- 相關(guān)推薦
高中特色班級建設(shè)方案
為了確保事情或工作科學有序進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的高中特色班級建設(shè)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中特色班級建設(shè)方案1
一、背景意義
根據(jù)近幾個月來的學習和測驗情況來看,學生大部分成績處在中下游,原因大致是學生的基礎(chǔ)不扎實,而且學習習慣很差,同時大部分同學處在青春期的懵懂中,心理上也比較幼稚,班級缺少一種沉穩(wěn)、向上的風氣。有鑒于此,我班打算進行每周一次的優(yōu)秀學生展示,由每科的學習成績優(yōu)異的同學在每周的固定時間上講臺當一次老師,或者把某些同學對社會上某些事情的看法拿出來討論,從而希望在學習和做人處事方面發(fā)揮先行者的榜樣力量,帶動學生的積極性,建設(shè)濃郁的學習和交流風氣,增進學生團結(jié),逐步達到全班同學的進步。在大力推進素質(zhì)教育的今天,學生的智商和情商并重的教育方式是非常有意義的,可以為學生將來走向社會打下很好的基礎(chǔ),讓他們受益終身。據(jù)此特制定班級特色發(fā)展規(guī)劃如下:
一)特色名稱
“榜樣力量教育”特色班級
二)培養(yǎng)目標
學生做到“奮勇爭先,知書達理”,形成人人自覺學習,人人愛表現(xiàn)的特色班級。
三)特色口號:今天我來當老師
二、班級建設(shè)操作方案:
“提高成績”和“發(fā)展能力”兩條主線貫穿整個活動始終,著重靜態(tài)文化建設(shè)和動態(tài)文化建設(shè)。
1、靜態(tài)文化建設(shè)。
幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化,可以增強學生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學習,從而形成健康向上的'班風。主要措施:
①布置好教室衛(wèi)生角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標語。
②用好“班務(wù)公開欄”,主要用于張貼學生守則、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。
、矍謇韺W生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。
、茉谡n桌指定位置貼上“自我激勵卡”,內(nèi)容包括:姓名,愛好,理想大學,喜歡的名言,班主任寄語。
、萁淌仪昂诎迳戏綇堎N班訓。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。
、藓髩υO(shè)計黑板。板報作為班級內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分,使學生既得到知識的熏陶,又培養(yǎng)實踐能力。板報的內(nèi)容要富有新意,定期更換,并符合學生的年齡特點。在形式上力求簡潔、明快、富有時代感,并注意與學科、時事政治及社會生活相結(jié)合,引導學生走向社會,用自己的眼光觀察社會。通過富有新意的板報創(chuàng)設(shè)為培養(yǎng)學生的觀察力和探索精神提供了良好的條件。
、呓淌液蠛诎宓膬蛇吙梢再N些學生的自創(chuàng)“名言”,理想宣示,或貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等,力求內(nèi)容豐富,風格活潑,展示個性,定期更換。
⑧墻壁可貼學生的書法和美術(shù)作品,鼓勵學生,也能增添班級文化氣息。
、嵩诎嗉壓竺嬖O(shè)立“讀書角”,放置一些小學生讀物和報紙、雜志等。來源可以自訂、班訂、教師提供、學生捐獻等方式。
⑩學生設(shè)計班級口號,評選班歌,定期征集作文、美術(shù)、書法作品,在班上展示。
2、動態(tài)文化建設(shè)
與靜態(tài)文化相對應,動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動。措施主要有:
、僬n堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學生熱愛文化學習,經(jīng)常參與文化活動。
