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      2. 二年級(jí)平移教案

        時(shí)間:2021-04-09 16:43:10 教案 我要投稿

        二年級(jí)平移教案

          [教學(xué)目標(biāo)]

        二年級(jí)平移教案

          了解平移的概念,會(huì)進(jìn)行點(diǎn)的平移,理解平移的性質(zhì),能解決簡(jiǎn)單的平移問題

          培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)分析問題.

          [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

          重點(diǎn):平移的概念和作圖方法.

          難點(diǎn):平移的作圖.

          [教學(xué)設(shè)計(jì)] 觀察圖形 形成印象

          生活中有許多美麗的圖案,他們都有著共同的特點(diǎn),請(qǐng)

          同學(xué)們欣賞下面圖案.

          觀察上面圖形,我們發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)局部和其他部分重復(fù),如果給你一個(gè)局部,你能復(fù)制他們嗎?

          學(xué)生思考討論,借助舉例說明.

          二.提出新知 實(shí)踐探索

          平移:(1)把一個(gè)圖形整體沿某一方向移動(dòng),會(huì)得到一個(gè)新的圖形,新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同.

          (2)新圖形中的每一點(diǎn),都是由原圖形中的'某一個(gè)點(diǎn)移動(dòng)后得到的,這兩個(gè)點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn).

          (3)連接各組對(duì)應(yīng) 的線段平行且相等.

          圖形的這種變換,叫做平移變換,簡(jiǎn)稱平移(translation)

          探究:設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案,利用一張半透明的紙附在上面,繪制一排形狀,大小完全一樣的圖案

          三.典例剖析 深化鞏固

          例 如圖,(1)平移三角形ABC,使點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到A`,畫出平移后的三角形A`B`C`.

          [鞏固練習(xí)]

          教材33頁(yè):1,2,4,5,6,7

          [小結(jié)]

          在平移過程中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段也可能在一條直線上,當(dāng)圖形平移的方向是沿著一邊所在直線的方向時(shí),那么此邊上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)必在這條直線上

          利用平移的特征,作平行線,構(gòu)造等量關(guān)系是接7題常用的方法.

          [作業(yè)]

          必做題:教科書33頁(yè)習(xí)題:3題

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