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環(huán)保主題體育游戲教案（通用10篇）
進一步增強幼兒的環(huán)保意識。并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。接下來是小編為您整理的環(huán)保主題體育游戲教案，希望對您有所幫助。
環(huán)保主題體育游戲教案 篇1
活動目的：
1、激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣，愿意并能愉快地參加各種體育游戲。
2、進一步增強幼兒的環(huán)保意識。
3、鍛煉幼兒四肢協(xié)調(diào)能力攀、爬、鉆、滾、跳及不怕困難，勇敢向上的精神。
活動準(zhǔn)備：
花草樹若干、呼拉圈5個、泡沫板4塊、攀爬一架、4張桌子、一條小河、音樂帶。
活動過程：
1、導(dǎo)入師：孩子們，跟老師一起做早操嘍!寶貝們，今天天氣不錯，老師帶你們?nèi)ソ加�，去清水河邊玩�?/p>
2、師：動腦筋想，我怎麼想不起來怎樣走才能到清水河呢？某幼兒提示：老師、老師我們?nèi)タ纯茨沁叺穆肪�圖吧！（講解……）師提問：清水河里有什么呢？幼兒回答……，是啊他們都是我們的朋友！好，寶貝們出發(fā)！
3、孩子們，我們要先爬過這座土坡，然后從那里滑下去（規(guī)則：爬的時候要雙腿跪地慢慢向前爬，滑下去的時候一定要雙手抓緊注意安全）寶貝們快來!
4、哇！好高的.山啊，你們有勇氣翻過它嗎？（有）那我們一起加油吧�。ㄖv解：在上山時要手、腳，協(xié)調(diào)好，到高處時要一條腿伸過去，另一條腿再過，下山時，一定要注意腳下，不要踩空啦。）老師已經(jīng)過來了，相信你們也一定能過來。
寶貝們你們太勇敢了，我們爬過了土坡，翻過了高山，累不累�。『�，我們要堅持不懈，勇往直前。
5、嗨！看，那是什么？幼兒：是山洞。對，那讓我們一起鉆過去吧。
6、孩子們，清水河馬上就要到了，讓我們放松一下！我們要先躺在草坪上，然后全身放松滾過去。（好舒服�。。�
7、看，清水河終于到了。（歡呼）某幼兒用鼻子嗅，這兒好臭啊。大家附和：真的，怎么會這么臭呀？
幼兒：
A、老師、老師你看河邊都是垃圾。
B、到處是塑料袋。
C、還有小花、小草都被垃圾覆蓋了。
孩子們，快去看看我們的朋友。（齊看）幼兒哭著說：“小魚沒有了，我們的朋友不見了！”“孩子們別哭，我們想想辦法，讓清水河恢復(fù)原樣，我們應(yīng)該做些什么呢？”
幼兒：
A、把垃圾運走
B、把河水清理干凈
C、保護環(huán)境迎接奧運
師：說得好，孩子們，讓我們行動起來吧!（撿垃圾）師：快來看看路線圖，找找垃圾回收站在哪兒？(出示2路線圖并講解)
8、現(xiàn)在分成男女兩組進行運垃圾比賽。
�。ㄖv解：男孩走第一路線，要先騎過木樁，然后鉆過電網(wǎng)，
女孩走第二路線，要先翻過草地，然后鉆過套圈。）
現(xiàn)在交換場地繼續(xù)運垃圾。
孩子們，我們還要共同翻過欄桿，才能到達(dá)回收站，一定要加油�。�
9、垃圾運完了，那怎樣才能讓清水河變得更美呢？
�。�1、栽小樹 2、栽花 3、種小草 4、保護環(huán)境）
孩子們，老師準(zhǔn)備了一些花草，現(xiàn)在讓我們回清水河種花草啦！
（出示3路線圖）某幼兒看圖標(biāo)說：哎？老師回清水河有兩條路線，我們走那一條啊。（講解……）
10、寶貝們，我們要單腿跳過石板，再走過草地。
來來來，我們快種吧。
11、今天我們種下了一棵棵樹，一棵棵草，也種下了我們共同的心愿，愿樹成林，草成原，共同守衛(wèi)我們的家園，把地球裝扮的姹紫嫣紅，絢麗多彩來迎接奧運會。
寶貝們，讓我們唱起來，跳起來吧！
環(huán)保主題體育游戲教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、以幼兒周邊的母親河——南官河為題材，了解如今人類對環(huán)境的破壞。
2、引導(dǎo)幼兒懂得愛護自己的生活環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動準(zhǔn)備：
課件、青蛙、金魚、柳樹、小草、母親河頭飾各一個
幼兒事先排練好“母親河生病了”的情境表演
活動過程：
一、 了解我們的母親河——南官河以前干凈時候的面貌
今天我要帶小朋友去一個地方，你們仔細(xì)看，待會兒告訴我這是什么地方？你們覺得美嗎？
幼兒發(fā)表各自的意見。
二、 了解我們的母親河——南官河如今的面貌
幼兒觀看情境表演：
幾位幼兒陸續(xù)上場,邊走邊把飲料瓶、果皮、廢電池扔入河水中（在地上畫出的一條河）。一幼兒與“母親河”上場。一幼兒：“河媽媽，瞧您，一副愁眉苦臉的樣子，您怎么了?”
