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      2. 五年級上學(xué)期語文《新型玻璃》教案

        時(shí)間:2021-04-11 12:22:53 教案 我要投稿

        人教版五年級上學(xué)期語文《新型玻璃》教案

          編寫教案的繁簡,一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡略些,而新教師寫得詳細(xì)些,這樣有助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。下面是小編為大家精編的五年級上學(xué)期語文新型玻璃教案,供大家參考。

        人教版五年級上學(xué)期語文《新型玻璃》教案

          教學(xué)目標(biāo)

          1.通過理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

          2.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

          3.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

          教學(xué)難點(diǎn) 了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)課

          激趣解題同學(xué)們,在一個(gè)伸手不見五指的夜晚,一個(gè)人影進(jìn)入了陳列著珍貴字畫的博物館,準(zhǔn)備劃破玻璃,偷里面的字畫。當(dāng)他的.刀劃破玻璃的時(shí)候,四周便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來,把這個(gè)小偷給抓住了。同學(xué)們一定會奇怪地問:這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?這是一種新型玻璃。(板書:新型玻璃)

          二、新授

          (一)自由讀課文,自學(xué)生字。

          1.劃出生字、新詞及不理解的詞。

          2.給生字按結(jié)構(gòu)分類歸納。

          3.運(yùn)用自己掌握的方法,記住這些生字。

          “型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢!

          (1)熟字換偏旁識字。如識記“淺”:“線”去掉“纟”換上“氵”;“粘”:“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”;“調(diào)”:“綢”去掉“纟”換上“讠”。

          (2)編順口溜:兩“火”“炎”。

          (3)編謎語。一“心”咬掉羊尾巴。(恙)

          (二)詞語解釋

          1.提出不懂的詞,學(xué)生相互解答。

          2.查字典,理解詞義。

          安然無恙:形容很平安,沒有受到損害。

          報(bào)警:一般指報(bào)告緊急情況。本課指發(fā)出緊急信號。是動(dòng)詞。

          警報(bào):發(fā)出的表示有危險(xiǎn)的信號。是名詞。

          奇跡:想象不到的不平凡的事情。

          3.聯(lián)系上下文理解詞義:

          “自動(dòng)窗簾”——就是指變色玻璃。

          “問世”——是指著作等出版跟讀者見面。文中的“問世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來和用戶見面了。

          (三)再讀課文,合作探究。

          1.認(rèn)識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。

          (1)指名讀第1自然段。

          思考:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子,說說你的理解。

          在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納:

          特點(diǎn):玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)。絲網(wǎng)接電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。

          作用:防盜。

          (2)在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀。(自由讀)

          (“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用!)

          (3)思考:這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么?

          (這句話用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”,說明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。)

          (4)結(jié)合生活實(shí)際想一想,你能用“……可以……,……可以……,……可以……,

          也可以……。”說一句話嗎?

          例如:鉛筆的用途可廣了,老師可以用它備課,學(xué)生可以用它寫作業(yè),工程師可以用它設(shè)計(jì)圖紙,畫家也可以用它勾畫藍(lán)圖。

          2.第二段講的是“夾絲玻璃!

          特點(diǎn):非常堅(jiān)硬,受擊安然無恙,碎了藕斷絲連。

          作用:高層建筑采用,保證安全。

          3.第三段講的是“變色玻璃”。

          特點(diǎn):反射陽光,改變顏色。

          作用:調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。

          4.第四段講吸熱玻璃。

          特點(diǎn):使房間冬暖夏涼。

          作用:阻擋強(qiáng)光和冷氣。

          5.第五段講“吸音玻璃。”

          特點(diǎn):消除噪音。

          作用:鬧市臨街建筑物采用,減少噪音。

          6.齊讀第六段。

          思考:第六段主要講的什么?在全文中起什么作用?

          主要說新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會創(chuàng)造出更多的新型玻璃。這段有總結(jié)全文,點(diǎn)明中心的作用。

          7.課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。(出示課件)

          (1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃;

          (2)夾絲玻璃;

          (3)變色玻璃;

          (4)吸熱玻璃;

          (5)吸音玻璃。

          8.討論 課文使用了舉例子、打比方、列數(shù)字的說明方法,請?jiān)谖闹姓页鲆环N,并說一說這樣寫有什么好處。

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