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      2. 員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

        時間:2024-07-24 09:27:03 建設(shè)方案 我要投稿

        員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案必備(3篇)

          為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編幫大家整理的員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案,歡迎大家分享。

        員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案必備(3篇)

        員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案1

          一、科研團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)思想

          為積極貫徹“以科研為先導(dǎo)”,扎實(shí)推進(jìn)科研型教師隊(duì)伍建設(shè)工作,鼓勵教師積極參與教育教學(xué)科研活動,更快地成長為區(qū)級以上骨干教師,特成立學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì)。從而充分調(diào)動老師的科研熱情,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,全面提高學(xué)校教科研工作質(zhì)量,使科研活動機(jī)制呈現(xiàn)常態(tài)化,真正讓教科研成為提高教師個人專業(yè)成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器,我們的口號是“抓好20人,帶動200人(指教師),影響5000人(指學(xué)生)”。

          二、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的

          1.改變現(xiàn)有大部分教師單槍匹馬獨(dú)自鉆研的科研現(xiàn)狀,通過科研團(tuán)隊(duì)的`帶動,促進(jìn)青年教師盡快成長,為更多的教師成為區(qū)骨干教師搭建成長的平臺。

          2.進(jìn)一步明確學(xué)?蒲械哪繕(biāo)與方向,形成學(xué)?蒲谢顒拥某B(tài)發(fā)展,以此形成科研可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制。

          3.挖掘潛力,整合力量,促進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè),增強(qiáng)學(xué)校的整體科研水平。

          三、科研團(tuán)隊(duì)成員招募方式

          團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有努力探索和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,有志于教科研學(xué)習(xí)研究,包括已有課題研究的,或喜歡寫作的,或喜歡讀書的教師,均可積極參加。

          1.學(xué)校成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)教科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的管理和指導(dǎo)。

          2.學(xué)校根據(jù)教師發(fā)展特長,選擇課題組、項(xiàng)目組和普通一線教師加入教科研團(tuán)隊(duì),要求區(qū)科研骨干教師參加。設(shè)置兼職教科員一名。

          3.學(xué)校青年教師可根據(jù)興趣愛好和特長,自行報名。學(xué)校鼓勵更多的青年教師參與進(jìn)來。

          四、活動原則

          1.一起學(xué)習(xí):建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),可以在一起交流課題研究進(jìn)展情況或研究方式等。

          2.參加活動:可組織參加校內(nèi)外一些培訓(xùn)活動,提高團(tuán)隊(duì)成員的科研能力。

          3.交流鼓勵:互相溝通,多培養(yǎng)和鼓勵成員進(jìn)行研究,讓成員發(fā)揮潛力,獲得成長。

          五、活動要求

          1.認(rèn)真制定本團(tuán)隊(duì)的活動計(jì)劃,力爭做到定時間地點(diǎn),定人員內(nèi)容。

          2.教科研團(tuán)隊(duì)可每月活動一次,形式靈活?梢园才爬碚搶W(xué)習(xí)、專題研討、成果交流等活動,活動內(nèi)容遵循理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究相結(jié)合的原則,重點(diǎn)研究如何通過課題研究指導(dǎo)教改實(shí)踐,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          3.團(tuán)隊(duì)成員可參與學(xué)校日?蒲谢顒拥牟邉澓烷_展等。

          4.團(tuán)隊(duì)成員積極參加教學(xué)研究實(shí)踐,結(jié)合學(xué)校原有要求撰寫一至兩篇教學(xué)論文或案例。

          5.科研團(tuán)隊(duì)可每年總結(jié)一次本團(tuán)隊(duì)研究情況或成果。

          六、考核獎勵

          1.表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員,可優(yōu)先考慮評先評優(yōu),為培養(yǎng)成為區(qū)骨干教師搭建平臺。