河媽媽：“人們每天都在制造垃圾，還將有害物質(zhì)都扔到我的肚子里，照這樣下去，我就會無法呼吸了，肚子好痛啊!”戴著不同頭飾的各種動植物上場。青蛙：“哎呀，好臭��！我可怎么辦啊，我該生活在哪里��？”金魚：“我的皮膚都開始腐爛了，誰來救救我�。 绷鴺洌骸拔业念^發(fā)都掉光了，我可真難看�！毙〔荩骸半m然是春天，可我全身都中毒了，我再也不會碧綠碧綠了�！�
三、觀看課件。了解人們每天是怎樣污染母親河的.。
討論我們的母親河為什么這樣了？
河媽媽生病了，很痛苦，有什么辦法可以使河媽媽健康起來嗎?
其實很簡單，我們要把垃圾放進垃圾桶，讓有關(guān)部門把河里的垃圾都撈上來，這樣一來，河媽媽就會越來越健康。
四、愛護自己的生活環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士
地球是我們大家的，我們不僅要保護我們的母親河，我們還要保護我們的山山水水，我們今后該怎樣做呢？
環(huán)保主題體育游戲教案 篇3
環(huán)保教育，要從娃娃抓起，孩子是祖國的未來和希望，提高孩子的環(huán)境保護意識尤為重要。作為一名幼教工作者，我們該如何把環(huán)保意識滲透到平常的教育中去，使他們在自覺與不自覺中去接受這一方面的教育，從而提高他們的"環(huán)保意識"呢?我從每天經(jīng)過的幼兒園附近的綠化帶發(fā)現(xiàn)，有些家長為抄近路，帶領(lǐng)孩子從草地上走，日積月累，綠綠的草地上有了一條非常不協(xié)調(diào)的“白帶子”。何不利用這一有利的因素組織孩子開展有關(guān)環(huán)保的教育活動呢?于是我?guī)ьI(lǐng)孩子生成了“愛護小草”的系列活動。
主題目標(biāo)：
1.通過觀察、討論知道破壞草地是不好的，激發(fā)孩子愛綠、護綠、養(yǎng)綠的意識。
2.激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感。
3.并有初步的環(huán)境保護的意識。
語言活動：小路從哪里來的?
活動目標(biāo)：
1.通過觀察、比較和討論知道草地上小路的來歷。
2.感受到破壞草地的行為是錯誤的。
活動過程：
一、組織孩子外出觀察
1.你看到什么?小草長得怎樣?(引導(dǎo)孩子用優(yōu)美的詞語描述)
2.這條小路是怎么來的`呢?
3.你覺得好看嗎?為什么?
二、孩子自由觀察并與同伴交流。
三、集體交流討論
1.這條小路在綠綠的草地上好看嗎?為什么?
2.你猜猜這條路是怎么來的呢?這樣做對嗎?
活動反思：
孩子在活動中能跟隨老師認(rèn)真觀察，他們很快發(fā)現(xiàn)草地上的小草靠近里面的長得茂盛又很綠，而靠近路邊的則是長得小和稀少。當(dāng)問到草地上的小路是怎么來的?孩子們的回答是各種各樣。張冰霜說：是石頭壓在上面，小草長不出;張穎霜說是被泥土壓住沒長出;繆林濤說是還沒長呢;張承彬認(rèn)為是給大樹擋住了;呂舟說是有人在草地上走小草壓死了;華藝說可能是給叔叔阿姨砍走了……另外孩子對于草地上的垃圾也很關(guān)注，他們甚至認(rèn)為是垃圾太多了，于是我應(yīng)孩子的要求，請他們到草地上將垃圾揀干凈。他們有的將小石頭和磚塊搬走，有的揀垃圾，一會兒草地就變得干干凈凈。
環(huán)保主題體育游戲教案 篇4
主題活動:
廢氣污染
主題目標(biāo)：
1、通過各種活動形式知道廢氣是環(huán)境污染的廢棄物。
2、知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。
3、培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，有一定的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的環(huán)保情感。
主題內(nèi)容：
1、空氣的.秘密
2、潔凈的空氣
3、大樹媽媽
4、認(rèn)識禁煙標(biāo)志
5、吸煙有害健康
6、環(huán)保小巴士
7、救救小動物
區(qū)域創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)：將教師、家長、幼兒收集來的有關(guān)環(huán)保的資料張貼在閱讀區(qū)，供幼兒觀看。
科學(xué)區(qū)：提供棉花，試管，香煙等實驗用品。大水盆每組一個、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭。（在教師的指導(dǎo)下進行操作，做好實驗安全工作）操作區(qū)：禁煙標(biāo)志，圖，紙，水彩筆若干表演區(qū)：收集一些贊美家鄉(xiāng)的歌曲放在表演區(qū)播放，動物頭飾，供幼兒表演用。
墻面創(chuàng)設(shè)：
1、環(huán)境教育文章、教師設(shè)計的環(huán)保標(biāo)志、工業(yè)廢氣污染圖片、幼兒設(shè)計的環(huán)保標(biāo)志。
2、利用櫥窗及張貼標(biāo)語，向家長宣傳環(huán)保知識、宣傳世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、無煙日、臭氧日等環(huán)保節(jié)日的意義和內(nèi)容。
家長工作：
1、收集廢氣污染錄象帶以及廢氣污染圖片。
2、組織幼兒及家長積極參加由社會各界組織的保護環(huán)境的"綠色行動"。
3、開展環(huán)保講座。
