【熱門】檢討學(xué)生的檢討書模板集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，我們要認(rèn)真地反思檢討，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。其實很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！下面是小編為大家收集的檢討學(xué)生的檢討書7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
檢討學(xué)生的檢討書 篇1
尊敬的班主任老師：
您好!對不起，我逃課了，我知道這是一種很惡劣的行為，是學(xué)校嚴(yán)令禁止的，我卻明知故犯。我覺得自己犯了一個嚴(yán)重的錯誤，給班級同學(xué)樹立了一個不好的榜樣，自己也耽誤了學(xué)習(xí)，真是很抱歉。
回顧此次犯錯經(jīng)過，我由于結(jié)交了一個筆友，他是杭州人，我們經(jīng)常寫信保持聯(lián)系�？墒巧弦淮嗡o我寄信，信件忘記在學(xué)校里，直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有半個多月了。我忘記回信，因此今天早晨很匆忙回了信，本來以為課間休息時間足夠去郵局寄信了，沒有想到路上遇到堵車，時間就托了很久，導(dǎo)致了曠課錯誤的發(fā)生。
面對錯誤，我坦誠地認(rèn)識到自己確實犯錯了，錯誤充分說明我粗心大意、對于事情認(rèn)識判斷不足、紀(jì)律觀念不足等問題。
因此，我決心徹底悔改，以最大程度彌補錯誤：
第一，我要徹底糾正自己粗心大意的毛病，以后凡是要小心謹(jǐn)慎，不再像一個馬大哈一樣。
第二，我要就此次曠課事情向老師做出道歉，并且抽時間補習(xí)回這節(jié)課所學(xué)知識，不讓我的成績受到影響。
第三，我要從此次錯誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，并且以自身經(jīng)歷告誡同學(xué)不要重蹈我的覆轍。
最后，我誠懇地請求老師能夠原諒我，我一定會改過自新的!
此致!
敬禮
檢討學(xué)生的檢討書 篇2
尊敬的李老師：
你好!
首先我要說對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。
深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴(yán)重不足。平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：
1.思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴(yán)重的錯誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2.行為上的錯誤：不應(yīng)該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。試問：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學(xué)到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔(dān)心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學(xué)的不尊重。
3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的.同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大不良影響。
對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識到了它們的嚴(yán)重性，尤其是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認(rèn)錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對，要認(rèn)識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯的決心。
2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵照。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，尤其是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒并給予監(jiān)督。
檢討人:
時間：
檢討學(xué)生的檢討書 篇3
又是一個冬去春來的時節(jié)，堅冰終會在陽光的普照下消融。不管你是退去的寒風(fēng)，還是那股涌入的暖流，你都必須行動起來，這樣四季才會變換，時間才會流轉(zhuǎn)，枝芽才會萌芽，種子才會破土而上，溪流才能涌入大海，一個人才能成長。
而我，這個大二學(xué)生，成長了嗎？在這又將過去的半個學(xué)期中，我學(xué)到了什么，丟失了什么。時間永遠都是人生最大的敵人，它永遠不會讓人重來，即使只是一秒鐘。所以沒必要去后悔什么，而是要去反思，然后繼續(xù)行走。某人說，懷才好比懷孕，時間久了總會讓人看出來。但是對于懶惰的人來說，時間只會讓你發(fā)胖，即使別人會誤認(rèn)為你是懷孕，這就好比你誤認(rèn)為自己懷才是一樣的。雖然我從來不認(rèn)為自己懷有多大的才華，但有些事情上我是懶惰的，比如學(xué)習(xí)。惰性永遠是人成功路上最大的路障，即使你的成功路還在施工中。所以一個人想要升職加薪，當(dāng)上總經(jīng)理，出任CEO贏取白富美，走上人生的巔峰必須克服惰性，排除路障，自己施工，并自信堅定地走下去。
說回自己，半個學(xué)期里由于個人原因和身體原因曠了5節(jié)課，給自身的學(xué)習(xí)造成了影響，應(yīng)該檢討，必須檢討：
時至今日都是我咎由自取，錯就是錯，與任何人無關(guān)。生活的平順造就了我狂妄自大，驕傲蠻橫的脾氣，導(dǎo)致今日岌岌可危的地步，我今天愿意承擔(dān)一切后果。其實，我很感謝老師讓我反省在今天，而不是不可挽救的大三大四，我必須重新梳理自己，坦然面對并深刻反省！我辜負(fù)了父母，辜負(fù)了老師，辜負(fù)了所有對我寄予期望的人。對不起，請能接受我發(fā)自內(nèi)心的歉意和悔恨，我的錯誤行為不配得到原諒，但我會改正，我必須改正，這就是我今后的生活，至于我自己，已咎由自取，愿日后不再曠課，好好學(xué)習(xí)。生活雖易，學(xué)習(xí)不易，且行且珍惜。
最后，我想說我不能保證什么，但我會努力做一個合格的學(xué)生，并把做一個優(yōu)秀的人作為目標(biāo)。
檢討人：XXX
檢討學(xué)生的檢討書 篇4
我犯了一個非常嚴(yán)重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯了!
