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      2. 古箏漁舟唱晚教學教案

        時間:2021-03-18 15:49:34 教案 我要投稿

        古箏漁舟唱晚教學教案

          古箏漁舟唱是古代中國豐衣足食的農村晚上一景,古箏漁舟唱晚教學教案怎么設計,一起來看看吧。

        古箏漁舟唱晚教學教案

          漁舟唱晚備課日期:

          備課人:

          高燕教學目標:

          1、通過欣賞《漁舟唱晚》,體現“音樂與自然”的人文性,激發學生對生活的熱愛。

          2、復習歌曲《晚風》,有感情地演唱歌曲。

          難點:唱好二部合唱,提高合唱表演能力。

          教學準備:鋼琴多媒體

          教學過程

          一、聆聽《漁舟唱晚》

          1.聽了外國的“晨景”,現在看看中國古代的漁村晚景。——欣賞《漁舟唱晚》第一部分。

          2.設問:從音樂聲中你能想像這是怎樣的景色?

          3.哼唱一下這一段音樂的主題曲調,畫出圖形譜。

          4.欣賞《漁舟唱晚》第二部分。

          設問,從這段音樂中你聽到了什么聲音?

          5.哼唱這段音樂中的主題曲調,并把每小節的第一個音連接起來唱一唱。

          6.聆聽全曲。

          要求:聽完后能根據音樂的發展順序編講一個故事。

          7.小結:這是古代中國豐衣足食的農村晚上一景。

          二、復習歌曲《晚風》

          1、聆聽歌曲《晚風》。

          2、跟琴演唱歌曲,老師矯正不準確的`地方。

          3、分組唱、男女唱、個人唱。

          4、用打擊樂器給歌曲伴奏。

          5、根據歌曲表演。

          三、聽辨活動:4/4拍還是6/8拍

          1.先聽教師彈奏一遍,想一想?

          2.聽一聽,劃劃拍,試一試。

          3.邊唱邊劃拍檢驗一下。

          4.在括號內填上拍號,再唱一唱。

          四、教師小結:通過此課學習,體現“音樂與自然”的人文性,激發學生對生活的熱愛。

          教學反思:

          同學們能夠安靜地欣賞歌曲《漁舟唱晚》,聽得特別認真。聽辨活動時,聽得也不錯,但劃拍時有的同學劃得不標準,練習后同學們做得不錯了。


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            古箏漁舟唱晚教學教案

              古箏漁舟唱是古代中國豐衣足食的農村晚上一景,古箏漁舟唱晚教學教案怎么設計,一起來看看吧。

            古箏漁舟唱晚教學教案

              漁舟唱晚備課日期:

              備課人:

              高燕教學目標:

              1、通過欣賞《漁舟唱晚》,體現“音樂與自然”的人文性,激發學生對生活的熱愛。

              2、復習歌曲《晚風》,有感情地演唱歌曲。

              難點:唱好二部合唱,提高合唱表演能力。

              教學準備:鋼琴多媒體

              教學過程

              一、聆聽《漁舟唱晚》

              1.聽了外國的“晨景”,現在看看中國古代的漁村晚景。——欣賞《漁舟唱晚》第一部分。

              2.設問:從音樂聲中你能想像這是怎樣的景色?

              3.哼唱一下這一段音樂的主題曲調,畫出圖形譜。

              4.欣賞《漁舟唱晚》第二部分。

              設問,從這段音樂中你聽到了什么聲音?

              5.哼唱這段音樂中的主題曲調,并把每小節的第一個音連接起來唱一唱。

              6.聆聽全曲。

              要求:聽完后能根據音樂的發展順序編講一個故事。

              7.小結:這是古代中國豐衣足食的農村晚上一景。

              二、復習歌曲《晚風》

              1、聆聽歌曲《晚風》。

              2、跟琴演唱歌曲,老師矯正不準確的`地方。

              3、分組唱、男女唱、個人唱。

              4、用打擊樂器給歌曲伴奏。

              5、根據歌曲表演。

              三、聽辨活動:4/4拍還是6/8拍

              1.先聽教師彈奏一遍,想一想?

              2.聽一聽,劃劃拍,試一試。

              3.邊唱邊劃拍檢驗一下。

              4.在括號內填上拍號,再唱一唱。

              四、教師小結:通過此課學習,體現“音樂與自然”的人文性,激發學生對生活的熱愛。

              教學反思:

              同學們能夠安靜地欣賞歌曲《漁舟唱晚》,聽得特別認真。聽辨活動時,聽得也不錯,但劃拍時有的同學劃得不標準,練習后同學們做得不錯了。


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