          2.團(tuán)隊(duì)成員所撰寫的論文或案例,質(zhì)量高的,學(xué)?蓛(yōu)先推薦發(fā)表和參與相關(guān)比賽。

          3.團(tuán)隊(duì)成員可優(yōu)先參與各級各類培訓(xùn)活動、課題活動和教科研活動。

          4.團(tuán)隊(duì)成員可參與學(xué)校教師部分科研工作的考評和推選。

          5.兼職教科員可享受學(xué)校相應(yīng)待遇。

        員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案2

          1、目標(biāo)一致

          團(tuán)隊(duì)成員由于出身不同,經(jīng)歷不同,文化背景不同,每個人追求的目標(biāo)和理想也不盡相同。有的只是想賺錢,有的是想積累工作經(jīng)驗(yàn),有的只是以此作為跳板,有的則想借此成就一番事業(yè),但是,不管個人的想法到底怎樣,當(dāng)組成一個團(tuán)隊(duì)的時候,樹立一致的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是必需的,否則就難以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合力。

          2、思路一致

          目標(biāo)確定后,團(tuán)隊(duì)成員保持思路一致,是建立卓越團(tuán)隊(duì)的又一個不可缺少的因素,特別是對于新建的團(tuán)隊(duì),各個成員考慮問題的角度,習(xí)慣性的思維方式會有所差異,工作方法,使用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)也有所差異。如果團(tuán)隊(duì)的思路方法無法保持一致,這個團(tuán)隊(duì)里的任何事情都需要上級親自去思考,去決策,員工只是一味地遵從上級的安排,那么長此以往,這個團(tuán)隊(duì)就會形成惰性,失去競爭力和創(chuàng)造力。所以,團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的`每位成員具備主動意識。

          3、主動關(guān)注職責(zé)

          成員要主動關(guān)心自身的工作職責(zé)作為一種工作習(xí)慣,作為一種提高自身職業(yè)道德和素質(zhì)修養(yǎng)的途徑。

          4、主動向上級匯報

          管理者應(yīng)該讓下屬養(yǎng)成主動向上級匯報的習(xí)慣,主動向上級匯報一方面可讓上級放心,另一方面萬一自己誤解了上級的意思,可以及時修正。當(dāng)上級的決策70%來自員工的意見時,管理就不會脫鉤,鏈條就不會斷鏈,這個團(tuán)隊(duì)就牢靠了。

          5、步調(diào)一致

          每個成員都是團(tuán)隊(duì)不可缺少的一份子,應(yīng)在共同目標(biāo)的指引下,團(tuán)隊(duì)共進(jìn),但是,因?yàn)槌蓡T各自的能力,做事的風(fēng)格和各自效率有差異,團(tuán)隊(duì)中難免會出現(xiàn)有的人跑的快,有的人跑的慢的現(xiàn)象,結(jié)果,整個團(tuán)隊(duì)就會像各松散的馬拉松隊(duì)伍,配合不緊密,缺乏協(xié)調(diào)性,所以要保證團(tuán)隊(duì)的整體步調(diào)一致,每位成員首先要從自我做起,培養(yǎng)和鍛煉團(tuán)隊(duì)的互助合作性。

          6、不推諉

          管理者首先要加強(qiáng)各部門之間的互助合作,如果各部門之間遇到問題相互推諉,互踢皮球,這只皮球早晚要被踢破,同時,也會造成各自效率低下和資源浪費(fèi)。

          7、不自大

          如果管理者把自己擺得高高在上,把員工視作執(zhí)行命令的侍從,那么著就只是一個監(jiān)督型的群體,稱不上是團(tuán)隊(duì),而如果員工愿意以你為核心,凡事有目的地請教你,這才形成團(tuán)隊(duì),當(dāng)管理者得工作只是訓(xùn)練和引導(dǎo)員工去做事時,便達(dá)到了團(tuán)隊(duì)的最高境界。

          8、不特殊化

          三國時,曹操下令:凡肆意踐踏良田者殺無赦。一天,曹操率軍途徑一片良田時,突然戰(zhàn)馬受驚,闖進(jìn)良田,踐踏莊家數(shù)畝,軍令如山,曹操當(dāng)即要拔劍自刎,被眾部將苦苦攔下,國不可一日無君,軍不可一日無將,最后曹操還是割下自己一畧頭發(fā)以示眾部下,法不可違,此事被后人傳為佳話。

          管理者身先士卒,以身作則,嚴(yán)格遵守自己擬定的規(guī)章制度,不能因?yàn)樽约簱碛袡?quán)力就凌駕于制度之上。

          如何建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

          明確目標(biāo)