4、建議年級組印發(fā)"告家長書"，把開展主題的意義、活動內(nèi)容、家長需配合的工作以及有關(guān)注意事項（活動的具體要求）均一一表明。
環(huán)保主題體育游戲教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感。
2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
3、通過幼兒向社會進行宣傳教育，促使幼兒知道"保護環(huán)境，人人有責(zé)"，懂得"地球只有一個，人類要保護好她"的道理。
活動準(zhǔn)備：小樹苗若干，澆水壺
活動流程：
種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動
活動過程：
一、種小樹苗
以組為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護樹木資源的重要性，并體會到保護環(huán)境的重要性。
二、我的樹朋友
1、提問：小朋友，你們愿意找一棵樹跟它做好朋友，來保護自己的樹朋友，不讓別的小朋友去搖它，每天去看它，看它長高了嗎？幫助它捉害蟲，和它比一比，誰長得更快？
2、幼兒討論
3、師幼交流，讓幼兒初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛護樹的情感，引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的'美好環(huán)境。
三、給樹掛名信片
知道每棵樹都有名字，認(rèn)識各種樹的名稱，并愿意為每棵樹掛上名信片。
四、延伸：綠色行動
將主題教育活動向社區(qū)延伸，充分利用豐富的社區(qū)教育資源，讓幼兒走出園門，開展綠色行動的活動。以"環(huán)保小衛(wèi)士"的身份利用宣傳牌、海報等形式向社區(qū)進行宣傳、呼吁。從小培養(yǎng)幼兒積極參與環(huán)保宣傳活動，強化幼兒環(huán)保意識。
環(huán)保主題體育游戲教案 篇6
主題目標(biāo)：
認(rèn)識水的基本特征及主要用處。
指導(dǎo)情節(jié)水對人體健康的主要性，了解水是怎樣受到污染的，以及污水的海處。
做到保持水的清潔及注意在提倡生活中節(jié)約用水。
環(huán)境設(shè)置：
通過觀察水、玩水等各種活動，把認(rèn)識水，飽和水源、節(jié)約用水等教育滲透欲日常各活動中。
潔合格科教學(xué)、游戲、外出觀察等活動進行。
根據(jù)主題需要設(shè)置室內(nèi)環(huán)境及各區(qū)材料，通過多種有趣的`活動，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)幼兒節(jié)約用水的情感。
家長工作：
請家長幫助幼兒收集有關(guān)水的圖片，如海洋、下雨、河流、井等。
請家長帶幼兒觀察骯臟的河流及干凈的小溪。
幫助幼兒在日常生活中了解水的作用。
教學(xué)活動：
活動：玩水（在玩水中認(rèn)識水的特性）。
常識：認(rèn)識水；水從哪里來；認(rèn)識水的主要用處。實驗：植物生長需要水。
兒歌：《一滴水》、《水的作用大》《我是節(jié)水娃娃》。
故事：《小水滴旅行記》《傷心的小水滴》
外出觀察：骯臟的湖泊與干凈的湖泊；水變臟了。
音樂：《快樂的小水點》
談話：節(jié)約用水，從我做起。
體育游戲：送水
目的：
發(fā)展平衡能力，鍛煉手臂力量。
教育幼兒節(jié)約水資源，不浪費水。
準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等的小水桶、兩只大水桶。
玩法：幼兒分成兩組，手提小水桶站好。
游戲開始：兩組幼兒一個接著一個提著小水桶向前走，快速到達(dá)終點，將水倒進大桶里，然后返回站到隊尾。
以不將水灑出，并先將大桶住滿水的一組為勝。
環(huán)保主題體育游戲教案 篇7
主題活動：袋袋的秒用鳴珂巷幼兒園
活動一：袋鼠跳跳
目標(biāo)：
1、練習(xí)人站在袋里往前跳。
2、鍛煉動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒的團隊精神。
準(zhǔn)備：大蛇皮袋四只。
過程：
1、出示蛇皮袋，讓幼兒說說是什么？有什么用？
2、引導(dǎo)幼兒思考用蛇皮袋可以怎樣玩？
3、示范人站在袋子里，拎好袋口往前跳動作。
4、 做“袋鼠跳跳”游戲。幼兒分成四組站在線后，哪隊先跳完為勝。重復(fù)游戲兩遍。
幼兒言行： 當(dāng)老師出示蛇皮袋時，有的幼兒說是麻袋，有的幼兒說是塑料袋。周釗源卻能準(zhǔn)確地說出“蛇皮袋”，雖然發(fā)音不是很準(zhǔn)。一說可以用它怎么玩，很多人都想到了可以套在身上或鉆在里面。也有人想到了可以套著往前跳。游戲中，輪到熊佳慧時，由于她動作慢，磨磨蹭蹭，引起同組金子杰等人的埋怨，禁不起說的熊佳慧干脆將袋子一扔，捂著臉哭了起來。第二次在我的鼓勵下，跳得又快又好了。在跳時，有些小朋友想快，結(jié)果兩腳不協(xié)調(diào)，就摔倒了。兩次練習(xí)后，小朋友基本都掌握了要領(lǐng)。
活動二：袋的世界
目標(biāo)：
1、了解袋子是各種各樣的找出它們的相同與不同之處
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和比較能力。
準(zhǔn)備：與幼兒一起收集各種袋子并布置出來。
過程：
