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      2. 拼音教案怎么寫

        時(shí)間:2021-07-11 20:54:06 教案 我要投稿
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        拼音教案怎么寫

          【導(dǎo)語】 拼音是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ),老師要激發(fā)小朋友們對(duì)拼音的興趣,這樣才能學(xué)好語文,打好基礎(chǔ)。下面關(guān)于拼音教案 ,祝您生活愉快!

        拼音教案怎么寫

          一、情境導(dǎo)入

          小朋友,今天老師收到了一封從拼音王國寄來的信,信中特別邀請(qǐng)我們一年級(jí)八班坐的正、聲音亮、愛動(dòng)腦、會(huì)傾聽的小朋友去游玩,你們想去嗎?

          二、復(fù)習(xí)聲母

          1、這是聲母的家,已經(jīng)有兩對(duì)好朋友出來歡迎大家了(b—dp—q),快來讀一讀!(指名讀——齊讀)

          2、還有哪些聲母長的象,小朋友容易搞錯(cuò)呢?(指名說——齊讀)

          3、剛才有一些聲母找了朋友,小ü知道了也想找他最好最好的朋友,你知道是誰嗎?他們一邊交朋友還一邊說著兒歌呢,一起說一說。

          4、兒歌說的這么好,做幾個(gè)小練習(xí)吧。比一比誰先做到三個(gè)一,誰做的又對(duì)又快。(學(xué)生練習(xí)、校對(duì),師小結(jié))

          5、小朋友表現(xiàn)這么棒,聲母家族的.成員都來了,讓我們一起讀一讀。誰的本領(lǐng)大能來背一背。

          三、復(fù)習(xí)韻母

          1、走出聲母家,讓我們?nèi)ロ嵞讣铱匆豢础G疲№嵞讣疫€分為紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)房間呢!紅房間里住著誰?誰來讀一讀單韻母。(分別指讀單韻母、復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母)

          2、在復(fù)韻母家里有哪幾個(gè)不見了?原來他們拉著手去玩了。ei—ie怎么會(huì)成為好朋友呢?(指名讀——齊讀)iu—ui呢?(指名讀——齊讀)

          3、小結(jié):像這兩對(duì)復(fù)韻母交換兩個(gè)單韻母的位置讀音就不同了。搞不清楚的時(shí)候可以想想復(fù)韻母的發(fā)音方法,從前面一個(gè)音慢慢地滑向后面一個(gè)音。

          4、再看看復(fù)韻母的房間你還發(fā)現(xiàn)什么?特殊在哪里?(1、沒有口型的變化。2、自成音節(jié)。3、其他的復(fù)韻母是由兩個(gè)單韻母在一起組成的,er是由單韻母和聲母在一起組成的。)兩個(gè)單韻母在一起帽子給誰帶呢?復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌,集體練習(xí)改錯(cuò)題。

          5、和聲母玩了這么久,閉上眼睛能不能按順序說出他們的名字呢?(分組說)

          四、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)

          1、走出韻母的家,哇!前面好大一條河,別著急誰來幫忙了?只要把整體認(rèn)讀音節(jié)按順序排成四排搭成一座橋就能過去了!請(qǐng)你做小小建筑師在二人小組里商量商量你準(zhǔn)備怎么搭?(指名上黑板搭)

          2、一起讀一讀

          3、你又覺得哪個(gè)比較特殊?

          4、再讀一讀,會(huì)背的可以閉上眼睛背一背。

          五、復(fù)習(xí)音節(jié)詞

          1、過了橋,到了哪里?(動(dòng)物園)一些小動(dòng)物也來了,找到自己喜歡的動(dòng)物拼出他們的名字。(自由讀----指名領(lǐng)讀)

          2、對(duì)你喜歡的動(dòng)物說句話吧!

          六、復(fù)習(xí)拼音句

          今天在拼音王國里玩的開心嗎?國王還要送大家禮物呢!每大組一份(學(xué)拼音真快樂我愛學(xué)拼音漢語拼音幫助我識(shí)字),趕快去拼一拼,看看哪一組最先收到禮物!

          七、全課總結(jié)

          是啊,漢語拼音可以幫助我們識(shí)字、學(xué)好普通話,老師希望小朋友能永遠(yuǎn)與拼音成為——好朋友!

