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小學(xué)語(yǔ)文《雨點(diǎn)兒》的教學(xué)設(shè)計(jì)
下面為大家提供的是小學(xué)語(yǔ)文《雨點(diǎn)兒》的教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家前來(lái)瀏覽。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讀懂課文，知道雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。
2、能正確、流利地朗讀課文，會(huì)有感情地讀好對(duì)話。
3、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，學(xué)會(huì)3個(gè)字。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
讀懂課文，知道雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。
能正確、流利地朗讀課文，會(huì)有感情地讀好對(duì)話。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
四、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
(一)謎語(yǔ)激趣，導(dǎo)入新課
1、猜謎引題：“千條線，萬(wàn)條線，落到水里看不見(jiàn)。”(板書(shū)：雨)
你都見(jiàn)過(guò)什么樣的雨?(大雨、小雨、狂風(fēng)暴雨、毛毛細(xì)雨„„)
我們見(jiàn)過(guò)的這些雨呀，都是由大大小小的雨點(diǎn)兒組成的。引導(dǎo)：你們喜歡這些雨點(diǎn)兒?jiǎn)?快和他們打個(gè)招呼!
(出示詞語(yǔ)卡片：雨點(diǎn)兒)雨點(diǎn)兒可愛(ài)極了。所以我們加上一個(gè)““兒”字，讀起來(lái)既親切又可愛(ài)，這就叫兒化音，教師范讀，手勢(shì)幫助“讀完后舌頭往上一卷就可以了”。 學(xué)習(xí)“點(diǎn)”，認(rèn)識(shí)四點(diǎn)底。(板寫(xiě) 點(diǎn):一豎一橫像閃電，方方小口像烏云，大雨小雨往下落,一點(diǎn)兩點(diǎn)三四點(diǎn)。)
2、師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《雨點(diǎn)兒》，了解一下雨點(diǎn)兒們的故事。
(二)初讀課文，識(shí)記生字
1、提出自學(xué)要求：
�、僖蛔x課文：大聲讀課文,遇到不會(huì)的字拼一拼。
②二讀課文：畫(huà)出生字記一記，不懂的打上問(wèn)號(hào)。
2、檢查自學(xué)情況：
小朋友,生字都學(xué)會(huì)了嗎?老師來(lái)考一考。生字寶寶在哪兒呢?就藏在小雨點(diǎn)里面。你敢挑戰(zhàn)幾號(hào)小雨點(diǎn)。
隨機(jī)分組出示11個(gè)生字寶寶。
點(diǎn) ǎ 數(shù)shǔ 清qīnɡ 彩cǎi 飄piāo 落luò 空kōnɡ 問(wèn)wèn 回huí 答dáá 方fānɡ
指名拼讀組詞。注意正音：數(shù) 清 答
去掉拼音，開(kāi)火車讀。
再考一考，看誰(shuí)反應(yīng)快。隨機(jī)出示，一起讀一讀。
(三)學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟
1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)
小朋友，真能干!小雨點(diǎn)可喜歡你們了。你看，他們來(lái)了!
�、傩蕾p圖，說(shuō)一說(shuō)：你看見(jiàn)了多少小雨點(diǎn)?
板貼詞語(yǔ)卡片，理解“數(shù)不清”。
看圖片，說(shuō)一說(shuō)：數(shù)不清的( )
想一想，說(shuō)一說(shuō)：還有什么東西也是很多很多，請(qǐng)你用上數(shù)不清的( ) 再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
�、跀�(shù)不清的雨點(diǎn)從哪里來(lái)?板書(shū)“從”。請(qǐng)看動(dòng)畫(huà)，想一想：
板貼詞語(yǔ)卡片“云彩”：你見(jiàn)過(guò)哪些云彩?它們都穿著什么顏色的衣服?
根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出示各種云彩圖片。
因?yàn)橛辛松�，云朵顯得更美了。你能給“彩”字組更多的詞嗎?
�、郯遒N詞語(yǔ)卡片“飄落”：仔細(xì)看，“飄”字告訴我們?cè)鯓硬艜?huì)飄?