、谏虾妹恐艿陌鄷n。完成學校的要求,然后根據(jù)班級實際情況安排班會主題。
、凵虾谩伴喿x課”,養(yǎng)成讀書習慣,多寫讀書筆記,掌握正確的讀書方法。
、芊纸M學習,互相促進,互相幫助,共同進步。
、菝恐芾靡还(jié)自習課搞好兩個活動,可以這樣設(shè)計:全班分為幾個小組,每次課上每組派三名同學上臺,分別進行“今天我來當老師”、“散講天地”的展示活動。
、薰膭顚W生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學生全面發(fā)展。
三、操作說明
①讓學生自己動手。學生自己參與設(shè)計與布置班級的各項擺設(shè),參與的形式可以多種多樣,與班級小崗位結(jié)合進行包崗到位的,將學生自由組合形成幾組進行輪換的形式都可以借鑒。
、谧寣W生自己講解。讓每一個每位同學最終都能得到上臺演示的機會,引導學生自主介紹。能明確表達自己要表達的意思,能用簡潔、生動的語言概括介紹,提高自己的觀察能力與表達能力,增進對集體的熱愛與同學的友愛。
、圩寣W生自己評比。一個優(yōu)秀的班集體,離不開良好班級文化氛圍的熏陶。在進行布置和活動的過程中都組織本班學生進行評比,最后進行相應的獎勵,鼓勵學生更好地參與到班級工作中。使班級管理和活動始終沿著既定的方向前進,持之以恒,就會強化管理效果,良好的班風、學風的形成也就是水到渠成的事了。
四、預期達到的效果
一個班級的班風建設(shè)對于學生的影響是巨大的,對學生的成長起到舉足輕重的作用。實踐證明,生動、活潑富有人文氣息的班級文化氛圍能使師生心情愉快;能激勵學生不斷進取,主動、健康地成長。通過每周一次的優(yōu)秀學生展示,可以發(fā)揮他們榜樣的力量,充分發(fā)揮班級文化的育人功能,調(diào)動學生們的積極性,使學生在良好的班級文化氛圍中健康成長,最終達到整個班級的進步和升華。
高中特色班級建設(shè)方案2
一、指導思想
班級是學校的細胞,班級文化建設(shè)是提升集體品味和境界的關(guān)鍵。構(gòu)建特色班級文化,目的是營造快樂、團結(jié)和奮進的氛圍,使班級成為學生心靈的棲居地。教育面對的是一個個具有獨特個性的學生,教育應促進每一位學生的個性發(fā)展。從教育的角度看,班級是學生彰顯個性、實現(xiàn)發(fā)展的重要基地,是培育學生成長的一方沃土。小孩子渴望生活的豐富多彩,而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級特色文化避免了對學生人格塑造單一化的傾向,使那些個性特長較突出的學生找到了適合自己的內(nèi)容和形式,并在活動中看到自己的價值,從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感,樹立一個真實、完整、積極的自我意象,形成積極向上的生活學習態(tài)度。他們參與班級特色文化建設(shè)的過程經(jīng)歷、體驗感悟,將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
二、建設(shè)目標
1、建立班級自主管理模式,逐步讓每一位學生都有參與班級管理的職務(wù),擔任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值,學會在自主管理中相互合作,協(xié)商和民主評議,并鼓勵和指導學生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和每個學生都得到成長,實現(xiàn)我的班級我做主。
2、讓學生學會學習,培養(yǎng)學生自主,創(chuàng)新學習的能力,掌握科學研究及解決問題的科學方法.在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學習的氛圍。
3、通過培養(yǎng)學生的合作意識,競爭意,提高學生的學習積極性,充分發(fā)揮學生的`潛能,使學生更快地學會學習,學會生存。
4、讓學生學會與人相處,并在學習與集體活動中建立師生之間,學生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識,增強班級凝聚力,使班級形成樂學、進取、守紀、向上的班風。
三、明星班級文化特色詮釋
班名:明星班
班級口號:付出——收獲,小小明星終璀璨!
