有這樣才會(huì)使整個(gè)團(tuán)隊(duì)欣欣向榮不斷發(fā)展。

          我一直相信,每個(gè)碩市生心中都有自己的想法,這些想法都很特別,都很精彩,他們需要我們的肯定,需要我們的活動(dòng)融入他們的元素。這是我們需要去做的,并且一直要做下去的事情。

          2、活動(dòng)流程的優(yōu)化

          活動(dòng)流程的優(yōu)化其實(shí)就是事先把每一分鐘的時(shí)間都細(xì)化給每一個(gè)人每一件事。這一點(diǎn)很難,但是很有效。我們都要嘗試地去做,到最后肯定能成功的。

          另外我們要把活動(dòng)過程中的每個(gè)任務(wù)點(diǎn)分配給個(gè)人,做到一定程度的權(quán)力下放,這樣會(huì)增加我們的緊急事務(wù)的處理能力。

          并且在此之前,活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人應(yīng)該仔細(xì)思考活動(dòng)當(dāng)天整個(gè)流程,加強(qiáng)分組管理。

          3、活動(dòng)亮點(diǎn)的優(yōu)化

          我們的活動(dòng)來講人氣都還是很高的,因?yàn)槿A碩這個(gè)品牌本來就很響亮的。但是仔細(xì)想想咱們自己又做了些什么,對,很少!我們需要在我們的活動(dòng)細(xì)節(jié)中多多突出些亮點(diǎn)來。比如在路演過程中加入主持人的元素,并且配合上一些小難度的游戲等等,只要給大家些時(shí)間,我們聚在一起出點(diǎn)子,這樣效果一定會(huì)讓所有人都吃驚的。

          在學(xué)校這個(gè)大圈子里面,存在著這么多的學(xué)生組織。我們能不能在其中脫穎而出,成為佼佼者就要靠我們的激情。而這所謂的激情就是在我們平;顒(dòng)的亮點(diǎn)體現(xiàn)出來的。我們希望大家都能很認(rèn)真地去考慮這一點(diǎn)。

          聽到過很多人講有過什么什么想法,但是之后就沒有什么動(dòng)靜了,我們想這些東西我們都知道原因。也就是說,有想法很簡單,難的是我們需要堅(jiān)持地把這些想法做下來。

          4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)化

          考慮到剛剛招新就出現(xiàn)新碩碩退出這個(gè)情況,我覺得咱們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)還是做得不到位。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)合作性質(zhì)的活動(dòng)。我們完全可以經(jīng)常開展一些類似于訓(xùn)練營時(shí)候的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng),這樣既可以讓碩碩們感受一下我們團(tuán)隊(duì)于學(xué)校其他社團(tuán)的不同之處,又可以讓優(yōu)化我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

          我們可以回想一下,每每學(xué)期末了,我們團(tuán)隊(duì)退會(huì)率又多高,基本上第二年招新的時(shí)候都會(huì)感到很吃力。我們必須仔細(xì)思考一下這其中的原因,并且積極思考解決的原因。

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案14

          關(guān)于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的通知

          一、活動(dòng)目的

          為增強(qiáng)員工對公司的`認(rèn)同感與歸屬感,豐富員工的業(yè)余文化生活,促進(jìn)各部門員工間的溝通合作。在公司內(nèi)營造“激情工作、樂享生活”的氛圍,從即日起,各部門、辦事處每月、季在不影響工作的前提下,可定期舉辦團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。

          二、組職和實(shí)施部門

          1、管理部:由人力行政部組織

          2、辦事處:由辦事處選定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行組織

          三、參考活動(dòng)項(xiàng)目和實(shí)施方法

          由部門、辦事處每月或季度組織安排活動(dòng),可參考活動(dòng)項(xiàng)目和實(shí)施方法如下:

          四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)費(fèi)用使用規(guī)定

          1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)費(fèi)用途

          該費(fèi)用專門用于團(tuán)隊(duì)建設(shè),旨在加強(qiáng)部門團(tuán)結(jié),促進(jìn)溝通和交流,以達(dá)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)之目的;任何人不得將此款項(xiàng)用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)之外的任何活動(dòng)支出,不得分發(fā)現(xiàn)金、購物卡等。

          2、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn):每人每季150元;