看老師演示：羽毛和書(shū)本落下的情況，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)是飄落下來(lái)的?
雨點(diǎn)兒是怎么飄落下來(lái)的?誰(shuí)告訴老師怎么畫(huà)?
老師隨機(jī)板畫(huà)：雨小小的、細(xì)細(xì)的、斜斜地飄落。
想一想，說(shuō)一說(shuō)：生活中還有哪些東西是飄落下來(lái)的?
�、苷f(shuō)話訓(xùn)練：( )從( )。
看圖，你還知道什么是從哪里來(lái)?
⑤感情朗讀第一自然段。
讀了這一段，你有什么問(wèn)題嗎?(小雨點(diǎn)兒要到哪里去呢?)
2、學(xué)習(xí)2—4小節(jié)
�、偈茄�，雨點(diǎn)兒究竟要到哪里去呢?請(qǐng)小朋友帶著這個(gè)問(wèn)題讀課文2—4小節(jié)。 ②出示課件：看，大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)，在哪里相遇了?
出示：詞語(yǔ)，讀一讀。學(xué)習(xí)“半”字，組詞。老師范寫(xiě)。生跟著書(shū)空寫(xiě)筆順。學(xué)生描紅。 ③大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒在半空中相遇了，他們?cè)诟墒裁?你從課文中哪個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的?板貼詞語(yǔ)卡片“問(wèn)”、“回答”。
識(shí)記：?jiǎn)?有口才能問(wèn)。)
回(大口里面藏小口。)
答(扎個(gè)小辮子的一個(gè)小人張開(kāi)小口來(lái)回答。)
�、艹鍪敬�、小雨點(diǎn)的兩次對(duì)話。指名問(wèn)答。
第一次：指導(dǎo)讀出問(wèn)句和答句。
半空中，大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒：“你要到哪里去?”
小雨點(diǎn)兒回答：“我要去有花有草的地方。”
第二次：指導(dǎo)讀出問(wèn)句和答句，并理解“你呢?”是什么意思?
小雨點(diǎn)兒?jiǎn)柎笥挈c(diǎn)兒：“你呢?”
大雨點(diǎn)兒說(shuō)：“我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。”
�、莅训诙浜偷谌湓挷⒊梢痪�。再次指導(dǎo)朗讀大、小雨點(diǎn)兒的對(duì)話。
�、尥瓿商羁眨�
讀到這兒，你解決了剛才提出的問(wèn)題了嗎?
小雨點(diǎn)要到( )，大雨點(diǎn)要到( )。
學(xué)習(xí)“方”字，教師范寫(xiě)。給方字組詞。說(shuō)說(shuō)你知道什么樣的地方。 看圖說(shuō)話：什么是有花有草的地方?沒(méi)有花沒(méi)有草的地方呢?
⑦質(zhì)疑：讀到這里，你又有什么疑問(wèn)呢?
大、小雨點(diǎn)兒究竟要到這些地方去干什么呢?這些地方會(huì)發(fā)生什么變化?我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。
(四)游戲鞏固，指導(dǎo)寫(xiě)字
1、精彩大禮包
禮包一：彩
彩旗 彩虹 彩帶 彩色 水彩筆 五彩
禮包二：數(shù)
今天，我們上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課。
晚上，我坐在媽媽?xiě)牙飻?shù)星星。
禮包三：飄落
秋天到了，一片片金黃色的樹(shù)葉從枝頭飄落下來(lái)，和秋姑娘跳起了舞。 一片片花瓣飄落下來(lái)，小螞蟻把它當(dāng)成小床。
禮包四：方
小故事：方方和圓圓
方方和圓圓比本領(lǐng)。方方說(shuō)：“我的本領(lǐng)大。你看，瓦片方方的，書(shū)本也是方方的。”圓圓說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我的本領(lǐng)大。你看，車輪圓圓的，氣球也是圓圓的。”
2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)“方”、“半”，全班點(diǎn)評(píng)。
方：第一筆點(diǎn)、第三筆的起筆與收筆、第四筆的起筆位置都在豎中線上。 半：第三筆是短橫，第四筆是長(zhǎng)橫，豎要寫(xiě)在豎中線上。
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