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      2. 初中體育課足球教學教案

        時間:2021-04-11 09:21:44 教案 我要投稿

        初中體育課足球教學教案

          導語:足球運動是趣味性與競技性強,體能技能與團隊意識要求高的集體性運動項目,具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點,通過足球運動,可以發(fā)展學生身體基本活動能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性,增加內(nèi)臟器官的功能。下面是小編給大家整理的初中體育課足球教學教案內(nèi)容,希望能給你帶來幫助!

        初中體育課足球教學教案

          一、指導思想

          深化教育改革,全面提高學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學生的學習能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,為學生的終身體育奠定基礎。對現(xiàn)有的教學模式進行探索,通過課程教學,培養(yǎng)學生的體育興趣,使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣,培養(yǎng)終生體育。讓學生對一至二項運動技術知識,技能技巧以及理論知識進行專門和深入的學習,并使其熟練掌握一些運動技術、技能。

          二、教材分析

          足球運動的特點是:趣味性、集體性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯,是學生特別喜愛的運動項目之一。初中學生在小學階段已經(jīng)初步接觸了足球,有了一定的足球基礎,根據(jù)本階段學生的'生理和心理的發(fā)展特點,我選擇“腳內(nèi)側踢球,腳內(nèi)側停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。

          三、學情分析

          本次課的授課班級為高二年級,共40名男生。學生對足球有過接觸,有一定的技術基礎。學生總體身體素質(zhì)都比較好,組織紀律性和集體榮譽感很強,有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力,善于學習,加上高中學生有較強的創(chuàng)造能力和自學能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法,以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個學生的潛在能力,充分發(fā)揮學生的主體作用,更好地促進學生努力達到教學目標。

          四、教學目標

          1.知識目標:90%的學生掌握腳內(nèi)側踢、停球的要領及要求。

          2.技術技能目標:70%的學生能較熟練掌

          握、運用腳內(nèi)側踢、停球技術。

          3.情感目標:利用游戲培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。

          五、教學重、難點

          重點:支撐腳的位置和腳觸球的部位。

          難點:支撐腿的彎曲,主動迎球后撤時間的掌握。

          六、教學策略

          本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導,學生反復練習的教學策略,發(fā)展學生的個性,充分發(fā)揮學生的主體作用,運用靈活多變手段,做到身心結合,努力達到教學目標。全課的組織結構不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以服務練習與教學為目標,力求合理、緊湊、流暢、新穎。

          全課教學的內(nèi)容及手段,用循序漸進、分解和組合的方式進行教學,同時創(chuàng)設情景教育等,既引起學生學習興趣,又陶冶了學生情操。

          七、教學過程

          (一)導入與熱身階段(10’)1、課堂常規(guī)

          2、本課的教學內(nèi)容目標及要求(二)實踐與提高階段(15’+15’)1、嘗試性踢、停球練習2、腳內(nèi)側踢、停球

          3、(1)兩人一球相距5米踢、停球練習.(2)拓展與延伸練習.4、游戲(點球射門)

         。ㄈ┙Y束與評價階段(5’)1、放松操.

          在教師帶領下學生通過模仿練習,促使學生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復.2、對本課進行小結,布置收回器材.

          八、運動負荷

          預計平均心率為:130--135次/分,

          最高心率為180次/分,出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘運動密度約為50%,運動負荷為中等。

          九、場地器材

          足球40個足球場訓練背心標志盤若干小球門4個

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