1、組織幼兒觀察各種袋袋，引起幼兒興趣。
2、 引導(dǎo)幼兒比較袋袋的相同與不同之處，并用語言講 述出來。
3、 讓幼兒玩玩袋袋，繼續(xù)比較其異同，并與同伴交流。
4、欣賞古代的荷包。
幼兒言行： 小朋友帶來了很多的袋袋，自然也就比較開了。在說這些袋子的相同之處時，幼兒比較難概括。而在說不同之處時，幼兒容易找出其差異。如李成浩說的：“用的材料不一樣，有的是塑料的，有的繩子的，用處不同�！睂τ谛螤畈煌�，大小不同，花紋顏色不同，幼兒都能說出來，謝吟子說到“有的透明的，有的不透明�！痹S可說到“厚薄不同，發(fā)出的聲音不同�！睏疃握f：“袋子的名稱不一樣，有的叫米袋，有的保鮮袋，垃圾袋；”說明孩子的觀察力、比較能力還是挺強的！許可帶來的是家里收藏的100多年前的荷包。當(dāng)介紹說上面的花紋都是那時人用針線繡出來的，小朋友不由贊嘆：“哇！真漂亮，真了不起�！�
活動三：猜袋袋
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用語言描述自己喜歡的.袋袋的特征。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所述特征尋找出相應(yīng)的袋子。
準(zhǔn)備：將各種袋袋陳列在網(wǎng)格上。
過程：
1、以“我說你猜”的游戲引起幼兒興趣。
2、老師說一袋子的特征，請幼兒猜猜是說的哪只袋。
3、請幼兒分別上來描述自己喜歡的袋袋，讓其余幼兒猜猜是哪個。
4、游戲：什么袋袋不見了。幼兒閉上眼睛，教師藏起一只袋子，讓大家猜猜是什么袋子不見了。
幼兒言行： 這項活動主要讓幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體特征進行概括地描述。因為用了“我說你猜”的游戲形式，所以很受幼兒歡迎。在活動中，幼兒積極性很高，興趣較大，好多幼兒說了一次又一次�；旧隙寄馨汛拥闹饕攸c講清楚。有些幼兒的概述能力較強。如張偲楠給大家猜的是：“紅紅的，小小的，正方形的，上面有口，下面沒口。”趙子川在描述一只塑料絲網(wǎng)袋時說：“好拿鋼絲穿在袋口上，可以放在水里面�！标懹⒔埽骸翱瓷先ハ笸该鞯�，但又不是透明的袋袋�！蓖鯊骸鞍最伾拇荒苎b水，放水就會潮�！闭f的是一只布袋。
活動四：袋袋的妙用
目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒思考袋子除了用來裝東西以外還有其他的用途。
2. 培養(yǎng)幼兒的擴散性思維及創(chuàng)新意識。準(zhǔn)備：各式袋袋若干。
過程：
啟發(fā)思考：袋子的用處很大，可以裝各種各樣的東西，除了裝東西以外，它還能有什么用？
2. 引導(dǎo)幼兒討論：袋子的妙用。
3. 我和袋袋做游戲：每個幼兒選擇一只袋袋，想辦法用這只袋袋進行不同的玩法。
幼兒言行： 這活動本身對幼兒思維的拓展提供了較大的空間。從這次活動情況來看，幼兒的想象力和擴散性思維的能力是挺強的，大家踴躍參與，答案也是種類繁多，各不相同。如江潞潔說：“可用大袋子做成衣服穿在身上。”張妹說：“車墊濕時，將塑料袋套在上面就不潮了�！崩畛珊普f：“可以用塑料袋剪窗花，貼在窗戶上�！苯鹱咏苷f：“沒鞋套時，可以用塑料袋套在腳上�！表n銘陽：“充氣玩具漏氣時，可用塑料袋補一下�！标懹⒔埽骸笆軅麜r，可用布袋先包扎一下。如果沒手帕?xí)r，布袋可用來擦鼻涕�！标惡骸翱捎盟芰洗禋猱�(dāng)氣球玩�！痹S可：“紙袋可卷成鞭炮�！痹诤痛鲇螒驎r，有的將塑料袋吹了氣扎緊袋口在空中當(dāng)球拋著玩；有的做成了降落傘；有的將紙袋豎在地上練跨欄跳；有的將網(wǎng)袋當(dāng)魚網(wǎng)網(wǎng)小魚。大家玩得開心，積極性極高。
活動五：袋袋哪去了
目標(biāo)：
1. 通過活動,幼兒明白塑料袋在為我們的生活帶來方便的同時也存在著危害。
2. 為以后“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議作鋪墊。準(zhǔn)備：多媒體課件《讓水變干凈》。
過程：
1. 提問：“我們的袋袋用完以后，都到哪里去了？”導(dǎo)入活動。
2．幼兒通過討論以后，得出結(jié)論：有的燒掉，有的埋到地底下，還有的被亂扔到水里、地上等。
3. 觀看課件，知道塑料袋越來越多，給我們的所帶來的危害性。
4．鼓勵幼兒想出不用塑料袋，可以用什么來代替。幼兒言行： 一說到“袋袋到哪里去了？”幼兒首先想到的就是垃圾桶，但是垃圾桶裝滿以后呢？只有少數(shù)幾個幼兒知道有個“垃圾清理廠”，給幼兒看了多媒體以后，幼兒立刻就發(fā)現(xiàn)當(dāng)水污染的同時，天空也變灰暗了，趁機向幼兒介紹了袋袋的去處：如果燒掉就會污染空氣，如果埋掉就會影響莊稼和植物的生長，如果扔在河里，后果就是現(xiàn)在看到的又臟又臭的結(jié)果。“那怎樣才可以減少污染呢？”王瑤立刻說出：“少用塑料袋�！薄安挥盟芰洗檬裁茨兀俊标惡�、高婧儀、陸英杰立刻想到了可以用布袋和籃子。
活動六：我做環(huán)保小衛(wèi)士——擬寫倡議書
目標(biāo)：
1、知道保護環(huán)境的重要性，積極參與環(huán)�；顒�。
2、學(xué)習(xí)擬寫“倡議書”，號召周圍的人也參與活動，少用塑料袋。
過程：
1、啟發(fā)談話：大家都知道了保護環(huán)境非常重要，那我們該怎樣來保護環(huán)境呢？
2、幼兒討論，說出各自的辦法。
