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      2. 小學(xué)語文《影子》第一課時教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-03-11 14:08:39 教案 我要投稿

        小學(xué)語文《影子》第一課時教學(xué)設(shè)計

          給大家整理了小學(xué)語文《影子》第一課時教學(xué)設(shè)計,歡迎大家前來參考。

        小學(xué)語文《影子》第一課時教學(xué)設(shè)計

          一、教材簡說

          影子“就像一條小黑狗”,“它是我的好朋友”。本課以簡潔、生動、形象的語言,向孩子們介紹了“影子”和“人”總是“形影不離”這一重要特點,讀起來親切上口,活潑俏皮,非常符合兒童年齡特點。

          本課的教學(xué)重點是識字、寫字,朗讀和背誦課文。

          二、課時目標(biāo)

          1、認(rèn)識11個生字。

          2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

          三、課時準(zhǔn)備:課件。

          四、教學(xué)流程

          (一)猜謎揭題,激發(fā)興趣

          1、出示謎語:

          人人有個好朋友,烏黑身子烏黑頭,就像一條小黑狗,陽光下面跟你走。 謎底是什么?(影子)

          2、同學(xué)們,你們想了解有關(guān)“影子”的知識嗎?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《9.影子》,板書課題,齊讀課題。(指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)yǐnɡ后鼻音,zi輕聲。)

          (二)初讀課文,學(xué)習(xí)生字

          1、師:讀課文之前,請大家先聽清楚老師的.要求:

          ①自由地讀課文,讀準(zhǔn)字音,把生字圈出來,多讀幾遍。

         、谟龅讲粫x的字可以拼拼音,也可以問問同學(xué)。(學(xué)生自由讀課文)

          2、創(chuàng)設(shè)情景,進(jìn)行摘蘋果游戲,檢查字音,識記生字。

         、俨シ耪n件:同學(xué)們,課文中的生字寶寶很想和大家交朋友。你看,它們來了,你會讀嗎?(個別讀,教師指導(dǎo):“前、跟”是前鼻音,“影、常、朋”是后鼻音,“常、著”是翹舌音,要注意引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。)

          下面我們來開火車,看哪列火車開得快。(開2人火車)

          師:看,生字寶寶的拼音走了,你們還認(rèn)識它們嗎?(同桌互相聽讀,個別讀) ②你們讀得真棒!生字寶寶可高興啦,坐在一個個紅蘋果里面,你們想把它摘下來嗎? 課件出示游戲“摘果子” :將生字貼在果樹上,學(xué)生摘下自己認(rèn)識的“果子”。(一個學(xué)生讀一個生字,其他學(xué)生跟讀。)

          (三)學(xué)習(xí)課文,借助圖畫,理解課文。

          師:生字寶寶你們都認(rèn)識了,現(xiàn)在請同學(xué)們輕聲地讀讀課文,讀準(zhǔn)字音,課文共有幾個小節(jié)?(學(xué)生輕聲讀課文)

          1、課文有幾個小節(jié)?(2個小節(jié))哪一節(jié)是寫第一幅圖(第一節(jié)),哪一節(jié)是寫第二幅圖(第二節(jié))。

          2、學(xué)習(xí)第1節(jié)。

          (1)誰喜歡讀第一節(jié)。 (個別讀)

          (2)指示學(xué)生觀察插圖,說說有什么發(fā)現(xiàn):(個別說)

          教師引導(dǎo)觀察:小朋友向著什么走?(太陽),小朋友面向太陽,太陽就在他的前面。那他的影子在哪兒呢?(指著圖,影子在后面。)

          (3)什么時候影子在前呢?(老師課件演示:太陽在后面,影子在前面。)

          (4)學(xué)生齊聲朗讀這句話。

          (5)為什么說影子就像小黑狗?(學(xué)生:影子和小黑狗一樣是黑色的。)

          提問家里養(yǎng)狗的黃元豐:你家的小狗和你好嗎?(好) 你去玩,小狗會怎樣?(跟著我) (對啊,影子就像小黑狗,人走到哪兒它就跟到哪兒。影子會跟著你,你到哪兒,它也到哪兒。)

          (6) 大家覺得影子有趣嗎?誰來讀讀第一節(jié)。(個別讀)

          喜歡影子的同學(xué)起來讀,要讀出喜歡影子的語氣。(部分學(xué)生讀)

          (7)看插圖,試背第一節(jié)。

          3、學(xué)習(xí)第2節(jié)。

          (1)誰來讀課文第2節(jié)? (個別讀)

          (2)請學(xué)生舉起左手,認(rèn)清“左”的方向,舉起右手,認(rèn)清“右”的方向。

          (3) 指示學(xué)生觀察插圖二,說說有什么發(fā)現(xiàn):(個別說)

          教師引導(dǎo)觀察:圖上小朋友的影子在左還是在右呢?(在右手邊,影子在右。那太陽在哪一邊?(左邊)。

          (4)什么情況下,影子在左呢?( 老師課件演示:太陽在右邊,影子在左邊。)

          (5)學(xué)生齊讀課文,邊讀邊伸手做動作。

          (6)為什么說影子是個好朋友?(每個人都有影子,你走到哪兒,它就陪到哪兒。)

          (7) 誰愿意和影子交朋友?請你讀讀第二節(jié)。(個別讀)

          (8) 學(xué)生看著插圖,邊演邊試背課文。

          (四)熟讀成誦。

          1、三小組進(jìn)行朗讀比賽,要求讀準(zhǔn)字音,課文讀通順。評出優(yōu)勝小組。

          2、教師:影子有時在前,有時在后,有時在左,有時在右。影子這么可愛,大家想把課文背下來嗎?

          3、誰來把課文背給大家聽?(個別學(xué)生展示背誦)

          (五)布置作業(yè),課時小結(jié)。

          影子像是調(diào)皮的小黑狗,常常跟著你。影子又像是個好朋友,常常陪著你。你走到哪里,影子就跟到哪里,真是“形影不離”。課后請同學(xué)們:

          1、背誦課文。

          2、在陽光下仔細(xì)觀察,什么情況下影子在前、在后、在左、在右。

          五、板書設(shè)計

          9.影子

          前--后 小黑狗

          左--右 好朋友

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