          要為團(tuán)隊(duì)量身定制今后的發(fā)展方向,沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)就沒有了方向和動力,管理者要為團(tuán)隊(duì)明確目標(biāo),不能高,不能低,否則都會挫傷成員的積極性。

          接受沖突

          自古以來,我們的社會價值觀就不斷的強(qiáng)調(diào):天時不如地利,地利不如人和,家和萬事興,以合為貴,主張盡量避免沖突,現(xiàn)在最新的管理理念認(rèn)為,沒有沖突就沒有進(jìn)步,只有在沖突中才有問題,才有分歧,才有爭論,才有意見和方法,團(tuán)隊(duì)才能得到改進(jìn)和發(fā)展。所以,有沖突才會有創(chuàng)新,有創(chuàng)新才會有發(fā)現(xiàn),有發(fā)展團(tuán)隊(duì)才能進(jìn)步,才能在競爭中立于不敗之地。

          排除利己思想

          利己思想包括以我為中心,自私,自大,凡事要自己說了算,凡事要以自己的利益為先,排除利己思想要求每位成員都要把自己當(dāng)成團(tuán)隊(duì)的一塊磚,搞清楚團(tuán)隊(duì)的利益和個人的利益的關(guān)系,要謙虛,團(tuán)結(jié),有遠(yuǎn)見,顧大局。

          建立原則

          松下幸之助說:堅(jiān)持始終如一的原則,并且心存感謝與服務(wù)誠意,必使一些利益又回饋到自己身上,建立原則就是自己對事情有主見,不要用,隨便,無所謂,你看著辦,等口頭語,這是一種無原則的表現(xiàn),優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要反對無原則的自我犧牲,做就是做,不做就是不做,是就是,不是就不是,同意就同意,不同意就不同意。

          樂于協(xié)作

          樂于協(xié)作是指自己愿意配合團(tuán)隊(duì)的其他成員,一個團(tuán)隊(duì)只有成員之間互相協(xié)作,互相配合,凝成一股繩,才可能團(tuán)結(jié)一致,向著一個共同的目標(biāo)邁進(jìn)。人是獨(dú)立的個體,是不容易凝聚的,而且凝聚的代價往往比較大,但是現(xiàn)今社會中沒有一個人單靠自己就能頂天立地。任何競爭都不是個人賽,而是團(tuán)體賽。管理者如何有效的控制人才,使之積極有效的產(chǎn)出,并將之鑄就成一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),說道底,還是要方向正確,遵守原則,協(xié)作共進(jìn)。

        員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案3

          “科研立校、科研興校、科研強(qiáng)校”是我校非常重視的一項(xiàng)工作,為進(jìn)一步深化新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,大力開展素質(zhì)教育,全面提高我校教師科研水平,打造一支優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì),助教師專業(yè)成長,促學(xué)校特色發(fā)展,今結(jié)合我校實(shí)際,制訂本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以課題研究為載體,以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),以課堂教學(xué)為突破口”的科研導(dǎo)向,組建學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì),發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的輻射、指導(dǎo)作用,以點(diǎn)帶面,努力提升團(tuán)隊(duì)教科研水準(zhǔn),力爭使學(xué)校教師“全員、全程”扎實(shí)開展教科研活動,提高學(xué)校教科研工作的整體水平,真正讓教科研成為提升教師個人專業(yè)成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的助推器。

          二、目標(biāo)任務(wù)

          通過系統(tǒng)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、互動實(shí)踐、課題研究等多種方式實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo):

          1、培養(yǎng)一批研究型教師,使其成為學(xué)校教科研工作的積極參與者、活動者,營造良好的科研氛圍。

          2、打造一支樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、善于合作的科研團(tuán)隊(duì),使其成為學(xué)校教育科研基本力量。

          3、充分發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的輻射和引領(lǐng)作用,以課題研究為載體,使學(xué)?蒲泄ぷ髟诓煌难芯款I(lǐng)域、不同的研究層次得到均衡,持久的發(fā)展。