3、啟發(fā)幼兒想出宣傳的辦法。提問：我們除了自己來做個環(huán)保衛(wèi)士，怎么讓別人也知道要保護環(huán)境呢？
4、學(xué)習(xí)擬寫倡議書，幼兒講述、老師記錄整理。
5、全體幼兒在倡議書上簽名。
幼兒言行：小朋友已經(jīng)有了一定的環(huán)保意識，也知道保護環(huán)境的重要性。當(dāng)我讓小朋友思考除了自己做個環(huán)保衛(wèi)士，怎么讓別人也知道要保護環(huán)境呢？小朋友發(fā)言踴躍，紛紛介紹自己的想法。王彥說：“我們做一個禁止用塑料袋的標(biāo)志貼在幼兒園門口的墻上，別人看了后就知道了�！标惡f：“我們可以畫幾幅畫，登在報紙上，告訴大家要少用塑料袋�！标懹⒔苷f：“叫媽媽帶個布袋到超市買東西�！睏疃蝿t說：“用過的袋子不要扔掉，還可以裝垃圾�！痹跀M寫倡議書時，小朋友的發(fā)言更是熱烈，大家都覺得應(yīng)該把塑料袋的危害告訴別人，人們才會少用塑料袋，錢應(yīng)暄倡議的話是這么說的：“你想讓花花草草都不見嗎？請少用塑料袋吧。”
環(huán)保主題體育游戲教案 篇9
[幼兒分析]
大班的孩子已經(jīng)有意識的關(guān)注自己身邊的周圍事物，而且，對于身邊發(fā)生的問題有一定的主見，能夠善于觀察、創(chuàng)新。因此，注重他們自身已有的生活經(jīng)驗是很重要的。讓孩子主動參與、積極探索，充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、組合、嘗試，鼓勵他們從不同角度去思考、解決問題，大膽想象，勇于創(chuàng)新。
[活動目標(biāo)]
1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。
2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識。
3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣。
[活動重點難點]：能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。
[活動準(zhǔn)備]
故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的`玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。
[活動過程]
�。ㄒ唬⿲嵨飳�(dǎo)入：
出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出這個玩具是用什么做成的？還能做成什么？
�。ǘ┬蕾p故事《由廢紙到吸水紙》
1、結(jié)合掛圖講故事：
第一幅：畫面上的人在干什么？寫在紙上的字發(fā)生了什么變化？
第二幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會怎樣？
第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因？人們用這種紙做了什么？
第四幅：技術(shù)人員進行了什么實驗？發(fā)明了什么？
2、引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的？并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。
�。ㄈ⿵U舊物品用途多
1、小朋友你們見過什么樣的廢舊物品？它們能制作成什么東西？
孩子們回答。
教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。
2、小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件：
請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。
3、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。
教師小結(jié)：
小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。
�。ㄋ模┙M合創(chuàng)新和分組操作：
小小設(shè)計師《我來變》
你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計師嗎？（喜歡）那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計有趣的作品，比比誰設(shè)計的作品新穎獨特。（幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)）
引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。
（五）活動結(jié)束：
辦變廢為寶作品展，對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以肯定和鼓勵。
[活動延伸]
讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂樂中進行創(chuàng)新。
環(huán)保主題體育游戲教案 篇10
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愛護小草
——中班環(huán)保主題活動
