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      2. 安全教育的教案

        時間:2022-12-10 16:05:42 教案 我要投稿

        有關安全教育的教案

          有關安全教育的教案【一】

          一.教育目標:

        有關安全教育的教案

          1、 充分認識安全工作的重要意義。

          2、 在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

          3、進行預防災害,防流感的教育。

          教育內容:家庭、學校、社會安全

          教學過程:

          一、導入:新的學期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活,在開學之初,我們首先要提的就是安全,因為不論是國家還是家庭,都希望你們安全的生活和學習。

          二、小學生應注意安全的`地方:

          1、學生討論。作為小學生,我們應從哪些方面注意安全?

          2、集體歸納。

          (1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧;不在樓道內做游戲;上下樓梯靠右行;勞動時,不揮舞勞動工具,以免誤傷他人;不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者;課外不玩火,不玩火??

          (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

          (3) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。 

          有關安全教育的教案【二】

          活動目的:

          1、知道各種交通信號、標志和標線的作用,知道有關的交通法規,懂得應自覺遵守交通法規。

          2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動,培養學生尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。

          活動過程:

          (一)、導入新課:

          提問:

          1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?

          2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

          談話:

          交通運輸是現代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

          (二)、學生匯報:

          1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

          ①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

          ②播放視頻“車中的危險”。

          2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

          ①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

          ②學生介紹相關的交通法規。

          3、學生介紹文明乘車方面的.資料。

          ①學生表演小品“在公共汽車上”。

          ②學生討論。

          4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)

          5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

          6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

          (三)、師生小結:

          提問:

          今天你學到了那些知識,通過今天的學習你有什么收獲?

          教師小結;

          交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規,給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規,注意交通安全,發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

          有關安全教育的教案【三】

          活動目標:

          1、了解食品包裝標志的簡單常識,初步學會識別某些食品包裝標志。

          2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產日期

          活動準備:

          幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調查報告。

          活動過程:

          一 創設情景導入

          老師發現有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候,都要在學校門口買一些零食吃,可是那些食品其實是很不衛生的,還有可能導致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒,一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發生在我們身上,會買食品是很重要的。

          1認識食品包裝標志

          1學生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。

          2 討論并說出自己的觀察結果

          (1)注冊商標

          (2) 生產日期,保質期

          (3)質量安全標志

          (4)綠色食品標志(QS)

          (5)衛生標志(H)

          師總結:食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標志

          延伸:請幼兒將學到的'食品衛生知識宣傳給自己身邊的人,并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。

          有關安全教育的教案【四】

          活動目標:

          1.知道愛護小手,不玩尖利的東西。

          2.知道手劃破后簡單的`處理和保護方法。

          活動準備:

          手受傷的小熊玩具

          活動過程:

          一、出示小熊玩具,通過故事導入:"今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"討論:

          二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

          三、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。

          (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什么?

          (2)手受傷了怎么辦?

          (3)手包扎后還要注意哪些事項?

          有關安全教育的教案【五】

          活動目標

          1.喜歡玩水,在玩的過程中感知水會流動、水能溶解糖和鹽等特點。

          2.樂意用語言表達所看到的現象。

          活動準備:

          塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子等物品。

          活動過程:

          一、操作感知(個別活動)

          二、玩水感知水會流動的特性。

          (1)為幼兒提供塑料筐、瓶子、叉……,讓幼兒玩水、體會水的流動性。

          (2)玩水感知水能溶解某些東西。

          幼兒提供瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品,讓幼兒在操作中發現糖和鹽被水溶解的現象。

          三、發現講述(小組活動)

          (1)讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后說說灌水的結果,討論筐里為什么盛不住水。

          (2)讓幼兒用調羹、叉子舀水。然后談談發現了什么現象。討論叉子為什么不能舀水。

          (3)讓幼兒把糖、鹽、沙子、石子分別裝人四個瓶子里然后猜猜,如果往瓶子里灌水會發生什么。

          (4)讓幼兒往每個瓶子里灌水,并用小棒攪拌,然后觀察瓶內的變化,討論四個瓶子里的'東西是不是都不見了。哪些東西仍在瓶子中,哪些東西不見了,它們到哪里去了。

          (5)討論水的用途和如何節約用水。

          有關安全教育的教案【六】

          活動目標:

          1、初步了解水災發生時自救方法,提高保護自己的能力。

          2、有環保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

          活動重點:了解洪水發生的原因

          難點:掌握自救的方法

          活動準備

          教學掛圖(水災的危害)

          活動過程:

          1、 以談話導入主題

          (1)、“小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨,感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?”“如果大雨連續不停的下,將會發生什么?”(幼兒交流)

          (2)、看圖片,了解水災的危害性

          “連續下大雨發生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

          2、交流感受和逃生方法

          “看到這樣的災情你是怎樣想的?”

