幼兒園活動主題教案
活動主題指在集體性活動中,以一個主題為線索,圍繞主題進行活動與交流。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園的活動主題教案,歡迎大家的閱讀。
活動目標:
1、學習按圖和操作順序,感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系,學習列出算式。
2、復習5的組成,并知道41、32及前后位置互換都等于5。
3、進一步認識理解、=號的含義。
4、在活動中,體驗游戲的愉悅,提高幼兒學習數(shù)學的興趣。
活動準備:
1、背景圖一副,動物卡片若干。
2、教具:數(shù)量不等的物體圖片,15數(shù)字,加、減、等號各一個。
3、學具:數(shù)量不等的物體圖片(幼兒人手一份)。
活動過程:
(一)復習5的組成
幼兒人手一份卡片,教師引導一起共同復習5的組成。
(二)學習5的.加法
1、導入活動,引起幼兒學習的興趣。
教師出示背景圖,以小動物一起玩游戲的情節(jié)進行5的加法:草地上有2只梅花鹿在玩游戲,后來跑來3只小狗,草地上一共有幾只小動物?(5只)
2、師生一起共同游戲
師:今天老師給你們準備了一些水果的卡片,小朋友待會跟著老師一起來玩游戲。媽媽昨天買回4個蘋果,爸爸又帶回1個蘋果,那么家里一共就有5個蘋果了。幼兒一邊聽老師講述,一邊擺卡片。
3、啟發(fā)幼兒用一道算式來表示這個游戲中所講的事情,并說出算式及符號所表示的含義。
(1)41=54表示什么?(4表示媽媽買回的4個蘋果)
1表示什么?(1表示爸爸帶回的1個蘋果)
表示什么?(媽媽和爸爸的蘋果合起來)
(2)啟發(fā)幼兒再用一道算是表示這個游戲。
14=5(集體說一說算式表示的意思)
(3)比較兩道算式,說一說它們的異同點
41=5和14=5,位置換過來了,但是得數(shù)是一樣的。
(三)幼兒操作,并做記錄。
幼兒根據(jù)老師說的情節(jié),用卡片擺出算式,并用作業(yè)本把算式寫下來。
活動評價:
請幼兒相互把算式讀一讀,體驗游戲成功的喜悅。
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