碩放中心幼兒園 萬詠梅
活動產(chǎn)生的背景：
有識之士提出："環(huán)保教育，要從娃娃抓起"。是的，孩子是祖國的未來和希望，可見提高孩子的環(huán)境保護意識尤為重要。作為一名幼教工作者，我們該如何把環(huán)保意識滲透到平常的教育中去，使他們在自覺與不自覺中去接受這一方面的教育，從而提高他們的"環(huán)保意識"呢？我從每天經(jīng)過的幼兒園附近的綠化帶發(fā)現(xiàn)，有些家長為抄近路，帶領(lǐng)孩子從草地上走，日積月累，綠綠的草地上有了一條非常不協(xié)調(diào)的“白帶子”。正直春意盎然的季節(jié)，何不利用這一有利的因素組織孩子開展有關(guān)環(huán)保的教育活動呢？于是我?guī)ьI(lǐng)孩子生成了“愛護小草”的系列活動。
活動的價值：
1. 通過觀察、討論知道破壞草地是不好的，激發(fā)孩子愛綠、護綠、養(yǎng)綠的意識。
2. 激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感。
3. 并有初步的環(huán)境保護的意識。
活動一：小路從哪里來的？
活動目標(biāo)：
1. 通過觀察、比較和討論知道草地上小路的來歷。
2. 感受到破壞草地的行為是錯誤的。
活動準(zhǔn)備：
數(shù)碼相機、電視機
活動過程：
一、組織孩子外出觀察
1. 你看到什么？小草長得怎樣？（引導(dǎo)孩子用優(yōu)美的詞語描述）
2. 這條小路是怎么來的呢？
3. 你覺得好看嗎？為什么？
二、孩子自由觀察并與同伴交流。（教師拍攝情景）
三、集體交流討論
1. 這條小路在綠綠的草地上好看嗎？為什么？
2. 你猜猜這條路是怎么來的呢？這樣做對嗎？
活動反思：
孩子在活動中能跟隨老師認(rèn)真觀察，他們很快發(fā)現(xiàn)草地上的小草靠近里面的長得茂盛又很綠，而靠近路邊的則是長得小和稀少。當(dāng)問到草地上的小路是怎么來的？孩子們的回答是各種各樣。張樂說：是石頭壓在上面，小草長不出；楊嘉睿說是被泥土壓住沒長出；楊浩說是還沒長呢；史盧浩認(rèn)為是給大樹擋住了；蔡炎軍說是有人在草地上走小草壓死了；盛予欣說可能是給叔叔阿姨砍走了……
另外孩子對于草地上的垃圾也很關(guān)注，他們甚至認(rèn)為是垃圾太多了，與我應(yīng)孩子的要求，請他們到草地上將垃圾揀干凈。他們有的將石頭和磚塊搬走，有的揀垃圾，一會兒草地就變得干干凈凈。
活動二：愛護草地
活動目標(biāo)：
1. 通過討論確定保護草地的方法。
2. 鼓勵幼兒能積極參與動手制作，為環(huán)保作出自己的努力。
活動準(zhǔn)備：
數(shù)碼相機、電視機，小草的種子、草皮 、小鏟子、杯子水桶等。
活動過程：
一、幫助孩子回憶昨天的所見。
1. 你們昨天看到什么？
2. 那條白白的小路在草地上好看嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察電視畫面）
3. 有什么好辦法讓小路不見呢？
二、幼兒先分組討論，然后再進行集體討論。
1. 讓幼兒交流自己的意見。
2. 選擇其中的1~2種辦法進行嘗試操作。
三、帶領(lǐng)孩子到草地進行操作
1. 教師講述種植的要求。
2. 和孩子一起將發(fā)白的土地松軟。
3.進行種植活動。
4. 給小草和周圍的樹木澆水。
活動反思：
在討論中幼兒的意見有：在小路上播種草的種子；請叔叔阿姨來種植小草；我們自己來種上小草；制作（剪貼）一些小草放在小路上。經(jīng)過討論和條件限制，我們決定在小路和空白的地方種植小草。
當(dāng)我們來到草地旁進行種植時，發(fā)現(xiàn)小路踩的人多了，土地很硬，孩子們無法挖掘。顧夢佳想到給草地澆水。于是我們提了水澆了上去還是不行。最后只得求助門衛(wèi)保安叔叔，請他將土地挖松。小朋友才順利地種好了小草。這樣的活動使孩子感到種植是很不容易的，更要保護好草地。
在種植活動結(jié)束是，朱晨龍?zhí)岢觥拔业哪棠桃恢币獜男〔萆献叩��！逼渌暮⒆勇犃艘布娂姼胶停医y(tǒng)計一下大概有一半的孩子隨家長在草地上走過。于是如何繼續(xù)保護好草地呢？我們有生成了下一個活動。
活動三：小小環(huán)保宣傳員
活動目標(biāo)：
1、 嘗試制作環(huán)保標(biāo)志
2、 增強幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
人手三張白紙、鉤線筆、蠟筆
活動過程：
1、 討論：怎樣使草地一直保持干凈呢？怎樣提醒每個人都來愛護草地和環(huán)境呢？
2、 啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標(biāo)志。
3、 幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志
4、 讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到草地的四周。
活動反思
孩子由于參與了種植活動，對于愛護小草有了很強的意識，所以提出讓他們討論“如何保護好草地呢？”設(shè)想了很多的辦法：在四周的圍墻上加高；用木棍插在草地的四周，包小草保護起來；畫一些畫貼在大樹上，提醒大家不能踩小草；用網(wǎng)圍起來；請老師寫些字包紙貼在草地上。最后我們經(jīng)過協(xié)商決定師生分工合作，有老師準(zhǔn)備一些標(biāo)語，給大人看的。孩子們則是進行繪畫活動“愛護小草”給小朋友們看的。
