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      2. 《主動(dòng)溝通健康成長》教案

        時(shí)間:2021-04-07 15:29:15 教案 我要投稿

        《主動(dòng)溝通健康成長》教案

          一.教學(xué)目標(biāo):

        《主動(dòng)溝通健康成長》教案

          1.知識(shí)目標(biāo):

          A.了解新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵;

          B.能夠說出與教師交往與溝通的基本準(zhǔn)則;

          C.了解、掌握與教師交往的幾種正確方法(技巧)。

          2.能力目標(biāo):

          A.能夠通過恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)教師的感情;

          B.能夠運(yùn)用角色互換的方法理解師生交往中的矛盾沖突,能夠主動(dòng)與教師進(jìn)行有效的溝通。

          3.情感態(tài)度價(jià)值觀:

          A.愿意與教師交往,積極與教師進(jìn)行有效的溝通;

          B.認(rèn)同新型師生關(guān)系之民主、平等的基本價(jià)值取向,積極建立和諧的師生關(guān)系

          二、教學(xué)重難點(diǎn):

          學(xué)會(huì)與教師進(jìn)行有效的溝通,創(chuàng)建和諧美好的師生關(guān)系。

          設(shè)計(jì)思路:本課承接“家庭中的人際交往”,側(cè)重學(xué)習(xí)“學(xué)校人際交往”,銜接后一單元“不同文化模式中的人際交往”。

          本課通過研究學(xué)生與老師的關(guān)系,揭示新時(shí)期新型的師生關(guān)系的真正含義。著重引導(dǎo)學(xué)生了解自己的教師,學(xué)會(huì)與教師交往。促進(jìn)學(xué)生的健康成長。加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)效性 。

          課前準(zhǔn)備:自編短劇《王強(qiáng)的苦惱》

          三、教學(xué)方法:

          談話法、問題引導(dǎo)法、通過“小品”的展示討論突破重難點(diǎn)。

          四、教學(xué)過程:

          1.導(dǎo)入:A從復(fù)習(xí)上一節(jié)課知識(shí)開始:誰來說說上節(jié)課我們學(xué)了什么?

          B.檢查預(yù)習(xí)效果:誰來說說今天我們將要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?

          2.思考與討論:A、你最喜歡的.老師是誰?理由是?

          B、你認(rèn)為與老師好接觸嗎?理由是?

          過渡:如何與教師做好溝通十分重要,這有助于我們健康成長,今天我們就一起學(xué)習(xí)

          板書:主動(dòng)溝通健康成長

          3.思考:你認(rèn)為與老師溝通中最大的困惑、障礙是什么?

          板書:一、師生交往新觀念

          過渡:由此可見師生交往中首先要解決觀念問題,只有轉(zhuǎn)變觀念教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,成為學(xué)生的朋友才能共建美好和諧的師生關(guān)系,為我國和諧社會(huì)建設(shè)增添新的篇章。

          板書:二、共筑師生情感橋梁

          4、思考:回想自己印象最深的一次與老師發(fā)生過的矛盾沖突,說明原因及后果。

          欣賞短。骸锻鯊(qiáng)的故事》

          5、思考與討論:1、如果你是王強(qiáng)你會(huì)怎樣做?

          2、如果你是老師你會(huì)怎樣做?

          3、如果你是王強(qiáng)的朋友你會(huì)怎樣做?

          過渡:同學(xué)們的分析都很好,在我們的學(xué)習(xí)中與老師發(fā)生矛盾沖突是正常的;乇芗せ疾荒芙鉀Q問題,主動(dòng)進(jìn)行溝通是一切交往的有提,只有發(fā)現(xiàn)問題,積極主動(dòng)進(jìn)行溝通,才能更好地愉快學(xué)習(xí)生活,健康成長。

          6、發(fā)現(xiàn)與總結(jié):請(qǐng)同學(xué)們看書P50-P53

          思考:1。與老師交往的前提是什么

          2.主動(dòng)與老師溝通的方法有哪些?

          我來說一說:就這些方法中的某一點(diǎn)談?wù)勀愕母惺堋?/p>

          老師想對(duì)你說:小結(jié)

          拓展與探究:老師我想對(duì)您說:放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

          請(qǐng)同學(xué)們把寫好的紙條折疊好,后邊的同學(xué)向前傳交到老師這來,我相信同學(xué)們今天應(yīng)該有所收獲,我也收獲頗豐,我很高興結(jié)識(shí)了大家這么多朋友。最后送給大家一首歌。結(jié)束。

          板書設(shè)計(jì):

          主動(dòng)溝通 健康成長

          一、 師生交往新觀念

          二、共筑師生情感橋梁

          1、與教師交往的前提:

          2、與教師溝通的方法:

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