          “洪水來了我們可以怎樣逃生自救?”(發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

          3、了解洪水發生的`原因

          “現在為什么每年有特大洪水?”

          “減少災害天氣有什么辦法?”

          (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系)

          有關安全教育的教案【七】

          一、活動目標:

          1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

          2.在講講,議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

          二、活動準備:

          1、幼兒收集火災的案例及錄像

          2、1和2的牌子;紅、黃、藍色的小旗子各8面;白紙,記號筆每組一份;大班所在樓面的'平面圖3份

          三、教學過程:

          (一)導入

          1、(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發生了什么事情?

          2、夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)

          3、我們小朋友講講看怎么會引起火災的?(幼兒討論)

          (二)避免火災的發生及自救的方法

          1、假如我們小朋友碰到火災了,那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

          2、現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個幼兒畫)

          3、請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

          4、剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在夏老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

          教師小結:我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

          有關安全教育的教案【八】

          活動目標:

          1、認識日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。

          2、了解關門的安全使用是想。

          3、提高幼兒使用門的安全意識。

          活動過程:

          1.導入活動

          (1)游戲“找門”,激發幼兒參與活動的興趣。

          ①教師:小朋友,請你找一找我們班級的門在哪里?

          ②教師:他們都一樣嗎?哪里不一樣?

          ③教師:想一想,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

          (2)觀看DVD,引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。  ①教師:大家要仔細看看片中都出現了什么樣式的門?

          ②教師:小朋友是怎么關門的?手放在了哪里?發生了什么事?  ③教師:片中的小男孩在玩什么?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發生了什么危險?

          (3)交流討論,引發幼兒思考并討論使用門的注意事項。

          ①教師:開關門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?  ②教師:隨便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發生什么危險?

          2.基本部分

          (1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的行為。

          教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

          (2)交流并學習安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現嚴重后果。

          ①教師:用力地開關玻璃門,會發生什么危險?A

          ②教師:開門時要注意什么?

          ③教師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?

          ④教師:大家再想一想,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導幼兒遷移生活經驗,說出其他關于門的'使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等。)

          3.結束部分

          開關門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。

          有關安全教育的教案【九】

          教學目的

          1、通過學習使學生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的'。

          2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則,做安全的小使者。

          教學過程

          一、上學放學路上。

          教師語:同學們你們每天上學、放學都要走馬路;都有要經過“十字”路口和“三叉”路口,當你行進是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。

          (一)學生途經情況分析。

          (二)在路上要注意的問題。

          1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排縱隊,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戲。

          2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,如:石子、泥團、飲料瓶等,不能隨便搭乘過往的車輛。

          3、回赤米坑小組的同學除了走公路外,還要沿河走2千米的山路,山路內側靠山、外側沿河,路面寬約2.5米,偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心,除了用眼外還要用耳,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,雨天必須要派人來學校接。

          4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學,每次都要高度的警惕一定要做到“四個環節”即:一停、二看、三想、四通過。

          5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。

          (三)課堂發言。

          1、由學生自由發言講路上經歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方。

          2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好,誰做的還不夠。

          3、今后該怎樣做。

          有關安全教育的教案【十】

          教學目標

          1.使學生明白校內安全的重要性,知道在校內應注意哪些情況可能對自己造成傷害,應該怎樣去防范。

          2. 知道在課間活動中要按順序、守規則。

          3. 能用正反事例說明課間活動要守秩序。

          4.使學生明白在學校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素,要防止危險的發生。懂得課間活動守秩序,大家才能愉快又安全。

          教學重點:

          使學生生知道校內活動守秩序應該怎樣做。

          教學難點:

          為什么校內活動要守秩序。 課前準備:

          1.讓同學們收集有關校內發生的不安全事故。

          2.選好及訓練班會主持。

          3.了解一些校紀校規。

          教育過程:

          一、 課間活動的安全教育

          (一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)

          1. 學生集會、集體活動、課間活動的`安全隱患。

          2. 學生飲食、就餐的安全隱患。

          3. 學生交通安全隱患。

          4. 校園隱性傷害的隱患。

          (二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

          1.上下樓梯要注意什么?(可請學生舉手,讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。 )

          (1) 不要因為趕時間而奔跑。

          (2) 在人多的地方一定要扶好欄桿。

          (3) 整隊下樓時要與同學保持一定距離。

          (4) 上下樓時不要將手放在兜里。

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