在繪畫活動中我的感觸很深，小朋友現(xiàn)出的熱情和智慧使我吃驚。反映出他們對于保護小草的意識非常強烈，表現(xiàn)出的作品是各式各樣的，有在小草上走的腳畫上大大的叉；有給小草澆水笑瞇瞇的小草；有傷心落淚的小草與開心的小草的.強烈對比；有制止別人在草地上走路的；有黑黑的大石頭壓著的小草……著是孩子們心聲的表現(xiàn)，是他們對生活的最好理解。
主題活動反思：
1. 隨著社會的不斷進步，環(huán)境所帶來的矛盾也越來越嚴(yán)重，有識之士提出：“環(huán)保教育，要從娃娃抓起�！庇變鹤鳛榘l(fā)展中的人，有權(quán)利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護者。因此，對幼兒進行環(huán)保教育，是必不可少的。
2. 我覺得教師要做“有心人”，力求做到把握一切利于環(huán)保教育的契機。這次的教育內(nèi)容就發(fā)生在孩子的身邊。所以幼兒的身邊處處有環(huán)保教育的內(nèi)容，關(guān)鍵在與我們要善于抓住機會進行及時教育。
3. 幼兒環(huán)保的意識須靠實踐與操作形成。在本主題活動中尤其在在種植小草的過程中，孩子們感受了勞動付出時的艱辛和保護它們生長的艱辛。從而使會更加自覺地去關(guān)心身邊的花草樹木，關(guān)注他們的生長環(huán)境所以，鼓勵幼兒參與各種環(huán)保實踐活動。理解了自然環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得“重環(huán)保、草芊芊、綠世界、碧云天”的道理，讓幼兒從小萌發(fā)愛護自然、保護環(huán)境的意識。由此可知，環(huán)境保護意識應(yīng)從小抓起，使幼兒更多地了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系，從而提高幼兒保護自然、保護環(huán)境的行為。“綠色環(huán)境”不僅有利于孩子他們在觀察、活動、討論時，無時無刻不感到“綠”意盎然，都是圍繞草地開展的。 孩子最大的優(yōu)點是凡事愛觀察，好發(fā)問，且容易接受新鮮事物，但由于他們的生活閱歷都處在似懂非懂之中，所以我?guī)ьI(lǐng)幼兒親身體驗，強化幼兒的環(huán)保意識，當(dāng)孩子有了一定的環(huán)保意識時，我就讓他們用實際行動去維護環(huán)境，從而形成一定良好的行為規(guī)范。我前后兩次組織幼兒觀察比較了種植前和種植后的不同感受，激發(fā)孩子保護環(huán)境的意識，他們能自覺制止父母的錯誤行為，能發(fā)出“別踩小草！”的強烈呼吁，能用自己的畫筆宣傳愛護小草。孩子的行為是微小的可我深深明白環(huán)保的種子已在他們心中埋下。
4. 組織幼兒實地參觀和感受幼兒園附近的兩個截然不同的環(huán)境，。孩子們積極發(fā)言，各抒己見，雖然都是童言無忌，想法比較膚淺，但探索環(huán)保的興趣得到了提高。
5. 可是在活動開展的過程中也有不近人意的地方。我們在帶領(lǐng)孩子開展環(huán)抱教育，使孩子從小萌發(fā)保護環(huán)境的意識，可我們的廣大的家長的行為給孩子不良的影響。就在我們辛苦種植好小草后沒，在放學(xué)是又有許多的家長在草地上行走。面對此情此景我們的教育顯得那么蒼白無力。所以對家長的宣傳工作得加強，一方面可以呼吁他們?yōu)楹⒆訕淞⒘己玫陌駱樱硪环矫嬉部梢园l(fā)揮孩子的作用去勸說我們的家長。
環(huán)保主題體育游戲教案 篇11
活動目標(biāo)：
了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒的環(huán)保意識。
活動一：我們身邊的垃圾
l談話
師：你見過哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪里來的？
幼兒談話記錄：
“河里有垃圾，很臭。”
“有水果皮、飲料瓶。有盒子、魚骨頭、廢報紙、塑料袋、糖果紙……”
“馬路上有很多廢紙，是別人丟的。”
“我還看到有很多香口膠�！�
分析：幼兒對垃圾有了初步的認(rèn)識，但對于垃圾給我們帶來的影響、危害等知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于是接下來與家長孩子共同統(tǒng)計家里和園里每天所制造垃圾的數(shù)量。
統(tǒng)計：我們制造的垃圾
統(tǒng)計家庭的垃圾
致家長的一封信
各位家長：
您好！
現(xiàn)在人們的日常生活非常方便，與此同時，每天的垃圾量也在不斷增加，持續(xù)增加的垃圾日益破壞著我們的生存空間和地球環(huán)境。為此，我們選擇了“減少垃圾”作為主題進行探討。請您與孩子共同完成以下活動：
1、收集與主題有關(guān)的書、圖片、照片、光碟、及其它文字資料，包括提供一些臟、亂、差環(huán)境的圖片。
2、協(xié)助幼兒統(tǒng)計家庭中一周的垃圾，于周一帶回班級。（見背面統(tǒng)計表）
3、與孩子收集一切可回收的物品，帶回教室，我們將開展“變廢為寶”的活動；收集透明的玻璃瓶子（有蓋，好密封），以便于我們觀察垃圾的腐爛。
4、與孩子討論或收集有關(guān)垃圾的所有問題或孩子的疑問：
非常感謝您的大力支持與配合。
活動二：了解垃圾的危害
�。ㄓ變和ㄟ^了一段時間的討論、統(tǒng)計，知道了自己每天都會制造很多垃圾，于是我們開始引導(dǎo)幼兒了解垃圾對生活環(huán)境造成的危害。）
