幼兒園小班畫熊的教案
大班幼兒的好奇心、求知欲、表達(dá)能力、理解能力和接受能力逐步增強(qiáng),繪畫水平明顯提高,能抓住并表現(xiàn)出事物的主要特征,對(duì)新鮮事物很感興趣。以下是小編為大家整理分享的幼兒園小班畫熊的教案,歡迎閱讀參考。
幼兒園小班畫熊的教案
設(shè)計(jì)思路:
水墨畫,也叫中國(guó)畫,是我國(guó)的傳統(tǒng)繪畫,是我國(guó)特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式。國(guó)畫可以陶冶一個(gè)人的情操,提高審美能力。《綱要》中指出,發(fā)展幼兒的繪畫能力,要培養(yǎng)幼兒用不同的材料進(jìn)行繪畫,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,提高幼兒的審美能力,初步感受中國(guó)畫筆墨的濃淡變化。大班幼兒的好奇心、求知欲、表達(dá)能力、理解能力和接受能力逐步增強(qiáng),繪畫水平明顯提高,能抓住并表現(xiàn)出事物的主要特征,對(duì)新鮮事物很感興趣?紤]到幼兒對(duì)國(guó)寶熊貓?zhí)貏e的感興趣,所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.能用中鋒、側(cè)鋒的基本技法繪畫熊貓的多種造型。
2.嘗試調(diào)淡墨,體驗(yàn)?zāi)珴狻⒌兓臉啡ぁ?/p>
3.養(yǎng)成良好的國(guó)畫繪畫習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. PPT課件、視頻。
2. 水墨畫工具:毛氈(4個(gè))、濃墨(兩人一碟)、清水(兩人一筐)、毛筆(每人兩支)、宣紙(每人一大一小2張)
三、活動(dòng)過程
(一)審美欣賞。欣賞水墨畫作品,理解水墨畫構(gòu)圖要合理,并且要有顏色的深淺變化。
1.聽音猜物。(3分鐘)
小朋友今天老師給你請(qǐng)來一位動(dòng)物朋友,聽它是誰啊.
2.出示PPT水墨畫《鵝》:引導(dǎo)幼兒欣賞,喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。
(1)這只鵝是用什么畫成的?(毛筆、墨汁),我們稱這樣的畫為水墨畫。
。2)水墨畫《鵝》,怎樣畫成的呀。ㄒ龑(dǎo)幼兒借助兒歌說一遍畫法)
。3)原來畫水墨畫畫時(shí),要用到中鋒、側(cè)鋒;淡墨和濃墨。
。ǘ⿲徝栏兄⑾胂。(7分鐘)
1.觀看視頻,欣賞大熊貓的生活短片,初步觀察熊貓的形態(tài)。(1分鐘)
(1)今天老師還給你請(qǐng)來了一位朋友,我們來看一看它是誰?你知道它的哪些
秘密?
。2)經(jīng)驗(yàn)分享:
小朋友這是誰呀?你知道了熊貓的哪些秘密?(二級(jí)提問:長(zhǎng)什么樣子?都喜歡做什么?)(自由回答)
2.觀看PPT熊貓圖片1,整體觀察熊貓的身體特征。并討論熊貓身體各個(gè)部位的畫法。
(1)形:熊貓長(zhǎng)什么樣子?熊貓頭像什么?身體
像什么?眼睛、鼻子和耳朵是什么樣子的.?(邊說邊出示課件中的圓圈)
(2)色: 熊貓身上有幾種顏色?哪里是白色?哪里是黑色?
3.教師運(yùn)用幼兒已有經(jīng)驗(yàn),示范繪畫熊貓。(3分鐘)
。1)幼兒嘗試講述畫趴著的熊貓的方法
如果我們也來用水墨畫的方法畫一只趴著的熊貓,先畫熊貓的什么?頭和身體是什么顏色?應(yīng)該用淡墨還是濃墨來畫呢?是用細(xì)線還是粗線?該用什么鋒? 眼睛、鼻子和耳朵是什么顏色的?用什么墨?用什么鋒?
(2)教師借助兒歌繪畫熊貓 淡墨中鋒畫身體 “e”寶寶躺下就畫成
身體像什么呀?
中鋒側(cè)鋒靈活用 濃墨四肢眼、鼻、耳
能在這幅畫上添畫什么?一只可愛的熊貓?jiān)诔灾褡幽亍?/p>
。3)帶領(lǐng)幼兒分析繪畫步驟及要領(lǐng):
趴著的熊貓,先畫熊貓的什么?身體像?用什么鋒?用的什么墨?(怎樣來調(diào)淡墨)
哪里用到了濃墨?四肢用的什么鋒?
4.觀看PPT,了解各種熊貓形態(tài)的圖片及身體布局的畫法。(1分鐘)
。1)了解多種熊貓形態(tài)
你除了見過趴著的熊貓,還見過什么樣的熊貓?
。2)出示課件2、3、4:這只坐著的熊貓?jiān)撛鯓赢嬆?“e”寶寶該怎么放呢?
。3)教師小結(jié):熊貓有的坐著,有的站著,有的趴著,有的在吃竹子。
(三)審美創(chuàng)造:幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)
1.提出作畫要求。
小朋友你想畫只什么樣的熊貓,”e”寶寶高怎么放呢?嘗試學(xué)一學(xué)。 畫之前,請(qǐng)小朋友說說畫畫過程中要注意什么。
要求:(1)拿筆姿勢(shì)要正確。
執(zhí)筆方法:食指拇指捏筆桿,中指也來幫幫忙。
剩下兩個(gè)小手指,墊在筆桿的下方。
(2)濃墨淡墨都要用。
老師給你準(zhǔn)備淡墨了嗎?
(3)中鋒側(cè)鋒選準(zhǔn)確。
。4)保持清潔要記牢。
2.嘗試調(diào)淡墨
怎樣調(diào)淡墨?
3.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)有能力的幼兒畫兩只熊貓,并添畫竹子。 一只熊貓多孤單啊,給它畫個(gè)好朋友吧。
三、審美延伸
1.展示幼兒作品,相互欣賞評(píng)價(jià),教師有目的的選擇2—3幅畫,從造型上、濃淡墨以及中側(cè)峰的使用上進(jìn)行評(píng)價(jià)。
說一說,你喜歡哪幅作品,并說說為什么。造型怎么樣?濃淡墨都使用了嗎?中鋒側(cè)峰選得好不好?
2.延伸下一次活動(dòng),把熊貓請(qǐng)到熊貓樂園,師幼共同完成一副熊貓圖。
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