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            拼音教案怎么寫

              【導(dǎo)語】 拼音是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ),老師要激發(fā)小朋友們對(duì)拼音的興趣,這樣才能學(xué)好語文,打好基礎(chǔ)。下面關(guān)于拼音教案 ,祝您生活愉快!

            拼音教案怎么寫

              一、情境導(dǎo)入

              小朋友,今天老師收到了一封從拼音王國寄來的信,信中特別邀請(qǐng)我們一年級(jí)八班坐的正、聲音亮、愛動(dòng)腦、會(huì)傾聽的小朋友去游玩,你們想去嗎?

              二、復(fù)習(xí)聲母

              1、這是聲母的家,已經(jīng)有兩對(duì)好朋友出來歡迎大家了(b—dp—q),快來讀一讀!(指名讀——齊讀)

              2、還有哪些聲母長的象,小朋友容易搞錯(cuò)呢?(指名說——齊讀)

              3、剛才有一些聲母找了朋友,小ü知道了也想找他最好最好的朋友,你知道是誰嗎?他們一邊交朋友還一邊說著兒歌呢,一起說一說。

              4、兒歌說的這么好,做幾個(gè)小練習(xí)吧。比一比誰先做到三個(gè)一,誰做的又對(duì)又快。(學(xué)生練習(xí)、校對(duì),師小結(jié))

              5、小朋友表現(xiàn)這么棒,聲母家族的.成員都來了,讓我們一起讀一讀。誰的本領(lǐng)大能來背一背。

              三、復(fù)習(xí)韻母

              1、走出聲母家,讓我們?nèi)ロ嵞讣铱匆豢础G疲№嵞讣疫€分為紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)房間呢!紅房間里住著誰?誰來讀一讀單韻母。(分別指讀單韻母、復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母)

              2、在復(fù)韻母家里有哪幾個(gè)不見了?原來他們拉著手去玩了。ei—ie怎么會(huì)成為好朋友呢?(指名讀——齊讀)iu—ui呢?(指名讀——齊讀)

              3、小結(jié):像這兩對(duì)復(fù)韻母交換兩個(gè)單韻母的位置讀音就不同了。搞不清楚的時(shí)候可以想想復(fù)韻母的發(fā)音方法,從前面一個(gè)音慢慢地滑向后面一個(gè)音。

              4、再看看復(fù)韻母的房間你還發(fā)現(xiàn)什么?特殊在哪里?(1、沒有口型的變化。2、自成音節(jié)。3、其他的復(fù)韻母是由兩個(gè)單韻母在一起組成的,er是由單韻母和聲母在一起組成的。)兩個(gè)單韻母在一起帽子給誰帶呢?復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌,集體練習(xí)改錯(cuò)題。

              5、和聲母玩了這么久,閉上眼睛能不能按順序說出他們的名字呢?(分組說)

              四、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)

              1、走出韻母的家,哇!前面好大一條河,別著急誰來幫忙了?只要把整體認(rèn)讀音節(jié)按順序排成四排搭成一座橋就能過去了!請(qǐng)你做小小建筑師在二人小組里商量商量你準(zhǔn)備怎么搭?(指名上黑板搭)

              2、一起讀一讀

              3、你又覺得哪個(gè)比較特殊?

              4、再讀一讀,會(huì)背的可以閉上眼睛背一背。

              五、復(fù)習(xí)音節(jié)詞

              1、過了橋,到了哪里?(動(dòng)物園)一些小動(dòng)物也來了,找到自己喜歡的動(dòng)物拼出他們的名字。(自由讀----指名領(lǐng)讀)

              2、對(duì)你喜歡的動(dòng)物說句話吧!

              六、復(fù)習(xí)拼音句

              今天在拼音王國里玩的開心嗎?國王還要送大家禮物呢!每大組一份(學(xué)拼音真快樂我愛學(xué)拼音漢語拼音幫助我識(shí)字),趕快去拼一拼,看看哪一組最先收到禮物!

              七、全課總結(jié)

              是啊,漢語拼音可以幫助我們識(shí)字、學(xué)好普通話,老師希望小朋友能永遠(yuǎn)與拼音成為——好朋友!