班風:守紀、樂學、向上、進取
班級標志:明星臉
四、具體設(shè)想
(一)明確目標,形成班級公約
學“明星”的精神,制定班規(guī),讓學生實現(xiàn)我的班級我做主。
(二)突出個性,美化教室環(huán)境
1、張貼學生的《我的風采》
2、出版以《我是獨一無二的璀璨明星》的黑板報。
3、展示優(yōu)秀作品,如手抄報、書法、詩配畫等。
4、設(shè)公告欄,讓學生明確各自的責任,及時了解自己不同階段的成績。
5、圖書角擺放學生喜歡的各類書籍,供學生平時閱讀。
6、開設(shè)“明星爭先臺”,表彰在學習、紀律、禮儀、習慣、勞動等方面達標或進步明顯的同學。
(三)全員參與,優(yōu)化班級管理實行班干部輪值,明確自己的責任和義務(wù),使每個學生都有鍛煉的機會。
五、實施步驟
。ㄒ唬┑谝浑A段(學期初)
工作重點:制定實施方案,教室布置,舉行一次主題班會:“明星露臉”,制定班干輪值表和獲“明星獎”條件。
。ǘ┑诙A段(學期中)
工作重點:開展以“我的理想”為主題的活動;調(diào)整班干部輪值表,建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境;評選“明星獎”。
(三)第三階段(學期末)
工作重點:整理班級檔案;全面總結(jié),及時反饋每個學生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn),班級的學習與工作的狀況及成效,將通過書面或口頭的形式及時告訴全體學生,幫助學生及時調(diào)整自己的言行;表彰在學習、紀律、禮儀、習慣、勞動等方面優(yōu)秀或進步明顯的同學。
高中特色班級建設(shè)方案3
一、指導思想
班級文化建設(shè)應具有班級特色,書香氛圍濃厚。滲透班級、校園文化的教育化功能,美化、凈化校園環(huán)境,營造校園文化氛圍,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展,提升文化品位,爭創(chuàng)文明班級。
二、建設(shè)目標
1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等,讓每一堵墻都“說話”,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
2、建立健全的班級制度,以此約束學生的言行。建立強有力的班集體領(lǐng)導核心,讓學生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學生的責任感,鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。
3、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。
4、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調(diào)動每一位學生的讀書積極性,鼓勵學生積累知識,寫好讀后感,讓全體學生“感激書籍,享受閱讀”。努力打造書香文化班級。
三、形式內(nèi)容:
班名:鯤鵬之志
班訓:態(tài)度決定一切,習慣成就未來。
班級口號:一飛沖天,傲視蒼穹。
班級目標:在快樂中成長,在耕耘中收獲。
班歌:《我相信》
班徽:不比起點比進步,不比智力比努力。
班規(guī):課前準備不能少,鈴聲響后靜息好。
專心聽講勤動腦,作業(yè)工整按時交。
室內(nèi)室外不追跑,小聲交談不亂吵。
穿戴整潔勤洗澡,教室衛(wèi)生勤打掃。
刻苦鍛煉身體好,保護視力不能少。
同學之間要寬容,對人真誠有禮貌。
班風:沒有最好,只有更好。
努力學習,頑強拼搏。
四、工作措施:
1、精心布置教室,讓物質(zhì)為精神服務(wù)。
教室里的布置合理,大方,雅靜,富有書香班級氛圍,富有班級特色,教室里的布置不僅影響到學生的`視覺感觀,也同時通過感性認知而影響著學生的理性認知。除此之外,在教室布置上,還力求做到簡潔、實用,又不失生動活潑。如衛(wèi)生角怎樣布置,圖書角的管理,板報的設(shè)計等。
2、堅持開展讀書活動,建設(shè)“書香班級”。
充分利用書籍,為學生打開通往智慧和精神殿堂的大門。在讀書中迅速增加學生們現(xiàn)在的知識存儲量,使學生精神境界提高新的層面,在書的世界里,他們將接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶,悠久文化底蘊的教育,他們會重新認識中國這個古老而又以文明著稱的大國,也會重新審視自己的行為。讀書能開闊學生視野,滿足學生的求知欲,孩子們就像一塊干海綿掉進了大海,像一顆種子投入了肥沃的土地,像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長!半S風飄來陣陣書香,書本中揚起張張笑臉,笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的精神!
