中班《兔寶寶找快樂》故事教案
《兔寶寶找快樂》是一篇趣味性很強的童話。故事中的五個角色抖動和幼兒非常熟悉，也非常喜愛的小動物。故事就圍繞這幾個角色展開，情節(jié)并不復(fù)雜，但充滿了懸念。故事通過小貓咪給兔寶寶出主意，兔寶寶按小貓咪出的.主意，在幫助別人中找到了自己的快樂，從而讓幼兒體驗幫助別人后的那種快樂。下面帶來中班《兔寶寶找快樂》故事教案，歡迎參考!
活動目標：
1.理解故事內(nèi)容，知道兔寶寶是怎么找快樂的。
2.豐富詞匯：悶悶不樂、湊、攙扶。
活動準備：
課件
活動過程：
1.引起興趣。
(1)教師：“小朋友，你們知道什么叫快樂嗎?”
(2)教師出示兔寶寶，問：“這只兔子快樂嗎?”(不快樂)“他呀，想去找快樂，他是怎么找快樂的?找到了什么快樂?請聽童話故事《兔寶寶找快樂》。”
2.教師有表情的講故事一遍(講到第三段時停頓，請小朋友猜猜，小貓咪給兔寶寶出的什么主意，再接著講完故事)。提問：
(1)小貓咪出的什么主意?
(2)這個故事叫什么名字?
3.分段理解故事內(nèi)容第1—3段，提問：
(1)兔寶寶為了找到快樂，他做了什么?他找到快樂了嗎?
(2)誰是兔寶寶最好的朋友?他見到兔寶寶悶悶不樂時，是怎么做的?(學(xué)習(xí)詞語：悶悶不樂、湊)
4.繼續(xù)理解故事第4—8段，提問：
(1)小貓咪的主意是要兔寶寶去幫助別人，兔寶寶都幫助了誰?是怎么幫助的?(學(xué)習(xí)詞：攙扶)
(2)兔寶寶找到快樂了嗎?為什么兔寶寶累得滿頭大汗，手也弄臟了，胳膊累酸了，但是心里還是很快樂?
5.引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事，講述故事。
6.提問：聽到這個故事，你懂得了什么道理?
7.引導(dǎo)幼兒講述讓自己快樂的事情。
(1)提問：你有沒有像兔寶寶一樣快樂?請說給大家聽聽。
(2)幼兒互相討論、講述。
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