l談話：垃圾的危害
師：如果每個人每天都制造許多的垃圾，會怎樣？
幼兒談話記錄：
“垃圾會引來蚊子，會給我們帶來危害，會吸我們的血。”
“垃圾會讓干凈的水變的很臟。”
“小河被垃圾污染了，小魚和小蝦就會死掉�！�
“垃圾多會讓我們周圍的地方變的很臭�！�
“小朋友踩到香蕉皮會摔倒�！�
分析：幼兒對垃圾帶來的空氣、水污染有一定的感性認(rèn)識，知道不能隨地扔垃圾，但對垃圾處理給環(huán)境帶來的長期危害沒有了解。于是，我們向幼兒介紹垃圾的處理過程。
圖片展示：垃圾的處理
師：“我們知道每天都會制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？
師出示圖片介紹：這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如：食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些垃圾是很難分解的，如：塑料和玻璃做成的東西，需要掩埋很長的時間。如：
垃圾的壽命煙蒂1—5年香煙濾嘴10—12年防水紙5年紙張2—5個月錫罐50年皮革50年以上塑料瓶和保麗龍不一定，尼龍布30—40年，毛襪1—5年。
師：小朋友，你們都知道了垃圾有這么多的`危害，那我們應(yīng)該如何減少垃圾呢？
幼兒談話記錄：
“不要浪費紙張。紙張的兩面都能使用，擦桌子和擦嘴時用毛巾不要用紙巾。（廁紙一次不要用太多）”
“買東西時買紙包裝的東西，不要買塑料包裝的東西。”
“圖書破了自己把它修補好，不要破了就丟。”
“我們吃不完的飯菜可喂小雞小鴨�！�
“將平時的回收品（罐子、報紙等）賣給收購站，讓叔叔再加工利用�！�
“用紙盒做手工�！�
“回收還可以用的東西�！�
活動三：環(huán)保行動
一、垃圾回收
l參觀附近的回收中心
參觀前談話
師：小朋友都知道垃圾可回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼兒的談話記錄：
“報紙可以回收�！�
“喝完的牛奶瓶和飲料罐可以回收�！�
“紙皮可以回收�！�
“用完的紙巾筒可以回收�！�
“用完的紙杯可以回收�！�
“月餅盒可以回收�！�
參觀后談話
師：你在回收站看到哪些垃圾可以回收？
幼兒的談話記錄：
“我在回收站看見有很多報紙�！�
“我看到有紙盒�！�
“我看到有很多玻璃瓶。”
“我看到有飲料瓶和一些洗發(fā)水的瓶子�！�
�。ê⒆油ㄟ^參觀，了解了可回收的垃圾，于是我們就與孩子討論在幼兒園也設(shè)立一個回收站。）
l在幼兒園設(shè)置垃圾回收站
師：小朋友都知道了哪些垃圾可回收，那么我們可以怎么做？
幼兒談話記錄：
“我們也可以在幼兒園設(shè)置一個垃圾回收中心�！�
“可以請媽媽爸爸一起幫忙收集垃圾帶來幼兒園�！�
“告訴鄰居的叔叔阿姨及朋友，讓他們一起回收�！�
�。ń�(jīng)過幾天的收集，幼兒園的回收站回收了很多垃圾，于是與幼兒討論如何處理這些垃圾。）
師：那我們怎么處理回收的垃圾？
幼兒的談話記錄：
“可以把回收的垃圾買掉�！�
“還可以將回收垃圾買了，然后買圖書放在幼兒園看。”
“還可以把這些錢捐給希望工程�！�
“可以用回收的紙盒進行手工制作，做大汽車�！�
“可以用回收的紙巾筒做紙筒娃娃。”
●申請電池回收筒
與孩子一起寫信寄給環(huán)保局申請電池回收筒
環(huán)保局的叔叔阿姨：
您好！
我們是新城幼兒園大班的小朋友，正在做“減少垃圾”的主題活動，我們知道廢舊電池對環(huán)境危害很大，所以，我們很想在我們的幼兒園申請一個舊電池回收箱，讓全園的小朋友和爸爸媽媽們都加入到保護環(huán)境的行動中，請環(huán)保局的叔叔阿姨支持我們！期待你們的回復(fù)！（我們已經(jīng)回收了很多舊電池了�。�
幼兒園大班全體小朋友：
環(huán)保局贈送電池回收筒
1、環(huán)保局阿姨來園與小朋友進行贈送儀式
2、阿姨向孩子講解廢舊電池的危害。
3、贈送回收筒及環(huán)保宣傳單。
4、拍照留念。
二、利用回收的垃圾進行手工制作
三、環(huán)保宣傳
談話
師：你們知道垃圾嚴(yán)重的影響我們的環(huán)境，除了老師，爸爸媽媽和小朋友一起愛護環(huán)境，還有什么方法，可以讓更多的人一起參與愛護環(huán)境的大行動中呢？
幼兒的談話記錄：
“我們可以去告訴鄰居的叔叔，阿姨一起愛護環(huán)境。”
“我們可以把手工制作給外面的叔叔阿姨看，讓他們也知道可以用垃圾做有用的東西�！�
“我們可以去電視臺叫大家愛護環(huán)境。”
“我們還可以寫信告訴大家知道�！�
與孩子一起寫倡議書
倡議書
親愛的小朋友們，叔叔阿姨：
你們好！
我們大班在做“減少垃圾”的主題，知道了垃圾有很多危害，會影響我們的環(huán)境，請全園的小朋友也來一起做，如果地上有垃圾，請隨手撿起。丟垃圾時請看清標(biāo)志，分類投放。廢舊電池請放進我們的電池回收箱。
大班小朋友
●與孩子一起制作環(huán)保手冊
l到社區(qū)進行環(huán)保宣傳活動
1、展示環(huán)保畫展
2、進行環(huán)保節(jié)目表演
主題小結(jié)：通過開展“減少垃圾”活動，孩子們知道了垃圾的危害，能從生活中的小事做起，能利用各種方式向周圍的人傳達(dá)環(huán)保的信息，環(huán)保意識有了較大的提高。
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