          4、確定相對穩(wěn)定的學(xué)校主攻研究方向,制定相關(guān)的工作職責(zé)及管理制度,使科研團(tuán)隊(duì)成員在制度的管理下,在權(quán)益的保障下,循序漸進(jìn)履行職責(zé),凝聚團(tuán)隊(duì)合作力量,打造和諧的學(xué)校科研文化。

          三、操作流程

          1、組建科研團(tuán)隊(duì)

          學(xué)校科研團(tuán)隊(duì)成員在個人申請,教科室審核,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議,經(jīng)校務(wù)公開欄公示后,即為資格的獲得。

          具有教育科研工作的熱情和積極性(最重要)。

          具有一定理論修養(yǎng)和文字表達(dá)能力(最關(guān)鍵)。

          具有積極向上的進(jìn)取之心和教學(xué)創(chuàng)新(最有效)。

          2、明確相關(guān)職責(zé)

          團(tuán)隊(duì)職責(zé):科研團(tuán)隊(duì)要認(rèn)真制定活動計(jì)劃,做到定人員、定地點(diǎn)、定時間、定內(nèi)容?蒲袌F(tuán)隊(duì)每月至少活動一次,活動內(nèi)容要遵循理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究相結(jié)合的原則,重點(diǎn)研究如何通過課題研究指導(dǎo)教改實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,可以安排理論學(xué)習(xí)、專題研討、成果交流等活動?蒲袌F(tuán)隊(duì)每學(xué)年編印2期?、1期校報。

          成員職責(zé):科研團(tuán)隊(duì)成員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),每學(xué)期讀一本教育專著,每月撰寫讀書體會至少1篇(字?jǐn)?shù)自定,按時上交電子稿)?蒲袌F(tuán)隊(duì)成員要積極參加教學(xué)研究實(shí)踐,開展課題研究工作,每學(xué)年應(yīng)撰寫至少一篇的研究論文或教學(xué)案例。

          科研團(tuán)隊(duì)成員要認(rèn)真配合學(xué)校教科室工作,及時完成教科室布置的各項(xiàng)任務(wù)。科研團(tuán)隊(duì)成員積極參加各項(xiàng)主題征文、論文評比、課題研究等活動,并努力爭取好成績。自動成為科研團(tuán)隊(duì)下設(shè)組織的成員,并有交叉現(xiàn)象。

          成員權(quán)益:優(yōu)先享有市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)研討考察、專業(yè)交流、展示、評優(yōu)的資格。擁有享受所帶課題組集體研究成果的權(quán)利,優(yōu)先選送作品參加評獎。對取得顯著成績的.個人要進(jìn)行表彰、獎勵、宣傳。優(yōu)先推薦科研團(tuán)隊(duì)成員的論文、案例去各類雜志、報刊發(fā)表。

          3、分步進(jìn)行培訓(xùn)

          根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的現(xiàn)有水平和學(xué)校開展教育科研的實(shí)際需要,分階段采用多種形式對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行多個層面的科研培訓(xùn),使科研團(tuán)隊(duì)成員的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。

          4、團(tuán)隊(duì)下設(shè)組織

          剡源筆會團(tuán)體、?幹菩〗M、校報編制小組、課題研究小組

          四、保障措施

          1、組織保障:學(xué)校組建科研團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組,科研團(tuán)隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由教科室負(fù)責(zé)教科研團(tuán)隊(duì)相關(guān)成員的協(xié)調(diào)管理,保障科研團(tuán)隊(duì)成員及時參加研究活動,為成員提供開展研究活動的條件與環(huán)境。

          2、經(jīng)費(fèi)保障:學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持,加大對教科研經(jīng)費(fèi)的投入和管理,根據(jù)需要還應(yīng)及時補(bǔ)充、提高科研經(jīng)費(fèi)的投入比例,為更好開展教科研活動提供經(jīng)費(fèi)保障。

          3、制度保障:制定并逐步完善有關(guān)教科研團(tuán)隊(duì)的制度,確定成員相關(guān)的職責(zé)和權(quán)益,建立長效激勵機(jī)制,充分調(diào)動團(tuán)隊(duì)成員的科研積極性和工作熱情,以點(diǎn)帶面,全員參與,集眾人智慧,切實(shí)推動學(xué)校的教科研水平再上一個臺階。

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