《可愛的小動物》教案
教學是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現(xiàn)。下面是小編收集整理的《可愛的小動物》教案，希望對您有所幫助!
一、教學目標：
1、學習觀察畫面內容，培養(yǎng)觀察能力。
2、能用幾句話說出自己喜歡哪種小動物，為什么喜歡它。
3、培養(yǎng)喜愛小動物的感情。
二、教學重點、難點：
能用幾句話說出自己喜歡哪種小動物，為什么喜歡它。
三、教學準備：
相關.課件，布置學生回家觀察小動物。帶來喜歡的`小動物的照片或者圖片。
四、教學時間：
一課時
五、教學設計
(一) 組織教學。
(二) 導入：
這節(jié)課老師給小朋友帶了小禮物呢，大家看：小影集
小影集里都有誰的照片呢?我們一起來看看，好嗎?
展示頁面：小貓、小狗、金魚、烏龜、蝴蝶、蝸牛
邊出示邊提問：這是誰?這是什么?
展示完小結：這些個子小小的動物就叫小動物，你們喜歡這些可愛的小動物嗎?這節(jié)課我們就來一起說說這些可愛的小動物。板書課題。
(三) 看圖說話：
有三位小朋友也和你們一樣可喜歡小動物啦!你們看，他們在干嘛?展示書中三張插圖。
提問引導，指名說第一幅。
分組同桌互相說，然后指名說。
(四) 延伸指導：
老師也養(yǎng)過小動物呢，老師可喜歡小狗了，以前老師家里就養(yǎng)過這樣一只小狗……講述一段例話。
那么，現(xiàn)在老師想聽小朋友來講一講了，展示“講一講”頁面。
你們養(yǎng)過小動物嗎?
你喜歡哪種小動物呢?
為什么喜歡它呢?
誰愿意把喜歡的小動物介紹給大家呢?
學生講到什么動物盡量展示哪種動物的形象，師生補充評價。
(五) 游戲指導：
猜一猜
大家都對小動物這么熟悉，我們來做個游戲吧。
1、你說我猜，小朋友說動物的形象大家猜他說的是什么小動物。
2、你演我猜，小朋友學小動物的叫聲或者模仿小動物的樣子大家來猜是學的誰。
3、猜謎語。
胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵。
黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。
學生答對馬上出示貓的圖片，講述圖上貓的樣子。
長相俊俏，愛舞愛跳。
飛舞花叢，快樂逍遙。
猜出即出示蝴蝶圖片。
(六).總結談話。布置回家對父母說說喜歡的小動物或者今天這堂課。
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