中班幼兒生成活動(dòng)教案
教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，下面是小編整理的關(guān)于中班幼兒生成活動(dòng)教案，歡迎閱讀參考。
【中班幼兒生成活動(dòng)教案】
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲及幼兒操作，初步理解長(zhǎng)度守恒的概念
2、幼兒樂(lè)于自己動(dòng)手操作
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓幼兒初步理解長(zhǎng)度守恒的概念
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用數(shù)方格的方法知道兩條線的長(zhǎng)短
三、教法及學(xué)法指導(dǎo)：
教法：情境教學(xué)法
學(xué)法：游戲法、操作法
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師：環(huán)境創(chuàng)設(shè)（5個(gè)城門）、講解卡（5個(gè)）、尺度線
2、幼兒操作材料：筷子、皮線各20根，計(jì)算棍120個(gè)、紅黃紙卷24個(gè)，剪刀10把
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）創(chuàng)設(shè)故事情境引入活動(dòng)
1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，教師講述故事進(jìn)入活動(dòng)
今天氣真好，兔寶寶和媽媽一起到美麗的城堡去玩玩吧，可是進(jìn)入這個(gè)城堡必須闖過(guò)五關(guān)，你們有信心嗎？
2、教師帶幼兒進(jìn)入森林
（二）闖五關(guān)，引導(dǎo)幼兒初步感知長(zhǎng)度的守恒
1、輕敲門進(jìn)入第一關(guān)，兩根筷子比長(zhǎng)短，然后一根變換方向，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)筷子變換方向長(zhǎng)度也不變
2、進(jìn)入第二關(guān)；兩根長(zhǎng)度一樣的皮線比長(zhǎng)短，然后一根變形，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣變換，皮線的`長(zhǎng)度不變
3、進(jìn)入第三關(guān)；兩根長(zhǎng)度一樣的紙卷比長(zhǎng)短，然后一根剪成幾段，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)剪開后長(zhǎng)度仍然不變
4、進(jìn)入第四關(guān)；三根黃色計(jì)算棒與三根紅色計(jì)算棒比一樣長(zhǎng)，然后三根黃色計(jì)算棒任意變形，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣變，長(zhǎng)度都不變
5、進(jìn)入第五關(guān)；一根紅毛線與一根綠毛線各占九個(gè)方格的一條邊，引導(dǎo)幼兒用數(shù)方格的方法知道兩條線一樣長(zhǎng)
（三）進(jìn)入城堡，幼兒分成四組動(dòng)手操作實(shí)踐，感知物體的長(zhǎng)度不會(huì)隨形態(tài)的變化而變化
1、教師講解各組玩法
城堡里的玩具可真多，咦，這兒還有一封信，讓我看看寫的是什么?教師示范講解材料的操作及玩法
2、幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)
3、每組選一到兩名幼兒講解自己玩的過(guò)程及發(fā)現(xiàn)
（四）教師小結(jié)長(zhǎng)度守恒規(guī)律
小朋友真能干，以后我們?cè)儆龅奖容^線條的長(zhǎng)度時(shí)，一定要仔細(xì)比一比、量一量，不能只看形狀。
甘肅省酒泉市瓜州縣第二幼兒園 中班 陳曉玲
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