3、開展班級責任認領(lǐng)活動。
在班級開展責任認領(lǐng)活動,讓每個同學都能為班級的管理分擔一份力所能及的工作,如負責擺桌子、負責檢查等,讓全班同學根據(jù)各人能力不同分別認領(lǐng)不同的責任。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強學生的責任心和集體榮譽感。
4、設(shè)立評比機制,形成正確輿論。
形成正確輿論是班級文化建設(shè)的一個主要方面,只有在班級里形成了正確的輿論,學生才能分辨是非。
首先,利用晨會時間結(jié)合學生的思想實際進行道德教育談話,對學生進行道德行為規(guī)范教育,提高學生的認識。
其次,及時表揚好人好事,批評不良的思想行為,促使學生的良好行為習慣得以保持和發(fā)揚,不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是開展評論,提高學生明辨是非的能力。每周一次評論活動,大家對每名同學進行評價,好的加分,不好的不加,并指出應該怎樣改進。這樣不僅促使學生關(guān)心班級的每一件事,以便有據(jù)可說,也有利于形成班級公平、公正競爭的良好班風。
5、借助特色活動,提高學生精神文明建設(shè)
①抓閱讀教學,用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來;
、谧人考核,利用班干部的力量,做好考核,定期和家長交流,促進學生上課主動思考、積極學習,促使課下養(yǎng)成良好行為習慣;
③班主任和各任課老師和諧配合,多表揚良好的行為習慣,多關(guān)注,發(fā)現(xiàn)學生中不良行為予以矯正。
高中特色班級建設(shè)方案4
高一作為起始年級,學生是以全新的面貌進入新的學校,可塑性較強,高一年級是學生各項習慣的養(yǎng)成期。我結(jié)合學校培養(yǎng):具有“自信、文明、陽光、負責”特質(zhì)的三中人的目標,根據(jù)高一學生的實際特點和我們班級的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(2)班的班級文化建設(shè)方案如下:
一、班級目標口號:“做最好的自己”。
具體闡述為:起始年級以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),培養(yǎng)學生良好的習慣,提升學生文明素養(yǎng);激發(fā)學生愛班級、愛學校、愛祖國的熱情;通過正面評價和各種活動培養(yǎng)學生的組織協(xié)調(diào)能力和自信陽光的心態(tài)。
二、工作特色規(guī)劃:
。ㄒ唬┌嗉壩幕厣
1、根據(jù)班級目標口號,有學生自主進行布置,班級文化要能夠彰顯青年學生的朝氣,這其中包括展板等多種樣式的呈現(xiàn)。
2、建立學生成長卡,幫助學生規(guī)劃高中,制定高中的發(fā)展規(guī)劃。
。ǘ┌嗉壧厣悸
1、我的班級我做主
開學初,結(jié)合新班級的組建,摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式,利用第一次班會課的機會讓學生回憶初中班級的優(yōu)點,一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師,另一方面也是對新班級的建議,將班級學生的建議羅列到位,從而明確高一2班應該打造成怎樣的班級,這樣達到了人人參與,人人感悟的目的,讓每個學生成為班級管理的主人翁。
2、“三個一”工程
針對初高中的銜接問題,高一學生學習習慣的培養(yǎng)尤為重要,為了提高學生的適應能力,特別是數(shù)學上加強學生學習的主動性,我在班級開展“三個一”工程。即每天問一題,每天認真訂正一題,每天掌握一題。通過這種活動,加強學生對學習的熱情,同時在作業(yè)的認真程度上下功夫,進行優(yōu)秀作業(yè)的展評,提高作業(yè)的規(guī)范性。
3、憶經(jīng)典,傳族魂
結(jié)合民族精神月的活動,利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢,結(jié)合歷史課中中國一百多年的'抗爭史,讓學生查閱資料,講述歷史上的愛國志士的事跡,召開主題班會,選拔優(yōu)秀的同學進行國旗下講話,培養(yǎng)學生的責任意識,認識到“天下興亡匹夫有責”的重要性。
4、珍愛生命
結(jié)合高中學生心理特點,特別是學習壓力較大的情況下,如何擺正心態(tài)就顯得尤為重要。利用主體班會的形式,讓學生參與對生命的感悟和探討,從而形成健康積極的心態(tài)。
5、讀萬卷書,行萬里路
倡導學生在第一學期中讀一本好書,寫一篇感想,悟一個道理。結(jié)合學校書香校園報告會,要求學生讀一本好書,并且能夠從中悟出一定的道理,培養(yǎng)個人的文學修養(yǎng)。
6、我最給力
結(jié)合學校文化藝術(shù)節(jié)活動,在班上開展“我最給力”選拔賽,給學生提供展示自己的平臺,培養(yǎng)學生的自信,同時也為緊張的學習起到調(diào)節(jié)作用,推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽。
【高中特色班級建設(shè)方案】相關(guān)文章:
特色班級建設(shè)方案12-19
班級特色建設(shè)方案01-20
大學特色班級建設(shè)方案12-18
特色班級建設(shè)方案【熱】01-18
【薦】特色班級建設(shè)方案01-18
特色班級建設(shè)方案【精】01-18
特色班級建設(shè)方案【薦】01-08
【精】特色班級建設(shè)方案01-18
特色班級建設(shè)方案【推薦】01-18