          3、活動(dòng)申請及費(fèi)用報(bào)銷

          1)部門/辦事處每月將擬舉辦的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案提報(bào)至人力行政部及銷管部備案

          2)舉辦團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)后,兩周內(nèi)相關(guān)部門/辦事處提交發(fā)票沖銷,若實(shí)際報(bào)銷費(fèi)用超過核定標(biāo)準(zhǔn)部分,則超額部分由對應(yīng)部門/辦事處自行負(fù)責(zé)

          3)活動(dòng)后于兩周內(nèi)提供照片、活動(dòng)感想、視頻報(bào)人力行政部,若兩周內(nèi)未進(jìn)行上報(bào)手續(xù),則不給予辦理報(bào)銷手續(xù)。

          五、其他

          1、各部門/辦事處負(fù)責(zé)人應(yīng)盡可能參與至活動(dòng)中,了解員工心聲。

          2、活動(dòng)結(jié)束后,各部門/辦事處責(zé)任人有責(zé)任做好活動(dòng)現(xiàn)場照片、視頻的收集與傳遞工作。

          3、本方案會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修訂,最終解釋權(quán)歸公司人力行政部。

          20xx年*月*日

        團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案15

          一、活動(dòng)口號(hào):

          “促團(tuán)結(jié)、增友誼”

          二、活動(dòng)目的:

          考慮到雨季天氣,不便開展大型室外活動(dòng),為了增進(jìn)部門員工之間的溝通,縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離,提供一個(gè)良好的溝通平臺(tái),特此舉辦“促團(tuán)結(jié)、增友誼”活動(dòng)。

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年8月28日下午2點(diǎn)至6點(diǎn)

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          XXXXXXXXX

          五、前期工作:

          行政部人員準(zhǔn)備好活動(dòng)需用資料,主持內(nèi)容等。

          六、活動(dòng)形式

          1、由行政部主持活動(dòng)。

          2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。

          3、邀請人員:公司所有員工均要參加。

          七、活動(dòng)內(nèi)容

          方案一:團(tuán)隊(duì)抱抱抱

          活動(dòng)說明:公司成員分為兩組,每組5-10人,分別圍成一個(gè)圈,然后沒人呈半蹲狀態(tài),雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始,計(jì)時(shí),看哪一個(gè)對堅(jiān)持的時(shí)間比較強(qiáng)。時(shí)間最長為10分鐘。

          活動(dòng)規(guī)則:1、5-10名成員圍成一個(gè)圈,雙手搭在前一個(gè)成員的肩上,呈半蹲狀態(tài)。

          2、主持人喊游戲開始,計(jì)時(shí)看哪一個(gè)隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長。

          方案二:心有靈犀

          活動(dòng)說明:

          每組選派5名選手參加,進(jìn)行比劃猜詞,由第一名隊(duì)員用手勢依次傳遞,由最后一名隊(duì)友說出答案,每隊(duì)比賽時(shí)間為5分鐘。 活動(dòng)規(guī)則:

          1、五名隊(duì)員排成一列,每兩名隊(duì)員間隔一米,其中第一名隊(duì)員面對裁判,其他4名隊(duì)員均背對第一名隊(duì)員。

          2、游戲開始,第一名隊(duì)員抽簽選擇自己的詞語組,然后由工作人員依次將所抽組的'詞語給予第一名隊(duì)員,然后開始動(dòng)作傳遞,直到最后一名隊(duì)員說出結(jié)果,結(jié)果正確或是接近答案則加3分,若未能回答或者回答錯(cuò)誤將由裁判對最后一名隊(duì)員追加補(bǔ)救提問,答對者加1分,答錯(cuò)或者不答不得分。

          3、第一名隊(duì)員可選擇跳過其認(rèn)為不易表達(dá)的詞語,但全部過程只允許3次跳過。

          4、中途如果有隊(duì)員用語言表達(dá)違反規(guī)則,則扣0.5分,該詞語傳遞到此截止,由裁判更替下一個(gè)詞語。

          活動(dòng)道具:

          A4紙張50張(用過的),抽簽箱2個(gè)

          八、工作人員

          ◆活動(dòng)主持人:行政經(jīng)理XX即活動(dòng)裁判。

          ◆助手:行政文員XX

          ◆參賽者:公司所有人員

          XX公司

          20xx年8月23日

          行政部

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