我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!
通過這一事件，我認(rèn)識到了我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!
此致
敬禮
檢討人：xx
x年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效！
經(jīng)過徹底檢討，我的認(rèn)識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：
第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自身紀(jì)律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。
第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難，
懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀！
最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識��！
此致！
檢討學(xué)生的檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
首先向您道歉，上周沒有去上課。作為學(xué)生我深深地自責(zé)。因為沒有請假我的這種行為屬于曠課。嚴(yán)重違反了《學(xué)生手冊》違紀(jì)處分條例第二章第十六條。對此我要要檢討自己，為什么不來上課，為什么不請假。作為一名大學(xué)生理應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，其余事情都應(yīng)該是次要的。雖然我討厭學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。
我不應(yīng)該討厭學(xué)習(xí)而不去學(xué)習(xí)，我這周行為應(yīng)該遭到同學(xué)、老師的批評，同學(xué)們要引以為戒，千萬不能向我學(xué)習(xí)和我一樣犯下難以彌補的錯誤�；叵胪蘸笆辏移鹪缲澓诘貙W(xué)習(xí)，為的是什么？是逃課躲寢室睡覺玩電腦？是逃課和朋友出去打鬧？不！都不是！過度自由讓我過度頹廢，讓我甚至遺忘了曾經(jīng)的夢想！我來大學(xué)為了什么！我千辛萬苦來大學(xué)為了什么！我是為了能有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)！
能有更多志同道合的朋友一起學(xué)習(xí)！可是！我！我竟然做出了這種事情！逃課！逃課！十二年來我抵制了那么多誘惑堅持走上了高考的考場。可是在上周我竟然抵擋不住睡覺的誘惑，竟然沒有去上課！怎么對得起十二年的苦讀？十二年。小學(xué)、初中、高中我經(jīng)歷了十幾位老師的諄諄教誨，他們對我抱著多大的希望。他們像望子成龍的父母都希望我能成才。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他們對我的教育可謂盡責(zé)盡力、勞心勞力。可是上周我竟然逃課！逃課！我對不起他們對我的教育。讓他們因為有了我這樣一位逃課少年而羞愧。我深深地自責(zé)。還有讓我更加慚愧的事，我竟然逃了嚴(yán)老師的課！這讓我在逃課的基礎(chǔ)上更加罪孽深重！我逃了一位上課幽默風(fēng)趣，課堂知識含金量最多的老師的課。我得深深自責(zé)！檢討！
還有一件事讓我傷了老師的心。老師交代大家輪流寫博客。各位同學(xué)文采飛揚，文章精妙絕倫，詩歌朗朗上口，就連流水賬也寫得別有風(fēng)味。博客點擊量節(jié)節(jié)高升。而我！卻破壞了這一切！我上傳的亂碼文章。這篇文章就好如雞藏鶴中，說難聽點就像老鼠屎壞了一鍋粥（在此將同學(xué)們的文章比為粥真是抱歉，我詞匯有限難以想到高大上的詞語，真是抱歉！慚愧！有辱師門！）。使整個博客多了一個污點。唉！我非但沒有好好完成老師的任務(wù)而且使整個活動都有了一個抹不去的污點。危害了大家的利益！我真的真的很自責(zé)！在這里向所有同學(xué)說一聲對不起！
最后，我要為以上兩個極其不成熟幼稚的錯誤向老師道歉！望老師原諒！
XXX班
XXX
檢討學(xué)生的檢討書 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我�！叭擞惺�，馬有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
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